❶ 五項管理的基本內容和要求
「五項管理」即作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。
2021年5月，國務院教育督導委員會辦公室印發《關於組織責任督學進行「五項管理」督導的通知》，要求各省（區、市）教育督導部門，組織當地中小學校責任督學開展「五項管理」督導工作。
2021年1至4月，教育部先後印發五個專門通知，對中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理作出規定。「五項管理」是「雙減」工作的一項具體抓手，是促進學生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。
主要內容
通知指出，加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱「五項管理」），關系學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉派叢返措。為確保「五項管理」相關塵飢政策規定落實落地，確保所有中小學校全覆蓋。
通知強調，各地要指導責任督學根據《中小學校責任督學掛牌督導辦法》相關規定，從5月到年底，採用鄭喊校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，每個月到校督導時，均要督導「五項管理」落實情況。
❷ 五項管理十項舉措內容
根據相關規定，搏茄五項管理指的是中小學生好答作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。十項舉措分別是減輕作業負擔、保障睡眠時間、加強手機管理、規范基襪察讀物管理、改善體質狀況、重視心理健康、提升安全能力、治理校外培訓、完善課後服務、提供校內午餐十項內容。
❸ 怎樣落實五項管理規定
法律分析：一要提高政治站位，增強做好「五項管理」責任感和使命感。「五項管理」是小切口、大改革，將「五項管理」作為黨史學習教育、「我為群眾辦實事」實踐活動嘩清的重要內容，結和「雙減」工作破立結合，狠抓落實貫穿始終。
二要加強培訓，加大宣傳力度。教體系統要組織全員培訓，運用媒體、網路、家長會等多個渠道廣泛開展教育宣傳，形成全社會充分認識、理解、認同、支持的良好環境。
三要進一步了解民意，回應社會關切。組織社會問卷調查，向教師、家長、學生了解「五項管理」工作中存在的困難和問題，徵集意見建議，提高整改落實的針對性和實效性。
四要進一步強化督導，形成長效機制。將「五項管理」工作納入常態化督導旁唯，責任督學每月開展入校督導，加強督導結果運用。對落實工作中的不作為、形式主義等問題，採取通報、約談等方式壓實責任，督促完成任務。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第二十條 國家實行職業教育制度和繼續教育制度。各級人民政府、有關行政部門和行業組織以及企業事業組織應當採取措施，發展並保障公民接受職業學校教運蘆培育或者各種形式的職業培訓。國家鼓勵發展多種形式的繼續教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務等方面的教育，促進不同類型學習成果的互認和銜接，推動全民終身學習。
❹ 五項管理是哪五項
五項管理指的是心態管理、時間管理、學習管理、行動管理和目標管理。
1、心態管理
心態管理是指遇到任何事情的時候，自身需要保持平穩的心態，這樣才能針對事情，進行相應的作答和處理。情緒最難管控，在面對各種事情的時候，自身第一反應強烈的就是情緒和心態，調整好自己的心態，情緒就能處於平穩狀態。
❺ 五項管理
五項管理
第1項：心態管理
一、心態必須積極
積極的心態決定成功的85%
二、積極心態讓你成功
1、學會去看積極的一面
2、內心世界控制外在世界
3、轉換心態
三、每日心態管理
失敗的人找借口，成功的人找方法
每日都應有這樣的心態：認真、快（速度決定勝負）、堅守承諾、保證完成任務、樂觀、自信、愛與奉獻、決不找借口。
四、心態是可以管理的
1、每天給自己的心態評分
2、制定心態管理的標准
五、成功=心態×能力
1、能力絕對不會是零分
2、態度決定我們的成敗
第2項：目標管理
一、為什麼要設定目標
1、目標是成功的方向
二、設定目標的原則
1、明確具體
2、量化衡量
3、具有挑戰
4、長短結合
5、完成時限
三、分解目標的六大步驟
1、規劃你的人生藍圖表
2、設定你的中期和近期目標
3、設定你的年度目標
4、把年度目標拆分到月
5、把月度目標拆分到周
6、把周目標拆分到日
四、目標達成的方法
1、每周總結，矯正目標
2、循環往復，中畝則天天修煉
第3項：時間管理
一、高效時間管理的方法
1、生命規劃
①要預先規劃時間
②人生的六大領域（事業、財賣棚富、家庭生活、學習成長、人際關
系、健康休閑）規劃
③以周為平衡點，每周總結工作，規劃生活
2、要事第一
①80/20定律 ②運用ABC法則③ 用大塊時間保障A類事優先完成
3、每日管理
4、任務清單
5、檢查追蹤
6、日清日新
7、杜絕拖延
8、條理整潔、9、馬上行動 10、授權
二、時間優先法
1、管理人員的誤區-----時間優先
2、最有效的方法-----時間優先
①先列出要做的所有事情 ②用ABC法則分出重要等級
③分配時間，將你最好狀態的時間用來完成A類最重要的耐銀工作
④對不重要的事可以不做或授權去做
第4項：學習管理
一、養成學習的習慣
1、在工作中學習
2、在反省中學習
3、在總結中學習
二、最新學習模式-----循環學習法
第5項：行動管理
一、行動是一切成功的保證
二、激發行動的六大步驟
1、我要得到怎樣的結果
2、如果做不到會有怎樣的痛苦
3、不行動會有什麼壞處
4、假如馬上行動有什麼好處
5、制定期限，馬上行動
6、將行動計劃告訴你的家人、朋友和領導
三、接受錘煉，堅持不懈
四、行動者宣言
從今天我要向全世界宣布：
我要做一個行動的巨人；我要在行動中去學習，去成長。
在行動中去糾正、去調整；在行動中去檢驗、去完善；
在行動中去學習、去發現；在行動中去增添勇氣、創造奇跡。我要馬上行動，立即行動，快速行動，直到養成習慣！
行動！行動！行動！
❻ 五項管理作業管理內容
五項管理作業管理內容如下：
「五項管理」即作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。2021年5月，國務院教育督導委員會辦公室印發《關於組織責任督學進行「五項管理」督導的通知》[6]，要求各省（區、市）教育督導部門，組織當地中小學校責任督學開展「五項管理」督導工作。
配套措施：學校通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業管理，不得飢攔用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待並合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督爛好胡促管理，形成家校協同育人合力。
❼ 中小學五項管理是哪五項
中小學五項管理分別是：作業管理、睡眠管理、手機管理、課外讀物的管理、體質健康管理。
「五項管理」工作是全面貫徹教育方針，堅持「五育並舉」，落實立德樹人根本任務，發展素質教育祥仔的一項重要舉措，要通過對「五項管理」工作管理規范化、科學化的落實，進一步加強學生作業布置科學性、合理性規范要求，確保作業總量不超標，發揮作業對於學生發展的應有作用。
五項管理簡介
1、作業管理：小學一二年級不得布置書面家庭作業塌宴攜；小學其他年級完成作業時間，每天平均不超過六十分鍾；而初中學生每天書面作業完成時間，平均不得超過九十分鍾。
2、睡眠管理：要求小學生每天睡眠時間應達到十個小時，初中生應該達到九個小時。
3、手機管理：不得將個人手機帶入校園，更不能帶入課堂。
4、外讀物管理：豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能。5、健康管理：開齊開足體育與健康課程，保證每團伏天不得少於一小時的體育活動時間。
❽ 五項管理包括哪五項具體內容
五項管理分別指的是心態管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理五大項。
五項管理的概念出自李踐所著的《高績效人士的五項管理》，通過李踐和他的團隊18年的企業實踐論證，五項管理這一套系統幫助了許多個人和團隊持續提升效率。
如今，積極心態、明確目標、管理時間、持續學習和快速行動，也成為了世界上許多頂尖成功人士普遍具備的五個特質。迅宏
❾ 雙減政策和五項管理具體內容
1、五項管理：作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理。
1、五項管理：作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理。
2、雙減：有效減輕學生的學業負擔，提高學生的學習興者態趣，使學生德、智首鏈源、體、美、勞全面發展。
3、課後服務時間：中小學生課後服務時間一般從周一至周五下午放學後開始。義務教育學校每周5天都要開展課後服務，每天至少2小時，結束時間原則上不早於當地正常下班時間，具體服務時間由各地根據實際情況確定。
4、課後服務時間應該做什麼?指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、喚衡勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，不得利用課後服務時間講新課。
❿ 如何落實五項管理
法律分析：釐清「五項管理」目標任務，明確「五項管理」職責分工，落實「五項管理」具體舉措，制定「五項管理」相關制度，切實履行好開展「五項管理」的學校主體責任。各校鋒態要開展常態化檢查，堅持問題導向，切實解決「五項管理」中存在的突出問題。要加強宣傳教育和總結提煉，梳理在開展「五項管理」中的典型事例和做法，積累好台賬資料，開展好宣傳報道，形成學校、家庭、社會的教育合力，推進「五項管理」工作的深入開展。
法律依據：《中華人民共和空顫國教育法》 第二十條 國家實行職業教育制度和繼續教育制度。
各級人民政府、有關行政部門和行業組織以及企業事業組織應當採取措施，發展並保障公民接受職業學校教育或者各種形式的職業培訓。
國家鼓勵發展多種形式的繼續斗基敗教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務等方面的教育，促進不同類型學習成果的互認和銜接，推動全民終身學習。