㈠ 在企業里班組當班組長，如何當好班組長啊班組長也是兵頭將尾，
以愚數十年的管理經驗，要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素，：1、能力強，有威信。2、品德好，樂助人。3、能吃苦，做榜樣。4、有鐵桿（骨幹），能呼應。5、善前枝溝通，互信任。
當然還有常規的基層管理要領：1)、亂悔早辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小農經濟和計劃經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 2)、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。 3)、目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個基層管理者，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊塗官。 4)、准確發布命令。作為一線的指揮者，發布命令的准確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的准確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。 5)、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。 6)、需要榮譽。作為基層管理者還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模範越多，你的工嘩雀作就能做得越好。
㈡ 怎樣管理班組 具體方案
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班組管理水平的高低直接能看得出來班組長個人的能力，一個什麼樣的班組長就能帶出一個什麼樣的團隊。
（一）堅持原則，公平合理
管理水平的高低，可以決定整個企業生產經營的優劣。由此可見，一個優秀的班組對於我們民爆行業起著至關重要的作用。班組長作為「兵頭將尾」，具有管理班組的各種權利。要用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則作交易。要為人正直，主持正義，不徇私情。在班組中，可能有些職工與班組長的關系近一些，私下有點交情。但作為班組長，不能因為這些交情影響你的處事原則，處理問題時要對事不對人，交情是交情，工作是工作。如果我們安排工作或處理問題時徇私情，講交情，就會引起員工的不滿，甚至激化員工之間的矛盾，影響班組的和諧與團結，使隊伍失去凝聚力，也就失去了戰鬥力。只有堅持公平合理的原則，才能把班組員工的積極性調動起來，更好地發揮管理作用。
當然，公平合理的尺度有時不太好掌握，這就要看班組長的平衡能力了。要做到絕對的公平合理是不可能的，沒有人能做到讓班組的每一個員工都滿意，只要大多數員工對我們的工作滿意、認可，就基本做到了公平合理。
（二）以身作則發揮榜樣的力量
一個優秀的班組長肯定是一條身先士卒的好漢，一個樣樣拿得起放得下的榜樣。有了做榜樣的資本，才能夠培養和凝集班組的耐指士氣，調動員工的積極性和戰鬥力。有句話叫「行動勝於言論」。我們班組長的自身的行為，直接影響著班組員工的行為。說十句漂亮話，不如做一件實事。班組長不光是靠「說」去管理員工，而是要用行為去感召他們。要身體力行，嚴格遵守戚畝行各項規章制度，起到模範表率作用。讓員工心悅誠服的服從你的管理。
（三）要有過硬的本領——熟知安全操作規程，技術規程
一個優秀的班組長應該嫻熟本班的任何一個工藝流程和生產環節，哪個環節或設備出了問題，馬上就會想到是哪些不良因素導致的結果，並及時採取相應的措施予以解決。這就需要我們班組長不斷的加強學習，提高自身的業務水平和安全知識，積累高嘩豐富的現場實踐經驗，確立技術權威地位，在技術上能夠獨擋一面，具備處理一般或突發事故的能力。
（四）要有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神
一個優秀的班組長要有吃苦耐勞的精神，上班走在人前，下班走在人後。要具備敢打敢拼，敢啃「硬骨頭」、「打硬仗」的心理素質。當遇到困難，遇到難題的時候，是最能鍛煉班組長能力和發揮班組長才能的時候。
一個優秀的班組長要有勇有謀，面對困難要勇於戰勝它，毫不退縮，但又要講方法和策略，不能蠻干，要講究科學和技巧，以便更圓滿的解決問題，更好的完成任務。
（五）要知人善用——會用人用好人
人是生產過程中最活躍的因素，是安全生產的實踐者，解決好班組中人的問題，就等於抓住了班組建設的關鍵。因此，抓班組建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才。每一項工種，每一項工作，要讓最適合的那位職工去做，充分發揮職工的特長，把每個職工都打造成「技術骨幹」和「業務能手」。
用好人就是要充分調動廣大員工的積極性和戰鬥力。這就需要班組長具有「大」和「小」兩隻眼睛，學會把本班組的工作分解量化，落實到每個員工。並使每個員工力所能及，干好本職工作。否則的話，容易中了一句古諺：你渾身是鐵能捻幾根釘，累死你也做不出大成績。
一個優秀的班組長一定是一個善於用人的班組長，在分派工作時因人而異，並注意日常工作中的變化，及時調整，運籌帷幄。這樣工作就會條理清晰，思路明確，起到事半功倍的效果。
（六）學會恩威並施
班組長要懂得尊重和理解的力量，要懂得權利並不等於權威，要樹立威望和威信，用威望和威信來感召員工，而不是用權力去壓人，制約人，要掌握好嚴與愛的尺度，一定要善待你的每一位員工，要注意自己的說話方式和做事藝術，使員工樂意接受你的管理，服從你的指揮。
作為班組長應該有度量，戚戚於個人恩怨和患得患失的人難成大業。相反，善於從紛繁雜亂中理出頭緒，在大目標下舉重若輕，在指標和進度里游刃有餘，不僅有利於磨練意志，更有利於個人威信的樹立。工作中認認真真，生活中和和氣氣，以陽光和快樂的心情示人，讓員工感覺你沒有架子，和藹可親。有利於班風的和諧建設。
（七）要有差別認識
根據本班組的實際情況，制定體現差別的制度和規則，形成干與不幹不一樣，干好乾壞不一樣的工作氛圍。沒有差別認識就沒有進步，體現不出差別就是吃大鍋飯。班組長對組員能力的差異和工作質量差別缺乏認識，不僅是管理工作不作為的表現，更會損害班組組員的積極性。在班組管理中，班組長每月打給組員的獎金分，就是一種差別認識的體現。如果班組長打給組員的分數是隨意的，分數高的不知高在哪，分數低的也不知差在哪。那你就別奢望組員能積極地做好工作。只有制定公平合理的制度，按多勞多得，不勞不得的分配原則，進行公正的管理，才能調動組員的積極性，做好管理工作。
（八）有角色認知起好「橋梁」作用
班組長是「兵頭將尾」，在領導面前是兵，在班組中是將，具有承上啟下的特殊作用。是上下連接的「橋梁」。一方面要加強與領導的聯系，另一方面要關心員工。既要把領導的管理意圖和生產任務很好地傳達、分配到班組每一個員工，同時還要收集每個員工反饋的信息，反映給領導，以便讓領導及時的知道決策的正確性與否，對不適當的地方進行調整，使生產能健康平穩的進行。
（九）學會賞識
有句話叫「好孩子是誇出來的」，其實班組管理和教育孩子具有相同的道理，對於一些表現好的、工作比較積極的員工，如果班組長能適時的給以一些表揚和贊賞，那麼他們就會信心倍增，更加積極努力的工作。當然這種贊賞和表揚一定要是真誠的，居於事實的，客觀的。而不是一種虛偽的吹捧或敷衍。這種表揚和贊賞如果運用得好，同樣能起到好的效果，盡管只是一種口頭上的，沒有物質基礎的表揚。因為這是一種發自內心的賞識，可以使人在精神上得到滿足，也是對他人工作的一種認可和肯定。
㈢ 「兵頭將尾」是怎樣理解的
「兵頭將尾」一般是指兵里的班長，是其他兵的領頭羊（兵頭）但又是軍官中權利最小的官（將尾）。
根據《中國人民解放軍內務條令》（2010年）可知，
班長職責如下：
班長對全班的工作負完全責任，履行下列職責：
(一)帶領全班做好戰斗准備，指揮全班完成戰斗任務；
(二)帶領全班完成軍政訓練任務，提高全班人員的軍政素質；
(三)帶領全班嚴格執行規章制度，嚴格組織紀律，養成良好作風；
(四)帶領全班愛護武器裝備，嚴格遵守使用規定，熟練掌握武器裝備；
(五)掌握全班人員的思想情況和心理狀況，及時做好思想政治工作和心慎岩敏理疏導工作，搞好全班團結，保證各項任務的完成；
(六)教育和監督全班嚴守秘密，落實安全措施，預防各種事故、案件；
(七)完成上級賦予的其他任務。
炊事班長指責如下：
炊事班長對全班的工作負完全責任，履行下列職責：
(一)教育全班熱愛本職工作，積極改善伙食；
(二)組織全班的專業技術訓練，提高炊事技能；
(三)帶領全班嚴格執行規章制度，嚴格組織紀律，養成良好作風；
(四)掌握全班人員的思想情況，做好思想政治工作，搞好全班團結，保證各項任務的完成；
(五)帶領全班搞好食堂衛生寬枝，保證飲食符合衛生要求；
(六)教育全班厲行節約，養好家禽家畜，做好小菜腌制等副食品加工和蔬菜儲藏工作；
(七)教育和監督全班嚴守棗櫻秘密，落實安全措施，預防各種事故、案件。
副班長指責是：副班長隸屬於班長，協助班長工作；在班長臨時離開崗位時，根據上級或者班長的指定代行班長職責。
㈣ 如何管理好班組
管理好班組的方法：
1、制定的目標要適度
班組長在給班組團隊制定目標時，不管是定量還是定時的目標，都要注意適度。
目標不能太高，超出班組成員的能力的目標肯定是無法完成，會給他們帶來挫敗感，打擊大家的積極性。目標也不能太低，班組成員如果都能夠輕松完成，大家就會因為沒有成就感，而失去挑戰的積極性。適度的目標同時配以合理的獎勵，能夠很好地維持團隊的工作激情。
2、管理上要寬嚴適度
班組長要跟班組團隊成員保持好一定距離，在管理上不能過於寬松，不是就無人聽管。同樣也不能過於嚴厲，那麼大家就會因為害怕而疏遠你，這樣就無法很好了解到團隊的問題。
所以班組長在與組員相處是要保持距離，但同時要積極去了解組員的想法，做到該寬時寬，班員才能充分理解你的態度、你的心情；該嚴時嚴，班員才不敢隨隨便便、掉以輕心！
3、要掌握適度的溝通方式
班組長在進行團隊管理時要做到公平賞罰，不能憑個人情感去做判斷。對於要表揚的人要及時鼓勵，對於要批評的人要給予懲罰，要努力做到對組員的評價是公正、准確的。如果問題出於班組長本身，那麼要勇於去承擔責任。在面對組員的集體要求下，在不違反規定的前提下可以適度妥協。
4、要讓組員有適度緊張感
班組長在管理班組團隊時，要在工作上給予他們適度的緊張感。適度的緊張感能夠讓人的大腦在一定程度上增強興奮感，使人思維敏捷，反應迅速。
讓班組成員有適度的緊張感，能激活班組成員的潛能，同時避免，組員在長時間的重復工作中感到睏乏，而導致工作效率降低，也避免因為組員因為一時大意而引發意外。
5、要注意讓組員適度發泄情緒
班組長在管理是要多關注組員的情況變化，要通過合適的方式讓組員們發泄情緒。比如在一段高強度的工作後，安排時間組織一次活動進行放鬆。或者在工作間隙休息的時間，播放一些抒情的音樂緩解心情等等。
具體情況具體分析，但總的來說，班組長需要做好組員的心理輔導，避免強行壓制和抑制，時間一長，就難免憂郁成疾，只有適當地讓班組成員宣洩，才能給他們解難，解除他們的心理壓力，使班員達到心理平衡。
㈤ 班組級是最基本的什麼是兵頭將尾
班長。班組級是最基高州本的班長則被稱為「兵頭將尾」，每個班組的管理水平及經營能力決定企業的製造競爭力。班組是企業的指局細胞，是企業組織生產經營活動中最基礎的管理單位，而號稱「兵頭將尾」的班組長，戚逗蔽在組織中處於承上啟下的關鍵作用。
㈥ 如何做好"兵頭將尾
熟悉人員，設備，環境，做好上下勾通，
㈦ 班組長如何發揮兵頭將尾的作用
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班組長作用如何發揮
班組是基本組成，班組長亂隱則是指導班組嘩盯廳實際工作的領頭人，因此，為了保證鐵路實現更好更快的有序發展，必須下足功夫，認真培養素質過硬的一批批優秀班組長。
一是通過充分發揮班組長的先鋒模範作用。作為班組長，苦幹、實干、拚命干是原則也是根本。在實際工作中，要求別人做到的，首先自己要做到；要求別人會的，首先自己要精通；臟活、累活沖在前、艱巨任務頂在前、業務競賽排在前，班組成員才能信服。處處以一名班組長的身份來嚴格要求自己，而如何發揮其他班組成員的作用，則直接關繫到工作的成敗，於是在日常工作中培養他們則滾的能力，在本崗位工作中，使他們淋漓盡致地發揮自身作用是重要內容。
二是通過嚴格落實各項規章制度。作為班組長，勢必要嚴格要求班組堅決執行標准化作業程序，培養班組在日常工作中良好的工作態度、扎實嚴謹的工作作風，嚴抓兩紀絕不手軟，要使職工從內心深處認識到嚴格執行標准化作業程序的重要性及必要性。同時嚴格按工作量化標准要求，定期組織班組人員參加安全生產教育、職工學習檢查，發現問題及時開展安全生產分析，將各種規章制度落到實處，細化各崗位的工作任務程序，嚴格落實聯勞互控制度，當天必行，細化到每名職工接班後到交班前，每分每秒自己應到什麼位置，做什麼工作、有什麼任務都形成一套完整的工作程序圖，這樣才能充分發揮每一名職工的自身作用，以填補人員少的不足。
三是通過營造輕鬆快樂的學習氛圍。作為班組長，可以利用休息時間，組織黨員成立學習小組，輔導幫帶，布置學習任務，勤提醒、勤督促、勤提問，培養班組人員的學習興趣、把政治學習、業務學習與日常工作、生活有機結合，變枯燥無味的讀書、讀報為形式多樣的點名提問，問題攻關探討、崗位練功比武、經驗心得交流、現場觀摩學習、長途電話請教。特別注意對新職工的培養，倡導大家互幫、互學，全面發展，不斷提高人員素質，從而提高班組的戰鬥力。
㈧ 班長如何當好兵頭將尾
班長要起到先進的帶頭人的作用，還要有不怕責任的精神，該擔當就得擔當。
㈨ 兵頭將尾的管理智慧讀後感
在一個單位里，處於基層的領導者（如支局長、所長、組長等）常被人們稱為兵頭將尾。他們是一線幹部職工彎祥的直接領導和單位上層領導的重要助手，是帶領幹部職工完成各項任務的一線指揮員和戰斗員。一個單位各項工作的好壞，關鍵在於兵頭將尾的作用發揮如何。因此，領導幹部要想提高領導效率，推動全面、協調、可持續發展，就要掌握管理兵頭將尾的藝術，講究一定的方法。
一、獎懲與教育相結合。獎懲是強化管理的必要手段。對工作突出、業績顯著、管理優秀的兵頭將尾給予獎勵，對出現管理失職、業績低落、違章違紀等問題的兵頭將尾給予懲罰，這是對基層領導者管理工作中的通用做法，也是公認的行之有效的措施。但是決不可以因此忽視教育，尤其是政治的教育。如果沒有堅強有力的政治教育和其它教育工作，就不能確立是非標准，更談不上高效管理。所以，獎懲與教育的關系，必須處理好。
對兵頭將尾的管理，應當以教育為主，獎懲為輔。要教育基層領導者認真學習領會和貫徹落實「三個代表」重要，樹立中國特色社會主義共同，樹立正確的世界觀、觀、觀和科學發展觀，著力加強道德修養，自覺提升「愛崗敬業、勤奮奉獻」的情操。要通過豐富多彩、向上、堅強有力、持續不斷的教育工作，引導兵頭將尾不斷增強心、心和上進心，自覺履行基層領導者職責，積極創造優等工作。在抓好教育的基礎上，輔以適當的獎懲措施，可起到更好的先進、鞭策落後的作用。
二、加壓與放權相結合。近些年來，隨著改革開放的深入發展，越來越多的地方、行業推行了基層管理制或承包制，這對加快現代化建設和減輕上層管理是十分有利的。許多單位實行基層管理制或承包制以後，兵頭將尾的職責增多了，擔子加重了，也加大了，但與此相應的權力卻幾乎沒有增加。對基層領導者管得過死的現象依然不同程度的存在，這種狀況對基層領導者履行職責是非常不利的。為了便於基層領導者履行職責，挑起重擔，單位在給兵頭將尾壓擔子的同時，要相應地給他們放權，讓他們充分行使相應權力，理直氣壯地開展各項工作。
三、報酬與「報情」相結合。與，是調動人們積極性的兩味良葯。提高管理兵頭將尾藝術的出發點，就是要把基層領導者的積極性調動起來，為促進經濟社會和人的全面發展服務。過去許多單位為了調動幹部職工尤其是基層領導者的積極性，總是在如何「以酬報人」方面下功夫，很少在「以情報人」方面想辦法。由於我國現階段的經濟實力還比較薄弱，給幹部職工的支出是有限的，而人對的需求是無止境的，因此「以酬埋閉搏報人」的路子往往越走越窄。
其實，人是最重的。長期工作生活在基層的兵頭將尾們尤其如此。他們對金錢、物質的要求不高，對卻十分看重，「只要待我三分好，頭顱給你當凳坐」，這是許多基層領導者的真情表達態吵。因此，在對兵頭將尾管理的問題上，除了要重視報酬之外，還要重視「報情」，加大，加強交流，多聯系、多了解、多尊重、多關心、多幫助基層領導者，多在「以情勵人」方面想辦法、做工作。在黨和國家倡導以人為本、和諧社會的大環境中，將「報情」與報酬同時使用，管理效果將會更加顯著。