A. 班主任如何管理行為習慣差的男生
班主任如何培養學生良好的行為習慣
我國著名教育家陶行知先生說：「播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。」這一育人哲理道出了培養行為習慣的重要性。葉聖陶先生十分重視良好行為習慣的培養。他認為，「我們在學校里受教育，目的在養成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，並且要自我教育，其目的還是在養成習慣，增強能力」；「習慣越自然越好，能力越增強越好」。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎。
那麼，作為班主任在平常的班級管理中，應該怎樣培養學生的習慣呢？
一、教師要正確面對學生存在的不良習慣
作為教育者要認識到每個學生都追求上進，都希望獲得別人（尤其是老師）的肯定和贊揚，他們不想犯錯更不想故意與老師作對，他們之所以犯錯是因為他們已有的習慣。這樣，作為教師在教育學生的過程中就會減少一些情緒化的語言和手段，多一些理智的思考。既有利於對學生的教育，又有利於教師的心理健康。
二、營造良好的學習環境
在班主任工作中我們應該十分注重班集體的建設，努力創造良好的學習環境。學生的良好的行為習慣與優良班風的形成之間具有密切的聯系。
B. 怎樣管理好班級,特別是管好男生
班規的實行很重要。把班規定嚴格一點，有違反的立即扣操行分，做得好的就加一兩分作為表揚。如果扣分嚴重而且不改正的，就要寫檢討書，再履教不改就要見家長。在實行班規的時候，希望班幹部能做到公正無私，那麼才能把班集體搞好。
C. 怎樣管理班級男生
找班上有地位的男生幫忙撒 ，所以只需要搞定一個就可以解決一堆
D. 如何管理男生多的班級
，具體的數據我是記不得了，但是還真的對這個問題很有感受 。最近幾年，我教的班級一直是男孩子 比女孩子多，而且多的不是一兩個，是比例嚴重失調 。看看學校里的其他班級，也大多如此。可想而知，這樣的班級一定是很難管理，男孩子也很難調教，所以班級也會生出許多的事情來。比如學校三令五申要求學生下課後不追逐打鬧，不奔跑， 我也經常在班隊課、晨會課上進行教育， 今年那個調皮的插班生剛來讀書沒幾天，就在下課時伸出拳去打同學（他說是鬧著玩的），結果引起另一個同學的反擊，直至撞壞了消防玻璃才罷休；中午吃過飯後有一個先進教室的男生居然鎖掉了教室門，引得其他男生在外面大呼小叫，有些脾氣躁得要去踢門…… 男孩子比較多的班級，一般情況下，比男女孩比例相當的班級都難管理，這是由男孩子的性格特點決定的。男孩子大多數都比較好動，更難調教的是好鬥的性格，所以，班級中自然會事情不斷、官司不斷。作為一名班主任，如果不能應對，班級就會比較鬆散，紀律上就會很渙散。多年來，我也發現男孩子天生都很義氣，只要是他錯了，絕不會抵賴，只要從正面引導，分散他們過剩的經歷，他們會欣然接受老師的批評教育。更何況，小孩子之間那有什麼原則性的問題呢？這份經歷如果被引導到正確的軌道上來，是不可阻擋的成長內驅力。 要用耐心的傾聽、仔細的思考，冷處理孩子之間的爭端。很多的時候，你會發現，很多發生爭端的孩子，來到老師面前，不是面紅耳赤，就是帶著輕傷。或者一個理直氣壯，另一個滿臉委屈。每個人都會覺得自己很有理，對方身上都是錯。面對這樣的情況，我不會輕易發表意見，而是讓兩個孩子先冷靜一下，然後讓他們分別如實說明事情發生的前後經過。其實，這樣的過程，是為了讓孩子平靜一下他們的心境，平息一下他們心中的憤怒。同時，讓我了解清楚事情的經過，思考出批評他們的切入點。批評這樣的孩子，一定要注意，不要指責一個人，要把兩個人的錯誤都指出來，同時，給他們一個最佳的解決建議。最後讓他們握手言和，老師解決到此，孩子們一定會感到很不好意思，從你的面前離開時，也會心悅誠服，在平靜中解決了矛盾。 男孩子的精力往往是旺盛的，都是很好動的，所以我班的孩子特別期待上體育課、體鍛課。我發現他們一節體鍛課下來，氣喘吁吁、臉色通紅、滿頭大汗，但是到了教室里平靜了一段時間後，往往聽得進老師的話了。所以如沒有特殊情況，我都會讓學生上體鍛課，男生可以玩到自己喜歡的體育項目，打籃球、打乒乓球等，只是交待他們要注意安全。他們的過多精力在活動中消耗了，接下來班級里自然會太平許多。 有時候我會以靜制動，課間、中午，學生在完成作業的情況下發給他們班級圖書角上的圖書進行閱讀。我班上大多數學生還是很喜歡閱讀課外書的，當他們沉浸在書中的時候，自然也不會想到要去打鬧了，而且閱讀課外書更會給他們的學習帶來更多的幫助。 所以，有時候老師的認真傾聽，想辦法幫助男生消耗多餘的精力，是管理男生比例佔多數的班級的好方法。
E. 怎樣管理好一個男生多的班級
你是女生吧？我也是。和你一樣，我也是個女班長，但和你不同的是，我最喜歡管男生了，特別煩管理女生，其實當班長時間長了，你就會發現這點（我當了8年班長了，現在已經高二了），我和我們班男生的關系那是杠杠的，鐵哥們一樣，平時也打打鬧鬧，上課他們說話，下課他們打架，還和我頂兩句嘴，但都是鬧著玩的，有時我會批評他們，還把他們關在教室外面K，但他們不會和你頂嘴的，因為他們尊敬你這個班長，承認你這個班長，喜歡你這個班長。這樣說你懂了嗎？我有事我們班男生特頂我的！呵呵。。
總結一下：
不管是管理男生還是女生，總之想做個好班長，就要做到：
1.嚴格管理自己，使自己稱為班級的靈魂，這點是最重要的，班長重要的是為同學服務，必須讓同學敬重你，但有想親近你（這個尺度需要自己把握好，經驗多了就好了）
2.還是要說自身，班長自己必須有好的學習成績，好的能力，個方面都要很好，不斷提高自己的能力，更重要的是有好的人品，特別是女生，不要背後說某個同學的壞話，要搞好和同學的關系，凝聚班級的力量。
3.男生其實並不壞，只是和你玩玩，但要告誡你一點：（非常重要），管理男生時，必須要考慮到男生的自尊心問題，處理的力度要到，但要適度，不要過了，對於他們，必須要管理，尺度要自己把握好啊！
說了這么多，也不知道對你有沒有幫助，做班長不容易，做個好班長更不容易，多想多做就好了，加油吧！
祝你成功！
F. 怎麼管理好一個全是男生的班級
1、以身作則，如果連自己都做不好，還怎麼當班長？
2、人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。
3、團結同學，我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。
4、要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長；其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你說的話；第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好師生關系；第六，要嚴以律己，寬以待人，我們班的第一任班長就是因為「嚴以待人，寬以律己」才不能繼續當下去的。
5、要堅持，我們班的紀律委員就是由於沒有恆心，原來的大組長、衛生委員、勞動委員、體育委員、學習委員、小組長等（每個學期都加起來）都被免除了，現在的才當1天的紀律委員要不要免除都在考慮中，還要寫說明書。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心。我們班的紀律委員就是沒有責任心，班長的職務都被罷免了。
7、不要拿出班長的架子，要虛心。
8、關心同學（包括學習）。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決；自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、要發現班級的好的地方，及時表揚。讓全班都照做。
11、不要太擔心學習，當個班幹部，對以後工作有好處，這是個鍛煉的機會，好好當吧，加油！
在高中階段，學校和老師的規定一般都是為了學生的成績著想，執行老師的話，其實也是為了大家好。即使有時候打點小報告，只要你的心態的好的，也不是壞事。比如A學習不專心，你用個適當的辦法提醒老師去關心他，其實也是為了他好。
總的方針：和同學們組成一個團結的班集體，一切以班集體利益為上（當然不沖突國家、社會和學校利益為前提）。跟上面領導要會說話，有一些不重要的東西能滿就滿，這對你的同學好，也對你的班好。
再說十五點
一，以德服人
也是最重要的，不靠氣勢，只靠氣質，首先要學會寬容（very important）你才能與眾不同，不能和大家「同流合污」（誇張了點），不要有這樣的想法：他們都怎麼樣怎樣，我也。如果你和他們一樣何來讓你管理他們，你憑什麼能管理他們？
二，無親友
說的絕了點，徹底無親友是不可能，是人都有缺點，有缺點就要有朋友幫助你。不是說，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對朋友產生依賴感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一視同仁
上邊說的無親友也是為了能更好的能一視同仁，無論是什麼關系，在你眼裡都應是同學，可能比較難作到，但沒有這點，就不可能服眾。
四，不怕困難
每個班級里都會一些不聽話的那種，喜歡擺譜的那種，不用怕，他們是不敢怎麼樣的！知難而進才是一個班長應該有的作風。
五，帶頭作用
我想這點大家都有體會就不多說了
六，打成一片
盡量和大家達成共識，沒有架子，不自負不自卑，以微笑面對每一個人，不可以有歧視心理，不依賴老師，有什麼事情自己解決，老師已經夠累的了。
七，「我是班長」
這句話要隨時放在心底，但是隨時都不要放在嘴上，有強烈的責任心，時刻以班級的榮譽為主，以大家的榮譽為主。什麼事情都沖在最前面。遇事鎮定。
八，幫助同學
幫助同學不是為了給大家留下一個好的印象等利益方面的事，是你一個班長的責任，是你應該做的，只要你還是一個班長，你就要為人民服務（誇張）為同學服務。
九，誠實守信
大家應該都知道這個，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話並不是矛盾的，不是為了建立一個好的形象，和班級責任也沒有什麼關系，只是一個人應該有的道德品質。但你必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個好的班長。
十，拿的起放的下
學會放棄也同樣重要，學會辨別好與壞。知道什麼是該做的，什麼是不該做的。
十一，謙虛
認真分析同學給你提的意見，不管是有意的，還是無意的。提出來就有他的想法，有他的動機。要作到一日三醒我身。
十二，心態端正
總之要有一個好的心態，積極向上的心態，把事情往好里想，但同時要知道另一面的危機，遇到事情首先想到的應該是解決問題，而不是別的！
十三,合理的運用身邊的人和事
主動,先下手為強,遇到不能夠管理的,就可以和其他班幹部一起對付,實在不行,就迅速找到老師陳述自己的觀點,免得他倒打一耙(盡量少打小報告.)
十四,和老師同學搞好關系.
威信可以提高,你說的話老師也比較相信,可以簡單一點的拿到老師的一些特殊授權,而這些授權往往對你的幫助很大.
十五,合理的運用自己的權利和魄力
對付難管理的,權利在他的眼中已經不存在的,就運用你的魄力,用心去交流,努力感動身邊的人,感動得他們銘記於心,你就成功了.
一點要加油哦
G. 怎樣管理班裡的調皮男生
要多和他們交流溝通，和他們一起做他們喜歡的有益的游戲、活動。要尊重他們，了解其真正的心理需要。善於發現其優點，及時表揚，多表揚他們的進步。多安排他們做他們擅長的事情，給其表現的機會，就會有表揚他們的機會。平時多關心其生活，尤其是其家庭狀況和矛盾，並幫助解決。