Ⅰ 如何將教室裝扮得更漂亮
在牆上貼些裝飾性的東西啊,像我們學校聖誕節的時候會在窗上貼模擬雪花的
Ⅱ 元旦晚會教室要怎麼布置好看
料:綵帶,氣球,彩色粉筆,彩色噴霧,室內禮花,窗花.
布置:用綵帶把教室裡面的燈包裹起來,顯出五顏六色的色彩,營造氛圍;
再在天花板上懸掛上小氣球,越多越好;在黑板粘上兩個大紅氣球,有燈籠的效果.
在黑板上寫下主題,顏色鮮艷,字體大為好
在窗戶上帖上窗花,營造節日氛圍;或在窗戶上噴上彩色噴霧
禮花在演出節目時用
綵帶可以有規則的懸掛在天花板上
買些食品及及綵帶、氣球、貼紙等，節日氣氛很重要。建議以好打掃為前提。不提倡用噴的綵帶，有安全隱患(易燃)。備些小禮物，可以建議同學們把家中閑置的小擺設，工具，玩具，手工品及紀念品等拿到學校來作為禮物發放。（可以省錢）課桌圍成圓的，圓里可以表演節目
簡單點的就是拉花，桌布，主持人或表演者要用的無線麥克以及功入，音響，當然最好有電視。汽球是簡易有效的裝飾和道具，黑板上的主題板畫要有人專門負責，再就是桌椅擺放順序和位置，有表演節目，最好有話筒架，擊鼓傳花的材料備一下好，以上的東西多半要借（比如音響，電視和麥克）和要同學們自帶一些，比如歌碟，桌布，需要買的就是拉花，汽球 ，膠帶，布置教室要和元旦晚會相適，所以還要結合晚會一些安排！要買的東西價格都不貴，估計二三十元就下來了這些不是必須的，你的布置就是黑板，棚頂 桌子排列後罩上桌布，擺放糖果瓜子水果的盤，還有幾盆假花，棚頂用拉花和汽球就行了，黑板找人寫字，用彩筆，上邊的只有拉花和汽球需要買！
講台挪到一側，斜放，給主持人，留幾個桌椅當游戲道具，擊鼓傳花呢，就借個鼓，買幾個魔術彈也行烘托氣氛，給老師和要請的客任老師留幾個主座，擺上飲料 在窗戶上噴點''雪花''製造點氣氛，拉花擺成''元旦快樂''字樣，用氣球把黑板圍成一圈裝飾元旦晚會會場布置是以溫馨為主題的，彩色皺紋紙的包裝使燈光染上了顏色，撒下一室的柔和。椽的四邊掛滿了五顏六色的碎紙條，在微風的吹拂下，將整個房間點綴的如夢似幻。滿地的氣球又增添了輕快，調皮的氣息。在這樣祥和的氣氛下，紅紅火火、熱熱鬧鬧的晚會才能有好的效果,可以在舞台的兩邊,掛上氣球彩色的那種,台上可以在放幾棵熱帶植物,背景不要太花哨了,一個基本色彩就夠了,畢竟是元旦,新的一年來臨了,以紅為主最好,有燈籠的最好掛上幾個,最後別忘了 再背景上貼上 新年快樂 那舞台應該不是很大吧，估計也沒有帷幕了哈。那就用雪花貼在舞台兩邊的牆上，貼漂亮一點，雪花上可以粘一點閃光條；舞台周圍可以擺放氣球，也可以擺放盆景，看你們用哪種方便吧，舞台頂上可以去弄點紅色或粉色的紗，弄成那種波浪型的掉在上面 自己買泡沫用裁紙刀切割出城堡的各個部分最後粘貼成大型的背板，用彩紙或白紙手繪粘貼在泡沫背板上，要多做一些前後四周做出層次，效果超級好，其他的地方用貼紙。雪噴、氣球布置就ok了，要是有經濟基礎可以再加入一些裝飾擺設，到五愛街去看看那有好多擺設都很漂亮。
謝謝採納哈，邊打邊想很想辛苦的！
Ⅲ 怎麼裝飾教室
班費充足的話
做個大大的室內寫真或者噴繪
頂上掛滿氣球和綵帶
多買點吃的 喝的
多准備點娛樂節目
Ⅳ 怎麼樣才能讓教室裝修的好看
整潔美觀的教室時孩子們學習成長的重要環境，作為班主任怎樣把教室布置得既整潔又美觀呢？像班訓、小學生行為規范、行為守則、學校已經安裝到教室的相應位置，我在這里就不介紹這些了，下面把我布置教室的告訴大家。
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操作方法
01
後黑板的布置。後黑板的布置要符合每個月學生活動是主題，例如三月學雷鋒四月清明節、五月勞動節等等，另外要符合年級特點，低年級盡量少文字多圖畫，圖畫要簡單易懂，圖畫要色澤鮮艷、醒目。高年級可以多配些文字，進行節日的教育。黑板畫好後，要叮囑學生注意保護，不要刮蹭，不要噴水。
02
黑板右側布置成衛生角。首先衛生角要有創意，不要只貼衛生角三個字，我手工做了三隻蝸牛，做好後有規律地貼到了牆上，這樣看上去整潔又美觀。衛生角的右側貼些小蘑菇、小樹，用來點綴。牆角的笤帚要擺放整齊，衛生用具一定要干凈，以免招蒼蠅。
03
黑板左側是班級公約。班級公約四個字我採用的是禾苗托起太陽，用海綿紙剪好、貼上四個字，注意貼字時一定要把字用雙面膠粘緊，四個字的間隔要一樣，這樣才能看上去美觀。貼好四個字後，下面貼了五行班級公約，先把字貼在長方形的海綿紙上，再把海綿紙貼在牆上。五行公約貼好後，周圍貼上小蘋果進行點綴。
04
教室南側窗檯的布置。窗檯每天要用干抹布擦，窗戶每周清理一次，玻璃要干凈透明、窗框要無塵土。每個窗檯擺兩盆綠色植物。擺放要有序，窗檯左側右側各擺一盆，且花盆的形狀、大小、顏色要基本一致，這樣看上去更整齊。每盆花貼上同樣大小的紙條，上面寫上花名和護花員。寫好後要用透明膠布粘好，防止澆花時弄濕。護花員要定期澆花、清理花盆。
05
教室北側的布置。北牆的布置分成了兩部分，前部分貼的圖畫。圖畫可根據學生的年級特點進行布置，圖畫主要畫一些節日的活動、或者是有意義的游戲等，圖畫色澤要鮮艷，貼圖畫時要考慮每幅畫的顏色和內容，進行版面的安排。後部分貼的是同學們的書法。統一書法紙，用鉛筆寫的硬筆字，挑選速寫工整、美觀的進行塑封，用雙面膠貼在畫板上，並在上面製作了一個海綿紙的大標題「妙筆生花」。
06
前黑板及黑板右側的布置。前 黑板每節課寫完粉筆字之後，不要用黑板擦擦字，要用濕抹布擦，這樣擦既干凈又衛生，防止粉筆末進入鼻腔，影響身體健康。黑板右側的尺規表，分別是作息時間表、課程表和值日表。這三個表都採用a4紙。
07
黑板則側是圖書角。圖書角三個字用的是小房子做底子，都採用統一的顏色，圖山腳上方用兩只小鳥進行點綴，美觀又可愛。圖書角下方放了一張桌子，桌子上擺放適合學生閱讀的書籍，把書籍擺整齊並用書立固定好。統一借閱制度，選出書籍管理員，防止書籍丟失。
本
Ⅳ 簡單的布置教室又好看
教室布置基本要求：熱情朴實、美觀、整齊清潔，應力求牆白平窗明幾凈。可以三張貼、陳列學習園、競賽圖表、衛角等等。牆壁黑板四周切勿張貼、陳列些太顯眼東西，免散注意力。
也可以買泡沫用裁紙刀切割出城堡的各個部分，再粘貼成大型的背板，用彩紙或白紙手繪粘貼在泡沫背板上，要多做一些前後四周做出層次，效果非常好，其他的地方用貼紙，雪噴、氣球布置。
教室裝修要注意哪些
1、裝修材料的環保很重要。在對教室進行裝修時，在教室內的傢具選擇上，要選沒有稜角的桌椅，還要注意其材質。可以用原木的，少用板材，板材中含有甲醛，對人的身體有害。裝修時候，盡量用環保無毒的水性漆，牆面用天然壁紙。地磚要耐用。
2、裝修教室安全很重要。選購課桌等材質要求柔軟不易傷人的，要盡量避免鐵藝的傢具或裝飾品。不能采購有太多稜角的桌椅，要選擇有弧度的，以免撞傷學生。
除了傢具外，用電安全也很重要，在購買各種電器開關和插座的時候，可以選擇帶有安全蓋等保護裝置的設備，要能在每間教室內都安裝上有保護裝置的開關和插座。
Ⅵ 怎樣布置教室比較漂亮
怎樣布置教室 教室是教育教學的主要場所，有經驗的班主任向來重視對教室的布置。要把教室布置好，並不簡單，它有很強的思想性、科學性和藝術性，是有學問的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯歡、游藝的場所；有的標語、掛圖過多，繁雜紛亂，沒有主題；極易分散學生的注意力；有的布置得缺少德育內容，充滿片面追求升學率的色彩，等等。怎樣才能布置好教室呢？ （1）強調教育性，突出思想性。教室的布置對學生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇內容要有個總的主題，體現正確的奮斗方向，對全班同學起到激勵作用。有些內容可以較長時間不變，保留一個學期或一個學年；有些內容可以根據班級發展情況有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時更換。 （2）布置教室的具體項目主要有：①班訓：一般以大字標的形式出現，安放在正前方黑板上方或側面牆壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。②課堂常規：工整抄寫，貼在黑板的一側，字體不宜過大也不宜大小。③課程表：貼或寫在黑板的一側。④值日生名單：寫在教室後黑板的一角。⑤板報：工整書寫，定期更換，體現班級一個階段的發展主題，起輿論導向作用。⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。⑦圖書角：以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。 （3）布置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。比如圖書角和衛生角的櫃子（或架子）上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學生自己種植的，不太嬌貴，易於管理。 （4）布置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務，也盡量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室布置如需進行大的調整，甚至"更新換代"，一定要經過班委會和全班同學的討論，要體現集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。
Ⅶ 怎樣裝扮教室
買幾盆花
要容易活的
比如仙人球
就不錯
還有買幾張白紙
布置一下學習園地
在上面貼些作文
資料等
可以製造出不錯的氛圍
辦個比較好的黑板報，如果有興趣可以做一些牆報。在教室的前面可以貼一些學有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯歡、游藝的場所；有的標語、掛圖過多，繁雜紛亂，沒有主題；極易分散學生的注意力；有的布置得缺少德育內容，充滿片面追求升學率的色彩，等等。怎樣引導學生布置好教室呢？
（1）強調教育性，突出思想性。教室的布置對學生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇內容要有個總的主題，體現正確的奮斗方向，對全班同學起到激勵作用。有些內容可以較長時間不變，保留一個學期或一個學年；有些內容可以根據班級發展情況有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時更換。
（2）布置教室的具體項目主要有：①班訓：一般以大字標的形式出現，安放在正前方黑板上方或側面牆壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。②課堂常規：工整抄寫，貼在黑板的一側，字體不宜過大也不宜大小。③課程表：貼或寫在黑板的一側。④值日生名單：寫在教室後黑板的一角。⑤板報：工整書寫，定期更換，體現班級一個階段的發展主題，起輿論導向作用。⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。⑦圖書角：以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。
（3）布置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。比如圖書角和衛生角的櫃子（或架子）上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學生自己種植的，不太嬌貴，易於管理。
（4）布置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務，也盡量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室布置如需進行大的調整，甚至"更新換代"，一定要經過班委會和全班同學的討論，要體現集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。
習標語或者班訓什麼的。
設計方案如下：
前黑板上的字:
一顆顆飽滿種子即將播灑。
後黑板上的字：含淚播種一定含笑收獲
左上角：圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學,
對課堂上所學的東西有更廣更深的了解。
前黑板的左邊：
專門搞一個「心靈信箱」，因為中考到了，同學會有壓力和負擔，把自己的心裡話說出來。信箱的鑰匙由班長和老師管理，可由老師或班長或起他可信賴的人回答，之後由那人親自交給寫信的人。
黑板的右邊：榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告於此榜。
左邊的第一面牆：單元或中考重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。
右邊的第一面牆：公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列於上。成為發布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過來。
左右第兩面牆（側面如有四面牆，那麼再取第三面牆）：作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列於此。一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。
左邊的側面的最後一面牆：粘貼班級的每位同學心目中競爭對象,可激勵學習的熱情。
後黑板的左邊：新聞焦點:
將最近熱門的時勢新聞張貼於上,供同學閱覽。和供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同學分享與討論。
後黑板的右邊：
（1）心得感想區:供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。
（2）懺悔區：供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉。
(3)衛生角：可放些潔具用品，還可買些紙巾，以供給同學吃完中飯使用。（若有人流鼻血.......）
在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味。在飲水機旁邊貼上「節約用水」，以後在後牆壁貼上你們運動會比賽的照片
教室是學生學習的場所。認真布置好教室，對學生的文化學習和品德陶冶，都將起一定的作用。布置教室一般應注意以下幾點:
一、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求牆白地平，幾凈窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發，著眼於教育作用，給學生創造一個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。
二、布置次數，一般每學期一次就可以了，但也可以根據重大節日、教育活動等進行更換。可依據教育的中心，適量張貼標語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。
三、張貼、陳列物應主要擺在教室的後方(如「學習園地」、「競賽圖表」、「衛生角」等等)正面牆壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。
四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。
五、教室內的常備用具和學生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。
六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指
導下，由學生自己動手。
Ⅷ 如何裝飾教室
一、教室環境布置設計原則： (一)、教育性： 春風化雨、潛移默化之功能，有賴於富有教育意味的教室布置，減少傳統口號性、教條性的標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利於教室整體氣氛的提升。如:初中生正是處於如火如荼准備中考的階段,此時教室布置可貼一些激勵性的標語,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已離我不遠了！等等,來勉勵學生。 (二)、實用性：略 三）安全性 略 (四)、整體性與美觀性： 有人以教室布置琳琅滿目，五花八門,熱鬧繽紛為理想。其實如此不但不美，反而令人眼花撩亂，不知該注視何者才是。因此,用來布置教室的色彩不可太多,且要講究色彩間的諧和性,更重要的是暖色系的比重(如紅色)不可占的太多, 以免學生進到教室,便有躁鬱不安的感受。 (五)、創造性與生動性： 創造力的培養是現代教育的目標之一，教室布置的設計即應提學生有創造思考的天空。因此教室中必須保留一塊可供學生自由揮灑的角落, 如塗鴉區-放置一白板在教室後面,和幾只彩筆,供學生任意彩繪圖案;心得感想區:供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。 (六)、經濟性： 教室布置由於要經常更換，所需材料和經費自應考去其經濟性，原則上以廢物利用或社區資源，由師生共同設計，減少成品購置，以達經濟實用之效果。如用不完的牆報紙乎和圖畫紙等可統一收藏,當下次要再重新布置教室時,便可再拿出來使用。
二、教室布置的氣氛營造原則： (一)、人性化教育： 視人如人，重視人的生存價值，使人過一種有人味的生活，才識導引教育走上人性化的教育，基於以上所提之人性化理念，必須建立以學生需要為基礎的教室氣氛，尊重學生文化。例如：教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。 (二)、良好的教室互動： 注意師生及學生間的互動，避免一張嘴，一支筆，一本書的個人秀教學型態。 一、教室的布置方案 (一)、單元重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。 (二)、作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列於此。 (三)、公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列於上 。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。 (四)、榮譽榜: 將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告於此榜。 (五)、新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼於上,供同學閱覽。 (六)、生活點滴: 供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同學分享與討論。 (七)、圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學, 對課堂上所學的東西有更廣更深的了解。 (八）裝飾類：在教室里，老師可激發同學的創造力想想如去裝飾整個班級，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信 箱、榮譽欄、獎勵欄等等。
Ⅸ 怎樣把教室裝扮的更漂亮
在牆上掛一些美術或者書法作品..在講台上放一盆花... 讓教室看起來更陽光... 但是最主要的是學生... 學生吵了..就沒有良好的學習氣氛了...
Ⅹ 怎樣教室裝飾
教室和一般的家居房不一樣，教室內的裝飾主要用一些能起到教育啟發、激發學習氣氛的裝飾品。不宜過於溫馨和奢華。太溫馨會使學生沉浸在「享受」之中，尤其現在的小孩，在家裡就是父母爺爺奶奶外公外婆的心肝寶貝，那麼到學校了就不應該再給予這樣的「優待」，更應該給他們多一些學習的環境，這樣可能會更有利於學生的成長；太奢華用不著，如果是小學生他們一般不懂得愛惜－－哪些能做哪些不能做他們沒有這概念，如果不小心損壞了就有點可以。