⑴ 學生如何合理安排假期生活
一、克服環境障礙，提升學習效率
在家學習效率低的根源是學習環境不如在校內純粹，少了周圍同學和老師的督促，學習狀態會不自覺的有所懈怠，究其本質，還是自製力不夠強，一回到家，閑著沒事就想刷刷某音，不知不覺一下午的時間全都耗費在沒有意義的手指上劃下劃，年初時寫在計劃本上「不被社交網路所牽制」的flag早就被拋到九霄雲外。
為了應對這種情況，需要同學們在主觀上端正學習態度，改掉三心二意，做事虎頭蛇尾三分鍾熱度的壞習慣；客觀上改善學習環境，把與學習無關的物品放在另一個房間或者遠離自己的地方。
必要時，也可以和其他小夥伴一起建立學習小組，共同打卡，制定獎懲措施，說不定在勝負欲和競爭感下，你的學習效率會有意想不到的提高哦~
二、學科時間均衡，避免偏科現象
不能因為自己偏愛哪個學科，就把這個學科的學習時間延長。還是要根據計劃來。學科學習的時間盡量平衡，以免造成偏科的情況出現。
短板效應相信大家都聽說過，無論是中高考，還是普通期中期末考試，都需要大家均衡各科的成績，如果存在明顯短板的話，會直接影響到最終排名， 有偏科情況的同學一定要及早糾正，看看是學習方法不對，還是受到了周圍同學、老師的影響才不喜歡這個科目。對症下葯，避免惡性循環。
有類似困擾的同學可以試著找出學科之間的關聯，畢竟每一門學科都不是獨立存在的，逃避不是長久之計，
比起在學校，在家學習需要同學們有更強的自製力，一開始，總會遇到各種阻力和問題，慢慢克服以後，相信大家在寒假開學以後，無論是成績還是學習能力，都能取得明顯的進步，邁上一個台階！推薦每個學科平均分配學習時間，顧全大局的情況下，在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下，一個假期過後，你將會發現雖然還會有強弱科目的區別，但是整體實力已經大大增強。對於高三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。
三、作業定時定量，保持學習狀態
有的學生一放假就想著用幾天的時間就把作業全部做完，剩下的時間好自由分配。其實寒假作業也有章法。老師布置每天的任務就是要讓學生每天都要保持學習狀態。定時定量完成至關重要。一次性把作業搞定只是一時的痛快，卻有可能會造成一個學期的痛。建議每天做作業，復習，預習，保持好學習節奏。完成一項就打鉤，養成良好的學習習慣。如果快速搞定作業長時間不學習導致失去良好學習狀態。
四、做好勞逸結合，堅持體育鍛煉
假期是學生自主學習的時間，保證每天的學習時間無疑是必要的。但是也不能每天都處在高強度的學習當中。這樣學習效率難以保證。每天固定好時間，在自己狀態較佳的情況下完成學習，還是需要勞逸結合的。在假期當中不能全部隔絕娛樂和體育鍛煉。每天要空出時間進行適量的體育鍛煉，然後看一些有教育意義的電視節目。再或者讀一些課外書籍，增長一些課外知識。還可以聽聽音樂也是不錯的減壓方法。
⑵ 在假期怎樣合理的安排時間
一、睡覺。睡眠是最好的恢復體力的方式，睡好覺身體更健康，更有精力來工作、干其他事情。
二、適度運動。適量的運動不但可以增強體魄，而且是你心情更好、釋放壓力。
三、喝茶，看手機。品品茶解解渴、上網看看電視、聽聽歌是很休閑很快樂的方式。
四、唱歌。和朋友唱唱歌，放鬆一下，很不錯的。
五、逛街。逛大街，買自己喜歡的衣服或看看潮流、吃點美食，都是很不錯的放鬆休閑方式。
六、聊天。和朋友聊聊天，交流思想、增進友誼，訴說痛苦、分享快樂也是很愜意快樂的事情。
七、旅遊。旅遊是最能放鬆人身心的事情、可以近游也可遠游看看祖國的大好河山、增長見識，讓你豁然開朗、心情大好。
休閑方式的類型
（1）運動性休閑活動：是指以身體活動為基本形式，以健身、娛樂、消遣、放鬆和探尋刺激等為主要目的的社會休閑活動，主要包括各種類型的體育活動和舞蹈類活動。
（2）實用性：是一類家庭生活與體力勞動相結合的、具有生活意義的社會休閑活動。這類活動的實用性特徵容易與家務勞動混淆，但事實上這類休閑活動通常是在自由時間中進行，並對個人的家族生活產生某種具有實際意義的影響。
這一類活動對於行為者而言，是一種自由、創造、審美、娛樂的結合，而不是真正意義上的、不得不去完成的家務勞動。例如：家庭園藝、小傢具製作、內部裝飾、針織縫紉等。
（3）文化性休閑活動：是以觀看、收聽、閱讀文化產品為主要形式的社會休閑活動。該類活動主要是通過活動主體的視聽感官去感受社會文化成果。例如：看電視、看電影、聽廣播、讀報紙、參觀展覽、欣賞各種文藝或體育表演、聽音樂會等。
（4）社交性休閑活動：是一種以人際關系佔主導地位的休閑活動，是人與人之間相互作用的活動。例如：與朋友一道喝茶、喝咖啡、聊天，參加某個俱樂部或社團的活動。