① 色彩靜物要怎麼畫呢
步驟：1.鉛筆起形 2.一號水粉筆蘸薄的（摻水比較多的）顏料（一般用普藍或熟褐）3.大筆（8號以上）從面積最大或者主體的地方開始鋪色。4.鋪完顏色之後筆號逐漸往小號換，開始塑造（一般從主體物開始）。5.調整畫面大關系。（該加重的加重，該提亮的提亮，強烈大效果。反光，環境色豐富和諧畫面）。到後期熟練之後1.2步可以根據自身情況刪減一個。
調色：暗部顏色，在固有色的基礎上加它的互補色（色彩中的互補色即：紅和綠，黃和紫，藍和橙，要根據固有色的明度和純度加互補色，明度高用高明度的打灰，反之同理。打灰的同時不要讓顏色看不出固有色，不然顏色就容易臟，再在打灰後的基礎上加上一些環境色，使整個畫面更加和諧。這只是一個大的方法，在畫到後面熟練了之後要學會靈活變通，切忌生搬硬套，使畫面沒有靈氣。
亮部顏色，主要是把握好顏色的鮮灰度，不要太純，更不能臟，要讓畫面亮起來。
灰部顏色，是亮暗兩個部分過渡的顏色，學會推色階，從亮部加互補色，同類色將之打灰，做好過渡。讓顏色你中有我，我中有你，這樣畫面才會和諧。（不要在暗部顏色的基礎上調亮部顏色，會臟。亮調暗則視情況而定。）
初學者一定要挑好臨本，這會決定你的繪畫風格，然後多加臨摹，多思考，這樣會進步很快。
尺明星出的書都還可以，初學可以挑簡單一點的多臨摹，從最簡單的蘋果梨子陶罐開始。不會塑造就要多練習單個物體，不會把握畫面整體效果就要多臨摹小色稿。
還有就是如果老師做范畫一定仔細認真看，進步會很大。
學弟（妹）是高幾？學習多長時間了？在哪個地方？
② 我想知道幼兒園親子畫的流程
1、游戲名稱：海底探寶 目的：復習學過的字，培養幼兒的識字興趣 准備：字卡、椅子、小獎品 玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水寒；跳進大海里，來把珍珠撿。"然後，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字...。如念對。 得一小獎品。 注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。 游戲規則：必須念完兒歌，才能往下跳。 親子游戲 《毛毛蟲》（4至6歲） 准備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人。 三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。 《釣瓶子》（5—6歲） 荊虹 目的：培養幼兒動作的准確性，協調配合能力。 材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、「釣魚桿」 玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽。 在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。 《小雞出殼》2.5-3歲 目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。 材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 方法：讓孩子發令說：「預備——起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀乾和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲。 一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。 《踩氣球》 利用資源：水池 參加對象：10個大班家庭 目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。 准備：氣球若干、氣筒10隻、毛巾若干、塑料筐20隻 玩法： 一、活動身體：重點腳及小腿按摩。 二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較。 給最多家庭發一樣小獎品） 三、水中踩氣球： 1、 把氣球仍進水池裡：母（父）子比賽，看誰仍得遠。 2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？ 四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。 建議：為幼兒准備好更換的褲子。 《摘果子》 利用資源：大樹 參加對象：10個中班家庭 目標：1、練習向上跳躍的動作。2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。 准備：自製水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20隻。 玩法： 一、活動身體：重點下肢運動 二、摘果子：1、看一看樹上有什麼果子？2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。 三、數果子：數一數誰摘得多。 一共摘了多少只。 建議：教育幼兒愛護樹木。 不拉樹枝。 《走小路》 利用資源：鵝卵石小路 參加對象：10個小班家庭 目標：1、讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環。2、培養幼兒的堅持性。 玩法： 一、活動身體 二、走小路：家長和孩子一起走鵝卵石小路，並鼓勵幼兒不怕疼，勇敢的走下去。 三、探索不同的玩法。家長讓幼兒自己在小路上玩耍。 對幼兒的創造給予及時表揚，做好記錄，並跟孩子一起做。 四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底。 並互相交流感受。 建議：1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進，時間逐步延長。 《跳格子》 利用資源：彩色地磚 參加對象： 10個大班家庭 目標：1）練習跳躍動作。2）培養幼兒動作的敏捷性。3）鞏固10以內的加法。 准備：在彩色地磚上寫上10以內的數字 玩法： 一、活動身體 二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄） 三、聽口令跳格子：1、家長喊口令。 孩子跳。2、孩子喊口令。 家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。 口令：1、找數字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數字加或減等於答案。 建議：家長可以根據幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數字，中班幼兒可結合認數。 小班幼兒認識顏色等。 2、游戲名稱：擺圖形 目的：培養幼兒的識字興趣 准備：字卡 玩法：教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字，然後教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等，請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什麼？ 3、游戲名稱：看字卡作動作 目的：復習所學過的字卡。 准備：字卡 玩法：老師事先准備若干寫有動作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戲開始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動作，做對的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯的在黑板上記上一個符號，最後看看誰做的全對。 4、游戲名稱：搶椅子 目的：培養幼兒的識字興趣 准備：字卡 玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，並請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止。 幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續進行。 最後一名幼兒勝利。 5 、趕雙球 准備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。 游戲：一家三口為一組。 爸爸站在終點線。 由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。