① 班組長如何做好班組管理工作
（一）「人」的管理
在四大因素中，人是最重要的，不論是設備的操作、檢修、保養，還是材料的驗收把關，以及作業方法的遵守和改進，都要依靠員工的智慧和積極性。因此，對於班組長來說，必須做好以下幾方面工作。
①. 加強對員工的技能訓練。
（1） 讓員工充分理解質量標准和作業標准。
（2） 按要求充分理解質量標准和作業標准。
（3） 進行個別而且具體的指導。
②. 提高員工的質量意識。
（1） 加強對自己作業質量的控制。
（2） 提高對自己工作重要性的認識。
（3） 加強全面質量管理思想和方法的宣傳教育。
（二）「設備」的管理
這里所說的「設備」，包括設備、機械及裝置以外的夾具和和測量器具、工裝等設備的管理是要及早發現設備的不良及分析其原因，採取適當的措施；而且還要進行預防性維護，以防患於未然。對設備和機械，包括夾具、測量器具等，都需要班組組織員工進行日常檢修，以及依據一定的標准進行定期的檢修和調整。班組的設備管理主要指關於設備的正確使用、日常維護管理。其最基本的任務是：合理使用設備，精心維護設備，及時修理設備，作好必要的原始記錄，使設備處於「健康」狀態，這也是我們班設備管理員所提出的口號。實際管理中我們在領導的指導下建立了班組的設備管理員，設備管理員的主要職責：1、監督大家對設備進行日常的保養、維護。2、對設備的綜合效率進行分析控制，收集設備的原始記錄。3、聯系設備動力部協助共進組開展1STEP設備初期清掃活動。
（三）「材料」的管理
這里的材料，不只是產品的原材料，也包括生產中所使用的零件和輔助材料等。材料的管理主要是加強驗收檢查，改進保管方法，避免材料的碰傷、變形和變質等。對保管中的材料進行定期檢查，對將出庫的材料嚴格檢查把關。班組建立了材料管理員，負責班組的日常材料接入及投入記錄，對出現的不良工件及原材料及時做好三包處理及報廢處理，並做好記錄。
（四）「作業方法」的管理
應該將最佳的作業方法予以標准化，予以成文，由班組長向員工徹底宣貫說明。
1、如何開展勞動競賽和崗位練兵，充分調動員工積極性。
開展勞動競賽和崗位練兵，不但可以提高大家技能學習積極性，而且可以活躍大家的工作氣氛，提高工件效率等。為了解決一項質量問題或是提高某產品的生產效率時，經常會在大家的對策表中見到對人的方面所分析出的原因有，操作技能低、或是來公司時間短等，所樹立的對策大都是進行工藝知識培訓，對培訓後的效果我們可以通過考試等形式對大家的知識掌握程度進行考核，而對於實際操作方面可以通過展開技能比武等形式來提高大家的操作積極性。如何才能開展好技能比武活動呢？我們在實際操作過程中首先要聯系我們的公司培訓主管，將現場存在的問題，及需要提高操作技能的迫切性進行反饋，然後由培訓主管安排進行理論知識培訓，考試合格後再進行實際操作技能培訓，最好展開我們的技能比武，然後將理論成績與實際操作技能成績相加，按照得分多少進行排名，獎勵成績優異者，通過這種物質上的激勵來提高大家對操作技能的重視程度及學習現場操作工藝的積極性。
2、如何開展技術和業務學習培訓，提高員工的文化素質和工作技能，建設學習型班組。
一個優秀的班組，組員相對來說也應該是很優秀的，那我們倒推，一個想要成為優秀的班組，必須要擁有優秀的組員，如何才能提高組員的綜合素質呢？
經常遇到我們做了培訓，但是大家對培訓內容不感興趣，所以培訓根本沒有效果，培訓工作成了一種負擔，我們在培訓之前首先要針對要培訓的內容不同進行一下調查，一般以考試或是以現場的質量數據及某工位的不良品數據進行調查，目的是讓大家都能了解我們的現況，讓大家知道我們現在學習的重要性，那麼我們再組織培訓，這樣將員工的學習狀態由被動變成主動，大大提高了培訓的效果。然後我們再通過班組培訓管理制度，可以制定每個月必須進行的培訓，或者是對以前所學知識的考核等，讓大家經常處於一個學習的狀態，相信這樣的班組綜合素質定會有改觀。還有通過對組員們想學習的知識面進行問卷調查，看大家現在普遍想學習的知識范圍，以便給大家收集最有必要的學習內容。
6、如何搞好班組基礎管理，建立完善原始記錄或台帳，做到及時、清晰、准確並保管妥善。
班組的基礎管理體現其管理制度是否完善，一般的基礎管理包括比較基礎的人員管理、考勤管理、信息文件管理等，對於一些基礎管理方面，一般採取定員**負責。對大家的工作每月進行評價，對表現優異者申請必要的獎勵。例如我們班建立了材料管理員、設備管理員、品質管理員、人員培訓管理員等。這樣不但有利於開展工作，還可以提高大家的管理技能，從而提高整個班組的綜合素質。原始台帳的建立是十分重要的，我們在工作中採取以下對策來做好原始台賬的建立，聯系Netup管理員對班組的負責人及機動進行培訓提高大家對賬務知識的了解程度，在接料記錄中要求每周對所接物料進行一次核對，確保月底的盤點能夠有準確性、有數據依靠性。在物料使用過程中做好可視化管理，加強過程式控制制，確保數據的准備性。在班組基礎信息的管理中我們注重看板化管理，這樣有利於開展工作，還可以讓大家都能了解我們的現況，讓大家對班組的信息有所了解、掌握。例如：個人的出勤及班組的通報信息等都可以在看板上見到，有利於大家對錯誤信息進行核對及異常問題進行反饋。
3、如何加強班組企業文化建設，把海信企業精神、理念及行為規范落實到實際工作中去，提高執行力度，加強溝通，形成朝氣 蓬勃、雷厲風行、積極工作的氛圍，營造相互信任、相互尊重、心情舒暢、團結向上的局面。
大家都知道集體的力量是無窮大，一個優秀的班組絕對離不開像鷹一樣的團隊，像雁一樣的隊伍，在團隊建設中組織開展一些可以鍛煉或是提高大家團結力，開發引導大家利用集體力量才能完成的一些活動。
② 班組長如何才能管理好班組
班組是企業的細胞，機構雖然不大，分量卻不輕，它是企業良好運轉的重要組成部分。班組工作的好壞，直接關繫到企業安全生產的成敗。班組長是班組安全工作的第一責任人，職務雖然不高，可在班組安全生產的全過程中，起到至關重要的作用。班組長要做到以下幾點，才能管理好班組。第一，辦事公正。作為班組長，辦事要公，做事要正，對待班組中的每一位同志，不偏不倚，不抱成見，公平、公正、公開地對待每一個人和每一件事。同時以身作則，吃苦在前，享受在後，把企業和職工的利益放在首位。只有這樣，才能樹立威信，贏得職工的尊重和信任，得到職工的支持和配合，各項工作才能順利開展，安全生產才能切實得到保障。第二，團結友愛。團結就是力量，團結就是希望，一個班組成員如果不能心往一處想，勁往一處使，很難干好工作。而團結的核心在班組長，作為一名班組長，對待職工既要嚴格要求，又要關心愛護，要了解和掌握職工的心態，及時穩定職工的思想情緒，防止思想波動。同時，要注意通過平時耐心細致的工作培養班組凝聚力和向心力，調動全班組人員的積極性，形成良好的班組風氣。第三，技術精湛。技術素質是班組長完成本班組安全生產工作所必須具備的，隨著科學技術的進步，新工藝、新設備、新材料、新技術應用得越來越多，這對班組長的技術素質也就提出了更高的要求。它要求班組長應通曉本班組各工種的理論知識，熟練掌握基本操作規程和技能，懂得本班組設備、工具的性能，能獨立操作，排除故障，對生產中出現的不安全因素有一定的分析、判斷和預測能力，能及時准確地採取措施消除這些不安全因素。班組長技術素質不過硬，對易發生事故的地點、部位和環節心中沒數，制定不出有效的預防應對措施，在平時的安全教育等工作中講不出要害，就難以培養組員預防和應急處理能力。沒有技術素質這個基礎，要談安全生產，只能是紙上談兵。第四，發揚民主。民主是班組發展的活力源泉，只有充分發揚民主，才能讓每一個組員具有主人翁意識，才能充分調動全班組人員的積極性，發揮大家的智慧和力量，群策群力，共同提高班組的安全管理水平。同時民主管理可有效地糾正班組長在工作中的偏差，起到良好的監督和促進作用。第五，做到「五勤」。「五勤」是指手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。手勤是要多動手，遇事挺身而出，帶領大家去攻克工作中的一個個難題；腿勤是要多走動，只有多到工作現場巡視，才能多發現問題，及時杜絕「三違」現象和違章操作事故的發生；眼勤是要多觀察，要逐步培養敏銳的觀察力，學會透過事務表面現象發現隱藏在內部深處的問題；嘴勤是要多說，多說工作中出現的問題和注意事項，多總結工作中的經驗和教訓，時刻提醒大家安全生產的重要性；腦勤是要多動腦，班組長要有一定的超前意識、憂患意識和技術前瞻性，要常思考班組的長遠規劃，企業的長遠發展，要做到心中一盤棋，動靜皆有數。班組安全管理是一項綜合性很強的工作，它直接體現了班組長的思想素質、管理素質、業務技術素質、文化素質的高低。作為一名班組長，必須要刻苦學習，不斷提高自身知識水平和綜合素質，把班組工作開展得有聲有色，不斷提升班組管理水平，促進企業的長遠發展。
③ 如何帶好班組長 現場管理不包括
對班組長的管理非常重要，因為他們是兵頭將尾，最基層的管理就是他們，最苦的事情也是由他們來做，非常的不容易，要想帶好他們。首先就是要多溝通，要讓他們感覺到他們要想班組好，上層領導的服務非常重要，如果沒有你的幫助，他的班組可以帶好，但困難會很多，你可以幫他解決他和員工之間不好解決的問題，在員工面前要多表揚班組長，如果要批評他的話，最好是沒人的時候，如果當著員工的面批評，你要提前和他商量好，這批評不是真的想批評你，而是給員工看看，讓員工知道他們做錯事，班組長會被批評，員工們也就自然會注意，會感覺到自己領導為了自己而受到批評，以後工作會更加努力，這樣一來，他的管理會好，你和他之間也很默契，自然會很順心。
④ 如何當好班組長,生產車間現場管理視頻
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⑤ 班組長如何做好現場管理
一、什麼是現場？現場，是企業以生產、品質、倉儲、設備等直接部門的工作為中心，為企業創造附加值，為顧客設計、生產、銷售產品和服務以及與顧客交流的地方。例如製造型企業，研發部門設計產品，生產部門製造產品，銷售部門將產品銷售給顧客。企業產品從設計到生產及銷售的整個過程，每一個部門都與顧客的需求密切相關，都是現場，也都離不開現場管理。現場管理就是生產幹部對作業人員在生產現場的作業行為的管理。具體來說，就是生產幹部利用科學的管理思想、方法和手段，對現場的各種生產要素，如人員、機器、物料、方法、工藝、檢測方法、環境、資金、能源、信息進行合理配置和優化組織，並有效利用計劃、組織、控制、協調、激勵等管理職能，才能保證現場按照預訂的目標，實現優質、高效、低耗、均衡、安全、文明的生產作業的管理過程。一名出色的班組長，必定能夠牢牢掌握目標和資源，懂得如何帶領現場工作人員一起高效地達成目標。二、加強企業現場管理的重要性企業優化管理是企業整體優化的重要組成部分，是現代化生產不可缺少的重要環節和組成部分。衡量企業管理水平高低的重要標準是現場管理的優劣，在企業的各項管理中，沒有哪一項管理不是以現場管理為基礎並且通過現場來實施的。因此，現場管理是全面提高企業素質的保證，沒有現場管理做保證，全面提高企業素質就只能是一句空話，離開現場管理來談企業管理就沒有任何意義了。世界著名的專家認為：要改善企業生產運營績效，就必須改善現場。因此，任何一個欲在未來競爭中成為世界一流的生產型企業，都必須重視生產現場，搞好現場管理。現場是企業提升競爭能力的重要源泉，是生產型企業的各項活動的基礎。現場管理水平的高低，將直接影響企業產品質量、成本、交期等各項指標的實現程度。現場是反映企業經營管理水平的一面鏡子。在日趨激烈的市場競爭中，企業只有以更低的成本、更高的品質、更短的交貨期去響應市場，才能屹立於市場，而這一目標的實現離不開現場管理。具體來講，現場管理的重要性主要表現在如下幾個方面：1．現場是創造效益的前沿陣地，是產品研發和生產的第一線企業生產成本的降低、產品交付客戶的過程以及提高產品質量以達到客戶的要求等等活動都是需要在現場進行的。企業的生存和發展也正是因為從現場獲得了更多的產品附加值而實現的。2．現場是提供大量信息的場所百聞不如一見。間接信息難免會存在一定的非真實性。因此，要想獲得可靠的第一手資料，就必須到生產現場，進行深入細致的調查，要想獲得准確的信息和創新的靈感，也必須來到生產進行現場親身體驗。3．現場是企業問題病菌孕育的場所現場是企業活動前線，因此，大多的問題都是來自於現場的。如果不能正視這一現象，將問題轉移到其他方向，則不能將其徹底地根除。如果能夠在生產現場不斷地發現問題，並及時地採取措施加以制止和解決，事情就可以向著好的方向發展，避免企業不必要的損失或者影響惡劣的問題病菌對企業的侵蝕。4．現場是反映員工思想動態最清晰、最真實的場所人是思維型動物，因此，在工作中難免會遇到不順心、不稱心、不理想的事情，如果這種情緒一直存在，就會大大影響員工的工作狀態，導致懈怠工作、不負責、不認真的現象出現。作為現場管理者，生產幹部一定要深入到工作一線，對員工進行多方面地觀察和了解，一旦發現問題，就可以及時採取措施，積極有效地解決。避免因員工情緒問題給企業生產帶來麻煩。總之，作為現場管理者，只有深入到現場，才能及時、清晰、准確地了解現場情況，才能及時發現問題，解決問題，使企業平穩快速地發展。
⑥ 如何提高班組長的現場管理水平
這些不是一時一刻說提高就能提高的。
我哥是做廠長的。30多歲，身為他弟我真的看見每次和他去書店他都MBA里混。幾年前去過他廠里打工。才真正見識到他的能力。
管理知識是基礎，是內功。深厚的內功，過硬的專業管理知識是一個管理者的必要基礎。所以我覺得第一要做好平時的學習積累工作。
第二呢。你有沒有聽過一句話，叫馬上成功？
如果你真的不是那類一輩子只祈求在車間里踏實的跟流水線度日的人。那麼你要設立明確的目標。有了目標其次你要明確自己就好比你看好了一隻資深的潛力股。這關鍵首先要
⑦ 在班組管理中如何做好現場改善和目視化管理
（一）根據問題制定目標。
現場管理改善推進團隊決定先採用加大監督檢查頻次、實施嚴格處罰的改進方法，但實施後問題沒有得到改善，反而讓員工產生了對現場改善的厭倦感和抵觸情緒。對此，推進團隊根據實際觀察取證結論，決定採取目視化管理手段，以精細化管理為目標，從體系源頭改善著手，實現現場管理模式機制優化改善。 （二）方法實施應用。 結合目視化管理，現場改善推進團隊從實際著手，通過策劃構建現場目視化管理體系、現場管理分體系目視化展開、現場管理目視化體系優化提升3個階段，推進目視化管理在現場改善的應用實施。 1.構建現場目視化管理體系。依據航空維修企業特點，凌雲集團策劃建立了企業現場管理體系「現狀屋」，通過現場管理體系目視看板（圖5），有效實現了現場管理各相關體系與績效目標對照、整個實施改善提升過程、過程差異指標分析的目視化管理。「現狀屋」主要包括月別目標與指標管理、過程差異指標分析、現場管理推進小組組織機構圖，以及6S管理、現場作業人員管理、標准化作業管理、設備管理、過程質量控制管理、原輔材料管理、生產計劃管理、能源安全環境職業健康（EEHS）管理（簡稱「八大體系」）共計11個子模塊。 月別目標與指標管理，主要是對月別目標與年度指標情況給予目視，並與年度目標或指標進行比對，對達到和完成的項目用綠色予以標識，未達標的用紅色標識，以便管理者實施重點關注。現場管理改善推進小組組織結構 圖，主要是對參與基層車間現場改善 現 場 26 的負責人和推進小組的職責、分工、許可權、考核要求給予目視，實現改善人員的固化和目視管理。八大體系模塊，主要是將該體繫上月指標完成情況及下月擬達成的指標目標，用柱狀圖的形式進行目視對照，並按照PDCA循環模式，對每月要做工作的計劃、實施、檢查、評估情況分子模塊進行目視化管理。 2.現場管理分體系目視化展開。以前期構建的「現狀屋」八大體系為牽引，實施現場管理分體系目視化試點與全面展開。 在6S管理方面，針對企業6S管理可持續性差、問題點回頭率高的現狀，提出了「不以改善為目的的檢查是無效檢查，不以屏蔽問題為目的的改善是無效改善」工作思路；在結合航空修理行業特點基礎上，按照PDCA模式建立了6S管理自律體系，並將6S管理、三定管理（定容、定量、定容器）、目視化有機結合。基層車間將檢查組織結構、檢查基準、檢查情況、改善報告、評比考核，以生產現場6S管理看板（圖6）形式給予公示，月度目標達成和評比情況用顏色區分，並利用色標管理制定物品的最大、最小存儲量，降低庫存、減少浪費；利用色標管理實現文件資料的目視管理，方便查找、提高效率；利用 分區註明、照片標示、物品行跡化的方法，實現工器具的可視化管理。 在現場作業人員管理方面，基層車間構建提高全員素質的「培訓屋」、提升員工操作技能的「訓練場」，並對航空維修相關專業知識、實戰操作技能方法進行目視，在生產現場，對車間QC改進成果、自我改善案例、人員多技能狀況（圖7）、合理化建議等情況進行目視。為推進班組自主管理，基層車間在班組管理上推行「五公開」目視管理，即考勤公開大家瞧、任務公開大家干、績效公開大家管、獎勵公開大家算、評比公開大家看。 在標准化作業管理方面，基層車間定製標准化作業旋轉看板，工作者可以根據現場需要隨時更換看板內容，方便現場工作，提高工作效率。 在設備管理方面，基層車間依據「八定法則」（即定計劃、定量、定標准、定周期、定點、定流程、定人、定記錄）制定重點設備點檢表並張貼公示；根據設備運行台時記錄以及設備故障單，統計出設備平均故障間隔時間和設備平均維修時間數據，制定現場重點關注設備TPM管理看板（圖8），實施設備運行狀態、故障頻次、維修故障處理的目視化監控。 在過程質量控制方面，基層車間運用MSA分析關鍵重要項目參數測量系統的波動、利用SPC質量工具不斷收集產品測量數據，對數據的正態分布性進行測量，並將以上質量情況在車間質量管理看板上公示。 在生產計劃管理方面，基層車間根據整機作業計劃，利用軟體制定月度單機作業計劃，在利用軟體識別關鍵路徑後，採用現場綜合管理看板形式給予目視，讓員工及時了解生產作業計劃情況，班組長依據班組看板對分解後的生產作業計劃進行管理，通過看板反映出班組每天作業情況。 總之，通過視覺效果，運用目視化方法把整個現場涉及的分體系內容反映出來，讓信息在各個環節中及時傳遞，減少等待和尋找的浪費，使運行狀態一目瞭然，員工可以一眼判斷出正確和錯誤的做法，從而提高了勞動積極性，減輕工作強度。
⑧ 班組長初期如何管理班組
班組長的工作是承上啟下。經理分配下來任務，由班組長在向組員分工傳達。
班組長的主要任務是分配任務，督促組員按時，保質保量完成工作任務。
我當年帶班組的時候是12個人會根據工作量和任務的不同，有時候小組一起工作。有時候是分散管理，找兩到四個領班，每個領班管三到六個人。
獎罰分明，有擔當。是
要做到了兩點。
⑨ 班組長如何進行現場質量管理
1、要求下屬嚴格按照標准或作業指導書工作，
2、對出現問題的產品或過程，分析調查，防止再發生
3、要求下屬充分做好自檢工作
4、自己對產品的抽檢工作