❶ 六年級下冊語文第8課匆匆,「思考課文是怎樣描寫時間流逝的,為什麼作者能寫得
作者善於觀察，所以能夠寫出時間如何在日常生活中流逝的句子：
於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純朴簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
❷ 朱自清的《匆匆》仿照第3自然段，寫一寫時間是怎樣從自己身邊走過的。
改編： 去的盡管去拿的，盡管來去來的中間又怎樣匆匆呢寫字的時候，日子從筆尖上流過;散步的時候，日子從你身邊悄悄走過;化妝的時候，日子從精華邊里飛過;玩手機時候日子充電量調理慢慢流失看電視的時候，日子從屏幕中穿過。
原文：去到盡管去難得盡管來去來的中間，又怎樣的匆匆呢早上我起來的時候小屋裡射進兩三方斜斜的太陽太陽他有小兒輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉，於是洗手的時候，日子從水盆里天黑了，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過從我腳邊飛過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去我察覺他去的匆匆伸出手，只有婉時，他又從遮挽的手邊過去；天黑了，我躺在床上，他便泥泥的重我身上跨過從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過
❸ 時間是怎樣匆匆逝去的
「燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，又再開的時候。」是啊，時光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時時刻刻都在周而復始，唯有一樣東西永遠不停留，永遠不復返，那就是時間。自從學了《匆匆》這篇文章，讓我更深刻的認識到了時間的寶貴。 「昨日之日不可留啊」。當你昨日取得優異的成績時，就會沉浸在高興、喜悅當中，時間便從眉梢中溜掉。當你做錯事時，便會埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁之中逝去。這樣，時間就在你的喜怒哀樂中悄然逝去了，時間，它是不等人啊。 我們這代青少年有理想，又抱負，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日；想著以後該成就什麼，怎樣為國家做出貢獻，甚至相信天上會掉下餡餅來。讓時間在幻想當中白白流失了。有的人，總把事情推到明天再做，要知道「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎」啊！ 古往今來，有多少的人在嘆息時間之快。確實，時間的流速是讓人無法預測的。人的生命有限，但如何才能讓有限的生命為社會作出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜時間，勤奮工作，努力學習，未來的成績在於今天的努力，明天的理想是在於今天的不懈努力和艱苦奮戰。 我們每個人都應該珍惜時間，把握時間，未來的成功才會向你招手。