Ⅰ 雨傘的英語單詞
umbrella
英 [ʌmˈbrelə] 美 [ʌmˈbrɛlə]
n.雨傘；〈比喻〉保護物；[軍]空中掩護幕；總括。
詞源解說： 直接源自義大利語的ombrello；最初源自晚期拉丁語的umbrella，意為遮陽傘。
例句：Itwasraininghard,andshehadn'tanumbrella.
雨下得很大，但她沒有雨傘。
(1)umbrella怎樣快速記憶擴展閱讀：
umbrella記憶技巧：
umbr 影子 + ella 小 → 帶來影子的小東西 → 傘。
umbrella的詞彙搭配：
1、bring〔carry〕 an umbrella 帶著傘
2、close〔pack, shut〕 an umbrella 收傘
3、open〔put up〕 an umbrella 撐開傘
4、beach umbrella 海灘遮陽傘
5、air umbrella 空中保護傘
Ⅱ 如何五步記憶單詞
運圖像記憶法來記憶英語單詞，只需要簡單的五個步驟，就能輕鬆快速地記住所有想要記住的單詞。下面我為你整理五步記憶單詞，希望能幫到你。
第一步：拆分――把單詞拆分為幾個小的部分。
舉例：
1，hesitate――猶豫
分析：he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的過去式。
記憶：他猶豫地坐著吃。
2，catcall――喝倒彩
分析：cat――貓;call――喊叫。
記憶：貓對著你喊叫，就是在向你喝倒彩。
3，hatred――仇恨
分析：hat――帽子;red――紅色的。
記憶：小紅帽非常仇恨大灰狼。
4，forget――忘記
分析：for――為了;get――得到。
記憶：為了要得到新的，需要先忘記舊的。
5，butterfly--蝴蝶
分析：butter――黃油;fly――飛。
記憶：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。
6，bugle――喇叭
分析：bug――臭蟲;le――“樂”的拼音。
記憶：一聽到喇叭響，這些臭蟲就顯得很快樂。
小結：“化繁為簡”是記憶的一個重要原則，任何一個單詞，我們需要盡可能地把它縮減為最少的部分。例如“hesitate”這個單詞，如果按照h、e、s、i、t、a、t、e這樣一個個字母去記，就要記憶8個元素。但如果把它拆分為he、sit、ate，這樣只需要記憶三個元素就可以了。因此，拆分這個步驟是讓我們學會如何把一個長的單詞拆分為幾個短的部分。
第二步：近似――找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。
舉例：
1，widow――寡婦
分析：window――窗戶;n――“泥”的拼音首字母。
記憶：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦乾凈。
2，glove――手套
分析：g――“哥”的拼音首字母;love――喜愛。
記憶：哥哥很喜愛這雙手套。
3，peak――山頂
分析：speak――說話;s――外形像蛇。
記憶：有一條蛇在山頂上說話。
4，smother――窒息
分析：s――外形像蛇;mother――媽媽。
記憶：一條蛇把媽媽纏得快要窒息了。
5，roof――屋頂
分析：room――房間;f――外形像拐杖。
記憶：我房間的屋頂上插滿了拐杖。
6，coffin――棺材
分析：coff――咖啡(coffee)的近似拼寫;in――在裡面。
記憶：我把一杯咖啡放進了棺材裡面。
7，brood――孵蛋
分析：brood――血(blood)的近似拼寫;r――外形像小草。
記憶：它在草叢中孵出來的蛋沾滿了血。
8，deprive――奪去
分析：dep――深的(deep)的近似拼寫;rive――河(river)的近似拼寫。
記憶：這條很深的河奪去了她的生命。
9，gamble――賭博
分析：game――游戲;bl――“白領”的拼音首字母。
記憶：我們只玩游戲不賭博，因為我們是白領。
小結：“以熟記新”是單詞記憶中的另一個重要原則。如果用死記硬背的方法，那麼任何一個單詞都是陌生的字母組合。但是，如果我們善於從一個新單詞中找出熟悉的部分、找出一個學過的單詞，那麼，我們再來記這個新單詞就會覺得很簡單了。因此，“近似”這個步驟是讓我們懂得如何在一個陌生的單詞中找出一個甚至多個學過的單詞或者與學過的單詞非常近似的部分。
第三步：編碼――把單個或數個字母通過像形等方法轉變為常用的編碼。
舉例：
1，business――生意
分析：bus――公共汽車;in――在裡面;e――“鵝”的拼音;ss――外形像兩條蛇。
記憶：在一輛公共汽車裡面，有一隻鵝和兩條蛇在談生意。
2，boom――繁榮
分析：boo――像數字600;m――可以聯想到“麥當勞”。
記憶：一條街上竟然開了600家麥當勞店，真是夠繁榮啊!
3，mien――風度
分析：men――男人們;i――外形像一根煙。
記憶：男人們抽煙都會顯得沒有風度。
4，pilot――飛行員
分析：pi――“屁”的拼音;lo――外形像數字10;t――外形像傘。
記憶：放幾個屁，撐上10把傘，就能像飛行員一樣飛行。
小結：s像蛇、f像拐杖、t像傘、p像紅旗、m聯想到麥當勞、k聯想到肯德基，等等，這些就是對字母進行編碼，把抽象的字母轉化為熟悉的圖像，這樣，圖像記憶法就能很好地運用出來了。因此，“編碼”這個步驟訓練的是我們把字母靈活地轉變成圖像的能力。
第四步：拼音――運用拼音規則來背單詞。
舉例：
1，change――改變
分析：chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。
記憶：嫦娥改變了對豬八戒的看法。
2，danger――危險
分析：dang――“擋”的拼音;er――“兒”的拼音。
記憶：當危險來的時候，母親總會擋在兒子的前面。
3，machine――機器
分析：ma――“馬”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。
記憶：機器馬需要吃什麼食物呢?
4，dance――跳舞
分析：dan――“蛋”的拼音;ce――“廁”的拼音。
記憶：一個雞蛋在廁所里跳舞。
5，banana――香蕉
分析：ba――“爸”的拼音;na――“拿”的拼音。
記憶：爸爸很愛吃香蕉，拿了又拿。
6，guide――導游
分析：gui――“鬼”的拼音;de――“的”的拼音。
記憶：這個導游是鬼變成的。
7，bachelor――學士
分析：ba――“爸”的拼音;che――“車”的拼音;
lo――數字10;r――“讓”的拼音首字母。
記憶：如果你能獲得學士學位，爸爸的這輛車就10塊錢讓給你。
8，diverge――分岔
記憶：di――“弟”的拼音;v――數字五;er――“兒”的拼音;ge――“哥”的拼音。
分析：弟弟的五個兒子在分岔路口走散了，我這個做哥哥的得幫著去找才行。
9，devour――毀滅
分析：de――“德”的拼音;v――勝利的象徵;our――我們的。
記憶：如果讓德國軍隊勝利了，那我們的家園就會被毀滅。
10，foam――泡沫
分析：fo――“佛”的拼音;am――是。
記憶：這個佛像是我用泡沫做成的。
11，fuss――吹捧
分析：fu――“服”的拼音;ss――像兩條蛇。
記憶：我服了這兩條蛇了，它們不停地吹捧對方。
12，eloquence――雄辯
分析：e――“鵝”的拼音;lo――數字10;qu――“去”;
en――英國的簡寫;ce――“策”的拼音。
記憶：這些鵝派了10支隊伍去英國學習雄辯的策略。
13，moustache--小鬍子
分析：mous--老鼠(mouse)的近似拼寫;
ta--“他”的拼音;che--“扯”的拼音;
記憶：有一隻老鼠在幫他扯小鬍子。
對於拼音法，除了完整的拼音之外，還可以運用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。
拼音首字母法――運用拼音的首字母所代表的詞語來進行記憶。
舉例：
1，dirty――臟的
分析：di――“敵”的拼音;r――“人”的拼音首字母;ty――“湯圓”的拼音首字母。
記憶：敵人的湯圓都是臟的，千萬不要吃。
2，wobble――搖晃
分析：wo――“我”的拼音;bb――“爸爸”的拼音首字母;le――“樂”的拼音。
記憶：我爸爸快樂地搖晃著。
3，advocate――擁護
分析：ad――“阿弟”的拼音首字母;vo――“我”(wo)的近似拼音;
cat――貓;e――鵝。
記憶：阿弟想讓我的貓擁護他的鵝。
4，fabricate――捏造
分析：f――外形像拐杖;ab――“阿伯”的拼音首字母;ri――“日”的拼音;
cat――貓;e――“鵝”的拼音。
記憶：這個拄著拐杖的阿伯每日都會捏造出類似貓吃鵝這樣的荒.唐故事。
近似拼音法――運用近似拼音所代表的詞語來進行記憶。
舉例：
1，excited――興奮的
分析：ex――“一休”的近似拼音;ci――“吃”的近似拼音;
te――“天鵝”的拼音首字母;d――“的”的拼音首字母。
記憶：一休終於吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。
2，advantage――優點
分析：ad――“阿弟”的拼音首字母;van――“玩”的近似拼音;
tage――“他哥”的拼音。
記憶：阿弟經常玩弄他哥，他哥卻不生氣，這是他哥的一個很大優點。
小結：背單詞如果不運用拼音的方法，就是一個很大的損失。誰都知道拼音是在英文的基礎上演變而來的，拼音的很多規則就是參考英文的。所以運用拼音的方法來背單詞，完全可以理直氣壯!對小學三年級以上的中國人來說，拼音是很熟悉的東西，而英文字母卻是比較陌生的。用拼音來背單詞，完全符合“以熟記新”的記憶原則。
第五步：諧音――運用單詞的諧音來進行記憶(這種方法通常適合那些發音比較準的人)
舉例：
1，chase――追趕
分析：“錘”的諧音。
記憶：追趕上它，然後錘死它。
2，pest――害蟲
分析：“拍死它”的諧音。
記憶：看到害蟲，我們應該毫不留情地拍死它。
3，ambulance――救護車
分析：“俺不能死”的諧音。
記憶：俺不能死，快叫救護車!
4，custom――風俗
分析：“砍死他們”的諧音。
記憶：這個古老村莊的風俗是，看到陌生人就要砍死他們。
5，bamboo――竹子
分析：“半步”的諧音。
記憶：這些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。
6，hypertension――高血壓
分析：“害怕天旋”的諧音。
記憶：高血壓的病人都很害怕天旋地轉的感覺。
7，umbrella――傘
分析：“俺不熱了”的諧音。
記憶：有了傘來擋住太陽，俺就不熱了。
小結：有些人反對諧音法，擔心這會誤導學生的正確發音。其實諧音法的目的是為了記住單詞的字母組合，而不是為了記住發音。發音當然應該根據音標來進行，但這並不妨礙我們用諧音的原理來記住它的字母組合。再退一步說，許多學生之所以學不好英語，很重要的一個原因就是他們的音標沒有掌握好，這是學校教育的失職。這部分學生，本來就讀不準音標，即使不用諧音法而是按照音標去讀，也不見得就能讀得標准。事實上，很多單詞都是通過諧音來翻譯的，例如sofa――沙發;cola――可樂;chocolate――巧克力，等等。通過這些單詞就知道，絕大部分學生都能正確地區分諧音和音標。當然，我們還是建議發音比較標準的人來運用這種方法。
總結：五步背單詞：拆分、近似、編碼、拼音、諧音，運用簡化法來記憶就是：“我不背單詞，才盡便拼寫”(我不需要像死記硬背那樣來背單詞的，如果背單詞沒有好的方法，就可以採用這五步拼寫法來進行記憶。)
Ⅲ 雨傘的英文
「雨傘」的英文：Umbrella。
umbrella
英 [ʌmˈbrelə] 美 [ʌmˈbrɛlə]
n.雨傘；〈比喻〉保護物；[軍]空中掩護幕；總括。
umbrella的例句：
1、Itwasraininghard,andshehadn'tanumbrella.
雨下得很大，但她沒有雨傘。
2、.
這件雨衣和這把雨傘會保護你不被雨淋。
umbrella記憶技巧：umbr 影子 + ella 小 → 帶來影子的小東西 → 傘。
umbrellas詳解：
n.陽傘；（雨）傘( umbrella的名詞復數 )；起保護作用的力量[勢力]；保護國（或體系）。
Inthehallweseeastandforhats,coatsanmbrellas.
在大廳里，我們看到了帽子，外套和雨傘。
umbrella的詞彙搭配：
1、bring〔carry〕 an umbrella 帶著傘
2、close〔pack, shut〕 an umbrella 收傘
3、open〔put up〕 an umbrella 撐開傘
Ⅳ 有效的英語單詞快速記憶法
英語單詞太難記，總是記了忘，忘了記的重復，還沒有什麼效果，記憶英語單詞需要掌握一定的記憶方法。下面是由我給大家帶來關於有效的英語單詞快速記憶法，希望對大家有幫助!
有效的英語單詞快速記憶法
1.找已知單詞
1、hesitate---猶豫
分析：he---他;sit---坐;ate---吃(eat)的過去式
記憶：他猶豫的坐著吃。
2、hatred---仇恨
分析：hat---帽子;red---紅色的。
記憶：小紅帽非常仇恨大灰狼。
2.找拼音
1、change---改變
分析：chang---”嫦“的拼音;e---”娥“的拼音
記憶：嫦娥改變了對豬八戒的看法。
2、guide---導游
分析：gui---”貴“的拼音;de---”的“的拼音;
記憶：請導游的是很貴的。
3.找字母
1、boom---繁榮
分析：boo---像數字600;m---可以聯想到”麥當勞“。
記憶：一條街上竟然開了600家麥當勞店，真是夠繁榮啊!
2、banquet n.宴會 v.宴請
分析：ban---”搬“的拼音;qu---"去”的拼音;et---代表外星人
記憶：這個宴會准備搬去外星人家裡舉行。
4.找諧音
1、umbrella---傘
分析：“俺不熱了”的諧音
記憶：有了傘來擋住太陽，俺就不熱了。
2、admire---羨慕
分析：“額的媽呀”的諧音
記憶：額的媽呀，他的成就真讓人羨慕!
其他讀音諧音：
pregnant懷孕---撲來個男的
ambulance救護車---俺不能死
pest害蟲---拍死它
ambition雄心---俺必勝
agony痛苦---愛過你
bale災禍---背噢
五種有效的英語單詞快速記憶法
一、死記硬背法：
“b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;……”
許多英語學習者都有這樣的體會，學英語難，背英語單詞是難上加難。面對海量的英語單詞，學習者日復一日，年復一年地投入了許多的時間和精力，但始終逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低級循環。造成這種局面的罪魁禍首就是廣為人們採用的、效率低下的、而且又是耗時費力的“死記硬背式”單詞記憶方法，我們在現實生活中，沒有人傻到要把成千上萬個電話號碼死記硬背下來的地步，可是在英語學習中，卻有不少人非要把由26個字母組成的成千上萬個英語字元死記硬背下來不可，這不能不說是我們記憶英語單詞的最大誤區。
優點：不需要什麼技巧，不需要費腦筋想，只需要簡單的重復、重復再重復就行了;
缺點：很容易忘記，浪費了大量的時間，也不能記住太多的單詞。
二、發音記憶法：
“brown [braun] 褐色的、棕色的;brown [braun] 褐色的、棕色的;……”
使用讀音記憶，邊讀邊記，由於英語單詞是以表音為主的文字，所以當我們掌握了一些必要的拼寫規律，可以按照語音刺激我們回憶大量英語單詞的含義。
優點：有利於英語單詞語音的真培養;
缺點：背到最後，可能會出現大量的英語單詞，見了後知道怎麼讀，也認識，就是不知道這個英語單詞的漢語意思是什麼了。
三、一句話背單詞法：
皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的”
把一個英語單詞分成若幹部份，然後把每一部分通過聯想賦予一定的意義，然後編成一個小故事進行記憶。
優點：可以在一定的程度上快速記憶英語單詞;
缺點：不能深入理解英語單片語成規律。
四、理解學單詞法：
br(棕櫚樹分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的顏色)
通過這種方法不僅能迅速掌握詞意，而且還可以深入的學習、了解，單片語成的本質。對以後成為英語單詞快速記憶的高手，有著莫大的幫助。
優點：由於對英語單詞進行了深入的了解，很容易記住英語單詞，而且不容易忘記;
缺點：需要付出點精力，對英語單詞進行分析。
五、奇速國家專利單詞記憶法
“b、r、o、w、n”先記住褐色的母體單詞，然後通過分解“b、r”可以延伸記憶“brother”兄弟在“bridge”橋上“break”休息，“bridge”橋很“broad”寬·····以此類推，通過“brown”作為基礎母體單詞，通過變化前綴或後綴字母形成全新單詞通過思維記憶的延展性產生記憶，並且用故事的方式做聯想記憶，從而基礎以”brown”開始記住思維輻射的更多類似單詞。
Ⅳ 如何利用聯想記憶法記憶英語單詞
英語單詞聯想記憶法首次突破常規記憶的瓶頸，通過科學的構詞知識和豐富的聯想提高記憶效率。下面由我給你帶來關於如何利用聯想記憶法記憶英語單詞，希望對你有幫助!
1.結構聯想
英語單詞由基本的詞根加詞綴派生而成，派生詞大概占所有單詞的80%。根據構詞法知識，可以輕松記憶單詞。
E.g. 1)port (in Ancient Latin means "to carry")
export, import, important, importance, transport, deport, portable, porter, portage, report, reporter,
E.g. 2)serv (to keep or protect)
conserve, conservation, conservative, preserve, preservation, preservative, reserve, reservation, reservoir, observe, observer, serve, service, servant, deserve, servile.
2.聲義聯想
人的大腦具有強大的聯想功能，根據單詞讀音，與其意義產生聯想。
umbrella 雨傘;(聲音聯想"俺不來了";意義聯想"下雨→雨傘"),
envelope 信封;(聲音聯想"安慰老婆";意義聯想"寫信→信封"),
bullet 子彈;(聲音聯想"不理它";意義聯想"子彈來了→我不理它"),
coffin 棺材;(聲音聯想"靠墳";意義聯想"靠在墳邊的是什麼?→棺材"),
ferment 酵母;(聲音聯想"發饅頭";意義聯想"發饅頭需要什麼?→酵母"),
3.語氣聯想
朗讀單詞時，配合嘴型，語氣等，建立聯想。
laugh, cheer, (口型象照相時的微笑。)
threat, insidious, cruel (朗讀時咬牙切齒，做兇狠狀。)
bubble, sigh, cough,(朗讀時配合口腔氣流。)
4.拼合聯想記憶法
拼合聯想記憶法就是通過拼湊合成的辦法將詞形與詞義進行聯想記憶的方法。又分為：單詞+單詞→單詞、字母+單詞→單詞兩種。
1)、單詞+單詞→單詞
相信同學們除了樂於記音譯詞外，對合成詞也是“情有獨鍾”。合成詞正是這一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。
例如：handsome /'h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美觀的
hand(/h7æænd/ n.手,掌握,協助vt.支持,交給)+some(/s2m/ adj.一些,少許,某一int.一些,一部份,若干)→handsome(adj.英俊的，大方的，美觀的)
手(hand)一招就吸引來一些(some)異性，此類人通常是英俊的(handsome)。
birdman /'b+:dm7n/ n.飛行員
bird(/b+:d/ n.鳥)+man(/m7n/ n.男人，人)→birdman(n.飛行員)
上面的例子，都是一個單詞加上另一個單詞構成一個新單詞。在日常單詞記憶中，往往只需一個單詞的一部分加上另一單詞的一部分就可以組成新的單詞。
例如：closet /'kl^zIt/ n.壁櫥，儲藏室
close(/kl=Uz/ vt.關閉，封閉vi.關閉，結束adj.靠近的,親近的)+set(/set/n.裝備，設備vt.放，安置;設置〈布景、背景〉vi.〈指太陽、月亮〉降落於地平線下)→closet(n.壁櫥，儲藏室)
儲藏室(closet)一般是關著(close)門的，是用來放(set)東西的。
2)、字母+單詞→新單詞
broad /br6:d/ adj.寬闊的，廣泛的
b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n.路)→broad(adj.寬闊的，廣泛的)
人(b)腳下的路(road)越走越寬(broad)。
beard /bI=d/ n.(下巴上的)胡須，絡腮鬍子
b(象形：人)+ear(/I=/ n.耳朵)+d(諧音：的)→beard(n.胡須，絡腮鬍子)
人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡須(beard)。
拼合聯想記憶法就是告訴我們：當我們再遇到一個新單詞時，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合!沒有新的單詞，只有新的組合!
5.發音的聯想
漢語中有些詞是由英語詞音譯過來的，英漢兩種發音很相似，如：mum—媽媽，papa—爸爸，tank—坦克，jeep—吉普車，coffee—咖啡， hamburger—漢堡包，—拷貝，model—模特，等等。另外，英語中有少量的同音詞，如：I—eye，no—know，plane—plain，where—wear，hare—hair，tire—tyre等。
6.詞形的聯想
學了新單詞，應該回想一下，是不是與自己以前學過的單詞形似。譬如，學到meat，想到meet ;學到 experience，想到experiment。也可以某個單詞為基礎，通過加、減、調、換一個字母就可成為一個新字母。具體方法如下：
1)前面加字母。如：is→his , ear→hear或near，read→bread，……
2)後面加字母。如：hear→heart，plane→planet，……
3)中間加字母。如：though→through，tree→three，for→four，……
4)減字母。如：close→ lose，start→star，……
5)調字母(改變字母位置)。如：bowl→blow，sing→sign，……
6)換字母。如：look→cook, cake→wake/lake/make，…… 還可把某些英語單詞聯想為象形詞，類似漢語中的象形字，如把eye的兩個e看成兩隻眼睛，把banana的a看成三個香蕉，把bird的b和d看成兩個翅膀。這種方法只適合初學者。
7.詞義的聯想
1)一詞多義。如：fine adj.晴朗的;健康的;精緻的;n.罰金…
2)多詞同義(近義)。如：glad/happy/pleased/cheerful…adj.高興的。
Ⅵ umbrella（傘）如何快速記憶 讀音我查過接近「俺不來了」，求如何拼寫
根據發音 um-bre-lla
Ⅶ 雨傘的英語單詞用什麼方法好記
英語有個單詞 umbra，意思是「陰影」，讀作「俺不熱」，有陰影的地方當然不熱了。
英語有個後綴 -ella，意思是「小的」。
當傘撐開的時候，傘底下就會有小的陰影，所以 umbr(a) + ella 就變成了 umbrella，是「小的陰影」，那就是「傘」。當然，括弧中的 (a) 要省略掉。
umbrella [ʌmˈbrelə] 可以用諧音「俺不熱啦」來輔助記憶，當然，正確讀音還是要讀準的。
Ⅷ 怎樣背英語單詞更高效
背英語單詞比較快的方法有這些：1.拆分記憶法，例如：bargain 討價還價，將該詞拆分成bar (酒吧)和gain(獲得)兩個字母組合;2.諧音記憶法，例如：umbrella傘，諧音「俺不來了」，也可記憶成：俺不來了，因為沒傘。
1.象形記憶法。
如W含義是水，它自行就是波浪的形象，在英語單詞中Wash(洗)，water(水)，wave(波浪)，well (井)，wet(濕)，swim(游泳)等都還保留這個水的含義。
2.拆分記憶法
有些英語單詞是由兩個簡單的單片語合而成的，那麼只要把這個單詞拆分成很熟悉的兩個簡單單詞(舊單詞)，也就很容易記住相應的新單詞。
例如：bargain 討價還價，將該詞拆分成bar (酒吧)和gain(獲得)兩個字母組合，則很容易記住這個單詞。
3.諧音記憶法
顧名思義，諧音記憶法就是某個英語單詞的讀音跟某個中文詞語相似或相近。這樣，只要看著單詞便會讀出相應的音，因為諧音的特殊性，學生很容易就記住該單詞了。
例如：umbrella傘，諧音「俺不來了」，也可記憶成：俺不來了，因為沒傘。
4.字母替換記憶法
意思就是當看到一個新單詞時，馬上想到相似的一個已學的單詞，只需將其中一個字母替換掉(有些是刪除掉)即可，這樣去記，一下子就能將新單詞牢牢記住。
例如：hat (帽子)，學生能立刻聯想到cat (貓)，兩個單詞就一個首字母的不同。
Bother (麻煩)，學生聯想到brother (兄弟),經過比對，發現兩單詞就一字母r的區別。
Ⅸ umbrella（傘）如何快速記憶跪求！！！
根據發音來記。
昂不 如唉 ler
如唉 的速度要快。
之後在對應，u發啊的音，m不發音，b發不，re發如唉，lla發ler的音。
幾乎所有單詞都可以用發音來記。