❶ 如何快速背古詩
先讀熟，首先我們需要做的是將古詩讀熟，知道每個字的讀音，不認識的可以查字典，或者看詩下面的注釋。
6
能夠背了之後加以鞏固，在我們能夠完全背的時候，不要因此就完全不管了，在翻書的時候，或者有時候看到的時候，可以嘗試著背一下。
不熟也沒關系 因為人腦很奇特 睡夢中也會自己工作 自己整理！
清晨腦子最清醒了 這時再把書拿出來看看 會驚奇地發現昨晚那些怎麼背都背不通的東西居然能連貫了
這是臨陣磨槍法 若你想長時間記著 就要經常看看 每次間隔時間越來越長（例如從每天一遍到幾天一遍再到每周一遍 因為人是有遺忘規律的）
❷ 怎麼背詩才能快速背下來
怎麼快速把古詩背下來
1、情景想像法
所謂的情景想像法，就是發揮想像力，來想像下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。
例如：採菊東籬下，悠然見南山，記者這首詩的時候，你可以想像有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞並採摘著菊花，他的身後是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想像出這樣的一幅圖畫，那麼這首詩已經在你腦海里有不可磨滅的印象了。
2、對仗記憶法
很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。
例如：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這兩句詩中，對仗比較工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以對比著記憶，很容易同時將兩個詩句一並記住。
3、韻腳記憶法
古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。
例如：花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?這句詩的韻腳是韻母an，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。
4、誦讀記憶法
大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助於記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。
5、理解記憶法
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
例如：眄睞以適意，引領遙相希這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。
6、分析記憶法
很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那麼就對記憶這件事物起到很好的促進作用
1、先讀熟，首先我們需要做的是將古詩讀熟，知道每個字的讀音，不認識的可以查字典，或者看詩下面的注釋。
2、理解詩文的意思，讀熟了以後，我們就可以去理解詩文的意思，這樣可以使我們更加的熟悉詩文，以便在背的時候能夠根據詩句的意思來背。
3、讀詩文，讀意思，這樣可以使我們對一些比較晦澀難懂的詩句，比較容易懂，所以詩句的意思的正確性是非常重要的。
4、嘗試著背，理解了意思，讀熟了之後，就可以一邊回想著意思，一邊嘗試著去背。
5、多次重復，很多人覺得自己背不下來一整首詩，其實有時候往往是因為重復的次數不夠多，也就是說，如果我們讀十遍能夠背，那麼我們就要在多讀5遍，這樣效果會比較好。
6、能夠背了之後加以鞏固，在我們能夠完全背的時候，不要因此就完全不管了，在翻書的時候，或者有時候看到的時候，可以嘗試著背一下。
❸ 怎麼快速背古詩
理解記憶法。
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
例如：「眄睞以適意，引領遙相希」這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。
情景想像法。
所謂的情景想像法，就是發揮想像力，來想像下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。
例如：「採菊東籬下，悠然見南山」，記者這首詩的時候，你可以想像有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞並採摘著菊花，他的身後是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想像出這樣的一幅圖畫，那麼這首詩已經在你腦海里有不可磨滅的印象了。
分類：
1、古體詩。是詩歌體裁。 從詩句的字數看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩等。
2、近體詩，又稱今體詩、格律詩，是一種講究平仄、對仗和押韻的漢族詩歌體裁。為有別於古體詩而有近體之名。
3、詞。詞是一種詩的別體，萌芽於南朝，是隋唐時興起的一種新的文學樣式。到了宋代，經過 長期不斷的發展，進入到詞的全盛時期。
4、散曲。一種韻文形式，出現於南宋和金代，盛行於元代，是受民間歌曲的影響而形成的，句法較詞更為靈活。
5、現代詩。也叫「白話詩」，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感於物而作，但一般不拘格式和韻律。
❹ 如何快速背誦古詩詞
作為中學生，難免要背書，哪怕是大學，也難逃，看到書本上的——並背誦課文，一定是崩潰又無奈吧，可又不得不背，那些古文什麼更是晦澀難懂，更何況還要背，難倒了很多同學。下面是我為大家整理的關於如何快速背誦古詩詞，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1如何快速背誦古詩詞
可以找規律，古人最講究押韻、對偶、互文什麼的了，有很多古詩文全文會一直重復那幾句，只是稍加改動了，強記那不一樣的地方就可以了。比如《詩經》里的大多數都很有特點與規律。
關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。 參差荇菜,左右采之。一般一篇 文章 難背的就那幾句，把那幾句寫在顯眼的地方，沒事就瞟到了，潛意識會讓你記住它的。
有些同學喜歡沒事練練字，或者是去 學書法 ，就可以練習要背的課文啊，畢竟一舉兩得，何樂而不為，事實證明抄一遍比讀幾遍有用得多。現在的怪才歪才多得很，他們會把有些難背的課文編成歌曲，本來拗口到死的文章也變得朗朗上口，想背不出來都難。
高中有一篇文章是《蜀道難》，知道的同學都知道挺長，挺難背。那你知道嗎，有同名歌曲哦。還有，不要在大中午的時候背書，背書應該在清晨，神清氣爽，精力充沛， 記憶力 也杠杠的，並且可以在睡前讀兩遍，會有意想不到的收獲。
當然，可以死記硬背，我大多數文章並不是用什麼技巧背完的，印象最深的就是白居易的《琵琶行》，讀啊讀啊就背出來了，現在嚮往也忘不了。「潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……」
2如何快速的背誦出古詩文
全文通讀。無論是懂還是不懂全文的意思，我認為首先都需要能夠全文的通讀一遍，先按照自己的理解來看全文，無論是正確或者錯誤的，並且最好能夠將語言文字之間的關系搞清楚，至少在意思上面能夠解釋的通。
對照參看譯文。這一步非常的重要，對照自己剛開始看文章的時候，自己所理解的意思，在看真正的譯文，會對文章的理解更加的深刻，也會明白當時自己所譯不同之處，能夠加深對文章的理解。
翻譯全文。在看兩次譯文之後，看著全篇的文言文，自己翻譯成白話文，這個時候，不要再看譯文了，如果實在有不明白的地方，可以再看兩次譯文，直到能夠全部翻譯通順為止，這對理解全篇內容非常重要。
理解了文中所述之後，即可以開始著手背誦了。如果自己的記憶力實在不佳，或者文章一個自然段非常長，可以將一個自然段分成三次來進行背誦，並且劃分的時候，最好能夠按照意群來進行劃分。
3如何快速背誦古詩
讓孩子養成晨讀的習慣。懶床對於孩子來說是一個很不好的習慣，讓孩子早早的起床，到附近的公園呼吸呼吸新鮮空氣，帶上要背誦的古詩，最好是10-20首。大聲的讀出來，每天半個小時，過不了多久古詩會牢牢的記在孩子腦海中。
讓孩子了解古詩的含義。古詩大多數是文言文，有的晦澀難懂，有的 典故 很多，可以在背古詩之前給孩子講解古詩的大致含義，這樣在理解的基礎上背誦也是很快速的。
給孩子講有關古詩的相關 故事 ，還有詩人的相關故事。古代大文豪李白、杜甫的詩篇很多，家長可以利用閑暇時間最好是 睡前故事 ，給孩子講這些詩人的趣事。這樣很容易引起孩子的興趣，激發孩子背古詩的積極性。
可以給孩子設置目標，激勵他們的主動性。比如說和鄰居小朋友或者是同學家長達成一致，讓孩子去比賽一個月內或者更短的時間看誰能背出更多的古詩，准備兩份禮物贏的孩子可以優先選擇禮物。
4怎樣背古詩比較快
先讀熟，首先我們需要做的是將古詩讀熟，知道每個字的讀音，不認識的可以查字典，或者看詩下面的注釋。理解詩文的意思，讀熟了以後，我們就可以去理解詩文的意思，這樣可以使我們更加的熟悉詩文，以便在背的時候能夠根據詩句的意思來背。
讀詩文，讀意思，這樣可以使我們對一些比較晦澀難懂的詩句，比較容易懂，所以詩句的意思的正確性是非常重要的。嘗試著背，理解了意思，讀熟了之後，就可以一邊回想著意思，一邊嘗試著去背。
多次重復，很多人覺得自己背不下來一整首詩，其實有時候往往是因為重復的次數不夠多，也就是說，如果我們讀十遍能夠背，那麼我們就要在多讀5遍，這樣效果會比較好。
❺ 如何快速有效地背誦古詩詞
快速背誦古詩文的五個方法
方法一：理解記憶法
理解是記憶的前提。
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想，把握內在的邏輯。這樣在用到的時候，就容易還原成詩詞的語言，使我們能夠回憶起來。
例如 「城闕輔三秦，風煙望五津。」這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住的。三秦，指長安城附近的關中之地，秦朝末年，項羽破秦，把關中分為三區，分別封給三個秦國的降將，所以稱三秦；而五津，泛指四川。那麼這句詩的意思就是，巍巍長安城，雄踞三秦之地，在風煙迷茫之中，遙望著四川。
用「理解記憶法」背詩，不僅記住了《送杜少府之任蜀州》，還學會了歷史、地理知識。
方法二：圖畫聯想法
生動的形象和優美的意境是一首好詩的標志。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想像，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。這類方法尤其適合背誦景物類詩文。
比如王維的詩，詩中有畫，畫中有詩。「空山新雨後」，寂靜的，空盪盪的，山林里剛剛下過了雨；「天氣晚來秋」，天氣到了晚秋這個時候。「明月松間照，清泉石上流」，這情景簡直是一個活的畫面。
方法三：對比誦讀法
相對之美是一種大自然的現象，天對地、日對月、東對西、晝對夜……中國古人把這些現象演化為文字形式來抒發情感、表達意願，可謂一種偉大創舉，其中就有很多對比。我們可以把古詩文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
方法四：關鍵詞記憶法
所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞；二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。
如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住「苦」、「勞」、「餓」、「空乏」、「拂亂」等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。
背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字（或詞），就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。
關鍵的字就像是一個漁網，漁網裡面還有繩子打結兒的地方，那些關鍵的點你提起來，所有的其他的點就能體現，這個叫綱舉目張。
方法五：邏輯順序法
任何文章，都有一個線索，都要有一定順序的，例如《桃花源記》，是以行蹤為線索，《核舟記》呢，是以描寫船空間為線索，你先把這個線索寫下來，然後接著背。
桃花源記中，順著小溪走，忘了路，然後呢，到了桃花林，再按著走幾步，沒有別的樹，然後來描寫一下這個樹林，然後呢，很驚訝，穿過這個樹林，有水源，有山，有口，有光，舍船，從口入。
你把這幾個重要的詞寫下來，你可能對這一段話就會有印象了，按著文章的順序來那麼你記的時候就會有邏輯，更快，更有效率。
如方法不應用，就只是紙上談兵。家長可以先好好消化這幾種方法，根據不同文章利用最佳方式，教孩子把經典古詩文中的名句理解、記下來，才能讓孩子真正獲得中華文化的瑰寶！
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❻ 如何快速背古詩
以下是快速背古詩的幾種方法：理解記憶法、情景想像法、韻腳記憶法、分析記憶法
4、分析記憶法
很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那麼就對記憶這件事物起到很好的促進作用。
5、抄讀法
這是眼、口、手、心綜合運用於背誦的方法。眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那麼全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過對它們的熟記而背出。
❼ 如何快速背誦古詩
學教材中的文言文，不少是要求背誦的。這些課文都出自名人之手，有很強的代表性，把它們熟練地背誦下來，對於深入理解課文內容，提高寫作能力。下面是我整理分享的如何快速背誦古詩，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
1如何快速背誦古詩
按照個人的習慣，選擇大聲的朗讀還是默讀。對於我而言，認為對於背誦課文，最好的方式還是默讀默記，我看到太多的同學，每天早上大聲的朗讀課文，但是好像沒有過腦子，讀完幾遍之後還是不會背誦。
甚至 文章 講了什麼東西都不知道，這其實是沒有意義的。背誦課文的前提，是能夠首先對文章有一個非常通透的了解，這樣背誦，才能夠實現事半功倍的效果。
購買古詩相關書籍最好選擇帶圖片，紙質質量好的，這樣孩子更願意去翻閱。晨讀之前要給孩子喝一杯牛奶，可以 增強 記憶力 ，不然孩子早晨剛起床不久大腦供氧不足，記憶力會下降。
講 故事 一定要找孩子感興趣的故事。女孩子可以講李清照這是種婉約派詩人的故事;男孩子則可以更多的選擇邊塞詩或者是愛國詩。另外講故事的同時還可以培養孩子讀書的習慣，了解歷史對孩子今後的成長有說不盡的好處。
2怎樣才能快速把古文背下來
學教材中的文言文，不少是要求背誦的。這些課文都出自名人之手，有很強的代表性，把它們熟練地背誦下來，對於深入理解課文內容，提高寫作能力，培養語感是大有裨益的。在背誦課文時，不少同學只是反復地機械地從頭到尾多次朗讀，費了九牛二虎之力，好不容易背下來，待到要回憶其中某一句時，往往又要從頭開始;或暫背下來，時間一長，又全部忘記了，也就談不上運用了。
怎樣才能既背得快，又記得牢，取得事半功倍的效果呢?這除了具有頑強的學習毅力外，講究科學的背誦 方法 是提高忘記效率的有效途徑。這里向大家介紹幾種背誦文言文的方法。抓住關鍵詞語背誦 這里所說的關鍵詞語，一是指句段的領頭字，背誦時常常會遇到這樣的情況：一篇已能背誦的文言文，再次背誦時往往在某一段的開頭卡住。
這時，如有人提示一下領頭字，就能很快地往下背。這說明領頭字有誘發思維、幫助記憶的作用。二是指容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當重任的人遭受艱難情狀的 句子 ，可以抓住「苦」、「勞」、「餓」、「空乏」、「拂亂」等詞語。根據這個思路，不但有助於記憶，也有利於今後對材料的提取、運用。
3如何讓孩子最快的背古詩
一首古詩，媽媽讀第一句，孩子讀第二句，接著媽媽再讀第三句，孩子讀第四句。按照這個順序交叉進行，不但增添了孩子讀背的興趣，而且很有效果。同樣的道理老師也是可以用的。這樣和孩子也能完成互動一舉多得。
做動作背古詩詞 。給他們比劃一些動作就可以了。根據故事給他們些提示就很快記住了。這個需要你有足夠的 想像力 就可以，一步一步的引導他們。
講故事描繪好的畫面。 給他們加上很多的印象慢慢的去提示 結合詩句就記住了.美好的畫面給人印象是最深刻的，所以推薦使用。
可以採取獎勵的辦法。讓孩子去背古詩，當他們可以背誦的很好了，就給他們相應的獎勵，不過說到就要做到，和孩子不要說謊話， 教育 他們的時候也是可以用這樣的辦法的。物質的獎勵才給他們動力。
經常提起給他們順耳朵、這個就是不短給他們提起詩句，讓他們跟著你學，不要求背誦只是順著你讀出來，慢慢的每天的重復就有效果了，等他們去背書的時候就順著出來了。
4背記古詩詞最有效方法
理解記憶法
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
情景想像法
所謂的情景想像法，就是發揮想像力，來想像下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。
韻腳記憶法
韻腳是韻文(詩、詞、歌、賦等)句末押韻的字。一篇(首)韻文的一些(或全部)句子的最後一個字，採用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。引這些字的韻母要相似或相同。
分析記憶法
很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那麼就對記憶這件事物起到很好的促進作用。