❶ 六年級寒假作息時間表
關於六年級寒假作息時間表如下
7：00起床7：20洗漱完畢7：20————8：00活動鍛煉時間8：00————8：20吃早飯8：20————8：50背單詞8：55————9：25背課文9：35————10：35數學10：35———11：35英語11：35———12：00課外書閱讀12：00———14：00吃午飯及午休
14：00———15：00化學15：10———16：10物理16：20———17：20語文17：20———18：00自由活動時殲正間18：00———19：00吃完飯及自由活動時間19：00———21：00六科任選復習鞏固21：00—22：00電視，電腦，課外書。
分析錯題查漏皮改此補缺對照各次考試試卷，尤其是期末試卷認真分析，看看哪些題失了分，仔細分析丟分原因，總結解題中出錯的因素，明確是知識缺漏、還是屬於解題時思維偏差或解題習慣不好，以便針對性改進燃迅。
如能找出解題的規律、方法與技巧，規范答題過程，以後可大大減少非知識性失誤。各學科都會為假期布置作業，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或對應教材再復習才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鑽「牛角尖」或置之不理，可以聯系請教老師或同學，解答疑惑問題。
❷ 小學六年級 給我一個合理的作息時間表
由於家裡做飯的時間和你吃完飯的時間變動會很大，所以也不用生搬硬套，可以適當調節。
早上6:00已經很早了，收拾完去上學這段時間你自己已經安排好，在學校上課老師讓干什麼就干什麼，下課該休息休息
12:00-12:30吃飯
12:30-1:50午休
2:00-2:30背英語單詞
6:00放學以後，回家吃飯，寫作業，估計每天的時間都不會很固定，所以只要在這些都完成之後，抽出一個小時的時間做數學題，一個小時背英語單詞就可以了，再然後就是洗漱睡覺~
周六周日還是在完成老師留的作業的前提下，可適當增加語文的閱讀和習題，不過我記得小學語文好像也有要求背誦的東西。可以按照你上課的時間，安排每節課學習什麼，算復習加預習吧，其他照舊。
❸ 六年級小學生作息時間表（要周末和工作日分開）
六年級學生作息時間表 早上 6：30起床，換衣服，刷牙、洗臉。 6：40閱讀、背誦。 7：00早餐，檢查書包、作業、飲用水、紙巾等用具是否備好。 7：30上學。 7：50到學校課室，准備好上課的書本。 8:00上課 11：40放學。 中午 12：20洗手，吃午餐20分鍾。 12：40檢查是否完成老師布置的午間作業或者預習。 下午 1：45上課。 3：25放學。 3：40必須回到家，檢查作業是否完成，然後溫習功課。 7：10檢查完成作業及溫習好功課。 晚上 8：00在完成功課（包括預習）的前提下讀些課外書，閱 讀朗讀。 整理書包，將第二天的課本、學慣用品備好。 9：00上床睡覺。 星期五、六晚上10：00休息，星期日晚上8：45休息。❹ 六年級小學生作息時間表
警告：不準把手機帶去學校；就要升學了，不是玩的時候了，最後一個學期了，該盡所有的力量讀書。上課期間把對小學生升學有關的書籍（如：作文選、小學生知識大全）帶到學校，下課時看。一、6：30（起床）二、上午、下午（17：00以前都在學校）三、17：30（吃完飯）四、17：30－19：00（做完家庭作業、時間還有的話該看的看一下，就當是復習。）五、19：00－19：30（看新聞）六、19：30－20：30（看你喜歡看的電視節目或聽聽音樂）該睡了
❺ 小學生課程表時間安排怎麼排
重點看語文、數學、英語三門課程就好。
一年級，9節語文，3節數學，2節英語。
二年級，9節語文，4節數學，2節英語。
三年級，6節語文，4節數學，4節英語。
四年級，6節語文，5節數學，5節英語。
五年級，6節語文，5節數學，5節英語。
六年級，4節語文，4節數學，4節英語。
小學生課程表時間安排：
在一、二年級，最重要的是語文。因為這是最基礎的學習工具，對學生來說，識字和寫字，
都是學習英語和數學這兩個科目不可或缺的。所以，一二年級語文的主要任務就是學會拼音偏旁部首和寫字，這塊要盡快地掌握好，可以很好地幫助其他科目的學習。
到了三、四年級，識字量上來了，寫字也快了，語文的重點就開始轉移到用字、造句和閱讀上面了，作文也開始小試牛刀了。
❻ 小學課余時間該怎麼安排
1.家長要嚴格控制孩子看電視、上網、游戲的時間，放任自由，有百害而無一利。家
長可以安排孩子一些適合孩子做的家務事。如：洗鍋碗、澆花水、拖地、收衣服、整理自己的房間、做簡單的飯菜。平時，多與孩子接觸交流、溝通、對話，了解孩子的內心需求。尤其是小學高年級、初中及高中的學生，家長特別關心，讓小孩穩穩度過成長煩惱期，迅速適應學校生活。
學生課余時間富足了，只要我們善於引導，各方面齊抓，我想，孩子的學習成績不會落下，而且各方面會得到全面發展，真正使其素質能得到穩步的提高。
金東方小學2009年秋季學期作息時間表
時段 作息項目 時間 相關崗位責任提示
早晨 起床 6:40 生活老師組織住校生起床，督促學生整理內務；按時組織學生整隊到操場。值周老師檢查學生整隊及晨練情況。
洗漱 6：40--7：00
晨練 7：00--7：20
早餐 7：20--8：10 班主任要提醒學生吃早餐。
上午 晨讀 8:10--8：20 要讓整個校園充滿琅琅書聲
第一節課 8：25--9：05
第二節課 9：15--9：55
大課間 9：55--10：20 到位快靜齊、離場有秩序；升旗時全員參與
第三節課 10：20--11：00
第四節課 11：10--11：50
中午 午餐 11：50--12：25 一、二、三、四年級學生午餐，五、六年級學生作業
12：25--13：00 五、六年級學生午餐，一、二、三、四年級學生作業
午休 13：10--14：10 住校生回寢室，生活老師負責管理；走讀生到午休室午休，各午休室值班老師負責管理。值周領導巡視。
下午 百日字功 14：20--14：30 班主任到班，書法教師指導，語文教師批改評價。
下午點 14：30--14：35 食堂負責清洗，生活老師配發到班，班主任組織分發。
第五節課 14：40--15：15
第六節課 15：25--16：00
第七節課 16：10--16：45
夕會 16：50--17：05 班主任主持（總結班級情況及學生行為習慣評價）
校車發車 17:15
晚上 晚餐 17:40--18：20 住校生晚餐
晚自習 18:30--20:00 全體住校生按晚自習安排開展自習，晚自習老師到班，值周領導負責巡查並做好情況記載。
准備就寢 20:00--21:00 晚自習後，各年級住校生按規定時間、順序洗澡。
音樂欣賞 21:00--21：10 住校生欣賞音樂，寢室保持安靜
就寢 21:10
夜查 20：30起 值周老師檢查學生宿捨生活與就寢狀態，20：30檢查一次，21：00檢查一次，22：00檢查一次。23:00生活老師查夜一次；次日凌晨生活老師查夜一次。
❼ 六年級小學生的作息時間表【80懸賞】
早上6:20起,穿衣洗臉,6:40搞定,吃早飯到7:00,7:15到學校,跑15分步.課下一般看看書.16:45休息一會兒,吃個水果,17:00開始做作業,做完作業復習一下.21:00睡覺.
❽ 六年級暑假作息時間表
8:00起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)8:30--9:00吃早飯9:00-10:00寫暑假作業10:00--11:00自由活動(到外面活動或者看電視等)11:00-12:00練字或讀書12:00--12:30吃午飯12:30-13:30休息13:30--15:00寫練習卷15:00--16:00讀書或者看課外書16:00-18:00自由活18:00--18:30吃晚飯18:30-20:00自由活動(包括洗漱、看電視或玩游戲)20:00--20:30看書20:30睡覺小學生暑假生活安排作息計劃表最主要的目的是讓孩子養成優良的學習、生活習慣。
對於小學生來說，自控能力較差，因此，對於一段時間表現較好的，父母要多鼓勵，甚至合適的獎勵，包括外出遊玩。
讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下，給予獎勵。
特別說明，獎勵應該由父母在孩子表現較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進餐、郊遊等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當然合理的可以參考啦。每天幫助家裡做一件力所能及的家務活。每天看電視時間不超過1小時。每周固定兩天，自由安排時間。每天一張練習卷保質保量地完成，鞏固知識。
❾ 六年級學生時間應該怎麼安排最好、合理並且能勞逸結合。
學生每天學習的時間是有限的，如何合理安排時間，大有講究。有些同學忙一陣子數學，煩了再看語文，累了就看一會電視，一晚上下來，什麼東西也沒學到。也有些同學認為晚上學習效率高，熬夜到三更半夜，導致白天疲憊，精神不集中，腦子反應遲鈍。這些做法都是不可取的。而如果學會了合理安排學習時間，學習效率就會大大提高。首先，要充分利用白天的學習時間，因為白天精神狀態好，記憶力強，思維活躍，白天一小時的學習效率相當於夜晚的一個半小時。同學們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學習計劃，給自己訂一個小目標，防止無目的的聽課。課前把學慣用品准備好，對所學知識作一下簡單預習，上課有重點的聽課。還有，不要只注重整段時間，不把零碎的時間放在眼裡。「不積跬步，無以至千里」抓緊零碎的一兩分鍾，長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間，如課前、課後、乘車時間來記幾個英語單詞，背一些英語句子，完成一些學習上的小任務，可以把大塊的時間留給課外的提高練習。其次，要統籌安排課外學習時間，分清各項學習任務的輕重緩急，防止「撿了芝麻，丟了了西瓜。」可採用「ABC」時間分類法，將學習任務按輕重緩急分為A(重要)、B（次要）、C（一般）三類。重要的事情要先做，如當天的作業和課堂知識的復習與鞏固；次要的事情，包括課外閱讀或預習等，可隨後處理；一般的事情，如超前自學新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎很差，就不必急於去加做什麼課外補充練習了，應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。但如果課下作業很輕松就完成了，就該多做一些提高能力、發散思維、拓展延伸的課外題。做作業時要調整自己的狀態，盡量使大腦、體力、情緒處於最佳狀態，這樣才會有效率。要盡量避開情緒低落、無精打採的不利時間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數學題；在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學習內容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者乾脆閉目養神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認真學習。另外，在學習時間安排上，有一個著名的公式：8-1>8，意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息，表面上只學習了7個小時，但由於精力充沛，其效率遠大於連續不斷地學習8個小時。這也就是我們常說的學習要注意「勞逸結合」。在學習感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。