1. 駐馬店農校，和駐馬店技師學院那個好些
河南省駐馬店農業學校是國家級重點中專，也是河南省百所職業教育品牌示範校之一，跟駐馬店財經學校一樣都是市重點建設的四所國家級重點中等職業學校，也是實力最強的兩所普通中專。可以通過單招、對口升學進入大學繼續深造。
駐馬店技師學院，是河南省第一所獲批的技師學院，屬技工學校，可以培養高級工中級工跟預備技師，想學習技術的可以考慮。
2. 駐馬店農校的情況
在十三香路中段。
11路車到。他們校區里有很多組成部分，在駐馬店人心裡不是很好。
3. 駐馬店市農校好嗎
在十三香路中段。
11路車到。他們校區里有很多組成部分，在駐馬店人心裡不是很好 我自己感覺 不好 因為那裡的規矩不好!而且教的還不好! 老師也不負責任!老師教的還不給學生講第2遍!!!!!
4. 駐馬店農校畢業分配是分工廠工作嗎
是的。駐馬店農業學校創建於1975年，學校是以招收高中畢業生和初中畢業生為主的中等專業學校，屬於是校企合作的模式，主要合作對象是河南建業集團、河南向上科技有限公司等，其學生畢業後都是需要進行分配進廠入基層鍛煉工作能力的。
5. 駐馬店農業學校簡介
河南省駐馬店農業學校是經河南省政府批準的一所以農學，理工、經管專業為主的國家級重點普通中等專業學校，創辦於1975年，學校佔地148074m2(合222畝)，總建築面積10萬m2。現有教職工262人，其中專任教師186人，具有研究生、本科學歷的160人；高級職稱55人、中級職稱92人，現有雙師型教師94人，占教師總數的90%，在校學生3000多人，學校設有機械電子工程系、計算機科學系、經濟管理系、動物科學系、德育部、基礎部、體育部等。已開設的專業有計算機及應用、數控技術應用、機電一體化、模具設計與製造、畜牧獸醫、財會電算化、物流管理、經濟管理、電子技術應用、農學、植物保護、園藝、環境保護、經濟法律事務等20多個，13個專業方向，其中省級品牌專業2個（計算機及應用、畜牧獸醫），市級緊缺人才培養專業一個（數控技術應用），校內實驗實訓室30個，校內外實訓實習基地16個，電子閱覽室1個，計算機房12個（學生用教學計算機800台），多媒體教室總座位數為1200個、語音教室1個（座位為75個）。學校建設了學校網站，開辟了網上辦公系統，校園網覆蓋所有的教學區、實驗區、辦公區等。圖書藏量18萬冊（紙質圖書），中外文期刊有數千種。
多年來，學校依託地方辦學，以全日制普通中專教育為主體，兼及短期教育、教師培養培訓與崗位技能培訓，多渠道、多形式、辦學，已為社會培養了正規畢業生和各類科技實用人才三萬多人，他們遍及省內外，絕大部分已成為全省，尤其駐馬店市農業行政管理、農業經濟管理、農業經濟管理、農業科技推廣戰線的骨幹力量。
2006年，新一屆領導，解放思想，加快改革，在發展定位上，提出了「立足河南、面向全國、緊貼市場、服務社會。」在辦學思想上，提出了「由管理學校向經營學校轉變，由管理學生向服務學生轉變」。在發展階段上，提出了「一年打基礎，二年升國家重點，三年大變樣，五年升大專」的發展戰略步驟。學校堅持以就業為導向，以服務為宗旨，通過貫徹落實轉變教育觀念、夯；實辦學基礎、突出教學改革、狠抓學生管理、盤活人才資源、深化專業建設、提高就業質量等一系列措施，取提了良好的社會效益，學校被授予國家級重點普通中專學校、省級學校行風建設先進單位、河南中等職業學校教師教育技術能力培訓基地、駐馬店市思想政治工作先進單位、駐馬店市學校思想政治先進研究會、駐馬店市職業學校教學質量評估第一名、學校被定為駐馬店市職業教育中心等稱號。
6. 河南省駐馬店農業學校的師資力量
學校有一支素質高、業務精的師資隊伍，在學校的教學、改革和建設中發揮著骨幹作用。學校現有專、兼職教師 121 人，其中研究生、本科畢業生 115 人；高級職稱 38 人、中級職稱 83 人，教師的教學水平高，工作態度端正，起到良好的示範作用。專兼職教師都能正確執行教學大綱，理論聯系實際，重視學生素質的全面提高。我校教師擔任主編、副主編或參編的教材、專著、公開發表論文計 300 多部（篇），獲市級以上教育教學研究、科學研究成果獎 34 項。學校還採取鼓勵青年教師參加研究生進修班，有計劃地選派教師進修學習，組織校內、外學術交流等措施，全面提高了師資的專業操作技能水平和新技術教育教學水平，我校現有雙師型教師 47 人，占 33% ，全面提高了師資水平。
在實踐教學管理方面，我校成立了專門的管理機構——實訓中心，建立健全了各項實驗、實習、實訓管理制度，完善了實踐教學指導性文件。在實訓教師的專業技能培訓和新技術教育方面學校逐年加大投資力度；在師資管理方面，學校對所有任課教師及實訓教師實行了全員聘任制，極大地提高了教師自我教育、自我完善的積極性；在對實訓資源的管理和利用方面，為提高利用率、減損增效，增收節支，學校對實訓基地採取獨立成本核算，分工明確，責任到人，充分保障了實驗、實訓、實習項目的順利、足量開展。
