❶ 管理是什麼怎麼叫管理
為什麼說《大學》談的是一個管理學的問題呢？原因很簡單，每個人活著都要管理好自己的人生。人生在世，所有的學問都是圍繞這個主題來進行的。
如果你理解了大學之道，你就能成為一個優秀的管理者。你的人生是幸福的，你的家庭是美滿的，你與他人的關系是和諧的。如果有機會擔任企業或某個社會組織的主管，你同樣可以把它管理得健康有序。你會幫助身邊的每個人，讓他們也像你一樣，用真心率性的態度
來面對生活和工作。所以，大學之道就是真正的管理之道。
在我們現在的這個商業社會，管理學是一種相當熱門的學問。你到書店去看看，會看到很多暢銷的管理學圖書。這些圖書的作者在告訴你一些概念，例如「管理就是決策」、「管理就是執行」、「管理就是效率」、「管理就是溝通」……以及管理是這個、管理是那個。那麼，管理到底是什麼呢？讀者們得到了一大堆的概念，卻仍然不得其解。
我聽說過一個美妙的佛教故事。故事說，在一個遙遠的國度，有一位智慧的鏡面王，在他身邊有許多學者，常常因為一些不同的觀點而互相爭吵。剛開始，鏡面王認為這些爭論是有必要的，他可以通過這些爭論去辨別和採納最好的意見。可是到了後來，他發現他所採納的意見往往並不正確。等到下一次爭論的時候，鏡面王說：「你們別吵了。我為你們准備了一個精彩的節目。」
一隻大象出現在舞台上。接著，又上來了幾個瞎子。鏡面王吩咐他們，先摸一摸大象，然後告訴人們，大象是什麼。
摸著象耳的盲人爭著說：「我覺得大象是一把大蒲扇。」
摸著象腿的盲人說：「不對，大象是一根圓柱。」
摸著象肚子的盲人說：「不對，大象分明是一堵牆。」
摸著象牙的盲人說：「你們都錯了，我覺得大象跟我小時候看到的牛角一樣，尖尖的。你們要知道，那時候我還沒有瞎呢。」
雖然這些盲人都錯了，但是他們仍然各執一詞，爭論不休。
鏡面王說：「你們不要爭論了。商量一下，給我一個正確的答案。」
於是，盲人們就湊在一起，嘰里咕嚕了好久，然後向鏡面王稟報說：「大王，我們經過民主評議，決定了一個正確的答案：大象是一根圓柱。」
鏡面王奇怪地問：「為什麼？」
盲人們回答說：「因為說大象是一根圓柱的人最多。」
鏡面王愣了好久，最後哈哈大笑地說：「你們這些盲人，並沒有親眼看到大象，也不了解大象的全貌，卻在這里爭論是非，真是可笑。可笑也就罷了，還搞什麼民主評議，更是讓人哭笑不得。」接著，他轉身看著那些誠惶誠恐的學者，說：「尤其讓我不可思議的是，你們這些學富五車的學者，那種自作聰明的模樣，和那些摸象的盲人又有什麼兩樣呢？」
只有一個答案是正確的，你要去找到它。但是，許多人沒有去尋找它，他們用自作聰明的方式、用爭論的方式、或者用某種政治手腕來證明自己是對的。盲人摸象的故事雖然荒唐，卻是現實的寫照。
你要看到大象的全貌。大象不是局部的，它是整體的。管理學也不是局部的，它也是整體的。人們普遍認為，管理學起源於19世紀末弗雷德里克?泰勒手中的那隻秒錶，弗雷德里克?泰勒也因此被稱為管理學之父。然而100多年來，從所有的管理學理論和案例中，我們一直都沒有看到一個整體的管理學體系。學者們研究管理學的方法，就像盲人摸象一樣可笑。
事實上，早在2400多年前，孔子的學生曾參在他的著作《大學》中，就已經給出了一個整體的管理學體系，被稱為「三綱八目」。「三綱」就是前面我們學過的「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」。至於「八目」，就是：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。
後來，曾參的學生、也就是孔子的孫子孔伋，也有一部著作流傳於世，名曰《中庸》。《中庸》的思想與大學之道一脈相承，所以，大學之道也被稱為中庸之道。
❷ 怎樣理解管理的定義
管理的主要定義是說，通過不同的手法以及規范性的操作，對所要進行的事情進行規范性，科學性，有序性的目標管理。
❸ 何謂管理，如何理解管理的具體含義
管理是指通過計劃、組織、激勵、領導、控制等手段，結合人力、物力、財力、信息等資源，以期高效的達到組織目標的過程。根據我國管理學高校教程《現代管理學》「在借鑒中外學者對管理概論的認識，我們把管理定義為：在社會活動中，一定的人和組織依據所擁有的權利，通過一系列職能活動，對人力，物力，財力，及其他資源進行協調或處理，以達預期目標的活動過程。」
管理是基於人性和人群差異性基礎上的民主化、科學化操作，以達到預期目標的活動過程。
管理的四個特徵
1.管理的二重性
2.管理的科學性和藝術性
3.管理的普遍性
4.管理或管理人員任務的共同性
統化存在，體系化發展，
是事物有序並持續「存在與發展」的根本原理，
更是創造時間和空間的唯一法則，
缺少存在時間只能用空間換，
擴大發展空間只能用時間換，
1年的時間完成10年的工作量，可以駕馭空間，
1年的工作量1個月完成，可以駕馭時間，
時間和空間的目的互換，
是為什麼進行體系化建設的核心。
編輯本段基本定義
從管理的協調作用方面來說，管理是協調人力、物力、財力及信息以達到組織的目標。
從管理作為一個過程的作用來說，管理是計劃、組織、領導、控制的總和。
❹ 什麼是管理為什麼需要管理如何進行管理
一、管理(Manage)是社會組織中，管理者為了實現預期的目標，以人為中心進行的協調活動。
二、管理的意義在於更有效地開展活動，改善工作，更有效得滿足客戶需要，提高效果、效率、效益。
三、進行有效管理的六原則：
1.注重成果
2.把握整體
3.專注要點
4.利用優點
5.相互信任
6.正面思維
❺ 什麼叫做管理
宋邦正說》 什麼叫「管理」？
看了很多書，聽過不少課，關於什麼叫「管理」，幾乎有各有各說法，聽著都讓人糊塗了。
是的，整天大家都在談如何加強管理、如何改進管理，可到底什麼叫「管理」、涉及基本概念時，大家都無法准確加以描述。
記得2003年在金豪摩托做體系認證咨詢時，有天晚上，一位新來的車間主任利用課間休息時間問了這個問題，我回答後，他引用很多企業老總和教授關於「管理」的定義來，讓我一時間無法應對。
現在想來，也不覺得奇怪了，因為我為了這個問題的答案，找了多年,收集了上百條關於「管理」的定義。
今天，不管是教授還是專家，如果你問我什麼叫「管理」，我就直接了當地回答你如下：
依據國際標准化組織的標准（ISO9000：2000）定義，「管理」就是「指揮和控制組織的協調活動」。
至於其他的所謂定義，我只能把它看成是個人或別的組織的看法或觀點或解釋，大家不必在此方面糾纏太多。
由此而衍生：
「質量管理」就是「在質量方面，指揮和控制組織的協調活動」。
「人事管理」就是「在人事方面，指揮和控制組織的協調活動」。
如此類推其它......
讓我們把精力放在「如何指揮」、「如何控制」、「如何協調」等方面的研究上。
管理 ：
ɡuǎn lǐ
①負責某項工作使順利進行：～財務丨～國家大事。②保管和料理：～圖書丨公園～處。③照管並約束（人或事物）：～罪犯丨～牲口。
現常說的管理就是上級將自身的意志加於下級，予以執行的程序。
❻ 什麼是管理為什麼要管理如何管理
管理是指通過計劃、組織、領導、控制及創新等手段，結合人力、物力、財力、信息、環境、時間這六要素，以其高效地達到組織目標的過程。
管理是由計劃、組織、指揮、協調及控制等職能為要素組成的活動過程。
廣義的管理是指應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administration，或regulation。狹義的管理是指為保證一個單位全部業務活動而實施的一系列計劃、組織、協調、控制和決策的活動，對應的英文是manage或run。
管理，是指以管理主體，有效組織並利用其各個要素(人、財、物、信息和時空)，藉助管理手段，完成該組織目標的過程。
(1)管理主體是一個組織，這個組織可能是國家，可以是一個單位;也可能是一個正式組織或非正式組織。
(2)管理主體包含5個方面的要素:人(決策者、執行者、監督者)、財(資金)、物(土地、生產設備及工具、物料等)、信息(管理機制、技術與方法、及管理用的各種信息等)、時空(時點和持續時間、地理位置及空間范圍)。
(3)管理的手段包括5個方面:強制(戰爭、政權、暴力、搶奪等)、交換(雙方意願交換)、懲罰(包括物質性的和非物質性;包括強制、法律、行政、經濟等方式)、激勵、溝通與說服。
(4)管理的過程包括6個環節:管理規則的確定(組織運行規則，如章程及制度等)、管理資源的配置(人員配置及職責劃分與確定、設備及工具、空間等資源配置與分配)、目標的設立與分解(如:計劃)、組織與實施、過程式控制制(檢查、監督與協調)、效果評價、總結與處理(獎懲)。
❼ 你怎樣理解管理的定義
沒有查過管理的具體的定義，但是從個人的理解上來說，認為管理他是一種責任，既是權力也是一種義務。
❽ 怎樣才可以稱為是一個好的管理者
優秀管理者素質細化的96條
一、基本精神
1.凡事合理化為目標
2.敬業樂業的精神
3.有品質觀念與數字觀念
4.善於時間管理,有時間觀念
5.追根究底,卓越精神,好還要更好
6.整體規劃,成本效益,人性管理,ABC原則
7.認同公司經營理念,正確的抱負、理想和方向
8.從基礎做起,不怕吃苦,不好高騖遠
9.為人所不能為、不願為，而做得好
10.要問我能獲得多少之前,先問我能替公司做什麼
11.待遇是工作績效的副產品:一流人才創造一流利潤,一流利潤才有一流待遇
12.積極主動的態度
13.忠誠度與責任感
14.做人、做事有原則有重點
15.就業要有作為，職務不分貴賤
16.永遠懷著一顆感恩的心
二、關於工作方面
17.認清目標，實施目標管理
18.做好自主管理、檢查
19.工作標准化、管理制度化
20.職務工時分析，人員合理化
21.有創新與突破
22.有主見與果斷力
23.盡量吸收工作新知識新方法
24.盡量使用作業電腦化
25.全心投入，盡心盡力工作
26.做好P-D-C-A管理循環工作
27.徹底執行進度控制，保證在限期內完成工作
28.做好5S整理整頓管理
29.工具齊備，保養妥善
30.公正合理的工作分配
31.隨時檢查工作績效
32.重視數據，善於統計分析
33.注重安全與保密
34.盡可能尊重部下的建議
35.研究如何改進工作
36.必須具備工作上所需的知識
37.周密計劃
38.審慎檢討、採取改善行動
三、關於上司方面
39.盡力更正上司得當誤解
40.上司所發命令或政策，如有不明了之處應請示明白
41.對公司及上司有信心
42.貫徹上司的命令
43.不煩擾上司
44.凡親身解決的問題，應向上司報告
45.有備無患，隨時掌握狀況
46.不在背後批評公司與上司
47.對本單位工作負全責不作任何解釋
48.必要請示上司的問題須盡速呈報商討
49.定期報告工作經過及結果
四、關於同事方面
50.互相合作協助
51.不侵犯他單位之職務
52.成功有效的會議主持
53.良好的人際關系與溝通
54.互相交換知識見解
55.與他單位取得密切聯系與協調
56.均衡適當的組織能力
57.對同事誠心與熱心
58.了解同時的工作職務
59.必要時可以代理處理其職務
60.接受同事的批評建議
五、關於部屬方面
61.激勵部屬工作的責任
62.培養團體協力精神與士氣
63.不要吝於說鼓勵、贊許慰勞人的話
64.維持紀律
65.接受部署個人問題的請教與商談，並協助解決
66.公平對待部屬
67.獎勵部屬、培養正確嗜好與娛樂
68.命令與指示應懇切、明了
69.讓部屬了解工作方針及目的
70.獎勵並實施部屬之提案改善
71培養各人的長處，運用他的短處
72.盡避免處罰、責罵
73.教育訓練部署
74.培養職務代理人
75.有關部屬的事盡量告訴部屬
76明確指示各人的職務
77.選才、育才、用才、留才
78.關心部屬、了解部屬
79.人盡其才，適才適所，依個人能力分配工作
六、本身應如何自處
80.摒棄優越感與虛榮心
81.建立並維護良好形象
82.運用幽默感，能言善道
83.不斷學習，充實自己
84.成功而不自滿
85.監督者須負全部責任
86.不說下屬的壞話
87.不可陰謀行事，投機取巧
88.經常保持情感的平靜
89.清楚自卑感
90.勿做輕諾與輕浮
91.自我健康管理，精力旺盛
92.擇善固執但不執著，平常心
93.處處做模範，以身作則
94.對於本身缺點與短處應有所自覺並克服它
95.保持部下的面子不與爭論
96.冷靜而細心、從容不迫