① 拼音快速記憶的方法
拼音是學好普通話的基礎，也是識字的拐杖，記憶拼音字母有方法，輕松記住拼音。下面由我給你帶來關於拼音快速記憶的方法，希望對你有幫助!
拼音快速記憶的方法1、6個單韻母a o e i u ü
張大嘴巴a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，
牙齒對齊，i i i，嘴巴突出u u u，嘴巴攏圓ü ü ü。
醫生檢查a a a，公雞打鳴o o o，白鵝游水e e e
衣服掛牆，i i i，烏鴉做窩u u u，魚兒吐泡ü ü ü。
(認識聲調)一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。
(標調歌)單韻母，最可愛，聲調帽子頭上戴。有a找a，沒a找oe
i、u並列標在後，i上標調點去掉。單個韻母不用說，輕聲從來不標調。
拼音快速記憶的方法2、復韻母兒歌
復韻母，真有趣，多是單韻母在一起
弟弟矮ai ai ai，幹活用勁ei ei ei，
圍上圍巾ui ui ui，冬天穿襖ao ao ao，蓮花長藕ou ou ou，郵筒郵信iu iu iu，
大椰子ie ie ie，月牙彎彎üe üe üe，一隻耳朵，er er er。
或：
ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。
ei ei ei白鵝穿衣天上飛。
ui uiui 我穿大衣要喝水。
ɑo ɑo ɑo阿姨愛穿花棉襖。
ou ou ou大海上空飛海鷗。
iu iu iu郵筒前面把信郵。
ie ie ie野鵝早餐吃樹葉。
üe üe üe小魚騎鵝去訪月。
er erer 野鵝有個小小耳。
拼音快速記憶的方法3、鼻韻母兒歌
(前鼻韻母)馬匹配鞍an an an，點點頭en en en，樹下乘涼in in in，
蚊子叫un un un，白雲朵朵ün ün ün。
(後鼻韻母)小手骯臟ang ang ang，打開電燈eng eng eng。
老鷹飛翔ing ing ing，天上彩虹ong ong ong。
鼻韻母，真是巧;口裡的氣往鼻子跑。要想讀准鼻韻母，前後鼻音分清楚;
前鼻韻舌前伸，後鼻韻抬舌根。
拼音快速記憶的方法4、音節拼讀兒歌
拼讀音節直呼法，聲母支架韻母發，擺好聲母的口形，發准韻母的聲音，聲韻一氣直呼成。
兩拼法：前音輕短後音重，兩音相連猛一碰!
例：bɑ巴 bo波 che車 di低 都 lü綠
cɑi猜 fei飛 ɡui歸 hɑo好 dou豆
niu牛 qie切 n-üe虐
mɑn慢 ren人 qin親 tun吞 x-ün尋
dɑnɡ當 nenɡ能 xinɡ行 zhonɡ中
三拼法：聲輕介快韻母響，三音連續不中斷。
例：jiɑ家 liɑo遼 xiɑn先 xiɑnɡ想 xionɡ兄
huɑ花 o多 huɑi壞 kuɑn寬 shuɑnɡ雙
x-ü-ɑn宣 q-ü-ɑn全
拼音快速記憶的方法5、b、p、d、q
(區分：正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p
(左上半圓qqq，右上半圓ppp，左下半圓ddd，右下半圓bbb。)
小小手，最靈活，左手指向上做個b;左手指向下做個q。右手指向上做個d;右手指向下做個p。
拼音快速記憶的方法6、四線格
拼音格，四條線，拼間字母住裡面。住上格的不頂線，住下格的一半多一點，中格寫滿頂兩邊。
4、z、c、s、zi、ci、si
z、c、s是聲母，發音只能輕又短。zi、ci、si是音節，發音需要響又長。
拼音快速記憶的方法7、j q x y與 ü相拼
1、jqx真有趣，從不和 u 在一起。小ü小ü有禮貌,見了j q x 就摘帽!
2、小ü見大y，脫帽行個禮，摘掉帽子還念ü。小ü弟弟最懂理，見到哥哥j q x，脫下帽子行個禮。
3、jqxy真淘氣，從不和u在一起，見了小ü更淘氣，吹走小ü的圓泡泡。
拼音快速記憶的方法7、聲母 (讓孩子跟著做動作，用身體語言擺出樣子)
聽廣播的bbb 爬山坡ppp 兩個門洞 mmm 一根拐杖fff。
小鼓敲敲ddd 小魚跳跳ttt 一個門洞nnn 一根小棒lll.
9字拐彎ggg 一挺機槍kkk 一把椅子hhh.
i字帶鉤jjj 像個9字qqq 刀切西瓜xxx
像個2字zzz，一個半圓ccc，半個8字sss
zh、ch、sh,z、c、s捲舌頭，加椅子
一顆小苗r、r、r 樹杈y 屋頂w
漢語拼音要記住!
② 如何快速學習拼音
背會拼音，拼音只有63個，用心的話兩天就被背下來了，下面這些是我花費了時間整理出來的，
並標注了拼音的發音，比較全面，供你參考。
先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然後再將字母組合起來拼讀，要注意聲調。練熟基本上就行
了。
一、漢語拼音
聲母：指音節開頭的輔音。
韻母：指音節中聲母後面的部分。
音節：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。「大（da）」
一般說來，一個漢字代表一個音節。
聲母：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個
韻母：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個
整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個
[單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個]只包含一個母音的，叫單韻母。
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個]包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。
[前鼻音韻母：指拼音中以「n」結尾的，如：an en in un ün 5個]
[後鼻音韻母：指拼音中以「ng」結尾的， ang eng ing ong 4個]
[前鼻音與後鼻音有很大的差別了：前鼻音的尾音是n，後鼻音的尾音是ng ]
[前鼻音由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟齶下垂，讓氣流從鼻腔透出，音結束舌尖是抵住上齒背的（en發音 恩）]
[後鼻音eng 先發e,緊接著舌根後縮，抵住軟齶，氣流從鼻腔出來，是舌根音， 要抬起舌根。（eng發音 亨）]
平舌音：z c s 有 3個 [拼音中以「z、c、s」開頭的]
翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以「zh、ch、sh、r 」開頭的 ]
三拼音節: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9個
零聲母音節: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個
[er為特殊韻母有時候歸類於復韻母，有時候單獨列為特殊韻母]
二、怎樣讀拼音
拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和復韻母，只包含一
個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。
漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則
有母音和輔音尾兩種。
如：[如 lie ] l是聲母，ie是復韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中，g是聲母，uan 是
復韻母。韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。雙韻母是復韻母的特殊形式
三、拼音的發音：
聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23個）
標准發音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]
齒齦音（舌尖音）：d[的] t[特] n(訥) l(勒)
舌根音（軟齶音）：g[哥] k[科] h[喝]
舌面音（硬齶音，齦－齶音）：j[機] q[七] x[西]
平舌：z[資] c[次] s[思]
翹舌：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]（齒齦後音，舌尖後音）
y[衣] w[烏]
韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong （24個）
標准發音：a[啊] o[哦] e[額] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[偶] iu[優] ie[耶] üe[約]
er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （16個）
標准發音： [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶]
yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹]
四、聲調讀法規則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，沒有標調讀輕聲。
[一聲也叫陰平，二聲也叫陽平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲]
如：《漢語拼音方案》中聲調符號採用的是：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲
（ˋ）、 輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區別問題。例如：媽
mā（陰平）、麻 má（陽平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標調）。
五、標調規則：音節要標調，規則要記清
有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上，
iu並排坐，一律標在後一個，iu,、ui的情況，標在後面的字母上，比如說iu應該標u， ui應該標
i，單個韻母不用說，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲不標就空著。
六、拼讀省點規則：j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了魚眼就挖去；
挖去兩點還讀ü；小ü很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。
注意：如果在鍵盤上打字[ü]是[v]如：綠 拼音 [lv]
③ 漢語拼音的快速記憶方法
進入小學學習語文，首先接觸的便是漢語拼音。學習好漢語拼音，首先要記住，下面是由我給大家帶來關於漢語拼音的快速記憶方法，希望對大家有幫助!
漢語拼音的快速記憶方法
1、觀圖法
語文課本上有許多情景圖，如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中，出現的畫面為農村一角。整個畫面涉及“ a”“o”“ e”三個單韻母。
在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，鵝的翅膀提示的是“ e”形。
通過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學們在學習中，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點，來掌握所學拼音字母。
2、實物幫助法
用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學習聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"，所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。
3、學動物鳴叫法
有些拼音字母的發音像某些動物的叫聲。如，學習復韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草，“ei”發音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發音聲。
同學們一邊做有趣的表演，記住了 “ei” “o”等韻母的讀音，這樣學得快，效果好。
4、手指操練法
手指操練法簡單易學，在手指活動中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。
可以同桌配合，一個做手型，一個發音，玩得愉快，練得高興，這樣做，同學們既動眼、動口、動腦、動手，又發展了口語交際的能力。
5.游戲法
可把有趣的游戲同拼音學習結合起來。如“釣魚”游戲：拼音卡片別一個回形針，另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當魚撒在桌上，請幾個同學上來，老師或家長報一個音節，學生就釣那個音節，看誰先釣上來。還有像“找朋友”“猜謎語”等游戲。
6、兒歌誦讀法
把讀兒歌和學拼音結合起來。例如：
“聽廣播bbb，爬山坡ppp，兩個門洞mmm,一根拐棍 fff。
左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll。
小鴿子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一隻母雞jjj。
7個氣球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，小刺蝟ccc。
小蠶吐絲sss，織毛衣 zhzhzh，吃東西chchch。
石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個樹杈yyy，一隻烏鴉www。 ”
“雙門‘m’，單門‘n’”“拐棍‘f’，傘把‘t’。一根小棍‘l l l’”
漢語拼音的快速記憶法
一、歌謠、順口溜幫助記憶。如b-d：bd是對好兄弟，兩拍手對面坐，b的半圓朝著右，d的半圓朝著左。n-m：一門n，兩門m。q-g：直腿q，彎腰g。t-f：傘把t，拐棍f。
二、做卡片，玩游戲。老師把字母做成卡片，發給學生，然後再任意讀出一個音節，學生看自己是不是這個音節中的字母，再按順序把這幾個字母排好組成所讀的音節。或者由一個學生選字母組成音節。
三、找朋友。老師把圖畫和音節分開，讓學生找哪個圖畫用哪個音節表示，或者看圖把聲母、韻母組合好。
四、讀兒歌、猜拼音謎語。給學生先一些拼音兒歌或拼音謎語，讓學生來拼讀、猜謎。如謎語：
mǎn wū wá wa，
yuán yuán nǎo guā，
chū mén yì huá，
jiù bǎ huǒ fā。
讓學生猜猜拼音說的是什麼?當學生能拼出“滿屋娃娃，圓圓腦瓜，出門一劃，就把火發”時，他們舉十分高興，搶著讀，爭著猜。
漢語拼音字母表
漢語拼音字母表-聲母表，一共有21個：
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]
y [醫] w [巫]
漢語拼音字母表-韻母表，一共有37個：
a[阿] an[安] ao[奧] ai[/哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[歐]
e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[彎] uang[往]
漢語拼音字母表-整體認讀音節
chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
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④ 漢語拼音快速記憶的方法有哪些
漢語拼音快速記憶的方法
一、單韻母
單韻母，很重要，發音口形要擺好，張大嘴巴a a a ，圓圓嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加點 i i i ，像個茶杯u u u ，魚兒吐泡 ü ü ü 。
二、聲母
1、讀聲母要留心，堵住氣兒再發音。
像個6字 b b b ，右上半圓p p p ，兩個門洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圓 d d d ，魚兒跳舞t t t，一個門洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加鉤 g g g ，一挺機槍k k k，像把椅子h h h ， i下加鉤j j j，像個9字q q q ， 像個叉子 x x x，像個2字 z z z ，半個圓圈 c c c ，半個8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大樹叉兒 r r r 。
2、猜字母謎
如兩扇是什麼聲母?(m)
像根拐棍是什麼聲母?(f)
一個門洞是什麼聲母(n)
一根小棒是什麼聲母(l)
小馬蹄印是什麼聲母(d)
3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮對肚皮;好玩好玩真好玩，p、q臉蛋對臉蛋
4、聲母「右下半圓b、b、b，右上半圓p、p、p，兩個門洞m、m、m，一根拐棍t、t、t。」
5、右下半圓b、b、b;左下半圓d d d;右下半圓bbb，左下半圓ddd，bd對坐笑呵呵。
6、隊鼓鼓錘d d d，魚兒跳舞t t t，一個門洞n n n，小木棍兒l l l
7、z、c、s真淘氣[em06]，碰到小椅子就翹起，變成zh、ch、sh
⑤ 如何讓孩子快速掌握拼音字母和拼讀技巧
學齡前兒童，學會漢語拼音 首先，根據孩子對形象的東西特別敏感的特點，家長應注意用形象事物引導孩子學習漢語拼音。比如：有的孩子寫不好e就應啟發孩子記住書本中(小學一年級語文教科書中的拼音圖)鵝的影子，藉以幫助記憶;又如有的孩子易把j和k寫成反向字母。這就應讓孩子記住書中雞的尾巴朝向哪邊，雞的頭上有什麼和k在圖畫上水在哪邊，蝌蚪在哪邊，用以幫助記憶;又如：b、d等字形相近，是孩子容易記錯的字母，就形象地告訴孩子：半導體(b)的天線在左邊，而相反的就是d。 其次，為加深孩子記憶，還可以用順口溜把字母巧妙地編起來。如一個門(n)，椅子(h)，傘把(t)，小棍(l)等。又如：在j、q、x與u相拼時，孩子總愛寫上u上的兩個點。這時，家長就應教給孩子一首小歌謠，藉以幫助記憶。即j、q、x小淘氣，從不和(u)在一起。他們和(u)來相拼，見到魚眼就挖去。 再次，在拼讀一個詞時，就讓孩子說出與讀音相近的詞。如讀hua就說出有關花的詞，紅花、黃花、花葉、花瓣、光榮花等。孩子既學會了拼音，又掌握了組詞能力，擴大了孩子的詞彙量。 另外，對孩子學習一定要多鼓勵，使之樹立自信心。