『壹』 我們小學生應該怎樣珍惜時間
舉例:
珍惜時間，就是認識到時間的寶貴而珍視、愛惜、節省它。時間具有一維性，也就是不可逆性，它由過去走向現在奔向未來，只有一個方向，一去而不復返。一切對時間的珍惜，都是對生命的珍愛和敬畏；一切對時間的浪費，都是對生命的怠慢和漠視。許多人惜時如金，抓緊點滴時間學習充電；許多人愛崗敬業，加班加點多做工作；許多人熱心公益，願為他人奔波操勞；許多人敬老孝親，不忘「常回家看看」。這些都是對時間的珍惜和有效利用，是識時、惜時、守時傳統美德在新的歷史時期煥發的風采。
現實生活中，也有一些人雖然懂得「一寸光陰一寸金」的道理，但缺乏「惜時如金」的意識和「趕快做」的緊迫感，在優越的工作和生活條件下養尊處優、懶散成習，使得自己與當代快節奏的生活發生許多碰撞。我們常見在不少公共場所時鍾不是停擺就是慢擺，不少人上班遲到早退甚至無故曠工已成積習，上班時「一杯茶、一支煙，一張報紙看半天」現象仍未絕跡，節假日毫無節制地吃喝玩樂虛擲光陰……凡此種種，真不知耽誤了多少事情，空耗了多少生命。面對飛速發展的形勢，面對別人成功的掌聲，一些人留給自己的只有「空悲切」的喟嘆！
有人認為古人時間充裕，羨慕他們經常登高覽勝，怡然唱和，活得瀟灑。古人確實沒有我們今天這么多事，但現代生活方式也能為我們節省時間：以前出遠門，可能要幾天甚至幾十天，現在坐飛機、乘高鐵幾小時乃至幾十分鍾就能到達；以前生火做飯耗費時間，現在有了電磁爐、電飯煲，做飯幾分鍾或十幾分鍾就可完成；以前寫文章，要磨墨、展紙，一筆一畫地寫下來，現在有了電腦，敲動鍵盤就一切搞定。按理說，今人比古人的時間應該更加富裕才對，但為什麼常有時間不夠用的感嘆呢？其實問題出在對時間的把握和分配上，把許多時間花在不應該花的地方，而應該花時間的地方又在所謂「忙」中被「縮水」了。長此以往，身累心更累。
古人有言：「人生一世，草木一秋」，「人生苦短，譬如朝露」。對每個人來說，生命有限與事業無限永遠是一對矛盾，而化解之法就是在有限的生命進程中，少一點「明日復明日」的空嘆，多一點「只爭朝夕」的緊迫；少一點無所事事的空耗，多一點「趕快做」的自覺；少一點左顧右盼的觀望，多一點搶佔先機的意識。傾其全力，盡其所能，為社會、為國家、為人民多盡一份責任。這才是人生幸福的源泉。
『貳』 小學生珍惜時間的句子有哪些
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ——珍惜時間的名言
小學生珍惜時間的名言警句大全
2、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若
3、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明
4、時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。——魯迅
5、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
6、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿
7、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
8、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
9、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。——席勒
10、誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。
11、人生有一道困難，那就是如何使一寸光陰即是一寸生命。——珍惜時間的名言
12、最嚴重的浪費就是時間的浪費。——布封
13、時間就是生命，無故的空耗別人的`時間，無異於謀財害命。——魯迅
14、你熱愛生命嗎?那幺別浪費時間，由於時間是組成生命的材料。——富蘭克林
15、把活著的每一天看作生命的最後一天。——海倫·凱勒
16、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古雲「此日足可惜」，吾輩更應惜秒陰。 ——董必武
17、誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。——佚名
18、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮
19、時間就象海綿里的水一樣，只要你願擠，總還是有的。——魯迅
20、釘子是敲進往的，時間是擠出來的。——佚名
21、皇皇三十載，書劍兩無成。--唐·孟浩然
22、山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。--唐·李嶠
23、時而言，有初、中、後之分;日而言，有今、昨、明之稱;身而言，有幼、壯、艾之期。--唐·劉禹錫
24、等時間的人，就是浪費時間的人。(伊朗)
25、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。(伊朗)
26、最嚴重的浪費就是時間的浪費(布封)
27、最浪費不起的是時間(丁肇中)
『叄』 小學生珍惜時間的句子
小學生珍惜時間的句子
時間：2019年01月28日
關於時間的句子，珍惜時間的句子作文
1、珍惜時間就是珍惜生命。
2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4、完成工作的方法是愛惜每一分鍾。
5、少壯不努力，老大徒傷悲。
6、節省時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效而也即等於延長了人的生命。
7、一年之計在於春，一日之計在於晨。
8、年華一去不復返，事業放棄再難成。
9、時間一分，貴如千金。
10、時間能賺來黃金，黃金買不來時間。
11、誰吝嗇時間，時間對誰就慷慨。
12、金錢和時間是人生兩種最沉重的負擔，最不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，我得不知怎樣使用的人。
13、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
14、善於利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。
15、誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。
16、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。
17、時間，以同樣的速度在我們身邊來回奔跑，給予了人們同樣的時間去創造人生。不珍惜時間的人讓時間白白流走最後一無事處，珍惜時間的人才是真正的勝利者。
18、時間，猶如白駒過隙。一眨眼，一年，還是一瞬間？時間又好象烤箱里的麵包，時間長了，麵包就會融化，這也就是時間的痕跡。
19、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。
20、你若是愛千古，你應該愛現在；昨日不能喚回來，明日還是不實在；你能確有把握的，只有今日的現在。
21、時間的價值取決於利用。同樣的一刻鍾，利用了就有價值，浪費了就名文不值。時間之於實干者，就是走向成功的步履；就是源源不斷的財窩！
22、時間，是最公平的，不管你是誰，它都平等對待。珍惜時間就是珍惜生命，對於每個人的付出它會有不同的回報。
23、如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因為你的青春只能持續一點兒時間--很短的一點兒時間。
24、時間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時候，時間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才會停下腳步這時，你就可以做自己想做的事情。
25、讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學們，從這一刻開始，珍惜時間！
26、時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅
27、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。——高爾基
28、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
29、拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞
30、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古雲「此日足可惜」，吾輩更應惜秒陰。——董必武
『肆』 馬上就要小學畢業了，怎麼珍惜時間我能該怎麼做
小學畢業了，那麼好好珍惜跟同學們跟老師們在一起的時間吧。經常跟同學們聊聊天也可以，大家一起約個時間去哪裡旅行。當然最好在老師的帶領下大家一起去吧，小孩子自己出去的話還是要注意安全。
『伍』 如何讓小學生體會到珍惜時間的重要性
1.父母們不妨准備一個沙漏，很多孩子之所以摩擦拖拉，就是因為沒有時間觀念，他們並不不知道時間在無形中流逝，因此我們平時可以多告訴孩子對時間的了解，告訴孩子光陰似箭，讓孩子從沙漏中了解原來時間就這樣流逝了。
還可以拿著鍾表給孩子講解，告訴孩子時針、分針、秒針的區別，讓孩子了解時間，懂得時間，明白時間不能浪費，只有這樣他們才會對時間更珍惜。
2.如果你嘗試一天將你這天做過的所有事情都記錄下來，你會發現你浪費了很多時間在無意義的事情上，孩子也是如此，可能明明在寫作業，但是沒多久就摸摸這里，玩玩哪裡，上個廁所，發個小呆，從而導致作業沒寫完，時間已經很晚了。
因此父母可以在平時給孩子定下規矩，比如花二十分鍾看完讀物，十分鍾以內完成刷牙洗臉等，一旦孩子今天在規定的時間內完成了父母交代的事情，就可以給予孩子一定的獎勵，如果沒有完成，那麼只能從孩子看動畫片以及玩的時間裡面扣了。
3..最後就是並非所有的磨蹭拖拉都是孩子的錯，有時候可能是父母本身就沒有做好規劃和計劃，如果父母提前告知和提醒孩子，讓孩子更好的准備就不會出現各種磨蹭的情況了。
想要孩子有時間觀念，可以管理好自己的時間，那麼平時父母一定不要事事包辦，要學會放手讓孩子自己做，這樣不僅可以培養孩子的獨立能力，自理能力，而且還能更好的管理好自己的時間。
4.對於父母千催萬請依然磨蹭的孩子，可以偶爾選擇讓孩子為自己的磨蹭拖拉買單，比如孩子早上起床磨蹭，就讓他遲一次到，到了學校他們自然有危機意識，擔心受到批評，再加上學生對老師本身就有畏懼的心理，因此之後就會加快速度了。
5.其實每個孩子都是十分感性，需要得到父母的認可，如果你不是常常埋怨、催促他們，而是適當的給與他們一些鼓勵，可能他們會更願意加快速度。
普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。黃金時代在我們面前而不在我們背後。人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。
『陸』 小學生怎樣珍惜時間
多看書學習，調節好玩的時間，也要休息好。
『柒』 怎樣珍惜時間
「百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。」知識的學習需要時間，兒童時期正是學習的黃金時代，小學生珍惜時間是極端重要的心理品質。
時間是很特殊的，時間是一項最稀有的資源，不能貯存，不能用他物替代，也不能租借和購置，並具有一去不復返的特點。因此，工人說：時間就是效率。農民說：時間就是糧食。戰士說：時間就是勝利。醫生說：時間就是生命。21世紀人類走向信息社會，時間更顯得珍貴。現代人如果不珍惜時間，就會被時代淘汰。
雖然成人經常驚嘆時間如白駒過隙，感到光陰似箭，日月如梭。然而有的小學生沒有這種感受，許多時間白白浪費了，有時他們還覺得時間過得太慢了。
一個人的時間知覺是相對的，個人的情緒也影響對時間的知覺。在歡樂的時間里，會覺得時間過得快；反之，一個人煩悶厭倦，就覺得度日如年，似乎時間過得很慢。
時間是沒有辦法節省的，所謂節約時間，實際上是說如何使時間的利用更有效。魯迅將別人喝咖啡聊天的時間用於寫作；李英儒在監獄中寫成長篇小說《女游擊隊長》。
時間浪費無非是兩種形式，其一是有時間而未加利用；其二是學習中、工作中效率不高。充分使用閑暇時間和零散時間，就是在第一種形式上挖掘潛力。時間的邊角料不要隨便放棄，應當見縫插針，就會集腋成裘。魯迅說過，時間就像海綿里的水，只要肯擠，總會有的。
『捌』 怎麼合理安排小學生的時間
第一、要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學後根據老師的安排再補充、修改並定下來。什麼時候預習，什麼時候復習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，並且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
第二，要安排好「自習課」時間.「自習課」如何安排？不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急於做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業後，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。
安排「自習課」時，還要注意文理的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等於失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。
我認為要讓學生真正做好教師應逐步培養學生、幫助他們養成習慣。
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『玖』 寫三條珍惜時間切實可行的做法一年級
一年級珍惜時間切實可行的做法：
1、把玩的時間都拿去閱讀。
2、不做沒有意義的事情。
3、陪伴父母。
堅持時間管理的六項基本原則：
1、明確目標 ；
2、有計劃、有組織地進行工作 ；
3、分清工作的輕重緩急 ；
4、合理地分配時間 ；
5、與別人的時間取得協作 ；
6、制定規則、遵守紀律。
(9)小學生怎樣珍惜時間擴展閱讀：
時間管理四象限法則：把工作按照重要和緊急兩個不同的程度進行了劃分，基本上可以分為四個「象限」：既緊急又重要、重要但不緊急、緊急但不重要、既不緊急也不重要。大家每天所面臨的事情都可以分為這四種類型，然後按照順序完成，那每天就會保持高效的完成所有的事情。
1、既緊急又重要的事。這一類的事情具有時間的緊迫性和影響的重要性，無法迴避也不能拖延，必須首先處理優先解決。
2、重要但不緊急的事。這一類的事件不具有時間上的緊迫性，但是，它具有重大的影響，對於個人具有重大的意義。
3、緊急但不重要的事。這些事情很多時候會被誤認為是既緊急又重要的事，因為往往大家的觀念中，只要是緊急那必定很重要，其實不是這樣的。
4、既不緊急又不重要的事。這一類的事沒有任何的時間限制，也不重要，但是我們每天都會做。
『拾』 小學生怎樣珍惜時間
可以制定一個適合自己的學習、玩樂計劃，在規定的時間做規定的事情，如果完成會有成就感，如果在規定的時間沒有完成，那就找找原因，這樣一次次的就會讓自己有緊迫感，久而久之便學會珍惜時間。
小學生指正在小學上學的孩子。
1、舊指在國子監童科和民間蒙館、私塾讀書的學生，今指在小學讀書的學生。《文獻通考·選舉八》：「 徽宗政和四年，小學生近千人，尚有繼至者，分十齋處之。增教諭俸，不許受束脩。自八歲至十二歲，率以誦經書字多少差次補內舍上舍。
2、比喻對某方面要從頭學起的人。多用作自謙之詞。毛澤東的《序言和跋》：「和全黨同志共同一起向群眾學習，繼續當一個小學生，這就是我的志願。」