A. 煙盒做工藝品的步驟
可以做成飛機。
工具：煙盒。
1、准備好煙盒，如圖所示。
B. 製作一輛小車需要哪些材料
煙盒也是手工製作小汽車的材料，在添上幾個飲料蓋子，輪子就有了，將煙盒蓋子部分剪開，讓它卡在下面的盒底層三角形，然後將飲料蓋子做成輪子貼在四周，最後貼一個在車尾處，吉普車就出來啦
C. 如何用廢棄物製作汽車模型
廢棄的紙盒，煙盒，飲料瓶蓋，吸管，竹簽（吃燒烤留下的）。 也許這個樣給你說很抽象。 我以前是用煙盒做的做的卡車，把3~5個的煙盒用膠帶，將他們粘到一起， 車頭也用煙盒做，一般兩個煙盒就可以了。然後汽車的輪胎用飲料瓶蓋，在瓶蓋的中間打上洞，可以用鐵釘。借著插上一根竹簽，長短就和煙盒差不多，接著套上一個吸管，再把另一個瓶蓋恩上。用寬膠帶粘上。其他的也用這個方法。然後你的車就做好了，車廂很簡單，你用紙殼 做就行了
D. 手工製作汽車模型的步驟
最個孩子Ta媽不容易啊。小孩子做汽車模型，可以很簡單。長方形的盒子(跟煙盒似的，比煙盒大點），做成敞篷車的樣子（剪開一點點，豎起擋風玻璃，車內飾和座椅一並省略），再安上4個可樂瓶蓋的輪子，okay啦。
E. 用煙盒牙膏盒怎樣能做小汽車
裝四個輪子上去 剪個車門出來 就行了吧
F. 廢舊紙盒製作小汽車
以廢舊牙膏紙盒為例，製作小汽車方法如下：
一、准備好需要用到的材料：牙膏盒、四個一樣的小瓶蓋、雙面膠、剪刀、橡皮泥、吸管。
G. 煙盒可以做什麼樣的手工
香煙也叫擴大。很多年前，早愛好者擴大擴大集合。雖然沒有擴大高價值的郵票收集工作，但也很有趣。首先，享受各種豐富多彩的卷煙品牌，也可以與其他愛好者相互交流溝通，交朋友。它也可以參加擴大了展覽。目前集郵界已經開始推廣開來級的收藏品，收藏品等允許擴大，火花，門票和其他收藏品的進入。因此，它被廣泛用於擴大開了個好頭。至於其他的益處甚至更多。怎麼培養啊，等完善的文化素質
H. 用煙盒能做什麼手工
用煙盒可以DiY一座大樓。
准備工具：煙盒、膠水、工具刀。 製作方法：
1，將煙盒的底部和另一個煙盒的頂部兩兩粘貼在一起。(煙盒大樓共幾層樓要取決於煙盒數量和個人喜好)
2，用工具刀在粘好的煙盒大樓上劃出大門和窗戶。方法如下：門：用工具刀在大樓底部劃出一個正方形，正方形最左邊那條邊不要劃，也就是只用劃3條邊。(門只有一個)
窗戶：在每層樓上用工具刀劃出一個小「田」字形，「田」的四個格要掏空。做窗戶時一定要小心，因為掏空四個格子時很容易把「十」字形的邊劃爛。
I. 用紙盒做小汽車
1、 小鴨子不見了游戲目的：發展寶寶由部分推斷整體的初步的思維能力。游戲內容：家長和孩子一直在床上玩小鴨子玩具，趁孩子不注意時把小鴨子藏在被子或枕頭下面，故意露出小鴨子的頭或腳，問孩子：「小鴨子呢？」讓孩子尋找小鴨子。當孩子能熟練地找出玩具以後，家長可以用毛巾蓋住整個小鴨子，讓孩子根據鼓起的毛巾找到亞運會具。有時，孩子即使看見了小鴨子的一隻腳也不知道其是小鴨子，家長可以指著那隻腳問孩子這是什麼？並建議孩子：「拉出來看看。」游戲指導：由部分而知整體是推斷的結果，對孩子而言，是思維的一個飛躍。2、 推圓筒游戲目的：通過寶寶的手的動作發展寶寶初步的思維力和自我意識。游戲內容：在一個圓筒里裝一些小玩具或餅干。家長當著孩子的面把圓筒推倒，讓孩子看見倒出來的東西，然後，再把這些東西又放回到圓筒里。再把圓筒放在孩子的面前，叫孩子「推」，同時用手示意推的動作。當孩子推倒圓筒時，家長可以讓孩子玩一會兒玩具或吃一塊餅干，用來表示對孩子的鼓勵。游戲指導：孩子要把推的動作和圓筒倒聯系在一起需要經過很多次的重復。一旦意識到這一點，孩子游戲的目的性就會極大增強。3、 拉布取小車游戲目的：發展寶寶手的抓、握、拉動作，啟發寶寶的思維能力。游戲內容：游戲時，在桌子上放一塊布，布的一頭靠近孩子，另一頭把小汽車放上去。孩子看見小汽車站車，想玩，但不能馬上拿到。媽媽問孩子：「小汽車呢？」孩子會指小汽車，並想爬過去拿，「看媽媽拿玩具。」媽媽慢慢拉動布將玩具拿到。然後照原樣馬布和小汽車放好。如此反復做幾次以後，教孩子模仿做。等孩子自己拿到小汽車後再給孩子玩。游戲指導：游戲時，布成了工具，學會使用工具是孩子思維的進步。4、 揭蓋子游戲目的：發展寶寶的觀察能力與初步的思維能力。游戲內容：准備幾個帶蓋子的塑料杯子或碗，在裡面放上一些小玩具。家長先做揭蓋子的動作給孩子看，並把杯子里的小玩具拿給孩子看，以引起他的興趣。然後蓋上，再揭，再蓋。隨後，指著杯子對孩子說「你也來試試。」讓孩子自己去揭、蓋蓋子。游戲指導：選擇杯子或碗時應注意大小不同。家長要耐心等待孩子「嘗試錯誤」。如果孩子做對了，家長可以洗凈杯子，倒入孩子愛喝的飲料，蓋上蓋子，遞給孩子以示獎勵。5、 玩方盒游戲目的：（1） 發展寶寶的觀察力，雙手協調活動能力。（2） 訓練寶寶的再認記憶和形象思維能力。游戲內容：在空紙盒的六面貼上彩色的圖片，孩子轉到其中上一個畫面時，媽媽就告訴他：「這是爸爸。」「這是熊貓。」「這是公雞。」等孩子比較熟悉畫面後，讓孩子聽指示指出「爸爸在哪？」畫面的內容可以是孩子感舉的任何東西，如動物、花草、交通工具等。游戲指導：游戲時，為防止孩子撕掉畫片，應該把畫粘牢一些。畫片要及時更換，以使孩子保持新鮮感。在玩的內容中，孩子的雙手必須不斷協調地轉動方盒，這對他左右大腦的協調發展非常有利。6、 打開包袱游戲目的：訓練孩子解決問題的能力，從而培養孩子的思維能力。游戲內容：當著孩子的面抒懷個貓咪玩具用紙包起來，再把紙包交給孩子。開始時，孩子一拿到紙包就會把紙撕破，拿出玩具。家長再用另一張紙把玩具包起來，並當著孩子的面把包著的紙包打開，將玩具拿出來，再把玩具包好，再打開。反復多次，讓孩子知道不用撕紙，只要把紙包打開就能拿到玩具。當孩子學會打開紅包並拿出玩具時，家長應及時給以孩子表揚。游戲指導：這個游戲就是通過孩子邊動手邊想，最後把紙包打開，鍛煉了手同時也鍛煉了大腦。7、 穿鞋子游戲目的：訓練寶寶理解語言的能力，促使寶寶思維的萌芽。游戲內容：准備各種各樣的鞋子，如球鞋、皮鞋、布鞋、涼鞋、拖鞋。游戲時，媽媽給孩子穿上一雙鞋子，指著鞋子說：「鞋子。」玩一會兒把鞋子脫掉再穿上另一雙，還說「鞋子」。反復多次，逐漸使他明白盡管這些東西大小，形狀，顏色不同，但都是鞋子，可以穿在腳上。游戲指導：游戲時，媽媽也可以給自己穿鞋子，讓孩子看。8、 敲小鼓游戲目的：讓寶寶通過手的探索活動來理解事物之間的邏輯關系。游戲內容：將兩只小棒和一面小鼓放在孩子的面前。如果孩子直接用手敲小鼓，家長可將棒子拿起來敲給孩子看。然後教他學會用小棒敲小鼓。熟練後，可讓孩子用兩只小棒來敲小鼓。游戲指導：家長給寶寶做演示時，最好敲出節奏來，從而一方面提高寶寶的興趣，一方面培養寶寶的節奏感。