1. 校園學生社團如何管理
關於如何發揮學生社團在校園文化中的獨特作用
一強化社團建設的導向性功能。學生社團活動在培養學生的能力素質方面起到的作用主要表現在以下幾個方面：a組織能力。學生社團活動要求全體成員參與，各自擔任自己的角色，這樣鍛煉了社員的計劃、組織、控制、協調、指揮、和領導能力，以及團結協作、共同攻關的能力。B自學能力。社團成員大都是對某一方面很感興趣的同學，通過社團創造一個良好的自學環境，進一步激發學生的興趣，從而形成自學的積極性。C思維、創造能力。社團活動可以調動學生的積極性，激發他們的靈感，這種靈感來自自身的興趣和社員之間的合作與激勵作用。D表達能力。社員在參與社團開展活動時，會不斷地與社團內部和外部的同學打交道，在頻繁地溝通中無形地增強了自己語言運用能力。通過社團包羅萬象、異彩紛呈的活動還可以潛移默化地對學生滲透做人的教育、合作精神的教育、奮斗精神教育和人文素質教育，培養學生健全的人格、互相協作精神、勇於進取的品質和科學的思維方式以及高品位的文化素養。
二強化實踐，鼓勵創新,提升社團活動層次。學生加入某一類社團是希冀在發展、自身愛好的同時,不斷使自己某一方面的技能得到鍛煉,並且希望在不斷向社會和他人展示的同時,獲得較強的自我認同感,加強自身的自信心,從而為培養健康的人格打下基礎、尤其是許多科技類的社團,因為對具體動手實踐有較高的要求,許多學生趨之若騖,希望在社團中學到實際動手技能,如電子科技協會的社員通過對電腦等高科技產品的親自觀摩、拆裝來對電腦等科技產品熟稔於胸,這些一技之長不僅可以促進專業的學習,更對社員走向社會的未來發展起到重要作用、因而,社團活動的發展方向應與課本知識接軌，將課內理論知識消化於課外活動和社會實踐的演練中，從而增強社員的綜合能力。同時，社團應深化其實踐環節，加強社團活動與學校教學工作的相互促進，將社團建設成為第一課堂的有力補充與延伸，建設成為培養興趣、引導需求的陣地。與此同時，要積極探索讓思想政治工作以大學生樂於接受的社團活動形式開展，寓教育於活動之中。要通過組合內容充實、形式多樣、品味健康、格調高雅的社團活動，在友好、理解、雙向交流的氛圍中達到教育的目的。
三打造精品,創造品牌社團、建立品牌社團,不但可以提高整個學校社團的形象,而且在社團中還會形成一種比、趕、超的局面,有利於帶動社團更好的發展,以此帶動全體社團向著更高更好的方向發展、因而,在社團工作中我們應注重鼓勵思想性、實踐性強,能推動素質教育、繁榮校園文化活動的優秀社團脫穎而出;而對那些思想性、實踐性差,或對校園文化有負面影響和誤導傾向的社團予以撤消或注銷、由此,在全院社團 ,形成一種良性競爭、共同發展的態勢,從而推動豐富的校園文化生活,也為打造和諧校園增添新樂章、
2. 1.疫情期間如何開展社團活動及監管工作 2.如何加強與社團間的工作對接
1.加強對社團骨乾的培養。建立科學的社團負責人選拔任用制度 學生社團負責人是加強學生社團建設。推動社團健康發展的骨幹力量。在某種意義上說社團負責人是一個社...
3. 大學進行封閉管理，社團可以做什麼娛樂活動
到開學季了，最近因為疫情的緣故，很多大學都採用了封閉式管理來教學，原因很簡單，減少學生在人與人之間的接觸。而在種環境中怎麼讓自己在“鳥籠”中有點消遣，那麼社團活動就肯定是首當其沖啦！我最喜歡的社團就是動漫社，因為它可以參加各類大型的二次元展覽。當然疫情期間加上校園封閉，學生們也可以申請在學校里舉辦小型的動漫展，讓自己過過癮的同時也可以娛樂下師兄師姐們，讓現在略顯沉悶的校園熱鬧起來。
但願疫情能盡快翻篇，讓我們走出這個失去很多的陰霾，擁抱更豐富的校園生活和走向精彩的明天。
4. 如何加強大學社團的管理
「所謂學生社團，在《中國大網路全書·教育》中，對學生社團的解釋：中國中等學校和高等學校學生在自願基礎上自由結成的群眾組織。這些社團可打破年級、系科以及學校的界限，團結興趣愛好相近的同學，發揮他們再某方面的特長，開展有益於學生身心健康的活動。而在《普通高等學校學生管理規定》中是這樣定義的：學生社團是本校學生自願組織的群眾性團體。」[1](R105-106)大學生社團是高校校園文化的重要組成部分，承載著建設一流校園文化的重要任務，亦是對大學生進行思想政治教育的重要載體。隨著高校社團組織的不斷完善和發展，社團逐漸成為廣大青年學生培養興趣、愛好、開拓知識領域的重要平台，也日益成為高校中較為普及的組織。「據抽樣調查結果統計顯示，我國各大高校約有85%以上的在校學生都曾經參加過一個或多個學生社團。」[2](R58)可見社團作為學生交流平台之重要性，而現在社團的發展卻面臨著諸多問題，如學生社團制度不健全，重視程度不夠，活動質量不高，缺乏對大學生社團幹部的培養等等。針對高校社團存在的問題，新形勢下我們如何加強社團的管理，使其能有效地促進教育教學，已經成為高校學生工作的新任務。
一、提高社團組織管理水平的重要意義
1、學生社團是校園文化的重要組成部分，是學生拓展自身素質的一個平台。 學生社團的發展狀況往往標志著校園文化的水平和高度原則，同時，學生社團又是校園文化建設的一個窗口，集中展示和突顯了校園文化的特質和追求。學校要把社
團作為校園文化建設的主要載體緊抓不放，建立一批能夠滿足大學生多元化需要的名社名團，使他們成為學生活動的重要平台、學生工作的重點、校園文化建設的亮點。
2、加強高校社團管理是高校學生思想政治教育工作中一項重要任務。學生社團的主體是大學生，大學生社團是社團活動的主要場所，社團活動的內容又集中於大學生的政治修養、思想修養，學術研究、專業技能培養和文體娛樂等幾個方面，社團活動的方式也多以講座、展覽、競賽、研討等為主。所有這些都表明，學生社團的活動與高校學生思想政治教育的內容、方式、目的相一致。另外，大學生通過加入社團，參與系列活動，感受到集體活動的樂趣、集體的力量，從而能夠增強集體榮譽感，樹立全局的觀念；通過積極地參加社團活動，能夠促使社團成員自覺地培養愛國主義精神，增強遵紀守法的觀念，逐步成長為政治進步、思想成熟的社會主義人才。
3、加強社團管理，可以不斷提高青年大學生的知識水平和實踐技能。在信息高速發展的新時代，只有基礎扎實、能力強、素質高的綜合型人才，才能適應知識經濟的挑戰。除在第一課堂學習專業知識外，大學生應加入某一個社團，以完善自身的知識結構。第一，大學生可以在社團活動中積極地發展自己的愛好。第二，同一個社團的學生來自不同的專業，在活動中可以互相學習，感受到不同專業同學的思維方式，從而提高社團成員的能力論文提綱怎麼寫。第三，實踐與理論的有機結合，可以不斷提高專業技能，拓寬視野。正如王樂在《大學生社團：理論、管理、案例》中指出：「學生社團也是學生觀察社會、了解社會的窗口，是學生接觸社會、服務社會的通道。」因此，要規范和加強社團的管理，使大學生可以通過參加社團活動，把課堂所學和課外知識結合起來，提升自己的文化素質。
二、高校學生社團管理的原則
現代管理的原則是按照管理運行特點及規律來確定的，它是實現管理目標的保證和前提。高校學生社團同樣有其自身特有的運行規律，其發展應遵循以下幾個原則。
首先，堅持「以人為本」的原則。 以人為本的原則對培養大學生個性化目標具有重要的指導意義。在學生社團的建設和發展中，盡管會受到許多客觀因素的制約，但活動的主體是學生原則，因此人始終是最重要的決定因素，社團的負責人及其成員的組織管理能力、思想素養、價值觀念等直接影響到社團的發展，所以，在大學生社團中，要為社團營造一個相對和諧寬松的環境，要充分尊重社團成員的地位，對每位成員的主體地位，對每位成員的主體精神、主體能力和主體價值要給予充分的信任和尊重，以便於激發他們的積極性。
其次是集體主義原則。 學社社團是學生為了一個共同目標而自發組織起來的學生組織，每一位成員在社團中都必須發揮主觀能動性，充分發揮自己的力量，為整個團隊的共同利益而努力工作。具體表現在個人利益服從集體利益、集體利益高於一切，杜絕社團組織中的個人主義。在學生社團的建設和發展中，如果有個人主義滋生，社團的發展必將受到極大限制。反之，在社團中成員具有集體主義榮譽感，整個社團就會逐漸形成共同的良好氛圍，成員的價值觀念都會互相影響而趨於一致，具體體現在對社團發展的指導思想、基本原則以及整個團隊的凝聚力、感召力以及對廣大青年同學的吸引力。
最後是多樣化原則。多樣化原則指的是學生社團建設必須遵循「百家爭鳴，百花齊放」的方針。學生社團是滿足不同興趣和愛好同學需要的，所以要具體問題具體分析，要打破單一或者統一的模式。多樣化的原則是學生社團得?苑比俸頭⒄溝母荊彩橋嘌魴曰氐愕鬧匾U稀?
大學生社團是實現高等教育目標的一個重要載體和有效平台，所以，學生社團建設必須要適應高等教育目標的多元化，在學生社團發展中，要建立和完善多元化的引導機制，一方面，是發揮各個社團的優勢；另一面，又要充分滿足廣大學生不同的愛好和興趣。在學生社團多樣化的體制下，培養不同個性和特點的學生，以滿足現代社會對綜合性人才的需求。
三、提供保障 ，切實加強社團管理
（一）以思想政治教育為抓手，引導社團建設
要把引導各類學生社團深入學習鄧小平理論、三個代表、創先爭優重要思想和十七大精神作為社團文化的重要內容，以完善學習方法、健全學習制度、豐富學習內涵、培養學習骨幹、學習沙龍等形式，不斷擴大理論學習的覆蓋范圍，為思想政治教育工作提供政治保障。
1、學習內容規范化
對不同類型社團要「分來指導、分層要求」，在學習內容上分類指導，在學習目標上分層要求，力求學得深一些，努力造就一支政治立場堅定、思想敏銳、理論扎實、聯系實際、富有科學態度的大學生研究隊伍。
2、學習形式多樣化
通過組織社團成員實地考察原則，理論學習，結合形勢政策開設學習講座等形式進行交流，組織徵稿、演講辯論賽等豐富多彩、形式多樣的理論學習活動，形成活躍的學習氛圍。
（二）強有力的組織保障
1、加強高校對大學生社團的領導
學校應領導應高度重視，成立思想政治工作領導小組，加強對社團的指導，全面協調思想政治教育進社團的工作。同時，黨委宣傳部、學生工作處、團委等職能部門要重視思想政治教育對學生社團的影響。高校各級共青團組織，更要承擔起思想政治教育進社團工作的具體任務，把社團工作納入團學工作中的一部分，社團中的青年學生納入團組織的評價體系，從而形成各方面協調配合、共同參與、保障有力，推進思想政治教育進社團工作健康發展的有效工作機制。
2、重視社團的黨團建設工作
在社團建設和發展中要重視黨團組織的建設。學校要嘗試在一些發展成熟、機制健全、團員集中的社團中建立團組織，將社團建設納入共青團的組織體系，使學生社團真正成為共青團組織開展工作的一個重要組成部分。具體體現在學生社團中建立團支部，這既是社團開展工作的需要，也是在社團中開展思想政治教育的需要。學校黨組織要重視社團的黨建工作，指導社團的民主生活會，加強政治理論學習，及時向黨組織輸送優秀的社團成員，充分發揮黨團的組織力量，黨建帶團建，團建促黨建，以學生社團的積極性、創造性和團體凝聚力構建黨團組織新的平台，實現社團的持續健康發展。
3、配備專業指導老師，加強對社團活動的指導
在社團建設和發展中，要加強學生社團指導教師隊伍的建設。指導教師是社團開展創新活動的指導者，要培養學生的創新能力，必須要有一位專業知識豐富、善於創新，實踐能力強的教師。因此，指導教師(顧問)在社團活動中扮演著非常重要的角色。在為學生社團配備指導教師的同時，要定期召開指導教師會議，進行互相交流，通過指導教師溝通學生社團與管理部門之間的聯系，及時了解活社團活動中急需解決的問題。逐步建立完善學生社團指導教師的激勵機制。
此外，對社團要進行分類指導，打造品牌。在學生創新意識和實踐能力培養上找准切入點，以激發學生專業興趣為主要立足點，營造校園學術氛圍，使這些社團逐步成為高校社團發展中主導力量。再則，對文學社、書畫社等社團原則，要加強引導，強化管理。以發揮同學的特長為基礎，以陶冶情操、共同進步為目的，積極開展主題鮮明、內容豐富、格調高雅的競賽活動，讓同學們在比賽中交流經驗、共同提高，實現學生第二課堂生活的多樣化，切實提高學生的實際操作能力。
4、加強社團幹部隊伍建設
「幹部管理指的是對學生社團主要幹部的管理。學生社團的幹部是學生社團的核心，在社團中具有特殊的地位和作用。社團活動的方向、質量、作用都與社團幹部緊密相關論文提綱怎麼寫。」[3](R47)所以，高校要將學生社團骨幹作為學生幹部的重要組成部分進行選拔、培養、考核及管理，採取多種形式，完善規章制度，加強社團幹部的隊伍建設。一是培養學生社團幹部的科學工作理念，創新精神，提高學生社團幹部的領導和管理能力，確保學生社團日常活動有效開展。二是針對學生社團幹部流動性強的特點，把社團幹部的梯隊建設作為重要工作來抓，認真做好「傳、幫、帶」工作。三是要完善對社團幹部的建檔工作，對其任職期間的活動進行記錄，並進行考核，納入學校優秀幹部的評選。這既是工作的需要，也是對社團幹部的激勵，以調動其積極性。通過高素質的學生幹部隊伍，開展豐富多彩的社團文化活動，提升社團的文化內涵。