⑴ 時間是怎樣流逝的
借用朱自清的《匆匆》回答你。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
時間就是這樣不管你願意還是不願意，都會流逝。
⑵ 時間是怎樣流逝的（物理學觀念回答）
時間的流逝不能被直接觀測,只能通過其他事物反映,物理上可以用任何有規律重復的事物來進行判斷時間的流逝
⑶ 大學中最有效的時間管理方法
大學中最有效的時間管理方法
大學中最有效的時間管理方法，時間管理的意義就在於它能夠很好的規劃你在合適的時間做合適的事情，分配好你的精力並且督促你完成你的目標，下面分享大學中最有效的時間管理方法。
大學中最有效的時間管理方法1
一、大學生時間管理的意義
時間是一種寶貴的資源，它的流逝具有一維性 ，任何人都無法阻止其向前;它不會因人的高低貴賤而變長或變短，也不會因為某個個體的喜愛而變得可以被收藏;時間一旦逝去則無法追回，它不會停滯在我們想要它停留的某一點上。
因此，在時間這位大自然造就的鬼斧神工面前，任何人都會顯得力量渺小。我們只能善加利用，雖然我們無法改變時間的長度，但是可以改變我們人生的寬度。
現代人所處的時代是一個知識爆炸、信息快速更迭的時代，科學合理地利用時間已成為現代人必須掌握的技巧，是現代人必備的社會性格之一。同樣這對於大多數人來說也是最後一次系統地，集中時間地接受教育的人生階段。
這段時間對於他們來說其寶貴性不言而喻，可謂人生的黃金時期。科學合理地管理時間是大學生建立深厚知識基礎，獲得良好知識儲備的重要保證，也是他們不斷塑造自我、修正自我以期獲得更好成長與發展的基本前提。
因此，對大學生時間管理的現狀進行研究，並進行針對性地指導和干預，教會大學生科學管理時間的方法與技巧有著十分特殊而重要的意義。
二、大學生時間管理的現狀
運用黃希庭教授所制定的「時間管理傾向量表」對廣東商學院從大一到大四每個年級隨機抽取25名學生，共計100名學生進行測試後，發現大學生時間管理的現狀不容樂觀。主要存在以下缺陷：
1、 目標的缺失
從對學生的測試結果中，可以看到，很多大學生對未來的`思考非常不確定。很少大學生能對自我進行清晰的定位，大多對就業或者深造的相關知識了解甚微。缺乏明確的信念與目標指引，從而直接導致很多大學生對大學四年的生涯缺乏規劃，沒有明確的長期目標。同時在短期目標的設置上，也有很多大學生不給自己制定時間計劃，對每天及每周的學習、工作、生活日程的安排帶有很大的隨意性，根據感覺和心情而定。
2、 發展路徑的不確定
社會對人才需求的多元性，用人單位對畢業生評價標準的多重性，以及大學生活的豐富多彩，往往讓大學生不知該選擇哪種合適的路徑去發展自己。於是我們看到的是大學生忙碌於各種考證，各種社團，各種社會活動，而少有機會冷靜地思考自己忙碌的目的所在，因此導致忙碌之後是收獲甚微。
3、時間利用的計劃性差
大學與高中的最大區別是，沒有了升學的壓力，在課堂之外，大學生擁有了大量自己支配的閑瑕時間。閑暇時間是一種寶貴的財富，在現代社會，個體對於閑暇時間的利用，很大程度上決定了其生活質量和事業成敗。但是在調查與測試中，我們發現在閑瑕時間的利用上，很多大學生在宿舍看碟，打電腦游戲，上網聊Q，逛街，聽音樂……，是一種雖然意識到了，但是不加控制或無法自控的虛度。閑瑕時間完全等同了休閑時間，所做的事情計劃性差，盲目性大。
4、顯性和隱性的雙重浪費時間的現象嚴重
除了上述提及的顯性浪費之外，大學生的時間管理還存在嚴重的隱性浪費，那就是學習與工作時的三心二意和心不在焉。在課堂上，你會看到部分大學生精神萎靡不振，昏昏欲睡。或是玩手機，發簡訊，用手機QQ聊天;而完成作業時，大多是一邊聽著音樂，一邊做作業。更有甚者是抄襲他人作業或是乾脆不做，造成的浪費並不亞於顯性浪費。
三、高校對大學生的時間管理教育
1、從入學開始，引導大學 生進行職業生涯規劃和大學四年的目標設定
對於大學和未來的目標系統並沒有完全確立，會普遍導致大學生的茫然。因此，高校需要從大學生一入校，就強化大學生的時間價值觀，引導大學生做積極進取的人。讓他們認清競爭激烈的就業形勢，引導他們對大學畢業後職業生涯選擇進行規劃，樹立積極的人生觀和價值觀。
2、進行專門的時間管理訓練，提高大學 生的時間管理技能
高校可以通過開設專題課程，面向大學生講授時間管理的理論基礎和實踐技巧。結合大學生的實際，主要訓練以下幾個方面的時間管理技能：
(1)分析個體利用時間的現狀
在進行專門的時間管理訓練之前，首先讓大學生對自己在學習、生活和工作的時間利用情況進行分析，意識到哪些屬於浪費現象，讓學生能有針對性地改善。
(2)、設立明確的目標
提倡學生給自己設定人生長遠目標和現實短期目標，讓學生具備明確的個人信念。比如可以讓學生將每年度的3到8個目標寫出來，然後確定最核心的目標，其餘按重要性依次排列。
(3)、制定有效的計劃
在明確奮斗目標之後，需要制定一個時間計劃表，有條不紊地向著目標有階段、有步驟地邁進。大學生的主要任務還是以學業為重，那麼以學習為例，可以讓學生制定學期時間表，每月時間表，每周時間表，每日時間表。這樣每完成一小步就會有成就感，而且能客觀地評估目標實現情況，並對自己的行動和進度作出相應調整。
(4)、科學運籌，合理分配時間
遵循「二八原理」，集中時間和精力來做最重要的事情。這首先需要運用「第二象限法」來區分一天中，哪些事情緊急又重要，哪些事情重要但不緊急，還有哪些事情是緊急但不重要，剩下哪些事情是既不緊急又不重要。引導學生把生活重心放在第一象限和第二象限，這樣才能讓自己的時間管理更加科學合理。
(5)、聚精會神，提高時間利用的效率
在清楚對時間的浪費除了顯性的之外，還有一種隱性的時間浪費，那就是做事情的三心二意，或是心不在焉。因此要強調大學生專注做事的習慣養成，同時養成規律的生活作息習慣，科學地用腦，才能在做事情時專心致志，從而提高時間利用的效率。
大學中最有效的時間管理方法2
大學生想要能夠有效地管理好時間，那麼就應該給自己制定目標與計劃。下面就會有具體的步驟
1、要有明確的方向（目標）
如果你沒有明確的方向，那時間是無法管理的；要有好的習慣，如：不亂放東西、要勤奮、辦事不拖拉等，這是高效利用時間必備的行為，所以做好時間管理的第一步是要有目標、有好的習慣。
2、要明確時間管理的目的
時間管理的目的是要讓你通過最短的時間，實現你想要達成的更多目標，以求時間利用的最大化；是要讓你做好多項事情（或多個方面）的平衡，也就是說提高時間利用的質量，保障各項事情做得順暢，以求達到多贏的效果。
3、必須要有一個明確的個人計劃
這是根據目標來的，也就是你必須要把每年、每學期、每月、每天、每小時所要做的每一件事情都列出來。從這個意義上講，時間管理可分為：以年為單位的時間管理、以學期為單位的時間管理、以月為單位的時間管理、以天為單位的時間管理和以小時為單位的時間管理，這些時間管理的制定是由粗到細的，在時間上是由長到短的，如：以天為單位的時間管理你可以只做一周的或一天的。
4、計劃的修改
在這年頭有句很熟悉的話叫做計劃沒有變化快，在一些特定的情況下，你的計劃是需要依據客觀情況進行調整的，適時做好計劃的調整又叫做與時俱進。
5、做事要有技巧，把事情分出輕重緩急、有主有次
確定優先次序，從最重要的事情開始做起，重要緊急的事馬上做；其次是做重要而不緊急的事；緊急但不重要的事，要學會放棄，能放就放；對於不重要也不緊急的事，盡量不去做。在所要做的事情中，先做最有價值的事情。
6、要用個人的價值觀來決定自己的目標
把主要的時間和精力放在自己最重要的.事情上，適當兼顧他人的要求，要讓自己周圍的環境更加和諧些，同時也是讓自己處在與自己價值觀相同或相近的人群之中，這樣能保持個人較好的情緒，做起事來效率會高一些。
7、任何事情，爭取一開始就要把它做對、做好
能一次做完的事情一定要一次做完，絕不拖拉，重復和反復做同一件事情是很浪費時間的，也就是說二個小時的事情，一次用二個小時做完和分二次各做一個小時是不一樣的，要有時間成本的概念。
8、拒絕拖延
除了不果斷、辦事拖拉是明顯的浪費時間的現象外，還必須控制你的電話時間、上網時間，這是不經意中，最容易浪費時間的；在電腦上做事，沒必要時不要打開QQ，以防別人不知情時的干擾，有時盡管你是隱藏的，但在好友登陸時也會讓你分心。
10、學會向知名人士學習
向專業內的頂尖人士學習，向師長、學長學習，拷貝他們成功的經驗和失敗的教訓，保存自己值得學習的地方，刪除不適合自己的方面，這也是一種學習方法，是一種節省時間的學習方法。
大學中最有效的時間管理方法3
要懂得取捨
大學生要學習各種知識，要培養適應社會的能力，要提高自己的綜合素質，要健身，娛樂，休閑等，這都需要時間，時間從何而來呢，怎樣協調分配時間呢？這就需要我們做出取捨，把要做的事列出來，主要的放在前面，次要的放在後面，盡可能的去做，一件件做下來。個人能力不同，所以做事的的效率也不同，但是我們要盡可能的把效率達到最高。
要有明確的目標和方法
管理時間的最好方法，就是早計劃、早安排、不打亂仗，在最短的時間內要把效率最大化，保證時間的有效利用。保證各項事情都做得妥當。
要把握事情的主與次
大學生在學校的主要任務還是學習，其他的各項事都是次要的。首先要定好每學期、每月、每周和每天的學習安排計劃，主先次後，重要的，緊急的，一定要放到前面來，至於不重要的盡量不要去做，等這些都完成好了，再去理它。
要有自己的專屬時間及空間
要專心做一件事，就要有一個專屬的時間及空間。比如，早上最適合記憶，就安排記英語。每天按時起床，找最合適的時間去學習，持之以恆，養成良好的學習習慣。每天晚飯後，去安靜的地方散散步，去圖書館或者教室，完成當天的作業，去預習、復習功課。
合理安排課余時間
大學生地課餘生活可算是多姿多彩，各種社團活動，學術報告，講座，等等，不要盲目的去隨大流，人雲亦雲。要有自己的主見，哪些適合自己，哪些對自己有幫助，才去做。如果什麼都干，什麼也干不出個樣子，還不如不幹。也不能完全按照自己的興趣，要適當的拓寬自己，使自己全面發展。
充分利用周末
有些同學，一到周末就知道賴在床上，什麼也不幹。還有些同學，每到周末就通宵達旦的玩游戲，泡在網吧不出來。
其實，每周的每周的兩個休息日食難得的自己可以利用的時間，一定要充分利用，加倍珍惜；一方面作適當的調整和放鬆；另一方面則繼續充電，拓寬自己的知識面。
⑷ 高手請進,時間是怎樣流逝的
時間並不是均勻流逝的.
時間,是宇宙基本暗物質運動時產生的運動差所產生,也是人類思維的一個抽像定義.
假設一根火柴的燃燒時間為一分鍾,如果你手中有兩根火柴,一根點燃,一根放在自然環境下,那麼一分鍾後,點燃的那根消失了,而沒有點燃的那根卻存在.但是,一百年之後呢?那根沒點燃放在自然環境下的火柴還會存在嗎?
肯定也會消失(風化及腐爛),只不過它存在的時間比燃燒的那根火柴多出一百多年罷了.
為什麼呢?因為火柴以及宇宙中的一切物質,都是由最基本的暗物質構成(暗物質比構成原子的電子、質子、中子等物質更細微）,而暗物質是高速運動的,由於火柴燃燒時最基本的暗物質運動速度比通常情況下快速得多，才會使得燃燒的那根火柴迅速解體。
因此，運動差決定時間流逝的速度。
⑸ 時間是如何流逝的
時間就是在一個人的成長過程中不知不覺的流逝了。每個人都是從學齡前開始上小學、中學、高中以及大學，（有的人還要繼續深造）以及工作成家立業，再回首時間已經流逝。
⑹ 大學生該如何珍惜時間
時間是寶貴和公平的。大學生應該珍惜他們的時間，特別是在學校的時間，並想盡一切辦法努力學習。
一些大學生在校期間學習很好。他們學習成績很好，素質能力強，曾獲得三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、獎學金等多項獎項和榮譽。部分同學擔任班長、團支部書記等職務，服務同學，幫助老師，在工作過程中不斷完善鍛煉。也有一些學生在校期間學習不好，大面積考試不及格，有的不及格或難以畢業。他們不能一天24小時到處閑逛，要麼玩電子游戲，要麼談戀愛。總之，心思不在學習上，不在課堂活動上，大部分時間都花在吃喝上。在這種狀態下，想好好學習是不可能的。
事實上，有些人並沒有想得那麼遠。他們認為國家確實需要人才，但現在我玩一會兒，不學習，這沒什麼大不了的。這樣想是錯誤的，即使我們還沒有工作，沒有為社會做出太多貢獻。然而，我們應該把自己視為國家和社會發展所需的人才，重視自身能力和素質的提高，把自己視為國家的支柱。只有這樣，我們才能更好地繼續學習，進步，約束自己。
大學四年在一個人的生命中是非常寶貴的。時間流逝，過去的已經過去。我們只能緊緊地把握大學時光，不浪費時間，好好利用時間，度過一段有意義、富有成效的大學時光。不僅讓自己充滿收獲，也讓父母充滿收獲，讓國家和社會充滿收獲。
⑺ 為什麼在大學會很頹廢，一天天沒有鬥志
沒有鬥志這個狀況在大學期間會分幾個階段出現的。
一、剛入大學後的一小段時間後。
剛剛那個從高中的重壓之下脫離，擁有了足夠的屬於自己的時間，一下子整個人都放鬆了，感覺終於自由了，而且大學里課程設置又不像中學時那麼多，老師也不會追著你學習，沒人給你定目標，所以很容易失去鬥志。
怎麼破解以上三種狀況呢？方案只有一個，在進入大學學習之前，就花一點時間好好做個規劃，好好思考以後的路，就會知道每個階段該做什麼事情，哪會有時間讓你頹廢。當然，這個計劃，其實什麼時候做都不晚，需要的是付諸行動。
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⑻ 為什麼在大學覺得時間過的很快
因為你沒有打算考研、考托福、考GRE、雅思啥的！只是每學期的幾門課很容易就通過考試了，沒有其它考試的壓力，就感覺輕松愉快，就會感覺時間過得很快了！
⑼ 大學生該怎樣度過自己的大學時光
想要做一名合格的大學生，以下兩點是需要注意的：一、平衡自己的學習和生活大學的自由時間真的還是挺多的，可還是會有人覺得累，心氣不足。主要是因為我們太容易把「消遣」也變成一種「消耗」了。我們每天把自己的時間切割成片，在完成一些必需的事情之後，餘下的時間不是說靜靜看本讀物，或者聽首古典音樂，而是選擇刷手機，打王者榮耀。其實打游戲真的是一種特別大的內耗，它所需的專注力不比你在學習上的少，常此這樣下去，虛無感和心累自然就接踵而來了。該勻一點時間讀書學習，還是要勻的，吃喝玩樂畢竟只是生活的局部，學習和生活才是整體。像老樹老師說的:「此事不成，遑論其他。」既然我們當前的任務是學習，那就先做好這一塊，平衡好學習和生活，不要因小失大。二、有自我判斷，別喪失「自我」大學里有很多的社團和部門，有些人的性格比較搖擺，喜歡隨風而動，所以常常會有跟風的行為，覺得我們寢室里的誰誰誰，報了哪個部門或社團，那我也去報好了，可你有沒有考慮過那個部門或社團真的適合自己？「我」 應該是擺在第一位的，我的判斷、我的決定、我的思考是至關重要的。畢竟，只有自己覺得喜歡的，適合自己的，你才會用心思去做。不然總覺得自己像缺了幾顆螺絲一樣，鬆鬆垮垮地使不上勁。究其原因，是自己真的不好動，可起初經不住朋友的鼓動，一時頭熱跑去報了，後知後覺才覺得不適合。