Ⅰ 英語高手們，請問在英語考試中做閱讀題的技巧（如何才能既准確又快速地完成題目）
主要是平時多讀多練，詞彙量是基礎。
簡單的技巧：一般閱讀中的長句和難句容易是設題點，所以一定要有分析長難句子的能力
每一段的第一句話一定要讀懂
一般在英語高考和四六級的時候，一篇閱讀的每一道都是按文章順序出的
讀原文之前先大致看絕凳宴一眼問題，做到帶著問題去讀並銀效果好一點
其實閱讀最主要的是基本功：詞彙量，句子的分析能力，閱讀速度，要靠平時多粗缺練才行啊！！技巧只是輔助的！
Ⅱ 英語六級怎麼快速完成閱讀
1.閱讀題目以預測文章內容
應該先讀題目，後看文章鉛晌，同時根據題目設想一下文章可能涉及的內容，以槐信鋒及所使用的詞彙量的類型與范圍，乃至題目涉及到的關鍵性的詞彙。諸如，大寫字母，時間，數字等用詞，這些詞彙都是在閱讀文章查詢信息過程中重要的提示。
2.重視小標題在文中的綱要性作用
在篇幅相對比較短的閱讀理解考試當中可以直接用題目中的關鍵詞彙定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀，考生首先應當留意文章中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。
3. 注意標坦擾點符號的使用
可以運用標點符號(破折號、小括弧、冒號)了解抽象的和不認識的詞彙或句子的含義。因為這些標點符號的出現就是為了更進一步地解釋其前面的信息。但同時，由於快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標點前的被解釋信息，所以，可以將這些標點符號後面的信息刪除，從而更加快速地把握文章主旨，提高閱讀速度及效率。
Ⅲ 公務員考試行測如何提高讀題速度
公務員考試讀題、破題、解題，有同學區分不清這三者關系，簡而言之：讀題是獲取信息 ;破題是處理信息;解題是運用信息。
公務員考試讀題時間=所讀信息量÷閱讀速度，所以，要從兩方面入手：
(一)公務員考試減少所讀信息量
如何減少所讀信息量?那就是不要對題目所有文字都通讀，一定要學會掃讀、跳讀、略讀、選讀
1、如資料分析
很多考生在找數據的過程中浪費了大量時間，那麼如何快速找數據呢?先讀問題，牢記核心詞、注意時間點，迅速定位，這個找核心詞的過程，就是掃讀(視線掃描核心詞，找到即定位)
2、如一些文字較長的題目，比如邏輯判斷、常識判斷、言語理解等等
並非題干所有文字都要通讀，可以掃讀、跳讀、略讀、選讀，比如邏輯判斷中加桐神悄強削弱題，選讀的典型代表
(二)提高閱讀速度
備考時間充足的可以學點速讀技巧，這里，作為應試，我想，兩個技巧足夠。
1、看片語而不是看字
加大一眼所採集的信息量。
2、默看而不是默讀
很多考生是一個字一個字瞎運地去看，甚至還在心中讀題。注意你心中一默讀，一方面肯定是以字為單元而非片語;另一方面這和讀在時間上沒太大區別。有考生會說，心中不發聲，我就讀不下去，怎麼辦?很好辦，你可以試著讀題的時候隨便哼點小曲，能有效幫你擺脫一定要出聲的習慣。等習慣了不出聲，就可以不哼了。局渣
所以，公務員考試讀題速度特別關鍵!有時間才能不心慌失措，才能不手忙眼亂，才能檢查改錯。更多關於公務員考試的備考技巧、備考干貨、新聞資訊等內容，小編會持續更新。
Ⅳ 怎麼樣做英語四級快速閱讀題
首先要明白：快速閱讀的文章雖長（1200字，仔細閱讀平均每篇330個字），但是從內容上說，大都是通俗易懂的說明文，沒有學術色彩和思想深度；從語言上來說，遣詞造句都比較簡單。所以，根本沒必要害怕。個人以為，快速閱讀應該比仔細閱讀更容易拿分。
具體答題步驟如下：
第一步：瀏覽Skim ( 0。5分鍾 – 2分鍾 )
1．分析大標題（Brainstorm the Title）（5 – 10秒）目的：調動腦細胞，主動預測文章內容。
官方樣題Landfills 的分析思路：land + fill = 土地填埋，加了s, 可能指多處填埋場地。在不認識這個單詞的情況下（漢譯：垃圾填築地），能想到這一層就算漂亮。
2006年12月真題Six Secrets of High-Energy People的分析思路：secrets：多數人不知道，一定新穎有趣；high-energy people 只能是指精力充沛的人，不可能是X戰警。文章要告訴我們，那些人為什麼精力充沛，希望我們學習他們的秘訣。
2006年6月真題Highways的分析思路：為什麼要修建公路？怎麼修建？公路有哪些功能？存在哪些問題？一般說明肢雀文的寫作結構都是如此：計劃 – 成形 – 功能 – 問題。例如：聯合國的起因 – 聯合國的成立 – 聯合國的運作 – 聯合國的問題。
2．分析小標題 (Tidy the Subtitles）(20 – 25秒) 目的：了解文章內容，把握總體結構。
官方樣題：
Sub 1：How Much Trash Is Generated? 一看該段字數少，忽視
Sub 2：How Is Trash Disposed of? 關鍵字：處理
Sub 3：What Is a Landfill?
引進主題，字數增加，進入重點。推理：landfill 肯定是上面提到的一種垃圾處理方法
Sub 4：Proposing the Landfill
Landfill由新信息變成已知信息。關鍵字：Proposing 計劃、建議
Sub 5：Building the Landfill 關鍵字：Building 修建
注意：前一段講計劃，這一段講修建，聯系緊密，可以合並
Sub 6：What happens to Trash in a Landfill? 關鍵字：What happens； 字數少，忽視
Sub 7：How Is a Landfill Operated? 關鍵字：Operated 如何運作。字數最多，包含的答案點也最多。重點段。
然後，總結文章結構，幫助答題時定位：第兩段引起話題，中間三段講建造，最後兩段講操作。提醒：整理小標題的時候不要閱讀文章。
在個別情況下，文章沒有小標題（如2006年6月），這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句、第二句和最後一句 ------ 以下每一段的第一句 ------ 最後一段爛余的第一句和最後一句。這種方法，意味著已經開始閱讀，所以花的時間飢飢滾要長一些，但應該控制在兩分鍾之內。
警告：不要一上來就看後面的問題，對文章沒有了解，後面的問題會讓你摸不著頭腦，增加挫折感。
第二步：審題（前7道） Examine & Tidy the Questions ( 1分鍾 )
下面結合2006年12月的真題講講審題的竅門。我做這篇文章，瀏覽完大小標題之後，直接審題答題，根本不讀原文，不到一分鍾，前7道題全部命中。不是老瀟有多神，這裡面有個原則問題。什麼原則呢？就是主題原則。也就是說：支持主題的，Yes；反對主題的，No；跑題的，NG。
而這篇文章的簡單之處就在於，第一步瀏覽完畢後，我們對主題能有個清晰的把握，因為文章的傾向很明顯，就是勸我們注意調整生活中的點點滴滴，從而增強活力。
把這個主題抓在手裡！抓牢了！我們要像叼著骨頭的餓狗一樣警惕，像趴在大便上的蒼蠅一樣不鬆口，就算暫時被趕走，也會立刻重新著陸。主題，主題，主題，永遠不要偏離主題！
下面是對各題的分析：
1． The energy crisis in America discussed here mainly refers to a shortage of fossil fuels.
抓主語和謂語，迅速理解句子：能源危機指的是…?
記住：主語屬於已知信息，是你到原文定位用的，它是localizer。常見的localizer 有數字和專有名詞（人名、地名、組織名、國名等）。
Localizer可不是關鍵詞（key word）。所謂關鍵詞，就是你一句話讀完，直覺上感到它最肯定的判斷落在的那一兩個詞上。所以，不要顧慮主語，主語無條件存在。要去找關鍵詞，也就是出題點。出題點按頻率從高到低排列依次是：賓語、狀語、謂語、定語、表語。審題的時候，一句話讀完，立刻就得把關鍵詞勾出來。上手一定要快。
這道題的出題點就是賓語 a shortage of fossil fuels. 把它下劃線。作者在問你，我這篇文章里提到的energy crisis 指的是真的「能源」嗎？是礦物燃料，比方說天然氣、煤或石油嗎？
當然不是，瀏覽完小標題我們就能看出，文章主題是講人的，而不是講物的。所以，跟主題相左，No.
2．People these days tend to lack physical energy.
出題點在賓語physical energy：缺的是身體的能量嗎？不可能，如果是，下面就要談醫學知識了，屬於生理學，而主題明顯是心理學。與主題相左，No.
3．Laura Hillenbrand is an example cited to show how emotional energy can contribute to one』s success in life.
出題點在賓語：情感的能量似乎很大，它能助你成功。強調人的精神，支持主題，Yes.
4．The author believes emotional energy is inherited and genetically determined.
出題點在謂語believes，問作者是否贊成後面的賓語從句，首先我們得弄清楚這個從句命題的真偽：這個賓語從句中，又是情感的能量做主語，而我們需要考察的是表語，即到底情感的能量是不是天生的。
情感的能量是天生的嗎？作者當然不這么認為。如果是，他 / 她何苦在這兒給我們出謀劃策呢？我天生細胞萎靡，沒救了，你還嚕嗦1200字干嗎？跟主題相左，No.
5．Even small changes people make in their lives can help increase their emotional energy.
Holy shit, 又是情感的能量！注意：3、4、5三道題談論的都是emotional energy. 可見其在文中的重要地位，暗示作者十分提倡情操的培養。同時從反面證明，第2題說人們的體能不夠，暗示要增加身體的能量，和主題是矛盾的。
本題的出題點在謂語can help increase … ：小變化能不能增加情感能量？別忘了，作者旨在鼓勵我們，如果增加情感的能量那麼困難，我們不就灰心了嗎？要想增加情感的能量，從小事就可以做起。符合主題需要，Yes.
6．Ivy filled her life with meaning by launching a program to help poor children.
出題點在方式狀語 by …… ：Ivy是不是通過幫助別人，使自己的人生更加有意義了？當然，文章第2個小標題 Reclaim life』s meaning 和最後一個小標題Give to get 不是很好的證據嗎？支持主題，Yes.
7．The real-estate broker the author knows is talented in home redecoration.
出題點在表語。房地產經紀人的家裝水平高低，與主題無關。跑題，NG；另外，同學們請看，前六道題還沒有NG呢，這道題一定是NG。記住：七道題中，准有一道是NG，而且也只有一道。
最後，我們把大部分題目串起來，組成下面一段話：
所謂「能源危機」，並非指真的能源，也不是我們身體的能量，而是我們情感的能量。Laura Hillenbrand 就是很好的例子，她的情感能量使她獲得了成功。情感能量並非天生，只要你留心改變一些生活細節，就能增加自己的情感能量。Ivy 幫助孩子，她的人生從此變得有意義。
媽媽，多麼和諧統一又和藹可親的短文啊。
那麼，對於主題不那麼鮮明的文章，我們這種連猜帶蒙的做法豈不要失靈了？其實，上面的
分析，旨在告訴你審題的時候要動腦子。只要肯動腦子，你會發現天下沒有什麼難事。別的
不敢說，我英語自學到現在，從來沒覺得難學過，我做國際高智商協會（International High IQ Society ）的智商測驗，結果榮登low Intelligence (低智商)之列。所以，再笨的腦子，只要你肯動它，還是會感覺到答題時cut like a knife through bean curd (像快刀切豆腐一樣順暢)。
下面的答題技巧更具普遍性。
第三步：答題 Scan & Answer（ 12 – 13.5分鍾 )
一． 前七道 （9 – 10.5分鍾）
循著上述思路審完前七道題以後，我們就開始利用localizers 定位答題。但是，有幾條規律得告訴大家：
1． 第一題經常是主旨題。答題方法有三：1）把短文的小標題相加 2）留到最後再做 3）直接選Yes (只因No或者NG的主旨題不太好出而已)
2． 真題的出題順序與原文的相關位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會在第三題前面（但模擬題遠非如此，所以模擬題較難）。因此我們答題時，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前後呼應，能更好地定位。審題時，我一再強調要把問題整理一下，就是為了把聯系緊密的題捆綁在一起，然後到原文一舉拿下。
3． Yes 的題是原句的同義詞、反義詞互換，這是老生常談。下面我談一下No和NG。
No 的題一般分三種：正面沖突（contradict）、偷梁換柱 (pilfer)、曲解原文（twist）。
與原文正面沖突的情況佔90%。舉例：
原文：United States ranks somewhere in the middle of the major countries in landfill disposal.
問題：Compared with other major Instrialized countries, America buries a much higher percentage of its solid waste in landfills. (樣題)
原文：There』s an energy crisis in America, and it has nothing to do with fossil fuels.
問題：The energy crisis in America …… refers to a shortage of fossil fuels. (2006年真題)
原文：…and by 1921 there were 387,000 miles of paved roads. Many were built using…adequate drainage. Beyond that, there were no national standards for size, weight restrictions, or …
問題：National standards for paved roads were in place by 1921. (2006年真題)
偷梁換柱的情況佔5%。舉例：
原文：…a typical cancer patient has predictable attitude. She …feels depressed, upset, and angry.
問題：… have observed that a typical patient feels depressed, impatient and angry. (模擬題)
原文：Japan has effectively run out of low-wage workers …and, in some cases, beyond Western technological standards.
問題：The technological standards in many areas of Japan』s economy are superior to those in the West. (模擬題)
曲解原文的情況佔5%。舉例：
原文：They must be able to listen to delegates and to translate at the same time! This is a difficult but very important job. One small mistake could cause many problems.
問題：Translation for the UN General Assembly is a very important job because they must be able to listen and translate at the same time.
另外，包含絕對詞（must, all, never…）的命題一般是No，包含相對詞（may, can, possibly…）的命題一般是Yes。
四級閱讀NG 的題遠不如雅思那麼讓人慾吐而不得。中國人的思維方式畢竟比較一致。只提醒一條：我們有前後兩道題做參照，所以，要相信自己的定位是准確的。如果在某一段里找不到相關信息，上一段或者下一段也不可能再出現了。這時，要果斷地選NG。
二．後三道 （3分鍾）
1．審題（參考第二步）；
2．定位（當然到文章後面的段落找答案。註：文章後面，並不意味著肯定在前七道題的後面，比如，第8題的答案有可能在第7題的前面）；
另外，密切注意空白前面緊挨著的詞語。
3．答題。答題時請注意，你填的基本都是原文，但它出的題目可未必，很可能包含同義詞替換，例如2006年6月的第10題：
The interstate system was renamed after Eisenhower in recognition of ______________________.
定位詞Localizer：rename 和Eisenhower，答案：his vision and leadership.
原文：The highway system was officially renamed for Eisenhower to honor his vision and leadership. （ honor = in recognition of ）
提醒：後三道題需要更強的概括能力，而且還得書寫英文，小心名詞的單復數、動詞的語法變化，相對難一些，所以，要給足三分鍾的時間。
這是我見到網上最好的介紹快速閱讀的文章 希望能夠對你有幫助！ 祝六月份考試順利通過！
Ⅳ 英語四級考試怎樣能快速完成閱讀
最快的方法其實消羨就是中學老師們經常強調的方法：先讀題，再讀文章。明橋斗
讀題時，在激磨題干中找出標志性的詞，如人名、地名、數字等等，然後去文章中定位。
讀文章的時候也不要通讀，盡量通過第1、2句話判斷一下大致講了什麼即可，重要的還是找關鍵詞答題。
Ⅵ 四級考試快速閱讀題技巧
英語四級考試閱讀答題技巧
一、 細節題
細節題的提問方式靈活多變， 對象涉及短文的各種具體細節， 如時間、 地點、 原因、 結果、 方式等。 這類題目的一個共同特點是， 答案一般都能在文章中直接找到。但有時出題人為了增加題目的難度， 會有意避開文中所用詞彙， 而用這些詞的同義詞。在這種情況下， 考生需要依據題干涉及的細節， 定位文中相關出處， 再對比選項作答。
命題規律
1. 列舉處常考。列舉處指的是First, ...， Second, ...， Third, ...等並列關系詞出現的部分。要求考生從列舉的內容中， 選出符合題干要求的答案項。列舉方式有時不用數字排序， 而是採取句式排比的方式。
2. 舉例和比喻談稿出現處常考。為了使自己的觀點更具說服力， 更加明確，含派孝 作者常以具體的例子或比喻句來論證。 這些例子或比喻常會成為考點， 因此考生應對那些引出例子或比喻的標志詞加以注意。這類詞很多， 常見的有as, such as, for example, for instance, a case in point等。
3. (指示)代詞出現處常考。這類題常用來考查考生是否真正理解上下文句子之間的關系和意義。
4. 引用人物論斷處常考。 作者為正確表達自己的觀點或使論點更有依據， 常會引用某些權威人士的論斷或採納其重要發現等。命題者常在此處做文章。
5. 特殊標點符號後的內容常考。由於特殊標點符號後的內容常是對前面內容的進一步解釋和說明， 因此命題者常對這些標點符號後的內容進行提問。具體說， 特殊標點符號包括： 破折號(表解釋)、 括弧(表解釋)、 冒號(表解釋)和 引號(表引用)。
答題技巧
1. 若針對舉例、 引用名人言論、 特殊標點符號後的內容出題， 考生可只讀例子、 名人言論、 特殊標點符號前後句的內容， 然後與選項對號入座。
2. 如果題目只是針對某一段的內容提問， 且答題時間已不充裕， 考生只看該段內容即可答題， 而羨雀不必等把文章全看完才做。
3. 答案選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案項， 而同義詞替換的選項一般是答案。
4. 備選項中表達意義較具體， 或膚淺地表達字面意思的， 一般不是答案項， 而概括性的、 抽象的、 含義深刻的一般是答案項。
5. 備選項內容與其他三項有較大差別的可能為答案。
6. 備選項中有絕對語氣詞的一般不是答案項。這些語氣詞有： must, always, never, the most, all, merely, only, have to, any, no, completely, none, hardly等。 而選項中含有不十分肯定的語氣詞的一般是答案項。 這些語氣詞有could, may, often, should, usually, might, most, more or less, relatively, be likely to, possible, not necessarily等。
7. (尤其在議論文中)那些符合一般常識的選項， 意義深刻富有哲理， 符合一般性規律， 屬於普通現象的選項往往是答案項。
8. 細節題干擾項特點： (1)與原句內容相反； (2)與原文內容一半相同一半不同； (3)與原句內容相似但過於絕對； (4)原文中根本沒提到。正確掌握這些干擾項的特點， 有助於考生排除干擾項， 做出正確的選擇。
二、 推斷題
推斷題要求考生根據自己從文中獲取的信息進行推理判斷。 它要求考生不但要掌握文章所表達的字面含義， 還要有一定的邏輯判斷能力， 從文章表面推出更深層的含義。
這類題的答案一般不會直接出現在文章的文字里， 文字表面往往沒有明顯反映作者的全部意圖， 有些含義需要考生從字里行間去體會， 靠自己的邏輯推理能力去判斷， 從上下文的連貫及文中有關部分的暗示去分析作者隱含的意思。這類題常見的主要是對原因、 結果、 觀點、 立場等的判斷。需要特別指出的是， 做這類題時必須把握住問題的關鍵， 緊緊圍繞原文， 千萬不能脫離原文， 憑主觀臆斷進行無依據的推論。
提問方式
1. 針對文章內容、 結構等進行判斷推理：
From the passage we can draw the conclusion that ______.
It is implied/indicated/suggested that ______.
What conclusions can be drawn from the passage?
It can be inferred/concluded from the passage that ______.
What does the paragraph preceding/following this one probably discuss?
We can infer from the paragraph that ______.
the report seems to conclude that ______.
Paragraph ... indicates that ______.
What s implied but not stated by the author is that ______.
2. 針對作者的觀點、 態度、 語氣等進行判斷推理(此部分單列為觀點態度題)。
命題規律
1. 綜合性推論和判斷試題常會圍繞全文出題。要求將篇首、 篇尾、 段落中主題句概括歸納並從中推斷出全文主題。
2. 綜合性推論和判斷題還可圍繞文章若干段落進行， 要求推論和判斷出段落間的關系。
3. 支持主題思想的細節部分常考。這些細節部分表現形式多樣， 可以是列舉、 例證、 實驗論證、 人物論斷等， 要求考生對這部分內容進行判斷推理。
4. 文章或段落開頭處， 尤其是文章結尾總結處常考。
5. 語義轉折處常考。
答題技巧
1. 若要求對某段內容進行判斷、 推理， 那麼就只看題干要求作答的那一段。
2. 選項措辭過於絕對化的， 一般不是答案。
3. 合乎常理， 意義深刻， 或符合一般常識的選項一般是答案， 而照抄原文或對原文作字面解釋的則不是答案。
4. 弄清主題意思。在處理與全文主旨相關的題， 或處理與文章首尾有關的推論題時， 一定要放慢速度， 將各段尤其是全文首尾部分的句意讀懂， 再快速閱讀其他部分。
5. 推斷題干擾項特點： (1)在文章事實或上下文(句)邏輯基礎上進行推理而得出觀點， 但與題目無關； (2)雖然是以文章提供的事實或內在邏輯為基礎進行推理， 但推理過頭， 概括過度。
三、 主旨題
主旨題主要測試考生對整篇文章的理解能力。解答主旨題時， 最有效的辦法是找到並仔細研讀文章的主題句。主題句大多數情況下出現在比較重要的位置， 如文章的開頭或結尾。如果一篇文章包括多個段落， 一般來說每個自然段的首句也是本段的主題句。文章主題句之外的其他內容一般都是對主題句的解釋、 補充說明或列舉事實等。另外， 有些閱讀材料的主題思想不是十分明確， 需要通讀全文， 抓住主要論點或論題來歸納出中心思想。應該注意的是， 在歸納中心思想時， 要從文章實際內容出發， 在事實依據的基礎上進行判斷、 推論和歸納。
根據問題內容的不同， 這類問題可分為主題型、 標題型和目的型。主題型一目瞭然就是找中心思想(main idea)， 標題型是為文章選擇標題(title)， 目的型就是推斷作者的寫作意圖(purpose)。
提問方式
What is the main idea/subject of this passage?
What does this passage mainly/primarily concern?
the main theme of this passage is ______.
the main point of the passage is ______.
Which of the following is the best title for the passage?
the title that best expresses the theme of the passage is ______.
On which of the following subject would the passage most likely be found in a textbook?
Which of the following best describes the passage as a whole?
the purpose of the writer in writing this passage is to ______.
命題規律
1. 段首、 段尾句常考。一般來說， 短文中第一段首句或末段末句往往是文章中心思想的表達處； 有時一段的段首、 段尾句是該段的主題句。因此， 命題者常在這些地方出題。
2. 特殊標點符號， 尤其是段首的特殊符號之後的內容， 其往往表達了作者的論點， 闡釋了全文主題， 因而成為重點考查內容。
3. 語義轉折處， 尤其是段首的語義轉折處， 常是考點。因為轉折後面的內容往往是作者真實的寫作目的或基本觀點， 而這又正是文章中心思想的所在。
4. 因果句常考。因果句也可表現出作者的目的、 觀點或文章的主題， 因此可成為考點。表示因果關系的詞有： because, since, for, as, therefore, consequently, result in, originate from等。有時作者也通過先提出問題（Why...?）而後給予回答的方式闡釋文章主題。
答題技巧
1. 在時間緊迫的情況下， 只讀首尾段， 答案很可能就在這些段落中。
2. 閱讀時， 注意出現頻率高的單詞， 這些詞可能就是蘊含中心思想的關鍵詞。這些關鍵詞可能是同一詞多次出現， 也可能同一類詞貫穿全文。
3. 單從選項內容上判斷， 那些概括全文、 內容全面、 含義深刻、 說明道理的選項一般是答案項， 而選項內容片面、 單一的內容應排除。
4. 主旨題干擾項特點： (1)只是局部信息， 或是一句沒有展開論述的話， 或是某一段的主要內容； (2)概括范圍太寬， 把文章的內容過於一般化， 包含的內容超出或多於文章闡述的內容， 或是此選項沒有具體的內容； (3)無關信息， 即在文章中未提到或找不到語言根據的信息。
四、 語義題
語義題也就是對一個生詞或短語(句)進行提問， 一般需要考生知道或推斷出該生詞的同義詞或該短語(句)的引申意義或另一種表述方式。它是四級考試的常考題型。
提問方式
According to the author, the word 「...」 means _______.
Which of the following is nearest in meaning to 「______」?
the term 「...」 in paragraph... can be best replaced by ______.
What s the meaning of 「______」(Line..., Paragraph...)?
As used in the line ..., the word 「...」 refers to ______.
命題規律
1. 含有指示代詞的句中， 常有被考查的詞彙或短語。
2. 具體環境中， 具有指代上下文語義功能的詞彙，尤其是名詞， 常成為考查對象。
3. 一詞多義的常見詞及片語易考。有些詞一詞多義， 要求考生能通過閱讀， 理解該詞的確切含義。平時積累詞彙時， 一定要把其在大綱規定范圍內的所有詞義都掌握， 才會胸有成竹。
4. 對比處常考。這類題目旨在考查考生能否從具有對比含義的上下文中猜測出某個單詞的含義。
5. 復雜句常考。復雜句由於其句子結構復雜， 句子之間的指代關系復雜等特點， 常用來考查考生的理解能力。
答題技巧
1. 看所考詞彙與全篇文章主題的關系。關系相近， 符合主題的一般是答案項。
2. 通過連接詞(如and, or等)所表達的關系判斷被考詞彙的含義。一般來說， and 連接的內容在含義上是接近的或遞進的， 而or連接的內容在含義上往往相反， 但有時or後面的內容也是對前面內容的進一步解釋和說明。當然其他表遞進、 轉折、 因果等關系的信號詞均可用來幫助判斷詞義。
3. 選項含義與被考單詞在含義上表面相近的一般不是答案項。
4. 利用被考詞的修飾、 限定成分判斷其含義。這種修飾、 限定成分的表現形式多樣， 可以是定語、 其他修飾語、 特殊標點符號後面的內容， 甚至是該詞下屬的例子及定義， 可以通過這些表達從側面理解被考單詞的含義。
5. 選項內容全面、 概括性強的， 一般是答案項。
五 觀點態度題
閱讀理解中常會問到作者對文章某一問題的態度(attitude)、 全文的基調(tone)及對文章前後接續內容的判斷等， 這類問題可被統稱為觀點態度題。
觀點態度題的回答應從篇章的體裁入手， 一般而言， 在說明文中作者的態度是客觀的或中立的； 而在議論文中， 作者的觀點就會有多種多樣。
提問方式
What s the writer s attitude to...?
What s the tone of the passage?
the author s view is ______.
the writer s attitude of this passage is apparently ______.
How does the author feel about ...?
命題規律
1. 涉及文章中心思想處常考。文章的中心思想組織脈絡與作者的觀點和態度是密切相關的。有時， 做一道觀點態度題， 需要通讀全文， 分析作者的思想， 把握文章脈絡， 而後才能正確地揣摩出作者的思想和態度。
2. 作者提出觀點處常考。這主要出現在議論文中。議論文中作者的思路一般是提出某觀點， 而後給予論證支持， 最後得出與觀點相一致的結論。因此，明白了作者的觀點就把握了作者的基本思想和態度， 所以這樣的內容自然成為觀點態度題的考點。
3. 語義轉折或強對比處常考。語義轉折或強對比處往往標志著作者將要提出文章的重點內容， 表明其基本思想， 自然也反映了他的觀點和態度， 因此命題者會圍繞此處出題。
4. 文章中有復合句、 特殊句型或句式處常考。復合句(尤其是表示條件或讓步的主從復合句)中常暗含著作者的觀點和態度。而且， 特殊句型(如not...but...等)或特殊句式(如強調句式)及虛擬語氣等也以不同於一般陳述句的方式提示考生注意， 預示所說內容的重要性， 自然該內容一般是與作者觀點態度有著密切關系的。
答題技巧
1. 閱讀時， 要辨別清楚文章的文體。議論文中， 文章的中心句處一般暗示作者的態度； 而說明文因為其體裁的客觀性， 所以作者的態度也往往採取中立。在記敘文中， 因為文章觀點往往不直接提出， 而且作者寫作時也常帶有某種傾向性， 所以要求考生在讀這種文體的文章時要細心捕捉表達或暗示情感態度的詞或短語， 捕捉那些烘托氣氛、 渲染情感的詞句。
2. 對於綜合性判斷情感態度的題， 需要分析段落大意， 分析文章走向， 理解文章中心思想而後才能判斷出作者的情感態度來。
3. 要會區分不同的觀點， 尤其要找出作者的觀點。考生要注意文中出現的直接引語和間接引語中的觀點(一般是說話人而非作者的觀點)。作者的觀點一般用in my view, in my opinion, personally, I think, I hold等表達。
4. 對於選項而言， 要分清選項中的褒義詞、 中性詞和貶義詞， 以此對照全文。
1） 表示褒義的詞一般有：
positive 贊成的 supporting 支持的 praising 贊揚的
optimistic 樂觀的 admiring 羨慕的 interesting 有趣的
humorous 幽默的 serious 嚴肅的 enthusiastic 熱情的
pleasant 愉快的 polite 禮貌的 concerned 關切的
sober 冷靜的
2） 表示中性的詞一般有：
uninterested不感興趣的 impassive不動感情的 indifferent不關心的
neutral中立的 subjective主觀的 objective客觀的
informative提供信息的 impartial不偏袒的 apathetic漠不關心的
impersonal不帶個人感情的
3） 表示貶義的詞一般有：
disgusted厭惡的 critical批評的 negative否定的
suspicious懷疑的 tolerant容忍的 worried擔憂的
pessimistic悲觀的 depressed沮喪的 disappointed失望的
ironic諷刺的 sarcastic挖苦的 bitter痛苦的
cynical玩世不恭的 sentimental 感傷的 emotional激動的
angry氣憤的
4） 另外， 對於文體鑒別的詞有：
formal正式的 informal非正式的 casual隨便的
Ⅶ 行測如何快速閱讀片段閱讀題目
2022年各大省考的公務員考試的公告已經發布了，不知道各位考生現在有沒有認真的復習呢？千萬不要被疫情推遲的筆試打亂了自己的備考計劃噢，很多考生覺得行測的內容太雜太多了，都不知道怎麼去提高分數，特別是片段閱讀，找不到重點正確率還不高。今天上岸鴨就帶領各位考生來了解一下行測復習中如何快速閱讀片段閱讀。
行測如何快速閱讀片段閱讀題目？.
行測是行政職業能力測試，這是公務員最基本的一種素質，這些素質是作為一個公務員的基本的標准。行測的考試分為五個板塊，分別是常識判斷、資料分析、言語理解和表達、數弊信量關系、判斷推理。在行測考試的時候，常識判斷、資料分析等具體內容的考核是非常重要的部分，通過這些信息的考核讓公務員的這些能力充分的展現出來。片段閱讀是行測提高分數相對較快的一個部分，但是還是有很多考生在作題的時候反復看還是找不到答案，或者森禪老是找不到重點，就算找到了也是速度非常慢以及很快解答但是正確率低等問題。
所以接下來小編給大家建議以下幾個解題的方法供大家參考。我們來學提升閱讀能此卜塵力的方法：
（1）注意分段閱讀。以句子為單位去閱讀，一個句號就是一句話，要讀清楚每句話的重點。
（2）清晰的劃分層次。按照話題來劃分層次，閱讀中，找一些關鍵詞來劃分前文和後文的層次，比如出現一些轉折詞、總結詞等。
（3）最後分析每個層次的關系，確定答案。
片段閱讀提升的方法還是比較快的，同時需要各位考生在掌握技巧的基礎上要經常保持語感，每天都要刷題，這樣在考場上很多題你都會有似曾相識的感覺。
公務員考試資料領取
Ⅷ 怎樣提高讀題速度，在准確的基礎上。
很高興為你解答。
我是一名英語老師，我學習快速閱讀，以我個人的經驗，告訴你一些我自己做過取得較好效果的方法，望對你有用。
1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，用在緊張的學習或者鄭乎好備考階段，也用於經常學習的過程，用以提高學習效率。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，所以學習起來不容易。舉個例子，網上有很多的方法可以學習，不過大多局限與理論學習，比較難以學成。當然，學習過程中，也可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，整體說，這樣的方法更為實際。去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練時說道，一般情況下用軟體進行訓練，30小時左右的學習，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。我和我兒子去年就一直學習精英特快速閱讀頃基到現在，她的速度在6000字每分鍾左右，我的速度在4000字每分鍾左右。學習效率提.升大。
3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能.夠成倍的提高記憶力和學習效率，幫助考試成.功。實際經驗，精英特提高到3000字的閱讀速度和提高3-5倍的記憶力是很有可能的。當然，訓練是必須經歷的過程，沒有訓練就不會有提高，不同的人，也有不一樣的經歷，希望我的經歷對你有用。
希望我的回喊鉛答幫助到你。
Ⅸ 做行測題目怎樣快速閱讀 行測題目做的太慢了，想在幾秒鍾把一個題目讀完並理解題目的意思怎麼辦有沒
很高興為你喊鉛解答。
我是一名英語老師，我學習快速閱讀，以我個頃基人的經驗，告訴你讀書的好處和如何快速讀書希望對你有用。
1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，用在緊張的學習或者備考階段，也用於經常學習的過程，用以提高學習效率。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，所以學習起來不容易。舉個例子，網上有很多的方法可以學習，不過大多局限與理論學習，比較難以學成。當然，學習過程中，也可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，整體說，這樣的方法更為實際。去年，有學者推薦精英特速讀記鄭乎好憶訓練時說道，一般情況下用軟體進行訓練，30小時左右的學習，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。我和我兒子去年就一直學習精英特快速閱讀到現在，她的速度在6000字每分鍾左右，我的速度在4000字每分鍾左右。學習效率提.升大。
3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能.夠成倍的提高記憶力和學習效率，幫助考試成.功。實際經驗，精英特提高到3000字的閱讀速度和提高3-5倍的記憶力是很有可能的。當然，訓練是必須經歷的過程，沒有訓練就不會有提高，不同的人，也有不一樣的經歷，希望我的經歷對你有用。
希望我的回答幫助到你。