A. 請問行政管理專業怎麼樣
行政管理（行政管理專業，或者administration）是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展，行政管理的對象日益廣泛，包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護、公共建設等各個方面。現代行政管理多應用系統工程思想和方法，以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費，提高行政管理的效能和效率。
行政管理作為政府管理和企業管理的主要內容，具有全局性，統籌性，這就要求新一代的管理人員具備管理職能、協調職能和服務職能。
專業方向
就業面向：在國家機關、社會團體和企事業單位從事行政管理工作。
在縣級以上政府的民政職能部門和事業單位就業；
從事鄉鎮民政辦公室管理工作；
從事城鎮街道民政所管理工作；
從事縣（或市）以上民政部門以及民間組織中介機構管理工作；
從事婚姻服務中介機構、收養登記服務中介機構管理工作；
從事婚姻管理、收養登記管理、行政區劃管理工作；
從事地名管理、社團管理工作；
從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。
PS: 畢業生適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業和企業集團、公司的經營管理工作。
職能發展
從行政管理過程來看，它主要有四項基本職能。
計劃。包括制定計劃、下達指示、作出決議、進行安排等。
組織。把已經確定的計劃和決策付諸實施。組織活動還包括對機構的設置、調整和有效運用,對人員的選拔調配、培訓和考核。
協調。通過政策、法令和各種具體措施，不斷改善和調整組織之間、人員之間、活動之間的各種關系。使各項工作分工明確、配合密切、步調一致，以共同實現預定目標。
控制。即監督、檢查的職能。可以通過統計資料和實時信息的分析，如人事、組織、財務等情況進行控制。
B. 行政管理專業的就業前景怎麼樣
作為一名在讀的行政管理專業的學生，對這個問題我想簡單談論一下我的看法。
行政管理學科涉及的知識很豐富，管理學、社會學等學科知識都有涉及，所以其專業培養的人才相對來說是通用型的。因為學習內容的豐富性，所以行政管理專業畢業生的就業前景來說也是比較好的。就業去向有以下幾個大類：
C. 行政管理專業的就業前景如何
行政管理專業的就業前景，其實我個人覺得還可以，選擇項很多。
（一）公務員
公務員可以說是學行政管理最對口的專業了，我們老師說我們這個專業畢業後四分之三以上的同學都會選擇考公務員。
近年來，考公的難度也在逐漸提升，應屆生的身份對剛畢業的想考公的同學算是一大優勢，一定要好好把握哦。可能有的同學會覺得公務員薪資太低，但是現在國家在逐步推進公務員績效制度改革，公務員這一職業發展未來可期。
以上僅代表個人觀點，祝各位學業有成，前途似錦。
D. 行政管理專業前途怎樣謝謝！
學任何專業，只要感興趣，認真努力，都很有前途，不如今年，招聘行政管理專業的就很多，還是很值得期待的，加油！
E. 行政管理這個專業怎麼樣啊
這個專業就業前景還是非常廣闊的。
這個專業可以去考公務員，如果想進公司的話，畢業生可從事黨政機關事業單位的行政協理員，辦公室主任、行政主管、協調層或決策層高級助理，中外大中型企業前台秘書、行政主管、行政總監、總經理助理等職。畢業生適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業和企業集團、公司的經營管理工作。(當然，還是先從基層做起，只要有經驗，不論學什麼都有前途。)
F. 行政管理這個專業好嗎
就專業選擇來說，其實很多的學生都很困擾，不知道該怎麼去選擇一個專業，或者是哪個專業出來對前途比較好。其實就專業的問題，我有以下一些看法，純屬一家之言，僅供你參考。首先，選擇你感興趣的專業。比如，你選的行政管理這個工作，我看了下相關的課程設置，都是偏文科的一些科目。只要考試前好好看書通過應該是問題不大的；其次，就是你所學專業你的學習程度怎樣。有句老話是這么說的「師傅領進門，修行靠個人」。就是這個意思，再好的專業你學得不好出來了照樣找不到好的工作，相反，如果說這個專業一般，可能學習的人也很多，但你學得很精，學得很好。出來就業前景絕對不錯~~而且行政管理這個專業一直以來都是存在的，說明市場需求還是很大的，只要你真的學到了東西，就業是不用擔心的~~希望能幫到你！
G. 行政管理這個專業怎麼樣是做什麼的
行政管理專業是以行政管理學為基礎的學科，畢業後的專業方向主要是公共管理，比如企業，機關等組織的管理活動。由於我國行政管理專業化程度低，所以這個專業性不是很強，替代性比較高！
望採納！
H. 行政管理專業怎麼樣
行政管理專業是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展，行政管理的對象日益廣泛，包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護、公共建設等各個方面。現代行政管理多應用系統工程思想和方法，以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費，提高行政管理的效能和效率。
行政管理專業就業的主要類型有：
國民經濟管理
這是國家行政機關對社會經濟生活所實行的管理。包括工業、農業、交通運輸、財政金融、商業貿易 以及環境保護和公用事業的管理。
文化教育管理
包括教育、科技、文化、衛生、體育等各項事業的管理。
國防軍事管理。包括徵兵、武裝力量建設、軍事科學 研究、國防工程建設等管理。
公安司法行政管理
包括治安、交通、消防、邊防等管理，以及律師事務、公證事務、勞改獄政管理等。
民政管理
包括社會救濟、社會福利、優撫和安置等管理。
外交事務管理。
包括外交活動、對外經濟貿易、對外文化交流、國際旅遊活動等管理。
I. 行政管理專業怎麼樣
抱歉，我是學企管的，至於行政管理怎樣還真不能隨便說。但是管理都是一樣的，很多人認為管理很虛，其實那些人都不懂管理的真諦。管理無處不在，即使以後做不到管理層，那些自我管理、自我控制的技巧和理念會影響自己。當然，如果一個人真的做到這些，管理者肯定能做到。行政管理相比企業管理對數學的要求會低一些，好像記得考研時有些學校對行政管理專業是沒有數學能力測試的。選擇怎樣並不重要，也沒有什麼對與錯之分，所謂「對與錯」是事後才說的，這是數學的邏輯誤區，聽從你內心的召喚，做你喜歡的事，喜歡你做的事才是最重要的。祝你成功！
J. 學行政管理專業如何
行政管理專業的一老師的見解我對行政管理專業的分析 我對我國的行政管理專業是又愛又恨，愛它， 我是因為它是我花費了四年美好的大學青春去學習的專業，是因為，我現在從事的工作依然是在大學校園的教室里向那些可憐的學生傳授她，是因為我選擇的考研目標依然是她，是因為她是我這輩子都不能磨滅的印記。。。 但是我很蔑視她，而且隨著時間的推移，我越來越恨她，雖然是種恨鐵不成鋼的蔑視。 (一)蔑視她是因為她的身世: 我們常說行政學植根於政治學之土壤，沐浴著管理學之甘霖而成長起來的，按說，有如此身世，應該呈現出博採眾家的大家風范，自成一泱泱大業，。可很帶有諷刺意味的是，正是其身世，反使其受累而變成一個不男不女的怪胎，直接後果就是造成現在在我國高等院校的行政管理專業發展在政治學和管理學之間搖擺不定，學政治的罵其思想過於淺薄，內容不夠深刻，學管理的責其是披著管理外衣的騙子。不同的學校在專業歸屬上，有歸屬於政治學院的，有歸屬於管理學院的，甚有歸於法學院（大概是因為行政學早期發展於行政法關系密切）、歸於哲學系的（莫不是認為哲學王才是最好的統治者的緣故？），招生生員方面，有招文科生員的，有文理兼招的（姑且還沒有隻招理科生員的吧），在專業課開設方面，有的學校注重文科傾向，偏向政治學科的學校一般都常開的有政治學，政治思想史，政治制度，公務員制度，政策科學，秘書學領導學等,有注重理科傾向的，偏向管理學科的學校一般更傾向於借用企業管理，經濟管理，數學，人力資源管理等專業課體系例如西方經濟學，貨幣銀行學，甚至還有企業管理，這可苦了大多是文科出身的學生呢，怨聲載道。（行政管理是管理活動中一種有特別性質的管理活動。是管理活動中的一種，可這樣開課，學生學的到底是行政管理還是企業管理呀？？）(二)蔑視她是因為它的"繁榮發展"， 現在在我國，行政管理專業很熱，很火，這是大多數人都喜歡說的一個現象，從專業開設的學校數量，招生規模，考研的報考激烈程度都是直線上升，就例如行政管理碩士點吧，現在有行政管理碩士點的學校已經從過去僅有的二三十家一下發展到現在的星星燎原之勢呢。而報考的熱門程度以絲毫不亞於很多老牌熱門專業。真是一片繁榮昌盛，錦綉河山呀。可是仔細一分析，可以發現這是一個典型的泡抹經濟，假繁榮。開設行政管理專業的學校越來越多，碩士點越來越多，不代表這個專業有多麼發展前途，社會對她有多麼需要，而是在很大程度上是因為在很多學校眼裡，行政管理專業好開設，只要有幾個懂法律的，哲學的或者政治學的老師搭個伙就能拉起來，這也是為什麼現在很多行政管理專業的前身都是些什麼哲學系，馬列部，思想政治學院的緣故餓，在他們內心，行政管理專業就是一個招學生的副業，就是一個創收的項目。就是一個拼湊大學學科規模的積木。根本就缺乏內心應有的尊重和了解，(當然還是有幾個是認真在搞行政管理研究的好大學的，例如北大,人大,中山，南大,深大等,有很多值得尊重的科學工作者,導師),某個大學的行管專業負責人的話很有代表性，「。。。行政管理專業出來的學生能做什麼呀，這專業還有什麼出路，不過能多招學生，開了也無礙，多開點企業管理方面的課，以後找工作的時候就多強調他們學了很多企業管理的課程。。。」多麼悲哀！~考研報考錄取越來越熱門，激烈，也不代表這個專業有多麼受社會歡迎，而是在很多學生眼裡，行政管理專業名字好聽，專業好考。好聽是因為很多學生不了解中國的現實國情，以為這個專業是培養當官的。本來這個專業的確是培養公務員和高級公務員的，但是在中國公務員制度根本就是個形式，你聽過哪個地方說過公務員報考可以直接錄用行政管理專業的學生，或者只招行政管理專業的學生的。更別提當官呢。好考是因為這個專業專業知識性不強，一般學生都能看懂，而且很大一個優勢（到底是悲哀還是優勢）那就是不考數學，所以這也給了很多天生邏輯思維能力差的學生一個很好的逃避借口，這也是為什麼很多跨專業考的學生都選行政管理的原因呢。報考的人數越來越多，又反過來傳遞了一個虛假的信息，這個專業很熱門，於是既刺激著大量的二流，三流大學都爭先去開設，有條件的上，沒有條件的創造條件也要上，而且也欺騙了廣大莘莘學子，好專業！！！真是「又熱又紅的好專業」呀。。。！！！！(三)蔑視她是因為她培養了一大批畢業即失業的學生，或前途暗淡的學生，誤人子弟。 由於上述原因，造成現在大學培養出的行政管理專業畢業生專業性不強，實用性不強，論思想深度，理論扎實程度，可能不及政治學專業的深厚，論管理水平，實際操作能力，不如其他管理專業的專業對口行政管理專業的學生學的知識看似宏大，風光，上到國家體制，政治領袖，下到居委會，派出所工作，但是在很多人眼裡，行政管理專業學的知識就是當代的「屠龍之術」。看似厲害其實沒有用武之地。對學生來說，沒有什麼比就業問題更為重要的呢，在畢業時，行政管理專業的學生真是可憐，少人關心少人問。 究其原因:首先，行政管理雖帶管理二字，但有政治背景，受政治大環境的影響，就業本身就有先天不足，政治制度，政治理論，雖然對於一個國家是必須有人研究的，是關繫到一個國家的發展的前途的問題。但是落實到具體的每個學生頭上，終究離老百姓的現實生活遠了。其次，專業針對性不強，一般來說，專業性越強的專業，就業就越明確，用人單位可供替代的專業選擇面就窄而行政管理恰恰專業性很不強，行政管理專業能做的很多別的專業都能適合甚至更合適，而適合別的專業的很多工作卻未必適合行政管理. 行政管理專業就業情況最受網上關注了，現就這個問題，我個人分析下:行政管理專業畢業生可分為本科就業和研究生就業，本科很困難，研究生還勉強可以。就業方向有如下（按工作好壞排序）:高等院校工作，選調或公務員工作，企事業單位辦公室工作或人事管理工作等。去高校工作現在看來是行政管理專業最佳的去處吧，畢竟高校工作舒適，待遇穩定，不過高校的門檻已經越來越高了，現在基本上一流大學只要博士，二流大學只要碩士以上，三流以下大學力爭研究生，本科生萬不得已的底線（隨著研究生擴招的影響，很多三流大學現在也可以牛氣沖天的說本科生不要）。而且進高校的這樣的就業方向總讓有人種近親繁殖的感覺，讓我想起了羅斯福新政裡面的為了解決就業問題，招很多人挖個大坑，然後又埋平，又挖的故事呢。。這一就業方向也有飽和的趨勢；選調和公務員工作是行政管理專業第二大就業方向，選調是個比較有前途的方向，但是知道的人都了解，選調要求報名資格高，而且名額少，同時選調一般都有專業規定，而且基本上都沒有表明需要行政管理專業的，有點諷刺。至於公務員考試很多人都認為是行政管理專業就業的正宗領域，這其實是個極大的誤區，行政管理專業的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何作好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業並沒有額外的照顧，甚至還受到歧視，因為我國的公務員考試是資格考試，沒有專業限制，考試的科目也沒有什麼太強的行政管理專業色彩，而且更要命的是初試完後的復試才是最重要的，而復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務，所以對你的實際操作能力要求很高，所以一般都需要中文系，計算機系，法律系或人力資源管理專業的學生，而行政管理專業的學生由於培養定位在宏觀管理上，通俗點說就是培養如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業的學生顯然是不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業的學生在公務員考試復試中除非你顯示出你有特別的資質例如你是黨員學生幹部，或者你的文筆非凡或計算機能力突出等才會有機會中選，但這樣的中選顯然和你是不是學行政管理專業已經沒有多大因果關系呢。去企業工作注意,企業上需要的企業管理和人力資源管理或經濟學專業的學生，而行管專業學的只是主要是政府管理的知識,與企業管理相差還是有的,雖然有很多大學行管專業學的專業課已經開始向企業管理等專業模仿....一個連微積分,邊際效用都不知道的學生去企業搞經濟管理你覺得會成功嗎? (四)蔑視她是因為學習行政管理專業能讓人有想發瘋的感覺，人們常說，學哲學容易讓人變成瘋子，依我看，學行政管理專業也常使人感到離瘋狂的邊緣不遠了。 為什麼呢？原因是:中國的政治制度很特殊，說穿了就是共產黨領導的政治制度，在這樣的國家裡任何研究出來的行管理論，政治理論都只能停留在理論層面上，要落實到實踐真的很難，所以有時候學習的時候學的很讓人瘋狂，我明知應該這樣，但是現實就是不能這樣，多讓人揪心。。事實也就是這個樣子，並沒有誇大的成分，這句是所謂的體制與機制吧……