㈠ 本人鋼琴初學者，如何快速識別五線譜啊
答：五線譜口訣1:
一線到五線，三五七二四。下一到四間，二四六一三。
意思是, 一線到五線上的音符, 為 3 5 7 (2) (4)下加一間到四間, 為 2 4 6 (1) (3)(括弧表示高音)。
五線譜口訣2:
1357 246,246 1357 這個涵蓋了下加一線到上加一線, 以及下加一間到上加二間, 規律性很強。
拓展知識
一 鋼琴五線譜入門----鋼琴五線譜的構成。
1 五線譜是用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計算的。
2 假使音樂作品是寫在數行五線譜上，那麼，這數行五線譜還要用連譜號連結起來。
3 連譜號：包括起線（連結數行五線譜的垂直線）和括線（連結數行五線譜的括弧）兩個組成部分。
4 括線分花的和直的兩種
二 鋼琴五線譜入門----音符和休止符
1 用以記錄不同長短的音的進行的符號叫做音符。
2 用以記錄不同長短的音的間斷的符號叫做休止符。
音值的基本相互關系是：每個較大的音值和它最近的較小的音值的比例是2與1之比。例如：全音符等於兩個二分音符，一個二分音符等於兩個四分音符；全休止符等於兩個二分休止符等。連譜號：包括起線（連結數行五線譜的垂直線）和括線（連結數行五線譜的括弧）兩個組成部分。
㈡ 鋼琴如何快速識譜_鋼琴快速識譜的方法
識譜是孩子學習鋼琴的入場券，那麼學習鋼琴如何快速識譜?下面我整理了鋼琴快速識譜的 方法 ，供你閱讀參考。
鋼琴快速識譜的方法：識譜的三個方法
首先，可以利用鋼琴陪練筆配送的 “琴鍵和譜表對照發音卡”認識單個音符。
在這個卡片上， 五線譜 和琴鍵上的音符都可以實現一一對應，用筆輕點後，會有和鋼琴音高一致的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學習中可以隨機輕點任何一個音符，讓孩子說出並唱出來。多次反復。中央C開始的一個八度的音，如果每天進行3-5分鍾這樣的練習，一周時間孩子一定可以熟練掌握。然後再上下8度音學習。
其次，結合練習曲目的識譜訓練。
《湯普森簡易鋼琴教程》是鋼琴入門的教材，孩子在學習中，可以將學過的一首曲子從頭到尾背譜下來，但是單獨指出其中的某個音符的時候，孩子不能說出。如何解決這個問題，下面結合小湯中《摘棉花的老人》講述一下使用方法和技巧。
譜面上指向譜表的手指將這首曲子分為了四個樂句。點擊每個樂句的任何一個位置，都有這一樂句的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學習中，可以拿出其中的任何一個樂句，將曲目的其他部分做一遮擋，例如第三樂句，讓孩子先來識譜，唱譜。然後再用筆輕點，進行對比學習。
然後可以用同樣方法進行其他樂句的學習。
有了陪練筆後，您可以讓孩子嘗試還沒有彈過的曲目，利用上面的方法，效果會很驚人!傳統的教學輔導孩子我們沒有幫手，有了陪練筆後，就相當於請了一個全天候的老師。
第三，通過琴鍵和譜表的愉悅練習。
初 學鋼琴 的孩子年齡都比較小，在琴凳上注意力集中20分鍾已經是很不錯了。為了提高孩子的練琴效率，激發孩子學琴興趣。您可以通過這個階段的練習來實現。找一些孩子喜歡的 兒童 歌曲，例如，《小兔子乖乖》，《找朋友》，《兩只老虎》等等。讓孩子用筆點了在“琴鍵和譜表對照表”上進行演奏。離開鋼琴也可以輕松學習。
其次，還可以讓孩子自己任意點擊，找到他自己喜歡的旋律，您用一個五線譜本，幫他記錄下來。這就是孩子最初的創作喲!這樣不僅可以提高孩子的學習興趣，還可以增進親子關系。一舉多得。
經過以上的三個階段的趣味訓練後，相信您的孩子不僅在識譜上會有一個突破，在 唱歌 的音準上也會有很大的提高。
鋼琴快速識譜的方法：如何使學生快速識譜
培養學生識譜興趣
✰採用多種形式的游戲法，幫助學生認識音符，識別音符的唱名和時值。如，游戲l《音樂樹》：將樂譜寫在各種色彩鮮艷、形象可愛的水果卡片上，把這些水果掛在“樹”上，游戲開始後，讓學生取下後唱出卡片上的音符。游戲Ⅱ《給小動物找家》根據不同動物的叫聲特點來確定相應的音符和節奏。如，小貓3、小狗ii小雞777、小鴨6666，公雞55.等，游戲時，要求學生把這些音符送到小動物的家中，再唱出動物背面的音符，唱對了就算找到了家，請他進家門。
✰在認識唱名、音位、音高的基礎上，進行聽辨單音的練習。如，游戲《小鳥飛》：請幾位學生分別做小鳥，手拿或頭戴小鳥的圖片、頭飾，邊飛邊聽音樂。當飛到黑板前時，聽到老師彈什麼音，就把”小鳥”放到線譜相應的位置上，排完後把黑板上的音符唱一遍。也可配上節奏唱。
多變手段進行識譜教學
1.先學歌曲，再識譜。學生通過聽老師范唱或錄音機演唱，把所學的歌聽熟，並能整首跟唱後，再讓學生視唱 曲譜 。這樣學生在會唱歌的基礎上，對歌曲的旋律有了一定的印象，再視譜進行視唱，有利於學生識記音符在線譜上的音高位置。
2.先學節奏，整首識譜。識譜教學很重要的一點，是加強節奏、節拍的訓練。如果學生能正確地掌握歌曲的節奏，又能准確地把握節拍的強弱規律，然後再進行整首識譜就容易多了。如歌曲《剪羊毛》的附點音符比較多，是本課的難點，我們先訓練附點節奏的讀法、打法，再將整首歌詞按節奏朗誦。用聽唱法學習全曲旋律的曲譜，這樣學生學得較快，也不易錯。
3.先攻難點，再識譜。在整首歌曲中，有些樂句旋律較難一些，學生不易掌握和學習，如果把這些部分加以重點講解和練習，突破難點後再進行全曲視唱 歌譜 ，就能收到事半功倍的效果。
4.分句、分段逐一識譜。以樂句為單位進行視唱練習，或先學一個樂段後，找出樂句與樂句，樂段與樂段之間的相同點，通過比較再進行識譜學習。
視聽結合，訓練音準
✰識譜教學的重點不在於理論，而在於視唱實踐，我們可以利用趣味識譜，幫助學生進行視唱練習。如在旋律視唱方面可進行順唱(從頭至尾)、逆唱(從尾至頭)的練習;變換小節視唱練習：即由學生將卡片任意放進空的小節內，接成曲調視唱，卡片變動位置接成新曲調再視唱;3、5、6、7由學生按指定的拍子，組成曲調進行視唱。
結合器樂教學，強化識譜
✰樂器引進課堂是識譜教學的最佳實踐活動，學習器樂演奏的過程，同時也是識譜的過程，通過電子琴的彈奏和豎笛等樂器的吹奏，使學生不僅能正確地奏出樂譜中各種音符，還能通過反復的聽音訓練，使學生在多聽中潛移默化地建立准確的音高概念，有效地增強識譜能力。另外，利用柯達伊手勢，幫助學生進行音階練習和音高訓練，培養音準能力，是提高識譜教學效果的好方法。
總之，我們在識譜教學中，要遵循學生的認知規律和心理特點，團材施教。多應用形象化、直觀化、生動的 教學方法 進行教學，充分運用講、認、唱、聽、記等教學手段，有效地調動學生識譜學習的主動性、積極性。引導學生積極參與，爭取最佳的識譜教學效果。
鋼琴快速識譜的知識
1.認真讀譜
對於初學鋼琴者來說，首先要做到的工作就是正確的讀譜。讀譜的正確與否，是樂曲順暢練習、演奏的前提。在樂譜中作曲家標明的每一個音符、休止符的時值，以及每一個音樂術語都包含著思想深意，作曲家也力求通過記譜准確地將音樂信息傳達給演奏者。對於初學鋼琴者來說，他們的認知能力是有限的，不可避免地會造成一些讀譜上的疏漏，這就需要鋼琴教師的耐心引導，讓他們看懂鋪子上的各種標記：音符的時值何在琴鍵上的位置;應用什麼指法去彈奏;用什麼速度和力度;鋪子上都有些什麼表情記號;什麼地方有休止符，休息多長;在聲音上和句法上有什麼要求等等。只有把鋪面上提供的譜號、拍號、音符、休止符、速度記號、各種表情符號以及其他說明性符號等信息正確讀懂，才能進入有序的深入分析和實際視奏。
可以說，對於剛剛起步的初學者來說，學會讀譜比學會背譜更重要!所以，必須一開始就養成嚴格准確的讀譜習慣。
2.譜面形狀記憶
譜面形狀記憶是將樂譜作為記憶的主要依據。每個月浦的鋪面都有它各具特色的“形狀”，在反復看譜、閱讀的過程中，會潛移默化地記住樂曲各個段落的分布、印刷排版的順序、樂曲的基本結構、段落中的情緒甚至某些音樂細節，這就是本文所說視覺記憶的基礎部分。這種因為視覺的反復練習而背熟的 鋼琴譜 子，是由大腦直接反射出音符來，是一種深刻背譜的方法。許多鋼琴家都能把樂譜上所記載的一切記在腦中，能把樂譜“默寫”出來，能在演奏中“看到”樂譜上的一切。所以應該努力做到對譜子中的音符及各種音樂記號所處的位置有一個深刻的記憶。
3.內心的視覺記憶
㈢ 怎麼識鋼琴譜入門教學
1、熟記五線譜上音的位置
初學者可以先學會記住五線譜上的幾個固定音高的位置關系，比如先記住幾個C音的位置，然後再拓展記住幾個G音的位置，之後再逐步記住更多音的位置，掌握好線和線間以及間與間之間的關系，這樣既可以提高識譜能力又能加深對曲譜的印象。
2、慢速識譜
4、不要過度依賴指法
現在很多的鋼琴教材都標注了過多的指法，尤其是初級，建議在練習的時候，可以把一些不必要的指法去掉（僅留一些必須的），能夠自己看清楚每個音的高低去彈奏，而不是依靠標注的指法去判斷，這樣才能真正提高識譜能力。
5、多看
正所謂熟能生巧，多看譜是提高識譜能力的最好辦法，剛開始時可以選擇一些簡短的曲目練習，之後再逐步增加難度訓練，久而久之，識譜能力自然就慢慢提高了。