怎樣快速提高數學

『壹』 怎樣能快速提高數學成績

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『貳』 怎樣快速提升數學成績

只要方法得當，快速提高數學成績是有可能的。
請先分析考試大綱和以往的考題，將考題類型分為：基礎題（必考，必會）、中檔題（努努力，能學會）、難題
首先，要反復練習，確保必考的基礎題目不丟分。
接下來，把最主要精力放在反復練習各種類型的中檔題，直至掌握。注意要按照題目類型歸納總結方法，找竅門，確定每一類題都有自己下手和處理的方法。（可以通過求助於老師同學幫助自己歸納總結，也可以自己琢磨）
第三，難題、偏題堅決放棄。
只要用心按照上述方法去做，你一定能夠成功。說不定能取得意想不到的好成績。記住，什麼時候都不要放棄！

『叄』 數學怎樣快速提高

數學這門學科想很快提高成績，你必須上課認真聽講，爭取把當節的新課盡可能的聽明白，把定義、定理、性質、判定、公式等記熟練，並且能熟練運用。另外，再做一些對應的練習加以鞏固，堅持下去，你的數學一定會進步。

『肆』 怎樣快速提高數學啊

一、 首先要改變觀念。 初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數學知識相對比較淺顯，更易於掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等於什麼，在中考中錯的人極少，然而進入高中後，老師問，如果|a|＝2,且a＜0，那麼a等於什麼，既使是重點學校的學生也會有一些同學毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。 又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學在高一上學期期中考試以後，曾向老師提出「抗議」說：「你們平時的作業也不多，測驗也很少，我不會學」，這也正說明了改變觀念的重要性。 高中數學的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究。 二、提高聽課的效率是關鍵。 學生學習期間，在課堂的時間佔了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面： 1、課前預習能提高聽課的針對性。 2、預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺。 3、聽課過程中的科學 首先應做好課前的物質准備和精神准備，以使得上課時不至於出現書、本等物丟三落四的現象；上課前也不應做過於激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課後還喘噓噓，或不能平靜下來。 其次就是聽課要全神貫注,全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。 眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。 心到：就是用心思考，跟上老師的數學思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。 口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。 手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。 若能做到上述「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。 4、特別注意老師講課的開頭和結尾。 老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。 5、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。 此外還要特別注意老師講課中的提示,老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。 最後一點就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。 三、做好復習和總結工作。 1、做好及時的復習。 （1）上完課的當天，必須做好當天的復習。 （2）復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。 2、做好單元復習。 學習一個單元後應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，採取回憶式復習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小節。 3、做好單元小結。 單元小結內容應包括以下部分。 （1）本單元（章）的知識網路； （2）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）； （3）自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。 四、關於做練習題量的問題 有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上。我認為這是不妥當的，我認為，「不要以做題多少論英雄」，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高。做題的目的在於檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對於中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題後有多大收獲，這就需要在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。當然沒有一定量（老師布置的作業量）的練習就不能形成技能，也是不行的。 另外，就是無論是作業還是測驗，都應把准確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數學的重要問題。 最後想說的是：「興趣」和信心是學好數學的最好的老師。這里說的「興趣」沒有將來去研究數學，做數學家的意思，而主要指的是不反感，不要當做負擔。「偉大的動力產生於偉大的理想」。只要明白學習數學的重要，你就會有無窮的力量，並逐步對數學感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會增強，也就不會因為某次考試的成績不理想而泄氣，在不斷總結經驗和教訓的過程中，你的信心就會不斷地增強，你也就會越來越認識到「興趣」和信心是你學習中的最好的老師

『伍』 如何快速提高數學成績

一、 首先要改變觀念。 初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數學知識相對比較淺顯，更易於掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等於什麼，在中考中錯的人極少，然而進入高中後，老師問，如果|a|＝2,且a＜0，那麼a等於什麼，既使是重點學校的學生也會有一些同學毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。 又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學在高一上學期期中考試以後，曾向老師提出「抗議」說：「你們平時的作業也不多，測驗也很少，我不會學」，這也正說明了改變觀念的重要性。 高中數學的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究。 二、提高聽課的效率是關鍵。 學生學習期間，在課堂的時間佔了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面： 1、課前預習能提高聽課的針對性。 2、預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺。 3、聽課過程中的科學 首先應做好課前的物質准備和精神准備，以使得上課時不至於出現書、本等物丟三落四的現象；上課前也不應做過於激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課後還喘噓噓，或不能平靜下來。 其次就是聽課要全神貫注,全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。 眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。 心到：就是用心思考，跟上老師的數學思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。 口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。 手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。 若能做到上述「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。 4、特別注意老師講課的開頭和結尾。 老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。 5、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。 此外還要特別注意老師講課中的提示,老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。 最後一點就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。 三、做好復習和總結工作。 1、做好及時的復習。 （1）上完課的當天，必須做好當天的復習。 （2）復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。 2、做好單元復習。 學習一個單元後應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，採取回憶式復習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小節。 3、做好單元小結。 單元小結內容應包括以下部分。 （1）本單元（章）的知識網路； （2）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）； （3）自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補

『陸』 如何快速提高數學成績

以前你的數學成績可能不夠理想，為什麼呢？原因主要有兩個：

一個是你沒有重視「第一步」；

第二個是你練習太少，積累的「第一步」不夠多；

問題就怎麼簡單。我可以肯定地告訴你，不是你不夠聰明，而是你不知道這個小秘密。其實大多數孩子都不知道這個秘密，所以數學學得都不太理想。

現在進一步找到了原因，我們來開始著手解決問題。

我們先來解決第一個問題，首先從今天起，無論上課聽老師講例題，還是在家做作業，做練習的時候你一定要時刻提醒自己注意「第一步」，只要你這樣堅持一個月，你就會養成注意「第一步」的習慣。不過這里提醒你一件事千萬別忘記，就是每一個「第一步」都是針對同一類題目才是有效的，千萬不能張冠李戴。要想不搞混淆，你在記住某一個題目解題的第一步的同時，你還一定要記住這個題目的特徵。好，現在只要你記住我講的上述要領，我們的第一個問題就解決了，以後每當你做作業或練習的時候堅持這樣做，你就會感覺收獲特別大。

接下來我們來解決第二個問題——「積累第一步」 。解決這個問題如果沒有我們的幫助，你只有一條路可以走，就是大量做練習，道理就不用說了，不做題又怎麼能積累呢？這一步對你來說可能挺難做到的，所以現在我們來幫助你做這件事。在我們每一期數學輔導中我們都會給你提供幾十道題目，告訴你，這幾十道題目是從20幾本題書和大量考題中總結出來的。我們選這些題目的方法是：把

所有「第一步」不同的題目都挑出來，同時把相應的題目特徵也都標注出來。所以你看，我們已經幫助你做了一步非常重要的工作，否則你需要把那20幾本書中的題目做完，才有可能得到這樣的總結結果，顯然這對你來說是太難做到了。剩下你要做的事對你來說，當然就是去記住這些題目的特徵和解題的第一步，一定要記得滾刮爛熟，之後你就會發現自己的解題能力一下子提高了一大塊。

同學，我想現在你應該知道我們的輔導對你是多麼重要了吧！

哦，還有個地方需要補充說明一下。通常一個難一點的題目會有兩個難點，一個就是解題的第一步，實際就是解題思路的關鍵點；另外一個通常會出現在解題的過程當中，就是解題技巧。所以有的時候同學找到了第一步，做到一半的時候卡殼了，這種情況多數需要運用技巧。而「技巧」其實也是有限的，是可以歸納總結出來的。你放心，我們已經考慮了這一點。在我們每期的輔導當中，我們都會把各種解題技巧總結出來，你只要把他們記住就行了。

『柒』 怎樣可以快速提高數學成績

看一些奧數題，但不要過分鑽研，稍微做一些稍難題目
多看以前錯的題目

『捌』 如何快速提高數學成績

1、不要盲目做題，重點在總結題目的類型和解決辦法
2、不要隨便請家教，不好的家教把握不到考試重點，浪費時間
3、要想短時間提高數學是可能的，但是要找對方法，適合自己的方法，下面給出幾點建議：
1』先從基本概念入手。把握概念不是被概念，而是明白概念定義的要素，比如二次函數，明白a,b,c三個參數實際上是有一個對應關系，就是畫出一個二次函數只用三個點就可以了
2『先把基礎題練到熟手。什麼是基礎題？一個簡單的判斷方法就是，你認為可以做出來，但是有時卻忘記怎麼做的。重點是突破這樣的題目，那麼120分拿90分左右是肯定沒有問題的。
3』總結數學方法。數學方法很多，其中，有些是必考的，也往往是壓軸題解題的突破口。比如數形結合，將任何一個函數在坐標繫上能夠大致甚至精確地畫出來，往往是解函數類型壓軸題關鍵。當然還有很多方法，不一一列舉。
總之，學數學是可以突進的，但是不能冒進，強調基礎題，在保證每次考試都能把會做的做對，才有資本向難題攻關。

『玖』 怎樣快速提高數學成績。

最好的方法是理解，但是也可以多做題，並且把體型都歸類整理，記住就ok了，我當年高中就是這樣的