⑴ 如何利用零碎時間讀書
利用零碎時間學習的方法
無論什麼時候，都要善於利用零碎的時間，這樣你的學習效率才會得到更好的提升。下面是學習啦小編帶來的零碎時間的利用方法以供大家學習參考。
利用零碎時間學習的方法一：
1、嵌入式技巧
人們由一種活動轉為另一種活動時，中間會留下一段空白地帶，如飯前飯後、等車時間、找人談話等候的時間等。對這些時間可以採用嵌入式技巧，根據時間的長短來安排學習內容，如聽外語廣播講座、看書、背單詞、想問題、打腹稿等。
南宋詩人陸游有兩句詩：「呼僮不應自升火，待飯未來還讀書。」待飯未來的時候是頗難熬的，用以讀書豈不甚妙?
可現實生活中，我們的時間往往於不知不覺間被荒廢掉了，例如，現在距和朋友見面的時間還有半個小時，於是什麼事都不做了，磨磨蹭蹭，半個小時便打發掉了。如果用這段時間愛你讀幾頁書，豈不更好?
此外，同學們在利用這些零碎時間的時候，要有一種積極的心態，不要想「只有5分鍾了，什麼也幹不成」，而是要想「還有5分鍾，我得充分利用它」。
2、並列式技巧
並列式即在某項鬆散活動進行期間，同時開展另一項活動。例如：等人的時間，可用來背誦公式、記單詞;散步時可用來觀察事物，提高作文水平;在與同學逛公園時可與之討論、交流學習心得;在乘車回家時可以回憶當天的學習內容，等等。
我接觸過的一位優等生就是用這種方法來學習的：
「我家住在城市的東邊，但學校在城市的西邊，每天上學、回家各需要一個多小時，中間還有一段路要坐地鐵，大概需要30分鍾。因為時間緊，我就覺得更應該抓緊時間。每天早上，我都在地鐵上背單詞，地鐵上沒人說話，既安靜有平穩，記憶效率很高。下午回家時，我和同桌一起走。坐在地鐵上，我們各自默念一遍今天學習了什麼內容，互相說一說，查漏補缺，把老師講的重點復習一遍，等於是歸納總結。中學幾年我們基本都是這樣做的，我們都覺得這種方法很好。」
3、壓縮式技巧
壓縮式即把零星時間壓縮到最低限度，使其盡快結束從而將時間轉入到學習中去，免去很長的過渡時間。例如：將起床後的洗簌時間進行合理的壓縮，從而能盡快進入晨讀;放學後不直接去食堂，而是先在教室學習一會兒，就不用浪費很多時間排隊買飯了。
一位同學在這方面就做的很好：
「我的獨家學習秘訣是，放學留校學習半個小時(可適當延長時間，尤其適用於騎車上學的同學)。學校人多，遇到人流擁擠時大概20分鍾才能脫離人群，這20分鍾磨磨蹭蹭的多令人焦心啊!不如在教室里再學會兒。好處嘛，其一，臨放學時不會著急收拾書包導致聽課效率降低;其二，可以高效率地解決老師布置的一些容易完成的作業，給晚上的學習留出更為充裕的時間。」
這種利用零碎時間的技巧就有很強的可操作性。我們每個人在一天當中都可能會經歷這些事情：比如，在擁擠的人流中浪費時間，在排隊乘車的時候消耗時間。盡量將這些可節約出來的時間擠出來，你就能有比別人更多的時間用來學習。日積月累，學習效果自然也是顯而易見的。
利用零碎時間學習的方法二：
正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣。對學習時間的掌控也必須要有一套切實可行的計劃。
俄國作家列夫•托爾斯泰年輕的時候，有很大的雄心壯志。他十九歲離開大學後，決心通過自學，精通各門外語和文、史、哲知識。
怎樣才能實現自己的理想呢?他為此制定了一個學習計劃：早晚計劃。
早計劃是：每天早上起來必須做一定時間的「記憶力體操」，嚴格要求自己強記一些單詞或其他方面有價值的東西。經過長期的鍛煉，托爾斯泰增強了記憶能力，並掌握了大量的知識，學會了法、英、德、拉丁、希臘等各種語言文字。
晚計劃是：每晚睡前，以記日記的形式來作為一天的結束。他所記的日記，不是流水賬，而是對生活的觀察，為記日記他給自己規定了幾個任務：
一、檢查學習計劃的執行情況。
二、整理一天從生活中得來的感想。
三、記錄所接觸的人的每一個舉動、思想、感情，以及找出他們是服從於什麼樣的規律。
托爾斯泰的日記，是他鞭策自己思考人生問題和積累創作素材的工具。托爾斯泰早年的短篇小說《昨天的事》，就是從日記中脫胎出來的。
正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣。對學習時間的掌控也必須要有一套切實可行的計劃，需要把學習任務具體分配到每一月、每一周、每一天去。
有許多學生在制訂學習計劃時總喜歡說這樣的話：「一眨眼，新的學期又到了。在這個學期里，我決心：一、上課認真聽講;二、課後堅持復習;……」簡直就是決心書。這些話雖然正確，但是空洞。如果希望能真正有效地組織自己的學習，那麼給自己擬定的計劃書就要切實可行。
利用零碎時間學習的方法三：
人類對時間的意識和控制，隨著社會的進步而逐漸加強。現代人計量時間的單位由時、刻、分、秒逐步精確到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。
著名的海軍上將納爾遜，曾發表過一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明：「我的成就歸功於一點：我一生中從未浪費過一分鍾。」
軍事家蘇沃格夫也曾說：「一分鍾決定戰局。我不是用小時來行動，而是用分鍾來行動的。」
雷巴柯夫曾說：「用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍。」
富蘭克林有一句名言：「時間是構成生命的材料。」誰了解生命的重要，誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鍾，時間是永遠無法返回的。
「事情就怕加起來。」這一古老的諺語也是說的這個道理。一切在事業上有成就的人，在他們的傳記里，常常可以讀到這樣一些句子：「利用每一分鍾來讀書。」
運動場上，以十分之一秒或百分之一的時間差，決定誰是紀錄的創造者。在航海中，使用6分儀的海員，1秒鍾的差錯，將使他的觀測相差1/4英里。人造衛星每秒鍾飛行11.2公里，電子計算機每秒鍾可以運行百萬次、千萬次、上億次、幾十億次。高能物理實驗，要求高能探測器在千分之一毫秒內精確地記錄下高能帶電粒子的徑跡。總之，對現代科學來說，「爭分奪秒」已經不夠了。
對時間計算的越精細，事情就做得越完美，如果在學習上你能以分為單位，對哪些看起來微不足道的零碎時間也能充分加以利用，你才能在學習中會有所收獲。
古往今來，一切有成就的學問家都是善於利用零碎時間的。東漢學者董遇，幼時雙親去世，但他好學不倦，利用一切可以利用的時間。他曾經說：「我是利用『三餘』來學習的。」「三餘」，即「冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。」也就是說在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候，他都用來學習，這樣日積月累，終有所成。
許多同學往往認為那些零散的時間沒什麼用處，其實這些時間看似很少，但集腋能成裘，幾分將幾秒的時間，看起來微不足道，但匯合在一起就大有可為。我們來看2005年以高分考入北京大學新聞與傳播學院的張文靜同學的經驗：
「用零散的時間記憶零散的知識」，這句話不是我說的，是學來的，拿來與大家共享。
零散的知識主要是英語單詞和語法，語文的語音、詞語、標點、熟語等基礎知識。大塊的讀書時間可以用來讀文章，記憶政史地等系統性很強的知識，而把那些零碎的知識寫在小紙片上，隨身攜帶，在零散的時間記憶是最好不過的了。
其實，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時間，如：車站候車的三五分鍾，醫院候診的半個小時等等。如果珍惜這些零碎的時間，把它們合理的安排到自己的學習中，積少成多，就會成為一個驚人的數字。
利用零碎時間學習的方法四：
在零碎的時間里，你可以做下面這些事情：
處理學習中的雜事。用零星的時間來削鉛筆、收拾用具、整理學習環境，用來整理書包，按第二天上課的課程，有次序地整理教科書、筆記本，清理文具等。
讀短篇或看報刊。較短的零星時間適合讀一些短篇的文章或自己感興趣的報刊，這樣可以幫助你開拓知識面。
背誦詩詞、記憶地名、年代和外文單詞等。由於學習的內容和性質不同，整體時間和零星時間的用法也不同。一門較系統的、難度較大的學科，則需要整體時間，而有些內容，諸如背誦詩詞、記憶地名、年代和外文單詞，就應該多利用零星時間。
討論、求師。把學習中積累的問題，利用零星時間去和學友討論，向教授請教，也是充分節約時間的好辦法。
整理資料。學習總是離不開資料，例如書籍、剪報、期刊、科技報告、學習摘錄卡等。善於學習的人勤於積累資料，有了資料不勤於加工整理的人是不善於學習的表現。本來資料積累和整理加工是兩個獨立的階段，但這兩個階段的工作最好是交替完成，這樣可以減輕工作量。利用零星的時間來整理資料是最恰當的了。
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⑵ 如何才能更有效率的利用時間
在小區里走著，抬頭碰見有人在摘香椿，眼前的一幕簡直就是一年前的翻版，不知不覺又一年來到了，感覺時鍵晌間過得真快。
1、要樹立時間觀念。
古今中外，凡是有作為的人，一定都是懂得珍惜時間的人，時間觀念的主要表現就是當日事當日畢。要養成一種良好的習慣，完成每日定額，絕不拖延，永遠不把今天的事寄託明天完成，只能把明天的工作今天提前完成。
2、科學地安排時間。
要學會制定時間計劃，小到每天的安排，大到一生的安排，只要切實可行，持之以恆，就會有意想不到的收獲。
3、提高平時學習效率。
雖然大多數人都懂得珍惜時間的意義，但做起事來總是拖拖拉拉的。而且由於做事不專心，花費的時間雖多，效果卻不好。所以養成雷厲風行的作風是十分重要的。
4、善於利用零星時間。
時間就像海綿里的水，只要擠就會有。大段時間固然應該珍旅散惜，零星時間也絕不能白白浪費。稿鎮鋒
5、發現自己的高效時間。
人體也像潮汐一樣，有自己的生物鍾規律，一天之中的不同時間的學習效率是大不相同的。但高效時間也因人而異，要細心揣摩，找准自己的高效時間更高效地完成工作。
⑶ 如何充分利用零碎的時間進行學習
想要學習就應該充分的擠時間，我很贊成這樣一句話「時間就如同擠海綿，用力擠總是能夠有所收獲」。作為我本人來說踏入社會我才發現學習的確非常重要，因此我會利用零碎時間來學習，早上等公交車我會拿出手機上學習英語的app來看幾個單詞，上了公交車我會掏出包里的書籍，就連上衛生間的時間你都可以充分利用，生活當中像這樣的瑣碎時間很多，不要認為幾分鍾就毫無學習的意義，能夠真正用上這幾分鍾的才是愛學之人。
⑷ 怎樣合理的利用時間
一、學習時間的安排要服從內容。學習有主次、詳略之分，因此，在安排的學習時間上要根據學習內容合理地安排時間，才不使時間浪費，比如，每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。
二、充分利用零星時間。零星時間看似很小很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。
三、提高時間的利用效率。一天的時間里，人的精力不可能從始到終都保持同樣的旺盛。根據自己的特點，分出輕重緩急，合理分配時間，可獲得事半功倍的效果。比如，早上起來利用洗漱時間聽聽英語，晚上睡覺前看一看有意義的課外書。另外，要注意勞逸結合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，就像橡皮筋，老是拉扯它就會失去彈力，只有適當的放鬆，彈力才不會失效，實際大腦也一樣，只有會休息的人才會學習！