㈠ 古人是怎樣用圭表看時間
圭表是利用太陽射影的長短來判斷時間的 它由兩部分組成，一是直立於平地上的測日影的標桿或石柱，叫做表；一為正南正北方向平放的測定表影長度的刻板，叫做圭。既然日影可以用長度單位計量，那麼光陰之「陰」，及時間的長短，用「分」、「寸」表達就順理成章了。
圭表是一種既簡單又重要的測天儀器，它由垂直的表（一般高八尺）和 水平的圭組成。圭表的主要功能是測定冬至日的所在，並進而確定回歸年 的長度，此外,通過觀測表影的變化可確定方向和節氣。
很早以前，人們發現房屋、樹木等物在太陽光的照射下會投出影子，這 些影子的變化有一定的規律。於是便在平地上直立一根竿子或石柱來觀察 影子的變化，這根立竿或立柱就叫做「表」；用一把尺子測量表影的長度和方 向,則可知道時辰。後來，發現正午時的表影總是投向正北方向，就把石板 製成的尺子平鋪在地面上，與立表垂直，尺子的一頭連著表基，另一頭則伸 向正北方向，這把用石板製成的尺子叫「圭」。 正午時表影投在石板上，古人 就能直接讀出表影的長度值。
圭表是最古老的計時儀器，實際發明年代已經不可考了，但是可以知道的是，圭表的使用在商代及周代已經是有相當的發展並且是重要的計時方式。圭表是以太陽為觀測目標的計時儀器，結構相當的簡單，所謂的圭表就是由「表」所發展而來，再由圭表發展演變為日晷。
「表」最初就只是一根直立於地上的竹竿或石柱，即為我們所熟知的「竿影測日」，利用竿影的變化來了解時間的變化，遠古的人們在平日生活中發現太陽照射下物體的影子，會隨著太陽的所在位置而改變其影子方向與長短，並且有一定的規律，如在北半球夏至時竿影或圭表的影子為一年中最短，北半球冬至時則正好相反竿影或圭表的影子為一年中最長。因此，逐漸就有人想到利用竹竿或石柱來專門作為觀測日影變化的工具，這就是最先「表」的由來。表的結構雖然簡單，但是用途非常多元，經過多年的使用後，人們能更純熟的使用表而可以依據影子方向與長短變化定出了方向、節氣、時刻、地域等。圭表是由直立平放的表和一個正南北方向平放的圭(或叫做尺)所組成，很早就成為制定歷法的重要方法。
㈡ 大腦是怎樣理解時間的呢
時間的先後順序應該跟記憶有關。但時間本身的快慢，我傾向於從大腦運轉角度來看。大腦快就會覺得時間慢，大腦慢就會覺得時間快。不過喜怒等等情緒會影響我們對一段時間長度的預期，然後再造成錯覺。要讓人能注意到瞬間的差別，除了相應的器官非常敏銳之外，還需要人的注意力高度集中。我認為人不太可能長時間保持緊張情緒，一時的緊張必須用一定的休息來彌補。時間透視與時間認知分形研究(豆瓣)幾年前看過這本書，雖然提供的更多是觀察性而非解釋性的結論，但挺有意思的。
㈢ 怎樣快速學會認時鍾
快把下面這些認識鍾表的小口訣教給孩子吧，幫他們快速認識鍾表。
一、【認識時針、分針、秒針】
跑的最快是秒針，個兒高高，身材好；
跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖。
不高不矮是分針，勻速跑步作用大。
二、【認識時鍾】
一個小時 60 分，半點也叫 30 分。
看完時針找分針，指針長短仔細分。
分針走路停不住，走了一步又一步。
分針半圈走到 6，拉著時針邁半步。
時針半步不計數，還念半步前的數。
分針每次踩住 6，就是半點請記住。
三、【指針兄弟來賽跑】
指針兄弟來賽跑，頂端 12 是起點。
大哥時針慢吞吞，分針腿長跑得快。
分針跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。
四、【小表盤】
小小表盤圓又圓， 時針分針跑圈圈。
分針長，時針短， 一個快來一個慢。
時針長長指 12， 短針指幾就幾時。
分針長長指向 6， 短針剛剛過幾就幾時半。
五、如何讓孩子更快地認識時間?
1、用一個有鬧鈴的鍾表，對好計時器，然後對孩子說：我們來收拾房間吧，5分鍾以後，鬧鈴響了，我們就可以停止了。
2、用圖表的形式給孩子制定一個每天的日程表，例如，畫一個小鍾表，指針指向7點，然後旁邊畫上一個小孩子起床的圖畫，表示早上7點起床。然後，7點半吃飯，等等。 這樣可以讓孩子非常清楚每天固定的時間里會發生什麼，他們會很快對時間有了概念。
3、長途旅行的時候，把時間和地點的聯系起來，有助於孩子認識時間。比如要花上幾個小時的汽車長途旅行，每個小時或者間隔一段時間就向孩子說明又到了什麼地方，下一段時間還將看到什麼，或者可以和學校聯系起來，告訴他我們要走的時間相當於每天待在幼兒園的時間。
4、經常把兩件事情進行比較，讓孩子理解有些事情花費的時間要更長一些。可以從簡單的問題開始訓練，例如：「誰單腳站立的時間長?」。