Ⅰ 生活中哪些地方用24小時計時法表示時間的
二十四小時計時法在生活中的運用主要有：
1、工時計算，如朝九閉蔽塌晚五的8小時工作制；
2、各種時刻，如，火車時刻表、飛機時刻表、汽車發車班次表等；
3、電子時鍾；
4、各種時間的播報與顯示，如電視屏幕上的時間，各種晚會的時間，春晚迎新的倒計時等；
5、物流公司的物流跟蹤信息均採用24小時計時。
(1)在生活中是怎樣看時間擴展閱讀：
春秋時期已經用圭表~漏刻等計時器，對一天的時間做比較精確的劃分和記錄。
圭表即日晷，有日晷針盤組成。晷針插在盤中心，晷盤上刻著表示時刻的分劃。太陽照射的針影投射在晷盤的分劃上，就能指示出時刻。轎圓
陰雨天和夜晚則用漏刻。漏刻又並段稱漏壺，包括下有小孔的銅壺和帶有刻度的刻箭兩部分。水勻速流下，通過刻度觀察水位變化，即可確定時刻。
唐代僧一行發明了最早的自鳴鍾，用漏水激輪，一日一夜轉一周，29轉多為一個月365轉為一年。同時裝有2個木人，每一刻一擊鼓，一個時辰（相當於一個2個小時）一撞鍾。元代郭守敬也曾發明出不同聲音的機械報時鍾。民間更多使用燃香，蠟燭等計時方法。
現代機械鍾，電子鍾，石英鍾等鍾表是從西方傳入的。
Ⅱ 除了看錶日常生活中如何區分時間
看太陽的大概方位啊 望採納
Ⅲ 生活中除了日歷和鬧鍾還有哪些是代表時間的
生活中除了日歷，還有時鍾，還有手錶。這些是可以代表時間的，還有就是自然界的看太陽的位置來判斷時間。
Ⅳ 說一說,在日常學習和生活中我們可以怎樣珍惜時間
可以制定一個適合自己的學習、玩樂計劃，在規定的時間做規定的事情，如果完成會有成就感，如果在規定的時間沒有完成，那就找找原因，這樣一次次的就會讓自己有緊迫感，久而久之便學會珍惜時間。
時光流逝是無情的，所以應當愛惜。自二千五百年前孔子站在河邊發出感嘆：時光的流逝就像這水一樣，不舍晝夜的奔流。惜時就成為中華民族一個永久流行的信念，表現為只爭朝夕。
名人故事：
1、齊白石
我國著名畫家齊白石，無論是畫蝦、蟹、小雞、牡丹、菊花、牽牛花，還是畫大白菜， 無不形神兼備，充韻生動，奧秘晚窮，據說他在八十五歲那年的一天上午，寫了四幅條幅，並在上面題詩：「昨日大風，心緒不安，不曾作畫，今朝特此補充之，不教一日閑過也。」
2、李四光
我國的地質學家李四光，在野外進行地質勘察時，經常用石頭做枕頭睡覺，一旦被石頭硌醒，馬上又開始工作。
3.魯迅
魯迅先生是十分珍惜時間的，他「把別人喝咖啡的工夫用在寫作上」，從而一生著作頗豐，成為一代文壇巨匠。
4.陳景潤
著名數學家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。
Ⅳ 你知道生活中哪些地方用24時計時法表示時間
第一單元 位置與方向
1、① （東與西）相對，（南與北）相對，
（東南—西北）相對，（西南—東北）相對。
② 清楚以誰為標准來判斷位置。
③ 理解位置是相對的，不是絕對的。
2、 地圖通常是按（上北、下南、左西、右東）來繪制的。
（ 做題時先標出北南西東。）
3、 會看簡單的路線圖，會描述行走路線。
一定寫清楚從哪兒向哪個方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個方向走。同一個地點可以有不同的描述位置的方式。（例如：學校在劇場的西面，在圖書館的東面，在書店的南面，在郵局的北面。）同一個地點有不同的行走路線。一般找比較近的路線走。
4.、指南針是用來指示方向的，它的一個指針永遠指向（南方），另一端永遠指向（北方）。
5.、生活中的方位知識：
① 北斗星永遠在北方。
② 影子與太陽的方向相對。
③ 早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。
④ 風向與物體傾斜的方向相反。
（ 刮風時的樹朝風向相對的方向彎，煙朝風向相對的方向飄…… ）
第二單元 除數是一位數的除法
1、口算時要注意：
（1）0除以任何數（0除外）都等於0；
（2）0乘以任何數都得0；
（3）0加任何數都得任何數本身；
（4）任何數減0都得任何數本身 。
2、沒有餘數的除法：
被除數÷除數=商
商×除數=被除數
被除數÷商=除數
有餘數的除法：
被除數÷除數=商……余數
商×除數+余數=被除數
（被除數—余數）÷商=除數
3、筆算除法順序：確定商的位數，試商，檢查，驗算。
（1）一位數除兩位數(商是兩位數)的筆算方法：先用一位數除十位上的數，如果有餘數，要把余數和個位上的數叢梁合起來，再用除數去除。除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位上面。
（2）一位數除三位數的筆算方法：先從被除數的最高位除起，如果最高位不夠商1，就看前兩位，而除到被除數的哪一位，就要把商寫在那一位上，假如不夠商1，就在這一位商0；每次除得的余數都要比除數小，再把被除數上的數落下來和余數合起來，再繼續除。
（3）除法的驗算方法：
沒有餘數的除法的驗算方法：商×除數：被除數；
有餘數的除法的驗算方法：商×除數+余數=被除數。
4、基本規律：
（1）從高位除起，除到哪一位，就把商寫在那一位；
（2）三位數除以一位數時百位上夠除，商就是三位數；百位上不夠除，商就是兩位數；（最高位不夠除，就看兩位上商。）
（3）哪一位有餘數，就和後面一位上的數合起來再除；
（4）哪一位上不夠商1，就添0佔位；每一次除得的余數一定要比除數小。
增：第二單元 課外知識拓展
5、2、3、5倍數的特點
2的倍數：個位上是2、4、6、8、0的數是2的倍數。
5的倍數：個位上是0或5的數是5的倍數。
3的倍數：各個數位上的數字加起來的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。比如：462，4+6+2=12，12是3的倍數，所以462是3的倍數。
6、關於倍數問題：
兩數和÷倍數和＝1倍的數
兩數差÷倍數差＝1倍的數
例：已知甲數是乙數的5倍，甲乙兩數的和是24，求甲乙兩數？
這里把乙數看成1倍的數，那甲數就是5倍的數。它們加起來就相當於乙數的6倍了，而它們加起來的和是24。這也就相當於說乙數的6倍是24。所以乙數為：24÷6=4，甲數為：4×5=20
這里把乙數看成1倍的數，那甲數就是5倍的數。它們的差就相當於乙數的4倍了，而它們的差是24。這也就相當於說乙數的4倍是24。所以乙數為：24÷4=6，甲數為：6×5=30
7、和差問題
（兩數和 — 兩數差）÷2=較小的數
（兩數和 + 兩數差）÷2=較大的數
例：已知甲乙兩數之和是37，兩數之差是19，求甲乙兩數各是多少？
如圖：
解析：如果給甲數加上「乙數比甲數多的部分（兩數差）」（虛燃汪線部分），則由圖知，甲數+兩數差=乙數。如是：甲數+兩數差+乙數=甲數+乙數+兩數差=兩數和+兩數差
又有：甲數+兩數差+乙數=乙數+乙數=乙數×2
知道：兩數和+兩數差=乙數×2
（兩數和 + 兩數差）÷2=乙數
解：假設乙數是較大的數。乙：（37+19）÷2=28 甲：28-19=9
8、鋸木頭問題。
王叔叔把一根木條鋸成4段用12分鍾，鋸成5段需要多長時間？
如圖，鋸成4段只用鋸3次，也就是鋸3次要12分鍾，那麼可以知道鋸一次要：12÷3=4（分鍾）
而鋸成5段只用鋸4次，所需時間為：4×4=16（分鍾）
9、巧用余數解決問題。
①( )÷8=6……( )，求被除數最大是 ，最小是 。
根據除法中「余數一定要比除數小」規則，余數最大應是滲段運7，最小應是1。
再由公式：商×除數+余數=被除數，知道被除數最大應是6×8+7=55，最小應是6×8+1=49。
②少年宮有一串彩燈，按1紅，2黃，3綠排列著，請你猜一猜第89個是什麼顏色？
由圖可知，彩燈一組為：1+2+3=6（個），照這樣下去，89÷6=14（組）……5（個）第89個已經有像上面的這樣6個一組14組，還多餘5個；這5個再照1紅，2黃，3綠排列下去，第5個就是綠色的了。
③加一份和減一份的余數問題。
例1：38個去劃船，每條船限坐4個，一共要幾條船？
38÷4=9（條）……2（人）
餘下的2人也要1條船,9+1=10條。
答：一共要10條船。
例2：做一件成人衣服要3米布，現在有17米布，能做幾件成人衣服？
17÷3=5（件）……2（米）
餘下的2米布不能做一件成人衣服
答：能做5件成人衣服。
第三單元 復式統計表
1、把兩個或兩個以上有聯系的單式統計表合編成一個統計表，這個統計表就是復式統計表。
2、觀察、分析復式統計表要先看錶頭，弄清每一項的內容，再根據數據進行分析，回答問題。
第四單元 兩位數乘以兩位數
口算乘法
1、兩位數乘一位數的口算方法：
(1)把兩位數分成整十數和一位數，用整十數和一位數分別與一位數相乘，最後把兩次乘得的積相加
(2)在腦中列豎式計算。
2、整百整十數乘一位數的口算方法：
(1)先用整百數乘一位數，再用整十數乘一位數，最後把兩次乘得的積相加。
(2)先用整百整十數的前兩位與一位數相乘，再在乘積的末尾添上一個0。
(3)在腦中列豎式計算。
3、一個數與10相乘的口算方法：
一位數與10相乘，就是把這個數的末尾添上一個0。
4、兩位數乘整十數的口算方法：
先用這個兩位數與整十數十位上的數相乘，然後在積的末尾添上一個O。
小技巧：口算乘法：整十、整百的數相乘，只需把0前面的數字相乘，再看兩個因數一共有幾個0，就在結果後面添上幾個0。
如：30×500=15000 可以這樣想，3×5=15，兩個因數一共有3個0，在所得結果15後面添上3個0就得到30×500=15000
筆算乘法
先把第一個因數同第二個因數個位上的數相乘，再與第二個因數十位上的數相乘（積與十位對齊），最後把兩個積加起來。
注意事項
1.估算：18×22，可以先把因數看成整十、整百的數，再去計算。
→（可以把一個因數看成近似數，也可以把兩個因數都同時看成近似數。）
2、有大約字樣的一般要估算。
3、凡是問 夠不夠，能不能 等的題，都要三大步：
①計算、②比較、③答題。→ 別忘了比較這一步。
幾個特殊數：
25×4=100 ，125×8=1000
4、相關公式：
因數×因數 = 積
積÷因數 = 另一個因數
5、兩位數乘兩位數積可能是（ 三 ）位數，也可能是（ 四 ）位數。
6、一個兩位數與11的速算技巧：
第五單元 面積
面積和面積單位：
1.常用的面積單位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。
2.理解面積的意義和面積單位的意義。
面積：物體表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。
1平方米：邊長是1米的正方形，它的面積是1平方米。
1平方分米：邊長是1分米的正方形，它的面積是1平方分米。
1平方厘米：邊長是1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米。
3.在生活中找出接近於1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米（指甲蓋）、1平方分米（電腦光碟或電線插座）、1平方米（教室側面的小展板）。
4．區分長度單位和面積單位的不同。長度單位測量線段的長短，面積單位測量面的大小。
5．比較兩個圖形面積的大小，要用（統一）的面積單位來測量。
背 熟 ：
（1）邊長（1厘米）的正方形，面積是（1平方厘米）。
（反過來也要會說。面積是1平方厘米的正方形，它的邊長是1厘米。）
（2）邊長 （1分米）的正方形，面積是（1平方分米）。
（3）邊長 （1米 ）的正方形，面積是（1平方米）。
（4）邊長是（100米）的正方形面積是（1公頃），也就是（10000平方米）。
（5）邊長是（1千米）的正方形面積是1平方千米。
面積單位進率和土地面積單位：
1.常用的土地面積單位有（ 公頃 ）和（ 平方千米 ）。
★「 公頃 」→ 測量菜地面積、果園面積、建築面積
★「 平方千米 」→ 測量城市土地面積、國家面積
1公頃：邊長是100米的正方形，它的面積是1公頃。
1平方千米：邊長是1千米的正方形，它的面積是1平方千米。
1公頃=10000平方米
1平方千米=100公頃
1平方千米=1000000平方米
2.正確理解並熟記相鄰的面積單位之間的進率。
① 進率100：
1平方米 = 100平方分米
1平方分米 = 100平方厘米
1平方千米 = 100 公頃
② 進率10000：
1公頃 = 10000平方米
1平方米 = 10000平方厘米
③ 進率1000000：
1平方千米 = 1000000平方米
④ 相鄰兩個常用的長度單位之間的進率是（ 10 ）。
相鄰兩個常用的面積單位之間的進率是（ 100 ）。
背熟公式
1、周長公式：
長方形的周長 = （長＋寬）× 2
長 = 周長÷2－寬
或者：（周長－長×2）÷2= 寬
寬 = 周長÷2－長
或者：（周長-寬×2）÷2=長
正方形的周長 = 邊長×4
正方形的邊長 = 周長÷4
2、面積公式：
長方形的面積=長×寬
正方形的面積=邊長×邊長
長方形的周長=（長+寬）×2
正方形的周長=邊長×4
已知面積求長：長=面積÷寬
已知面積求邊長：邊長=面積開平方
已知周長求長：長=周長÷2 - 寬
已知面積求邊長：邊長=面積÷4
A、正確區分長方形和正方形的周長和面積的意義，並能正確運用上面的4個計算公式求周長和面積。
歸類：什麼樣的問題是求周長？（縫花邊、圍柵欄、圍欄桿、池塘或花壇周圍小路長度、圍操場跑步的長度等等）什麼樣的問題是求面積？或與面積有關？（課本等封面大小、刷牆、花壇周圍小路面積、給餐桌配玻璃、給課桌配桌布、灑水車灑到的地面、某物品佔地面積、買玻璃、買鏡子、買布、買地毯、鋪地、裁手帕的等等）
B、長方形或正方形紙的剪或拼。有兩個或兩個以上長方形或正方形拼成新的圖形後的面積與周長。從一個圖形中（通常是長方形）剪掉一個圖形（最大的正方形等）求剪掉部分的面積或周長、求剩下部分的面積或周長。要求先畫圖，再標上所用數據，最後列式計算。
C、刷牆的（有的中間有黑板、窗戶等）：用大面積－小面積。
熟練運用進率進行面積單位之間的換算。掌握換算的方法。
1、低級單位——高級單位：數量÷它們間的進率
如：零錢換大錢，張數減少；300平方分米＝3平方米
1、高級單位——低級單位：數量×們間的進率
如：大錢換零錢，張數增多；5平方千米＝500公頃
注 意：
（1） 面積相等的兩個圖形，周長不一定相等。
周長相等的兩個圖形，面積不一定相等。
（2） 大單位換算小單位（乘它們之間的進率）
小單位換算大單位（除以它們之間的進率）
（3） 長度單位和面積單位的單位不同，無法比較。
（4）周長相等的兩個長方形，面積不一定相等。面積相等的兩個長方形，周長也不一定相等。
第六單元 年、月、日
（一）年、月、日
1、常用的時間單位有：（年、月、日）和（時、分、秒）。
2、重要的日子：1949年10月1日，中華人民共和國成立。
1月1日元旦節、3月12日植樹節，5月1日勞動節，6月1日兒童節，7月1日建黨節，8月1日建軍節，9月10日教師節，10月1日國慶節
3、熟記每個月的天數：知道大月一個月有31天，小月一個月有30天。平年二月28天，閏年二月29天，二月既不是大月也不是小月。一年有12個月（7大4小1特殊）
可藉助歌謠記憶：
一、三、五、七、八、十、臘（即十二月），
三十一天永不差。
四六九冬三十天，只有二月二十八。
每逢四年閏一日，一定要在二月加。
4、熟記全年天數：平年2月28天，閏年2月29天。平年365天，閏年366天。上半年多少天（平年181天，閏年182天），下半年多少天（所有年份都是184天）。
（1）季度:（一年分四季度，每3個月為一個季度）
一、二、三月是 第一季度(平年有90天，閏年有91天），
四、五、六月是 第二季度（有91天），
七、八、九月是 第三季度（92天），
十、十一、十二月是 第四季度（有92天）。
（2）會計算每個季度有多少天，連續幾個月共有多少天。連續兩個月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；一年中連續兩個月共62天的是：7月和8月。
（3）給出一個天數會計算有幾個星期零幾天。
如：第三季度有（92）天，有（13 ）個星期零（ 1）天。平年全年有（365）天，是（52 ）個星期零（1）天。
（4）公歷年份是4的倍數的一般都是閏年：一般情況下可以用年份除以4的方法判斷平年閏年。年份除以4有餘數是平年，沒有餘數是閏年。
如：1978÷4=494……2，1978年是平年。
1988÷4=497，1988年是閏年。
（5）公歷年份是整百數的必須是400的倍數才是閏年。
如1900年是平年，2000年是閏年。
5、經過的天數的計算：
公式：結束時間—開始時間 + 1
例如：6月12到8月17日是多少天？
6月12日～～6月30日 30－12＋1＝9（天）
7月有：31（天） 8月1日～～8月17日 有：17（天）
9＋31＋17＝57（天）
6、給出一個人出生的年份，會計算這個人多少周歲；給出一個人的年齡會計算他是哪一年出生的。
如：小華1994年6月出生，到今年6月（15歲）。小華今年12歲，他是（1997年）出生的。
7、通常每4年裡有（ 1 ）個閏年， （ 3 ）個平年。
（如果說某個人不是每年都能過到生日，8歲過兩次生日，12歲過3次生日，那麼他的生日就是2月29日。）
8、推算星期幾的方法：
例如：已知今天星期三，再過50天星期幾？
解析：因為一個星期是七天，那麼由50÷7=7（星期）……1（天），知道50天里有7個星期多一天，所以第50天是星期三往後數一天，即星期四。
9、會計算到今年經過的年份：就用2013 － 給的年份
例如：中華人民共和國成立於1949年10月1日，到今年建國多少周年？
熟記中華人民共和國建國的時間是1949年10月1日；
算式：2013-1949＝64（年）
（二） 24計時法
1、普通計時法又叫12時計時法，就是把一天分成兩個12時表示，普通計時法一定要加上「上午」、「下午」等前綴。（如凌晨3時、早上8時、上午10時、下午2時、晚上8時）
2、24時計時法：就是把一天分成24時表示，在表示的時間前可以加或可以不加表示的大概時間段得詞語。
3、普通計時法轉換成24時計時法時，超過下午1時的時刻用24時計時法表示就是把原來的時刻加上12。
如：
普通計時法 24時計時法
上午9時 === 9時或9：00
晚上9時 === 21時或21：00
4、反過來要把24時計時法表示的時刻表示成普通計時法的時刻，超過13時的時刻就減12，並加上下午，晚上等字在時刻前面。
比如：16時等於16 - 12 = 下午4時。（必須加前綴）
5、計算經過時間，就是用結束時刻減開始時刻。
結束時刻-開始時刻=時間段（經過時間）
比如：10:00開始營業，22:00結束營業，
營業時間為：22:00—10:00=12（小時）
★（計算經過時間時，一定把不同的計時法變成相同的計時法再計算）
比如：某商品早上8：00開始營業，下午6：00停止營業，一天營業多少時間？
下午6：00＝18：00 18：00 － 8：00 ＝ 10（小時）
6、認識時間與時刻的區別：（時間是一段，時刻是一個點）
如：火車11：00出發，21時30分到達，火車運行時間是（10時30分），注意不要寫成（10：30）。
正確的列式格式為：21時30分－11時=10時30分，不能用電子表的形式相減。
再如：火車19時出發，第二天8時到達，火車運行時間是（13小時）。像這種跨越兩天的，可以先計算第一天行駛了多長時間：24-19=5（時），再加上第二天行駛的8個小時：5+8=13（時）
又如：一場球賽，從19時30分開始，進行了155分鍾，比賽什麼時候結束？先換算，155分＝2時35分，再計算。
7、會根據給出的信息製作月歷和年歷。如：某年8月1日是星期二，製作8月份的月歷。再如：某年4月30日是星期
四，製作5月份月歷。
製作年歷步驟：
第一：確定1月1日是星期幾；
第二：確定12個月怎樣排列，
第三：把休息日用另外的顏色標出來。
8、時間單位進率：
1世紀=100年
1年 =12個月
1天（日）=24小時
1小時=60分鍾
1分鍾=60秒鍾
1周＝7天
第七單元 小數的初步認識
1、小數的意義：像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5這樣的數叫做小數。小數是分數的另一種表現形式。
2、小數的認、讀、寫：限於小數部分不超過兩位的小數。整數部分按整數的讀法（幾百幾十幾）。小數部分每一位都要讀，按讀電話號碼的方法讀，有幾個0就讀幾個零。
例如：127.005讀作：一百二十七點零零五。
3、小數與分數的關系、互換。小數不同表示的分數就不同。
例如：0.5＝5/10 0.50＝50/100
4、運用元/角/分、米/分米/厘米的知識寫小數；把7角、7分改寫成以元作單位的小數。
5、把「單位1」平均分成10份，每份是它的十分之一，也就是0.1
把「單位1」平均分成100份，每份是它的百分之一，也就是0.01
6、分母是10的分數寫成一位小數（0.1），
分母是100的分數寫成兩位小數（0.01）。
7、比較兩個小數的大小：先比較小數的整數部分，整數部分大的數就大，如果整數部分相同就比較小數的小數部分，小數部分要從小數點後最高位比起。
8、比大小的兩種情況：跑步是數越少越好；跳遠、跳高是數越大越好。
9、計算小數加、減法時，小數點對齊，也就是相同數位對齊，再相加、減。
10、小數加減法計算：。
（尤其注意：12－3.9； 9＋8.3 等題的計算。）
11、小數不一定比整數小。
（如：5.1 ＞5 ；1.3 ＞ 1等）
第八單元 數學廣角-搭配（二）
簡單的排列：有序排列才能做到不重復、不遺漏。
簡單的組合：組合問題可以用連線的方法來解決。
組合與排列的區別：排列與事物的順序有關，而組合與事物的順序無
Ⅵ 人是怎樣感知時間的
人和自然界中的一切生物都在一定的空間和時間中生活，它們都隨時間的流馳而發展變化。但是和其他生物不同，人不僅能感知時間，而且還能控制和駕馭時間。
人怎樣依靠各種感覺器官感知時間？抽象的時間概念又是怎樣通過長期發展從這些感覺中形成的呢？
像把自己的經歷(經驗)變成文學作品的著作家那樣，人可以通過記憶來追憶過去，預見將來。據說記憶和預見是人類智力的要素。是否如此，我們姑且不去討論，但正是人們的這種借鑒過去以及為著將來而從事目前活動的能力，創造了燦爛的科學文明。
當然，有許多動物也可以勉強地反應時間。有人曾用白鼠做過實驗。他讓白鼠按跳板。結果發現，如果在白鼠按下跳板後25秒鍾內及時給它一點食物，白鼠就會繼續重復按跳板，以求再一次得到報酬。但是，如果在按下跳板後30秒鍾還不給它食物，白鼠就會茫然不動，這時它就不再能夠把將來的報酬(獲得食物)同當前的動作(按跳板)聯系起來。
猴子比白鼠聰明，它處理時間的能力較白鼠前進了一步。如果我們拿來兩只一模一樣的不透明酌杯子，一隻是空的，另一隻里裝有食物，先讓猴子看一看，過一段時間後再讓它挑選。結果你會發現，只要相隔的時間不超過90秒鍾，猴子總可以把裝有食物的杯子找出來；如果時間超過90秒鍾，猴子搜尋食物的能力便大為降低，完全等於瞎摸瞎碰了。
對於人類最近的親緣——猩猩來說，它的「時間意識」又前進了一大步。不僅在野外，甚至在實驗室(這里的情況同野外大不相同)條件上，猩猩有時也顯示出為達到將來的目標而控制現在的驚人的能力。例如，黑猩猩為了拿到高處的香蕉，會捫幾個木盒子一個一個地搭起來，作為向上爬的梯子。事實上，猩猩應付將來的本領已接近於人類能力的邊緣，它們甚至能夠製造「工具」！人們已經看到，自然界中的猩猩有時會把樹枝上的葉子剝光，用它做成「探針」，從白蟻洞內引出，白蟻。當然，猩猩只有在看到白蟻人穴的時候才會這樣做；看不到白蟻進洞，它就不會去做這類「工具」。這說明猩猩只能處理最近的和可見的將來的情況，因而它的「時間意識」還一半停留於「現在」的狀態之中。
大約在加萬年以前，稍有智力的類人猿開始學會製造工具。為了滿足最近和可見將來的需要，它們像猩猩做探針那樣，以石塊作為採伐工具。大約又過了很久，嚴酷的自然環境使得類人猿逐步學會改進工具。根據從地殼沉積層深處挖掘出來的許多有一定形狀的石塊來判斷，類人猿至少具有把石頭打成有用形狀的足夠的預見。
由於智力的增長，預見能力也隨之增強。大概到了50萬年以前，生活在中國的原始古人第一次開始學會用火。火的使用說明中國猿人已經具有一定的時間意識和遠見，並開始用手進行勞動，譬如採集枯枝敗葉，維持火的燃燒。
大約就在這個時候(或許更早)，人類盪造了語言。語言不僅是原始人相互之間傳送信息的工具，而且也為人類時間意識的進一步發展提供了條件。
Ⅶ 想想生活中的你該怎麼樣珍惜時間
1、有明確的規劃和目標。
很多人其實對於人生並沒有什麼目標和規劃，只是渾渾噩噩的生活。這樣的狀態在日常生活中並不會覺得時間有什麼可惜，甚至都不覺得浪費時間，會有什麼不好的地方。
2、樹立正確的觀念。
如果想要珍惜時間，一定要樹立一個正確的時間觀念，這主要是包含要有很好的進取心，有時間管理意識，不要態度消極悲觀。
3、技術和技巧。
把要做的事情分清輕重緩急，要有一個優先次序，把每件事都要做到有頭有尾。注意把。復雜的事情簡單化。
珍惜時間的重要性
時間是漫長的也是短暫的，漫長是因為其日復一日，年復一年的循環往復不曾有過改變，短暫是因為個人的時間終究是有限的，過一日便便少一日，花有重開日，人無再少年。
現在個人使用時間的態度，決定著其未來的發展狀況，如果現在對時間不加以重視，等到將來認識到時間重要性之時，便後悔莫及。
自己節約時間不僅僅是為了讓自己擁有更好的生活條件，也是為了給自己的孩子留下更多資源，讓其可以得到更好的發展空間，取得更多的成就。
Ⅷ 怎樣看鏡子里的時間
鏡面時間和現實中的時間是軸對稱圖形。
發現在鏡中的鍾面是左右對稱著的，那看鏡子的鍾面時間就簡單了。除了指針在6和12處與實際一致外，其他是相對著的。如下：
1對11、2對10、3對9、4對8、5對7、時針如此，分針和秒針亦如此。時鍾上的時針分針位置在鏡子中表示的時候，可以直接用12減去鏡子中所表示的時刻，即得實際時刻。比如鍾面在鏡子中的時刻是8時20分，則實際時刻是：12：00-8：20=3：40。
(8)在生活中是怎樣看時間擴展閱讀
鏡面反射原理，來自左面的光線被反射到了右面從鏡子里觀察到的鍾表與實際中同一物體的左右對調（上下不會）。
還有種非常簡單的方法判斷鏡子里鍾表的時間與真實的時間的關系：在白紙上畫下5:05的表盤，然後把紙拿起來從背面看就是真實的時間了。
例如
星期天，明明准備寫語文老師布置的作業。開始寫時，明明抬頭從鏡子里看了一下時鍾，顯示4點；寫完時，他轉過頭看了一下時鍾9：30分了。同學們，你知道他寫作業用了多長時間嗎？
我們分析一下，從鏡子里觀察到的時間與實際時間是左右相反的，就像二個人面對面站著，你的左邊，是他的右邊。
所以開始寫作業實際是8點， 知道開始的時間是8點，那就可以算出一共花了多長時間做作業了 9：30－8：00＝1小時30分鍾。
Ⅸ 在生活中，為了區分時刻，人們用了什麼辦法
為了區分時刻，人們用了鍾表，還有手機