⑴ 遵守學校校紀,做好自我管理作文
近來，我校組織了校級三好優干評選活動，其目的就是鼓輪拆歷勵同學臘搜們創先爭優、遵守校規校級、甘於奉獻，做一名優秀的正中學生。
自覺遵守紀律，爭做三好學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。我們還年輕，要壓抑著青春的激盪，要收斂年少的狂放，遠離憧憬的詩行，拋棄感情的沖動，邁向理性，走向成熟。用校規，甚至用法律規范我們的一言一行，不斷完善自我。要自覺遵守校紀校規，做一個文明的學生，跑操不遲到，認真做課間操，見到老師問聲好……我們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，並不意味著我們失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。
因此我們要做胸懷寬闊、志存高遠之人。同學之間，因小事激化的矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，阻礙我們的夢想與前程。
人，不可能自然變得優秀，是內力自我約束和外力強製作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。中國有句俗語：君子不立於危牆之下。作為中學生、高中生應該做到「是非之人不可交，是非之事不可沾。」在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響每一個人。
同學們，舉手投足、音御羨容笑顏無不體現一個人的氣質與修養，文明禮儀是我們應該具有的基礎素養，是我們成人成才的首要條件。著名教育家陶行知說過：「千學萬學學做真人」，只有先學會做人，學會守紀，我們才能傳承中華美德，用良好的精神風貌迎接新的挑戰!同學們，讓我們時刻注意言行，共建美好校園。
⑵ 用自我管理寫作文
1. ,自我管理日記300字
今天中午媽媽出去了，把我留在家裡，讓我自己管理自己。
走之前還給我布置了三項任務，練字、寫英語字母、聽英語。我自己在家練字。
快練完的時候，張笑榆打來電話，說：「咱們下樓玩吧，我的病快好了。」我就說：「我的作業還沒寫完呢，等我寫完給你打電話。」
我練完了，給張笑榆打電話說可以下樓玩了。在樓下玩著玩著，我突然想起來有一項作業沒有寫，然後我就去張笑榆家寫作業。
寫完了就拿著本子到樓下邊談「賽爾號」邊等媽媽回來。 媽媽回來了，我給媽媽說了今天的情況，媽媽有點生氣。
我想，我今天不應該不給媽媽打電話就出門了，張笑榆出水痘了，我不應該再去他家跟他玩。我今天沒有自己管理好自己，我真失望啊。
但是媽媽銀弊祥說，你還有優點呀，你是完成任務以後才去玩的，玩著玩著還能想起有一項作業沒有寫，這說明你還是把學習放在第一位了。聽了媽媽的話以後，我暗暗下定決心，以後我要戰勝缺點，發揚優點，下一次我一定要管理好自己。
2. 自我管理的作文800
越成長 越發展 壓力就越大！
壓力是自我事件 沒有來自我就不會有壓力.要減壓就首先要認識自我，自我追求要協調.工作中的身份只是生命中很小的一源部分.
其中 減壓的方式、技巧有：
首先要理性化，把自己擔心的問題寫下來，認識自己的能力層次；
其次要自我發現，發現喜歡什麼、追求什麼、需要什麼；問自己做過什麼、在做什麼、要做什麼；
第三要用因果關系去思維
第四用「眼動」方法，選擇不同的點輪流注視；
第五為討厭的人取可愛的外號，這會讓自己相對理性；
第六起床後兩個小時內步行30分鍾;
第七每周出兩次透汗，鍛煉身體；
第八要循環放鬆和冥想；
第九要樂觀、「臭美」，表揚和自我表揚，見誰誇誰.
好了，就這些吧！
3. 求一篇 自我管理 的作文謝謝啦~
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們，大家好！我是某年級某班的某某，今天能夠站在這里，感到十分的榮幸，心情十分的激動.下面針對「自我管理、自我教育、自主學習」談談我的看法.告別了小學那無拘無束的生活，來到了某某學校這個充滿陽光、溫馨和諧的大家庭，在這里我理解了怎樣自我管理、自我教育、自主學習.某校長教導我們：「所謂自我管理，說白了就是自己管理自己，凡是不能讓老師督促著做，老師只不過是我們前進道路上的一盞指路明燈，關鍵要靠自己辨別方向，路就在自己腳下，要看我們怎樣走、怎樣選擇.」所以，我們要自己的事自己做，相信自己是命運的主宰.我們還要學會自我教育，像我們這個年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時刻約束自己，不做違反校規校紀的事，更不要做不到德的事.勿以惡小而為之，勿以善小而不為.如何培養我們自主學習的能力呢？首先要培養我們的學習興趣.歷代為人說過：「興趣是最好的老師」.一位出色的老師能讓我們對他所教的學科感興趣，既需要他具有淵博的知識、風趣的語卜攔言、豐富的表情；更需要我們對學習充滿鋒搏興趣、對知識充滿渴望，心靈上感激老師，從而喜歡這門學科，就會積極主動的去學習知識.其次，要有明確的學習目標.自主學習並不是讓我們放任自流的學習.在學習中，老師安排的任務，我們要自己研究、去探討，不懂得東西要主動去問，培養我們循序漸進提高成績的能力.光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜來之不易的學習機會，我們要在這個溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、愛護家園、團結互助、自我管理、自主學習，讓成功之花在自主的土壤里盛開，讓成功的清泉在自主的泉眼裡噴涌，讓成功的山鷹在自主的藍天中翱翔，讓我們擁有自主，擁抱成功吧！我的演講完了，。
4. 自我管理我能行的作文400字
當我對自己沒有信心的時候，我就在心裡默默地說「我能行」，它就像一劑良葯，不斷鼓勵著我。
有一次，學校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪.看到這，我不禁打了個寒顫，但是我看到別人在認真寫時，我對自己說"我能行，因為同樣在一個教室，同樣一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎？"我暗暗地鼓勵自己，一題一題地做，終於做到了最後一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪裡見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，並鼓勵自己我能行，我終於想起來了，並把答案寫在上面.到了報分數那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行！ 還有一次就是---我自己洗鞋子，我以前從來沒做過，但由於我長大了，也要學會獨立了，媽媽便要我開始自己洗鞋子，我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回四五遍，我開始灰心了，後來我 看見旁邊的弟弟都洗得那麼有勁，那我這個做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的對自己說，我能行！洗了幾遍終於洗干凈了，看到自己的勞動成果，我知道了原來我能行！ 我能行，這句話已成了我在困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會對自己說一聲"我能行！"「我能行！」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」 一天，爸媽要出門，臨走時甩下一句話「浴室里的幾件衣服，你呆會兒洗一下。」
「啊——」我愣住了。哎，從前我只洗過手帕、紅領巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。
再怎麼埋怨也沒用了。「我能行！」我默默地鼓勵自己。
說干就干，准備好要用的東西後，我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服。看著衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣，越搓越有勁。
不一會兒，池裡的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負，連衣服也沒拿出來，就徑直走進了屋子。
「啪！」好像是什麼掉到了地上，我沖出屋，眼前的情景讓我驚呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。
我沉著氣，拾起衣服放到水池裡，倒入清水，准備把他們再洗一遍。一邊說「我能行」一邊憤憤地洗著。
終於洗好了，不知道我的手會不會因為洗了衣服變得粗糙呢？我仔細檢查起來，粗糙倒沒有，長時間在水裡泡了，有點泛白了，出現了許多褶皺。 從此，「我能行！」這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」。
5. 自我控制高中生作文600字
在這個豐富多彩的世界裡，人的一生會遇到許多的苦惱，也會遇到許多的機遇，這需要每個人用大量的時間去分析、去總結、去創造。
每一步驟都不是？人、朋友所能代替的，它需要我們自己作出理智的抉擇。即完全由你自己控制你的人生。
當你憤怒、憎恨、孤獨、空虛時不要怨天尤人；在被誤解、責罵時不要滿腹牢騷；在被贊揚、肯定、賞識、提升、重用時不要目中無人。人生好像行駛中的汽車，車輪的快慢似人生的節奏。
節奏越快，出現錯誤的頻率越高，這時就需要控制，失去控制的車輪，常常翻出正常的軌道。同樣，失去控制的人生最終會導致失敗。
人對自己的情緒和感受，通常是很敏感的，也能夠清楚地表達自己的感受。但是，有的人則還善於推測別人的感受，調控自己的情緒，知道怎六控制住自己過分強烈的感受。
這樣的人被稱為自控能力強的人。他們一般都具有很高的「情商」。
我們都知道，情商很重要。擁有高情商的孩子往往樂於上學，熱愛生活，與同伴融洽相處。
這樣的孩子人見人愛，將來走向社會也能左右逢源，因為他們知道怎樣在團隊中與人合作，很少有言行失控、難以收場的時候。研究者都認為，擁有較高的情商，人生等於成功了一半。
人生極其復雜，正像月有陰晴圓缺，生活有痛苦也有歡樂，事業有成功也有失敗，身體有康泰也有疾患。歡樂、成功、康泰，不必自我陶醉；痛苦、失敗、疾患，也毋須一蹶不振。
寵不驕，處變不驚，這就是豁達。豁達大度者，遇事泰然，面對困境無懼色，昂首品味生活酸澀，爾後笑看「雲開日出」；而心胸狹窄者，常自暴自棄，一遇困難，便束手無策。
豁達大度者，順境時，抓住機遇，揚起生命的風帆，努力劃動雙槳，駛向勝利的彼岸；逆境時，堅定信心，正視現實，透過苦難的霧幛，窺見勝利的曙光，不灰心、不氣餒，更加勤奮地工作，用心血編織歡樂的花環。生活並非都是鋪滿陽光的大道，也有布滿荊棘的小路。
陽光燦爛時，不要自顧哼著小曲前行；腳踩荊棘，也不要詛咒命運多舛。人生如同一次漫長的旅遊，利用？暇去閱讀山川江河，是人生一大樂事。
但旅遊也不乏艱險，你得跋山涉水走狹路越險橋，如果不腳踏實地，就休想領略山水原色。艱難地前行，是為了尋覓新的天地，成功往往產生於「再堅持一下」之中「柳暗花明」就藏在艱苦跋涉之後。
一想到這兒，我們便有了繼續向前的勇氣，也便有了一份豁達。其實學會自控並不難，你只需要自我管理、自我判斷、自我訓練、自我改進就可以了。
只要我們遇到事情多想想要不要去做，後果會怎樣，相信我們就一定能控制自己的言行。真正聰明的人，必須是一個懂得如何對待生活中出現的任何挫折與？題的人，必須是一個學會選擇和控制自己情緒變化的人。
很多人並不缺乏機會和才華，但缺少控制自我情緒、自我注意力的意識和能力，從而導致與成功失之交臂。義大利著名的皮衣商安東尼 迪比奧談到自己成功的經驗時不無感慨地說：「其實，我並不是一個天生的成功者，許多人都比我更聰明、更有才華。
我唯一比他們強的只不過是我更容易控制自己的情緒罷了。我很冷靜，從不為那些情緒化的事情浪費時間和精力—我的意思是說，我享受不起那種感傷。」
在這個世界上每個人都可以成功，但不同的人的成功顯然是不一樣的。只有認識自我、駕馭自我、超越自我，你才能戰無不勝，從失敗走向成功。
6. 作文自我管理,自我學習 600字
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們，大家好！我是某年級某班的某某，今天能夠站在這里，感到十分的榮幸，心情十分的激動。
下面針對「自我管理、自主學習」談談我的看法。告別了小學那無拘無束的生活，來到了某某學校這個充滿陽光、溫馨和諧的大家庭，在這里我理解了怎樣自我管理、自我教育、自主學習。
某校長教導我們：「所謂自我管理，說白了就是自己管理自己，凡是不能讓老師督促著做，老師只不過是我們前進道路上的一盞指路明燈，關鍵要靠自己辨別方向，路就在自己腳下，要看我們怎樣走、怎樣選擇。」所以，我們要自己的事自己做，相信自己是命運的主宰。
我們還要學會自我教育，像我們這個年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時刻約束自己，不做違反校規校紀的事，更不要做不到德的事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
如何培養我們自主學習的能力呢？首先要培養我們的學習興趣。歷代為人說過：「興趣是最好的老師」。
一位出色的老師能讓我們對他所教的學科感興趣，既需要他具有淵博的知識、風趣的語言、豐富的表情；更需要我們對學習充滿興趣、對知識充滿渴望，心靈上感激老師，從而喜歡這門學科，就會積極主動的去學習知識。其次，要有明確的學習目標。
自主學習並不是讓我們放任自流的學習。在學習中，老師安排的任務，我們要自己研究、去探討，不懂得東西要主動去問，培養我們循序漸進提高成績的能力。
光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜來之不易的學習機會，我們要在這個溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、愛護家園、團結互助、自我管理、自主學習，讓成功之花在自主的土壤里盛開，讓成功的清泉在自主的泉眼裡噴涌，讓成功的山鷹在自主的藍天中翱翔，讓我們擁有自主，擁抱成功吧！我的演講完了，謝謝大家。
7. 關於自我管理的作文,不少於六百字
自我管理
我給大家講的是媽媽是怎樣讓我自我管理的。
第一個問題：良好的生活習慣是學習的動力。
從一年級開始，媽媽讓我養成的良好的生活習慣我始終堅持，早晨一般六點四十分左右起床，這時候媽媽已經去上班了，爸爸還在睡覺，我上衛生間完成必做「功課」後再洗漱，七點左右吃爸爸媽媽提前准備的早餐，上學之前讀一下英語或看一點課外讀物；下午放學我一般四點多一點到家，而爸媽要六點左右才到家，為了不太餓，我都要吃一些點心，媽媽要我做的事每天回家後必須把所有的窗戶打開通風，天氣不好時把衣服收回家。在這兩小時的時間里，我從來不會去看電視或玩電腦，都是自覺地先完成老師布置的作業，完成後再做一些課外的習題或看課外書。因為學校中餐的水果較少，晚餐後我都要吃一個大蘋果，然後再向媽媽匯報學校一天發生的有趣的事，每天我都整理好書包，早晨就不會忙忙忘帶東西了，八點半我一定會洗漱睡覺的。良好生活習慣的養成就可能少生病。
第二個問題：良好的學習習慣是快樂學習的源泉。
「認真、堅持與注意學習方法」這是媽媽給我提的三個要求。凡事認真已經成為我的習慣，老師布置的事無論大小，都要認真地去完成，比如有的同學對口頭作業、查資料和一些小製作比較馬虎，認為可做可不做呀，其實不然，認真的態度對學習是很有幫助的。要做到堅持也很不容易，比如說我對數學難題的解題能力比較差，現在我在完成學校作業的情況下都要練習做難題，好多時候都堅持不下去了，但想到媽媽的話我就不再放棄。進入四年級了，我們必須多注重學習方法，預習很重要，現在我把「一課四練」當成一本很好的預復習本，老師布置的做，不布置的也做，並且提前做，這樣一來，既提高了自己，學習起來也輕松多了。做到了這三點，我越來越
覺得學習是快樂的，我喜歡看朱老師在我本子上畫的笑臉；我喜歡看湯老師給我的五角星；我喜歡「全對」時拿著本子走下來同學們給我的尖叫，因為這都是我認真、堅持與努力的結果。我是快樂的，學習是快樂的。
我平時膽子比較小，今天能站在這里已經很勇敢了，我不是最棒的，但我很努力地在做最棒的我自己。我們四（一）班有很多優勢，比如我們的硬筆書法就是全年級最好的，我們班有許多優秀的同學，陳雯潔能力強，羅晨怡作文好，朱宇軒數學每次都拿第一，閔睿是男孩子中自我管理能力最強的，如果我們每一個人都能做最棒的我自己
8. 怎麼分析自己的學習
新的一年來到了，在這一年裡，我將要面臨小學升初中的大考試.為了能考上好初中，我決定在這一年裡，努力完成以下學習計劃： 1.早上起床後，聽英語磁帶，讀英語書，或背數學概念，（養成早睡早起的好習慣）. 2.放學後立刻回家，不能貪玩. 3.每天除了完成老師布置的作業，還要做一些其它的練習，而且作業要干凈，字跡要工整. 4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節目，多看書看報，了解課外知識和國家大事. 5.盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，提高寫作水平. 6.周六和家人一起去活動中心，打打球，踢踢毽子，運動運動. 7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績. 8.上課專心聽講，下課文明活動，爭做「五好小公民」. 9.假期上網不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學習的好幫手. 10.不能受外界的影響，把精力用在學習上，不做壞事，多為別人著想. 11.平時不浪費糧食、水電，不亂花錢，和同學建立友誼. 12.在家裡當父母的好幫手，做力所能及的事. 新學期在不知不覺中從天而降.恍惚之際今年的黑色七月極其餘波彷彿還在昨天，驀然回首卻驚覺在獨木橋上掙扎過的學長們已經帶著悲歡離合步入象牙塔.曾經的兔死狐悲，曾經的幸災樂禍，曾經的事不關己高高掛起都化作了即將親歷的痛楚洶涌而來.又猛地想起一師姐在臨走前面授高三經驗時欲說還休的曖昧表情和深邃無比的復雜眼神，這才明白自己面臨的機會與挑戰並存的局勢將比《古墓麗影》 *** 萬倍.於是乎，在班主任的催逼之下也乖怪訂起了計劃，希望能夠在總結經驗教訓的基礎上，將不堪回首的血淚歷史化為美好的明天，而其現實意義和真實性都有待遙遙無期的實踐來檢驗. 一、學好數學. 數學似乎註定是文科生的弱項，至少是我這個文科生的弱項.寫這幾個字的時候我雖心有不甘但手指顫抖不停.不知是因為本人的計算能力奇差導致難的不會做簡單的要做錯進而導致分數十分難看最後導致顏面盡失父母雙怒家中雞犬不寧，還是因為數學老師嚴厲的面孔時時如月夜人狼般出現在本人的噩夢中.反正不把我搞得神經衰弱，也足以使我毛骨悚然.而父母亦「數學」「數學」，唧唧復唧唧，宛若詠嘆調或教堂唱詩，我一來沒有古典根基，二來沒有什麼慧根，雖然能在死亡金屬的包圍中安之若素，但在此類「靡靡之音」面前卻是寢食難安，聞聲亂抖，頗有巴甫洛夫實驗用犬之遺風.不過，發展到後來連抖都抖不動了，只是覺得有一種難解的郁悶縈繞心間，令我英雄氣短.有詩為證：「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我被數學傷得太深.」但是為了分數能夠好看一點，日子能夠好過一點，本人將堅持發揚屢敗屢戰的精神，爭取有所突破，哪怕微如芥草，也不枉我堅苦卓絕死纏爛打一場. 二、認真參加體育課. 憑良心講，我是個熱愛運動的孩子——我甚至可以把右手放在胸口，向著偉大的無星紅旗發誓.想當年，我可是足球與籃球皆精，網球共棒球皆通，更不用說羽毛球，乒乓球之流了.但自從高中以來，我們的體育課的水準和內容呈滑鐵盧之勢不敢令人恭維.我們那位敬業無比的體育老師大概是為了使體育課真正變得豐富多彩，抑或是證明他還老驥伏櫪，壯心不已，常常弄出些諸如丟手絹的花樣來「愚」樂我們.有時甚至搞出個什麼兔子舞來，看這他示範時努力做老年版的祖國花朵狀，不由得在為他的腿骨擔心和為體育崇尚的「健」與「美」哀嘆之餘狂吐不已.於是從我本來就不太堅強的胃的角度考慮再三後，翹課無數.但為了多掙革命的本錢，為了不讓險些到手的「三好生」的雞肋稱號不雞飛蛋打，為了不浪費剛剛修建的塑膠跑道，我就捨身努力一把，權當為迎接北京奧運添磚加瓦爾. 三、節制玩電腦. 其實，說我「玩」電腦是有點過分的.謙虛一點講，我是屬於那種不打游戲，不閑聊，不灌水的新好網蟲.無非就是找找資料，發發mail，下載點有用的東東，或是和國際友人交流交流，發揚國際主義精神，增進民族感情.除此之外，最多的就是搭建自己的個人主頁，去BBS貼貼帖子，管理管理論壇什麼的.無奈，現實是殘酷的，矛盾是貫穿於事物發展的始終的，電腦與分數似乎是天生冤家，而且可結不可解.在我拿起鍵盤當刀槍的日子裡，我的成績屢屢拉出陰線，呈現熊市疲軟之態，令我不得不正視慘淡的鉤鉤，直面淋漓的叉叉.看來魚和熊掌在理論上是能夠兼得，但如果真的全吞的話就得活活撐死.唉，罷了，罷了，在這種非常時期也只好忍痛割捨我的最愛以換得全局的穩定了.當然，憑心而論，與它決絕自然不太現實，盡量節制著點吧.還是那句老話：「好好學習，天天上網」. 計劃就此打住，希望自己能夠抵禦消極處世態度的影響，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，充分發揮積極的主觀能動性，將其付諸於實踐.不過話又說回來了，現實和理想畢竟是有差距的，萬一一不留神沒邁過這巨大的溝壑而摔死於其中，咱也只能自人倒霉.最多下輩子咱不做人了.又是一個新學期了（一句被重復過無數次的話），沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是「新學期」這三個字.經過了高一一年的學習，我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年。
⑶ 關於自我管理800字作文
自我管理
我給大家講的是媽媽是怎樣讓我自我管理的。
第一個問題：良好的生活習慣是學習的動力。
從一年級開始，媽媽讓我養成的良好的生活習慣我始終堅持，早晨一般六點四十分左右起床，這時候媽媽已經去上班了，爸爸還在睡覺，我上衛生間完成必做「功課」後再洗漱，七點左右吃爸爸媽媽提前准備的早餐，上學之前讀一下英語或看一點課外讀物；下午放學我一般四點多一點到家，而爸媽要六點左右才到家，為了不太餓，我都要吃一些點心，媽媽要我做的事每天回家後必須把所有的窗戶打開通風，天氣不好時把衣服收回家。在這兩小時的時間里，我從來不會去看電視或玩電腦，都是自覺地先完成老師布置的作業，完成後再做一些課外的習題或看課外書。因為學校中餐的水果較少，晚餐後我都要吃一個大蘋果，然後再向媽媽匯報學校一天發生的有趣的事，每天我都整理好書包，早晨就不會急急忙忙忘帶東西了，八點半我一定會洗漱睡覺的。良好生活習慣的養成就可能少生病。
第二個問題：良好的學習習慣是快樂學習的源泉。
「認真、堅持與注意學習方法」這是媽媽給我提的三個要求。凡事認真已經成為我的習慣，老師布置的事無論大小，都要認真地去完成，比如有的同學對口頭作業、查資料和一些小製作比較馬虎，認為可做可不做呀，其實不然，認真的態度對學習是很有幫助的。要做到堅持也很不容易，比如說我對數學難題的解題能力比較差，現在我在完成學校作業的情況下都要練習做難題，好多時候都堅持不下去了，但想到媽媽的話我就不再放棄。進入四年級了，我們必須多注重學習方法，預習很重要，現在我把「一課四練」當成一本很好的預復習本，老師布置的做，不布置的也做，並且提前做，這樣一來，既提高了自己，學習起來也輕松多了。做到了這三點，我越來越
覺得學習是快樂的，我喜歡看朱老師在我本子上畫的笑臉；我喜歡看湯老師給我的五角星；我喜歡「全對」時拿著本子走下來同學們給我的尖叫，因為這都是我認真、堅持與努力的結果。我是快樂的，學習是快樂的。
我平時膽子比較小，今天能站在這里已經很勇敢了，我不是最棒的，但我很努力地在做最棒的我自己。我們四(一)班有很多優勢，比如我們的硬筆書法就是全年級最好的，我們班有許多優秀的同學，陳雯潔能力強，羅晨怡作文好，朱宇軒數學每次都拿第一，閔睿是男孩子中自我管理能力最強的，如果我們每一個人都能做最棒的我自己，那我們四(一)班就是最棒的！
⑷ 如何進行自我管理作文
天下興亡，匹夫有責。而現在身為學生的我們在一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子。每個人都應該為班級的成長，貢獻出屬於自己的一份力量。我們常說「班級要擰成一股繩」，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。因此，我們每位同學要為班級的進步，合力拚搏，貢獻力量。
這就要求每個同學都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結友愛，互相幫助；自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應盡的義務，把自己真正融入集體。
也許你會思索，我該怎麼為集體出自己的一份力呢？班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現風扇沒關的時候，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關上。那麼這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎？
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩。說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚、鏟子扶起來擺正；把講台上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？恍然大悟之後我們能不能做到呢？還有，我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裡，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什麼都可以。俗話說得好：「不積小流，無以成江海」，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生
同學們,學校和班級是我們學習知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧！在班集體中完善自我，發展自我，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。
⑸ 自我管理,健康成長作文450字
近日，「馬加爵事件」引發了全社會激槐塌對大學生心理健康問題的再思考，給我們教育界也敲響了警鍾。
隨著獨生子女作為適齡大學生人數的不斷增多、教育收費的普及化以及高校擴招帶來就業壓力的加大，大學生生活適應等問題日漸突出，校園極端事件屢見不鮮。高校里最容易出現問題的有兩種學生：一種是成績好而又自視甚高的大學生，他們稍有挫折就會覺得人生無趣；另一種是心胸狹窄的大學生，發生什麼風波事件就容易「鑽牛角尖」。同時大學生通常遇到以下四種情況容易產生灰暗心理：一是同學關系緊張，二是戀愛遭受挫折，三是貧困產生自卑，四是面對學習和就業壓力。這些都是高校師生乃至全社會值得重視的問題。
當今大學生的共同心理特點是：聰明好學、注重個人發展，集體觀念淡化，但在處理個人與集體、社會的關系方面又比較弱。在獨立面對學業、就業、學費等壓力，以及人際關系、愛情等成長的煩惱與困惑時，容易角色錯位，特別是一些家庭貧困的學生往往因此變得孤僻，產生不如意、不幸福感和自卑感，甚至走上自虐或攻擊他人的極端。
從馬加爵人生軌跡的報道中，我們或多或少可以看到馬加爵在猙獰形象掩蓋下的可憐和自卑，嚴重的自卑心理給這位來自農村的大學生帶來的痛楚和掙扎。我們時常也能聽到身邊一些同學「感到無聊，感到困惑」之類的話語，反映了他們還沒有全面適應大學生活，不知道如何調整心態，拓展知識結構，完善和健全自己的人格。當然，這也折射出高校教育某些方面的滯後性。近年來盡管教育界提倡「以人為本」和「人性化管理」等教育理念，但多年來大學里關注生命、珍惜生命和人性方面的教育還不夠，還缺乏人與人之間的理解教育，有些大學生在對生命的認識和明圓尊重上顯得有偏差，受到一點挫折就不珍惜生命。這要求我們的思想政治教育和心理教育應更貼近時代、貼近當今大學生，給學生提供切實可靠的指導和幫助。
「馬加爵事件」的出現，暗示著人格的完善與知識的完善至少是同等價值的，不應有偏頗，成人和成才同等重要，甚至從某種意義上說成人更重要，我們更應該加強對學生的人文精神和人道主義的教育。據了解目前一部分學生的業余時間幾乎都沉迷於網路游戲、聊天的虛擬世界。上網美其名曰是學習需要，但實際上，真正用電腦來學習是不多的，如果我們沒有正確引導，往往會使一些學生不思學業，思想孤僻。這對學業和人格都是毫無幫助的，這種生活和學習環境必然會影響學生的心理健康發展。這也許是馬加爵走上極端的一個原因。
馬加爵案子給我們的震撼很大，他幼年缺乏良好的親子溝通，青春期缺乏良好的引導教育，大學後又存在深度明清自卑。馬加爵有心理缺陷並不可怕，可怕的是，長期以來馬加爵沒有辦法找到機構、組織或個人幫助疏導、治療心理疾患。從此案中可以看出，良好的人際關系能夠淡化矛盾，減少隱患、消解不穩定因素，是最好的自我保護工具。它呼籲學校教育不能只注重知識、技能上的教育，應增加健全人格方面的教育，多注重修養性、覺悟性的情感教育。
⑹ 初中自我管理作文500字
自 我管理,人們普遍會認為這不就是一個人的自我約束能力的體現嗎?一個人只要遵守國家的法律法規,遵守公司的各項規章制度,就做到了自我管理.這是一種膚淺 的、表面的、單一的理解,它更深層次的意義在於自我管理的體現.管理者不是天生的,每個人都有管理的能力,問題在於他表現出的多少,當一個人實現了自我管 理,體現出潛在的管理能力,他就會上升為管理者,這時已經不再是「自我」這一單一對象,而是針對整個群體、團隊.
很多公司都要求每一 位員工者「做到」遵紀守法,循規蹈矩,認為這樣就會有一位好員工,有一個好的團隊,有一個好的企業,就會形成一種從上到下的良好的風氣,企業就會蒸蒸日 上.但是,他們沒有意識到：人不同於自然界其他生物的根本標志之一是人具有主觀能動性,是有思維的.人不等同於機械,人能通過自己的理性意識對所採取的行 為、手段及結果進行分析、判斷和預測,去發揮最大的勞動熱情和積極性.有良好的氛圍,加上共同的目標,每一位員工者都會發揮他最大的潛能,最大的熱情,與 同事、團隊一起共同去實現目標.當他全身心的投入這項工作後,他已經達到了自我管理,此時已經不需要任何規章制度去約束,不需要任何管理者去監督,他會自 覺的主動的去維護規章制度了,從一個被管理者轉變為管理者.
一、知人善用、因人而異
從人力資源管理角度來講,要實現自我管理,關鍵在於管理者的管理能力,也就是「知人善用、因人而異」.作為一名管理者,管理水平的高低,不僅僅體現在工 作成績上,更重要的是在你所領導的團隊是不是團結,是不是有凝聚力,是不是有向心力.把一個合適的人放在合適的位置是很重要的,用一個人就必須了解他,知 道他的職業方向、他的優點、缺點、個人興趣、愛好、特長等等.這樣,在安排職務或工作時就可揚長避短,讓他對工作產生濃厚的興趣,「浸」入到角色中去.當團隊中每一位成員都「浸」入到角色後,雖然存在主觀能動性和思維的差別,但為了同一奮斗目標,都會走到一起來,都會不約而同的遵循 著共同的准則,都會嚴於律己,都會以實現目標為榮.此時再要求管理、要求自我管理都是多餘的了,自我管理已經成為了一種自發的行為.
二、挖掘潛能
人的潛能是無限的,要實現自我管理就必須挖掘人的最大的潛能.很多資料表明目前人的潛能只發揮了1%,有的甚至還不到,為什麼?因為人沒有找到實現自我 的方式,找到實現自我的目標.人類社會發展到今天,信息暢通、科技進步、科學發達,從最初的原始社會到現在的資本主義、社會主義社會,從手工勞動到現在的 機械自動化,是在不斷的發展進步的.為什麼會這樣?因為人類不斷挖掘自身最大的潛能,不局限於目前的知識,不斷的探索未知的世界,將人類的智慧發揮到最 大.作為企業不只是榨取員工的智慧,簡單的管理人、使用人,將他們當成是一種工具,而應是讓他們成為個企業這個大家庭中的一員,給他們創造最好的空間、最 好的環境,讓他們找到實現自我的目標,實現自我的方式,讓他們將自身的潛能發揮出來,樹立起為企業奮斗終身的思想.那麼,他們將不再是簡單的管理者或被管 理者,而是自覺的加強自我管理,成為自我管理的「執行者」,成為自我管理的「捍衛者」.
三、工作飽滿、充滿激情 當一個人放下了工 作,放棄了自我管理,那麼他這樣做只有一個理由：工作不飽滿或者說是對工作沒有了激情.企業的員工每個人都有自己的工作職責工作范圍,當他的工作不飽滿的 時候,他就會坐下來聊聊天、看看書、干點與工作無關的事.當這種現象延續下去,就會像病毒一樣四處散播,讓人產生惰性,腐蝕人的思想,侵蝕團隊的凝聚力,最終導致團隊的渙散.在他工作飽滿,對工作充滿熱情的時候,他就會全身心的投入到事業中去,這種行為會影響周圍的同事,形成一種榜樣,自然而然的成為一種 自主的、自發的、自覺的行為規范.
未來社會發展的決定性因素,越來越轉向科技、知識、信息和人才,知識和人才的地位和作用日漸突出,知識就是力量,科技就是財富.人作為知識的載體,科技的實現者,發揮人才智,是企業管理者、人力資源管理者的首要任務.企業在合理配置人才的基礎上,充分 發揮他們最大的潛能,體現他們自我管理的能力,讓他們由被管理者轉變為自我管理者,最終成為管理者,只有這樣,企業才會充滿生機和活力,朝氣蓬勃的發展.
⑺ 新學期自我管理作文
【新學期自我管理作文篇一】
一個學期轉眼間就過去了，我又要用嶄新的面貌去迎接新的一個學期。為了在新學期中取得優異成績，我一定要努力學習。
首先，我必須做到 以下幾點：
1、上課一定要認真聽講，吸收老師講的所有知識。上課不於同學竊竊私語，交頭接耳，嘻嘻哈哈。
2、必須做到上課積極發言，要做到不恥下問，與同學一起交流，思考。
3、做作業要認真仔細，少寫錯別字，字跡要清楚整齊，不可三心二意，俗話說：讀書要眼到，口到，手到，心到。做作業也是這樣。
4、要做到課後認真復習，課前認真預習。
5、要關心同學，熱愛集體。同學有困難要及時伸出援助之手幫他一把。不做有損集體的事。要參加各項活動，增強綜合素質。做個熱愛運動的孩子。
總而言之，要好好學習，天天向上。要全面禪吵發展，這樣學習成績才會有所進步，有所提高。
【新學期自我管理作文篇二】
光陰似箭日月如梭，這句話說得沒錯，時間就像那無情的流水，流去我在小學里的六年光陰。轉眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經踏入了六年級下學期的階段，開始了新學期的生活。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始......一切都變了。我要在小學生活的最後一年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這一年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
在這學期，無論是語文、數學，還是英語、網路，或其它幾咐睜門學科，我都得更加刻苦努力，因為我們面臨的`將是嚴峻的小升初考試。在語文學習中，我是一個上課不敢發言的膽小鬼，雖然，上學期在班主任循循善誘的教導下，我能將自己的想法在課堂上與同學交流了，但在這個學期，我一定要讓自己更加積極。數學中，我總是因為粗心的小毛病而扣分，所以在平時，就要培養細心的好習慣。在英語學習中，我的語感還不是很好，所以要多聽磁帶，營造英語氛圍，還有在網路拓展這一學科中，上學期的兩次網路競賽，我都考得不理想，這學期，我要好好珍惜課堂40分鍾，因為光靠復習時死記硬背是沒有用的，必須得靠平時的努力。
而對於小升初來說，我最大的心願便是考上樹人，能在這所重點中學中學習，並不是件容易的事，所以在平時，我就要掌握好學校的知識，以便在學衡襲歲校月考和小升初考試中能有出色的發揮。
新學期，新的開端，我會擁有新的知識!
【新學期自我管理作文篇三】
今天，上課的時候老師說："今天回家的時候要寫新的學期你有什麼計劃要超過。"我們就說："哦。"
到家了，我開始寫老師給我們布置的新學期的計劃，我寫的是我打算期中和期末達到這個數目語文80分、數學95分、英語100分，因為我的語文不太好所以我才給自己制定80分的、數學一般我才給我制定95分的、英語很好我才制定100分的。
還有我要好好的當我的組長，不能帶頭講小話，做小動作。