1. 如何做好小學三年級班級管理
一、 親近學生，樹立班主任威望
沒有愛就沒有教育。班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，做他們的知心姐姐朋友，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
有了這個基礎， 了解學生成了最主要的工作了。要想充分了解學生，最好的途徑是通過活動觀察學生，從而了解班風、學風。為了做到這點，本人盡可能的創造與學生接觸的機會，比如：在課間、在午間，能利用的機會全部利用上，為的是了解全班學生主要的優缺點並分析其原因所在。除此外我還做了大量的了解家長文化層次的工作，目的是對學生的個性特徵和生活環境大致有一個了解，做到有的放矢，特殊情況特殊對待。
二、選拔和培養好班級幹部隊伍
一個班級的集體面貌如何，很大程度上是由班干決定的。所以，要選拔和培養好班干隊伍，放權給他們，達到學生管理學生的效果，班主任工作才能做到事無巨細、事事有分工。班幹部不僅要選拔，而且必須精心培養：1、要大力表揚班幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干樹立威信；2、要鼓勵班幹部大膽工作，在教給他們工作方法的同時，更要嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班同學起到模範帶頭作用；3、要培養班干團結協作的精神，要能夠通過班干這個小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心；4、是每個月底定期對班幹部進行考核，對不勝任班幹部工作的學生進行調整，把優秀學生選拔進班干隊伍中，破除班干「終身制」，才有利於調動學生的積極性、激發學生的競爭意識。
三、協調好與科 任老師及家長的關系
班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對班主任工作的支持。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，我的任務就是組織好各次家長會，會上可以請優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議等等。這樣做能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。
班主任還要通過觀察、與學生談心、班乾和同學之間互相監督匯報以及聽取校領導、其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
四、對學生評價要講究策略
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握「激勵勝於頌揚，表揚勝於批評」的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，保證學生健康地成長。這套理論可能說起來很容易，但做起來確實需要技巧，我就把握一點：多表揚，少批評。並且在表楊的時候在班上單獨表揚，而在批評的時候背後單獨批評。這樣做的好處顯而易見，既保全了學生的面子又使其改正了錯誤。