1. 十大高效筆記法
康奈凱茄爾筆記法
康奈爾筆記法，又叫做5R筆記法(記錄-簡化-背誦-思考-復習)，沃爾特·波克博士發明，對於聽課筆記它是最佳首選，這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。
Mpping筆記法
Mapping筆記法是更視覺化的一種記筆記方法。這種方法通常用於已經了解了各個主題之間的關系時。
優點：
▲盯頌察對於掙扎於學習記筆記的視覺學習者很有用。
▲幫助我們輕松記住並聯系各個主題之間的關系。
關鍵字筆記法
此法又稱為「左腦式關鍵字筆記法」，作法是在筆記紙的右側約四分之一處畫一條重直線，將線的左邊稱為「筆記區」，線的右邊稱為「關鍵字區」。用平時慣用的櫻沒書寫方式在「筆記區」內做筆記，再從中選個關鍵字謄進右邊的「關鍵字區」。
舉例來說，在研讀歷史的「宋代官制」時，可以在「筆記區」分別記錄下中書省、樞密院、三司的職責及要點，在「關鍵字區」則抓出如「中書省：行政」、「樞密院：軍政」、「三司：財政」等的關鍵字。
便利貼筆記法
希望「一本在手，天下我有」的童鞋，但課本卻無法將所有的筆記上去，這時就需要「便利貼」神器啦!
將便利貼筆記貼在書上，可以在不破壞、不遮擋的情況下，讓所有筆記融入在一起，方便快捷。
卡式問題集法
卡式問題集法即是在卡片正面抄寫問題，背面再記下該問題綱領式的重點提示和答案。
目錄縮影筆記法
課本的目錄，其實就是課文的條列式重點.可以將課本的目錄影印下來，只要在空白處補充重點說明，便成了最佳的大綱筆記。
書本剪貼法
高三時教室裡面經常充斥著撕書本撕試卷的聲音，同學們裁剪拼貼把重點集在一個本子上，復習起來高效多了。
剪貼的內容包括：
1)自己製作的統整圖表。
2)參考書或老師提供的相關課外資料。
3)從報章雜志上剪下來與課內有關的資料或圖片。
句子筆記法
句子筆記法只是將每個主題寫成一個句子。該方法適用於覆蓋大量信息的快節奏課程。
優點：
▲記錄要點可以幫助確定哪些信息非常重要，哪些不重要。
▲您可以快速地覆蓋很多知識細節。
▲簡化了的注釋方便接下來的學習和復習回顧。
透明紙筆記法
針對科目講授方式的差異，又或者是手寫速度較慢的人，有時課堂筆記只需要將額外內容注記於課本就能完成，而「一本主義」的貫徹者，還可能會將其他參考書的重點全部集中到課本里頭。
心智繪圖筆記法
人是以樹枝狀連結法儲存資訊，因此有人便發展出「心智繪圖筆記法」，以求增加記憶的保留量由一個主題分出許多子題，將訊息儲藏在子題內。
2. 如何讓快速做筆記 試試這5個方法
1、直接記書上。由於課堂時逗舉間緊迫，有時寫筆記時間有限，所以有時候記筆記是可以適當記在書上一些的，記在所學內容的對應位置旁邊，但是內容不宜過多，字跡要工整，序號要清晰。
2、傳統筆記法。就是按照老師板書去寫，以文字的形式整齊的排列起來，每個章節都單獨佔位，可與第一種方法結合去使用，這樣能讓自己在上課時更集中精力去聽課，減少記筆記分神時間。
3、圖表法。記筆記時，還可以根據講課具體內容做表格去記筆記，這種方式更便於對比所講知識的異同點，但是適合課後整理筆記用，課上做比較費時間，如果老師已經做現成的了，可以直接謄寫。
4、提綱筆記。當感覺課堂聽講更重要時，可以先列一個提綱筆記，把本節課所講的主要內容記下來，以聽課為主，課後再去整理細枝末節，或者向同學借筆記看。
5、思維導圖法。我們所學的內昌穗容一般都是一個整體，是一個可以發散的內容，以一個中心為起點就能引申出諸多問題，所以也可以通過思維導圖法去整理筆記，這樣更容易掌握這個知識點，而且印象會更加深刻。與提綱法相比，這個方法更有優勢，但同樣適合課後去整理。耐指卜
3. 掌握這八種高效的筆記方法，還怕不會做筆記
讀書不做筆記，效果就要大打折扣，但如何做筆記，個人有個人的習慣，要如何找到最適合自己的筆記方法呢？
試試這些廣為流傳的高效筆記法吧，體驗一下這些不同方式但同樣高效的經典筆記法，找到適合自己習慣的高效筆記方法吧！
康奈爾筆記法
（5R記錄法）
適用情況：課堂筆記、讀書筆記
將筆記本分為三部分：1ー線索欄；2一筆記欄；3-總結欄
1、記錄（Record）：在筆記欄內盡量多記有意義的論據、概念等內容。
2、簡化（Rece）：將這些論據、概念簡明扼要地概括、簡化在線索欄。
3、背誦（Recite）：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，回憶筆記欄內容。
4、思考（Reflect）：將隨感、思考、體會等內容，寫在下方空白區域作為「總結欄」。
5、復習（Review）：每周花十分鍾左右的時間快速復習筆記，主要是先看總結欄，適當看筆記欄。
思維導圖法
適用情況：復習、整理回顧等
基本步驟：
在一張白紙的中心寫下表達中心思想的詞語或概念
以中心詞為起點畫出主要分支線，然後從主要分支線上畫出二級分支線，以此類推；
在每條分支線上寫上相應的分支概念關鍵詞
五遍法：
第一遍：把書中要點以思維導圖形式展開；
第二遍：根據個人理解對做出的思維導圖進行整合、調整
第三遍：進行刪減，只保留對自己有用的部分
第四遍：在原有導圖基礎上，按照5W3H重新做一個思維導圖（5W3H：What， Where， When， Who，Why， How， How much， How feel）
第五遍：把筆記內容整理納入個人知識樹，進行補充和擴展。
三條線筆記法
適用情況：課堂筆記、試卷整理等
課堂筆記
一區填寫上課時所學內容穗乎宏摘要
二區在課後填寫，主要寫從一區整理出的重點，用於以後的復習
三區填寫需要背通的知識點和個人心得。
試卷解答
一區是實際解題區，用勾和叉表明毎道題的對錯
二區是修訂欄，填寫正確的答案
三區則記錄試題中應該記憶的知識點。
提示：利用這種筆記方法，可以知道自己不了解什麼、哪些內容應該記憶下來等。無論是平時學習還是備考，只要瀏覽二區和三區的內容即可。
SQ3R法
適用情景：文獻閱讀
1、觀察（Survey）：先快速瀏覽文章的結構、中心思想和結論。
2、提問（Question）：問自己「文章的重點是什麼」，試著把標題變成一個問題，並寫下來。
3、閱讀（Read）：先不做筆記，帶著剛剛寫的問題，集中精力閱讀文章，在關鍵處做記號。
4、重讀（ Recall/Recite）：重讀之前做記號的部分，邊讀邊記錄重點、概念、觀點等，以及相關的書目資料。
5、重整（ Review）：重復前三個步驟，檢查是否有遺漏，並寫下讀文章的心得、想法或問題。
六色筆記法
適用情況：教材學習
用6種不同的顏色分別標註定義、假設、分析、結論、優點、缺陷這六大要素。
1、通過顏色的劃分記住思考模式，防止走向自行其是的歧途；
2、在重要的地方畫線有很好的效果。
3、顏色具有瞬間就能感知的優點。
4、有集中注意力、驅趕睡意的作用
5、自己的教材由於被不同的顏色區分而變得易讀易懂。
符號記錄法
適用情況：讀書筆記
1、符號記錄法是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等，便於找出重點，加深印象，或提出質疑；
2、各種符號代表的意思，可以自己掌握，但最好形成一套比較穩定的符號系統，這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。
3、要注意：①讀完後再做記號；②要非常善於選擇；③用自己猜冊的話；④簡潔；⑤迅速；⑥整齊
蔥鮪火鍋式
適用情況：讀書筆記
1、邊讀邊做記號，把重要內容篩選出來，利用書簽進行標記
2、將選好的重要內容摘抄下來，寫下主觀評論與感想。摘抄和感想的內容交替進行；
3、摘抄部分用「O」表示，感想、思考或補充說明用「」表示。注意，摘抄部分不要省略，要保持原汁原味；
4、記錄下寫讀書筆記的日期、書名、作者名，以便在日後重讀筆記時，可以快速了解讀這本書時自己的感想。
便利貼筆記法
適用情況：讀書筆記、工作記錄
便利貼的功能：
1、日常想法收集記錄
日常瑣碎的想法一瞬即逝，太零散也不適合直接記在本子上，可以用便利貼先記著，之後回家統一整理
2、日期便利貼
將截止日期寫於便利貼上，貼在筆記本右側，以便隨時自我提醒。當任務完成後，就可以將管理任務的日期便利貼撕下丟棄。
3、圖書便利貼：
當做書簽使用，貼在筆記本下側，方便迅速翻到正在使頃段用的頁面。將自己的思考記錄在便利貼上，貼在原文旁邊
4、索引便利貼：
具備索引功能，貼在筆記本上側，方便迅速翻到經常參考閱覽的頁面。
4. 最高效做筆記方法
1、符號法，運用不同的符號來標記不同內容，藉此來表示內容的重要程度和自己的理解程度。例如用星號※表示重點內容，問號？表示不懂的內答滑容，笑臉表示已掌握的內容等等。這樣在復清拍臘習的時候能夠有的放矢。
2、批註法，批註法是記筆記的一種常見的方法，就是在書上相關的內容上進行批註，根據老師講解或自己的理解增加或減少一些內容。同時在批註過程中加入自己的創新，批註法減少了大量抄筆記的壓力。
3、思維導圖法，思維導圖是最近幾年流行起來的一種筆記方式。是運用在圖上標記內容的一種方式，圖可以根據自己的喜好來畫，內容可以以一個字或者一句話來表示。能夠完整准確的表示章節內容。而且在復習時賀雀很好用。
4、彩色筆記法，彩色筆記法可以和批註法一起運用，就是在記筆記的過程中，已不同顏色的筆來標注或抄寫，這樣重點內容和復習內容就會分門歸類，一目瞭然。有助於過後的復習。