A. 要怎麼才能學好管理會計呢
每種類型須熟練，多多練習，要理解不要死背，
有問題可以和同學或老師一起討論，或上網找試題來練習，
練習時若有相同的題型，找比較有多變化的試題，
不用一題一題慢慢練習，這才不會浪費時間，
有較多的時間來練習更多的題型。
考試時要冷靜思考，題目要看清楚，從會的先作，不會的跳過，
等全部寫完後再回頭看不會的題目，這樣才不會浪費時間，
寫完後，要先檢查，完後再交卷。
會計學是一門實用性較強的學科。它不僅需要學習者有認真負責的工作作風，還要學習者培養對所學知識嚴謹務實的態度；而且，它對學習者的聰明才智也有一定的要求。
對於在校生來說更是如此。在學習中，平時上課多注意老師的點撥，仔細地思考老師留下的問題，多去鑽研相關的問題。教科書是學習的主要指導。根據它，學習者可以得到正確的引導。
B. 企業如何培養高層會計管理人員
企業如何培養高層會計管理人員
企業應注重高層會計管理人員品質與氣質的培養和提升，塑造良好的會計人員形象，並且要提高高層會計管理人員的體質，使之以更好的面貌和狀態投入到工作中。具體應該怎麼做，一起和我來了解了解吧!
一、現代企業高層會計管理人員提升素質的必要性
無論是企業，還是高層會計管理人員，都應認識到會計管理者自身素質提升的重要性和必要性，這與全球經濟的發展、時代的變遷、我國經濟飛速進步以及高級會計人員行為影響力都有著密切關系。
從全球經濟―體化趨勢來看，改革開放後，全球經濟的大發展為我國經濟發展提供良好的國際環境，國內企業不斷走入國際市場，我國經濟已然是全球經濟一體化的一部分。如此一來，跨國公司及企業在其所經營的當地國家或者地區政府的經營狀況、財務成果以及納稅情況等相關會計信息的披露都必須在國際會計規則范圍內，也必須在當地國家或者地區政府的法律規范范圍內，這對我國企業高級會計人員的專業技能提供更高要求。
從知識經濟時代發展來看，新的時代背景下，知識更新速度極快，這使人們的思維、生活、工作方式都是一種挑戰和改變，而此種改變也促使我國現代經濟呈現新的局面，現代管理理念、現代科技也都將在現代企業經營管理中發揮更大作用。那麼，經濟環境的改變，帶動企業會計工作的改變，企業財務管理目標的改變，高級跨級人員素質的不斷提升。
最後便要分別從國民經濟飛速發展的走向以及高級會計人員行為的影響來看，前者呼喚一種更具實踐意義和操作性的會計准則體系，而新的會計革命又必然要求高級會計人員具備更高的業務能力和財務管理素質;後者則體現在高級會計管理人員對企業領導者、企業管理、企業財務管理、會計工作、普通會計人員的影響上，比如高級會計人員有助於企業領導者做出正確、恰當的決策，有助於企業管理邁向更為積極的方向，有助於企業財務管理更加有機地處理財務和會計的關系，有助於企業會計工作更加良性地運行，有助於企業會計人員更加註重自身素質的培養和提升。
二、現代企業對高層會計管理人員基本素質的要求
宏觀上把握會計事宜。以國家經濟體制改革為背景，我國會計改革全面啟動，尤其在會計法規體系建設方面，會計改革推動力度極大。作為一個企業的高層會計管理人員，其更應該脫離企業具體會計事宜的局限，而放眼整個國家宏觀政策，對那些重大會計政策出台的背景、意義、理念以及原則等，要給予更多的關心和關注。
具有過硬的財務管理能力。高層會計管理人員應將企業內部財務管理定位為自身財務管理的重心，從企業資金籌集、資金投放、資金運作、資金退出等幾個具體的、重要的環節入手，不斷夯實自己的財務管理能力，提升自我財務管理水平，甚至朝向“零存款、零存貨”的理念邁進。
將會計工作更好地融入企業經營之重。對現代企業而言，企業管理與決策都需要高層會計管理人員的參與和付出，這便對高層會計管理人員提出了明確的要求，高層會計管理人員必須從企業財務部門所掌握的財務會計准則出發，認真剖析企業經營管理中出現的問題，針對其中的薄弱之處，給出可供高層管理層參考和使用的改進措施，同時還要盡可能地保證所提意見和建議是通俗易懂、簡便易行的。此外，高層會計管理人員還應充分熟知本企業生產及經營特徵，使企業經營管理過程中融入了更多會計工作舉措。
推進本企業內部控制的開展。高層會計管理人員肩負著構建並實施企業內部規范體系的重任，其應該嚴格控制企業內部最為關鍵和敏感的.崗位和環節，特別是銷售崗位、采購崗位、工程項目崗位、貨幣資金崗位、預算控制崗位、對外投資崗位以及計算機網路控制崗位等。所以，一個高級財務會計人才必須具備組織和實施內部控制的想法和能力。
熟練運用會計准則。以資產減值為例，當企業資產項目發生減值，不管是流動資產或者是固定資產，其都應進行提取減值准備，當具體怎樣才能判斷出企業某項資產減值數額，這需要高層會計管理人員更好地思考和操作。根據統一的會計標准，會計人員只能參考到基本原則和基本方法，從企業具體情況進行詳細分析，並且憑借自身良好的職業判斷，高層會計管理人員才能更好地運用自身掌握的指示，判斷出哪些資產發生減值，同時提取多少減值准備。這意味著，高層會計管理人員應對各項企業會計准則及會計制度具備熟練的掌握和運用能力，以能夠做出相應的職業判斷。
三、現代企業培養高層管理會計人員的有效舉措
在政治素質方面，企業應讓高層管理會計人員明白，一個國家有其不同的政治需求，任何國家也都會對自己的國民提出一定的強制生，而西方發達國家先進的科技和企業管理能力並不意味著改革政治信仰的公正性和正確性，東西方之間、不同民族和國家之間存在一定的政治差異。所以，高層會計管理人員應保持明銳的思想和前瞻的意識，從國家和民族立場出發，培養自身具有哲理性的政治素質。
在專業素質方面，企業應提高高層會計管理人員的會計職能，這包括對國家宏觀經濟與稅收政策的及時了解，對國家會計政策、法規變動時企業會計業務發生變動等情況的掌握，對企業組織機構合理性的有效組織等都能夠很好地實踐和開展;應提高高層會計管理人員的財務職能，妥善處理企業管理和財務管理的關系、財務和會計的關系，提高財務職能;提高高層會計管理人員的指示更新能力，一則是會計專業知識的更新，二則是其他專業知識的更新。
在管理素質方面，企業應提高高層會計管理人員企業管理能力，要求其經常與企業決策人展開交流和溝通，要求其全面熟知企業產供銷各個環節的生產、經營和管理流程，要求其了解本企業在相應行業中所處的地位以及企業自身的優劣勢;提高高層會計管理人員會計人員及會計機構管理的能力，以人為本地管理會計人員，合理設置會計機構及崗位;提高高層會計管理人員社會交往能力，運作好經營活動中的資金流動以及各方面經濟利益關系，處理好人和人之間的交往活動。
;C. 如何加強企事業單位對管理會計人才的培養
隨著我國市場經濟的快速發展，會計這一職業出現了很多新的變化，其地位在不斷提升，在企事業單位內部發揮著越來越重的作用，已經成為企業管理的核心。受歷史因素的影響，我國經濟體制在發生著重大轉變，會計事業也處於由傳統會計向現代會計的過渡之中，而會計的職能定位不只是對企業所從事經濟活動的某一環節進行簡單、機械的核算，而是更加註意財務對企業整個經濟活動的綜合影響，會計工作的內容與職能在不斷增加，難度與責任也相應的增加，這就對企業的會計人員提出了新的要求，如何提高企業會計人員的綜合素質，來適應新形式發展的要求，已經成為擺在各個企業管理者面前的一項重要課題。 一、企業會計人員應該具備的素質 1.思想政治素質 思想政治素質是人們在從事本職工作時，其政治覺悟與思想境界的一個重要展現，所以思想政治素質是一名會計人員所具備的最基本素質。改革開放以來，經濟的飛速發展，使人們的物質生活日益豐富，同時也使人們的慾望不斷增加，對會計人員來說，其所面對的工作環境與工作內容也日益復雜，有些企業為了自己發展的需要，都或多或多的存在一些經濟問題，這就要求會計人員必須具備相當高的政治覺悟，堅決與違反法律法規的行為進行斗爭，以維護會計這項事業的純潔性。 2.業務能力素質 作為一個合格的會計人員，具備業務能力素質是對會計人員最基本的要求，是會計人員能夠順利完成日常工作的基礎。但是現代企業要求會計人員必須要更高的專業素質，因為其業務能力直接關系著會計信息的質量，而會計信息是企業決策的基礎，如果會計信息不及時或者失真，會使企業的決策失誤，進而造成不必要的損失，甚至令企業的經營陷入困境，所以企業必須要積極的引導會計工作人員樹立終身學習的理念，以自覺的提高自身的專業素質，為會計信息的及時、准確提供保障。 3.綜合文化素質 現代社會的市場運作，通常會出現各行各業相互交叉、滲透，這就要求會計人員的知識體系不能過於單一，不能僅限於本專業，其知識儲備在有一定的深度的同時，也要有一定的廣度。所以會計人員文化素質的提高，是信息時代背景下，會計發展的重要戰略之一。 4.溝通協調能力 現代社會的會計人員，其職能不再是簡單記賬與核算，現代財務會計部門已經發展成為一個綜合性、跨部門的管理機構，對外要走出企業與其他企業進行溝通，對內要對企業各個部門的生產經營進行組織協調，所以，會計人員必須要學習如何與人進行有效的溝通協調，良好的表達能力同樣也是會計人員應該具備的最基本的素質。 5.熟練掌握相關的法律制度 隨著我國市場經濟制度的不斷完善以及現代企業制度的確立，建立法制社會是我國發展的必然趨勢，這就要求會計人員熟悉國家的法律法規以及所處行業的相關規定。這些規定，有些是針對會計人員自身所提出的，比如《會計法》等；有些是針對會計人員在處理經濟業務過程中所要遵循的准則，比如《企業會計准則》、稅法的相關規定以及企業的內控制度等等。這些都是會計人員的行為准則，它能夠保證會計人員在處理經濟業務時是合法的、規范的，所以會計從業人員必須要熟練掌握這些規定。而且，我國還處於社會主義初級階段，很多法律法規還不夠完善，處於不斷的更新狀態，這就要求會計人員要不斷的學習，不斷的關注新法律法規的頒布，以保證自身業務水平的提高。 二、提高企業會計人員素質的建議 1.加強會計人員職業道德教育 對會計人員的職業道德教育必須要貫穿於會計職業生涯的整個過程，因此，企業的會計部門要將會計職業道德教育作為一項長期任務來抓，採取各種有效的手段，提高會計人員的職業道德素質，要樹立正確的會計從事職業道德觀，堅決抵制不良風氣。政府也要啟動相關的監督機制，對於那些違反職業操守，違背職業道德的會計人員，要採取相應的手段給予處罰；而對那些違法亂紀的人員，必須要對其法律責任進行追究，要將會計職業道德作為評判一個會計人員是否合格的一個重要標准。 2.創建學習型企業 隨著經濟全球化趨勢的加強，企業所面臨的經營環境日趨復雜，用瞬息萬變來形容一點也不誇張，所以會計工作也必須要追隨時代的腳步，迅速完善。面對知識經濟的沖擊，會計系統在很多層面發生了變化，會計基本假設在發生變化，會計核算的重心在發生轉移，而會計計量的模式也不斷的進行改進，會計人員想要適應現代的財務管理工作，就必須要樹立終身學習的意識，面對日益更新的知識體系，要不斷的學習，對自己的知識架構進行更新。
D. 如何管理會計人才培養
世界經濟一體化進程的推進給我國企業帶來發展機遇的同時，也使我國企業面臨著殘酷的國際市場競爭考驗，企業為了在激烈的市場競爭中提升企業的行業競爭力，不約而同的將完善企業管理措施作為提升企業核心競爭力的主要方向。財會體系作為企業經營和發展的基礎，也逐漸向著電算化和業務、會計一體化進程發展，隨著會計電算化在企業中的普及，會計的職能也由傳統的服務型會計向管理型會計轉變，因此，在新時期如何做好管理會計的人才培養，並提升企業的核心競爭力，對企業的發展具有十分重要的作用。
一、管理會計專業人才培養目標
新時期的會計人才培養目標，與傳統會計人才培養目標有較大區別。傳統會計培養的目標多是偏向於對會計基本工作的技能培養，其會計培養偏向於計算和數據處理。會計電算化的推廣和應用，會計工作依靠計算機技術實現了對數據更准確、高效、及時的獲取和處理，因而新時期企業會計的數據處理需要已經被弱化。企業更多的是要求會計能利用其對數字敏感的特性，發揮會計對企業經濟業務活動的監管職能，因而新時期的企業會計，不僅要掌握傳統會計數據處理的會計技能，還需要具備較全面的管理能力，能夠幫助企業做好對經濟業務的管理和控制。
管理會計人才的培養，對職業崗位定位與傳統會計有所不同。世界經濟一體化的背景下，企業面臨著新的競爭對象和競爭壓力，在信息化環境中，企業要求的會計人員不再僅僅是能夠為企業提供數據處理服務的計算會計，而是要求會計崗位的工作人員能夠充分發揮會計崗位服務、管理的雙重職責參與到企業的運營和管理中，提升企業的資金利用效率和企業管理效率，實現提升企業競爭力的目的。
管理會計人才的培養，對會計從業人員的知識結構定位與傳統會計也有很大區別。傳統會計對會計從業人員的知識結構定位，是要求會計能夠掌握經濟學、財務與金融的基本理論和基本知識，而新時期管理會計則要求會計人員還要熟練掌握財務、管理的定性和定量分析等。在傳統會計從業人員的知識結構定位中，並沒有對會計的文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、管理實際問題的能力進行要求。，而新時期在國際經濟一體化的大背景下，企業對外經濟交流活動的日漸增多，而這些對外經濟交流活動普遍需要會計人員參與，因而企業對管理會計在語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及財務管理問題分析和解決能力等方面也都有很高的要求。
二、管理會計人才培養對策
1.更新教育理念，樹立新的會計人才培養觀念
傳統的會計人才培養觀念，是以培養具有會計專業技能人才為基礎的。隨著國際經濟一體化和會計電算化對會計專業人才培養要求的改變，現代會計人才培養需要更新觀念，將人才培養的重點放到會計的綜合管理和財務事件處理能力上。然而由於我國會計人才培養體系已經成型，想要實現人才培養觀念的轉變是很難的，又由於管理會計人才培養觀念突破了人們頭腦中對於會計的概念，不僅會受到現有會計從業人員的抨擊，還會被社會大多數人群所不理解。為了實現管理會計人才的培養，我們必須能夠跳出會計看會計，摒棄國內原有的會計人才培養模式，以大局眼光看現代會計，只有這樣才能真正樹立正確的管理會計人才教育觀念，才能夠使管理會計人才教育觀念能夠有效的指導管理會計人才培養體系的建設，才能培養出具有綜合會計素養的、服務型和管理型共存的、能夠適應國際市場需要的綜合型管理會計人才。
2.構建全面系統的會計培養知識體系
會計人才培養觀念和培養目標的確立，是為建立管理會計人才培養知識體系服務的，管理會計人才的培養，對人才培養的綜合能力素質要求較高，因此管理會計人才培養知識體系會涉及到更多的知識內容，這些知識內容不再以培養會計數據計算能力為主，而是更多的兼顧各種能力的綜合培養。為了使管理會計人才培養知識體系能夠為培養出綜合素質型會計服務，我們要建設復合式管理會計的人才培養體系，使傳統會計專業和管理學、經濟學等重要學科融合，並加大對會計崗位專業英語水平的培養，實現提升企業競爭力的根本目的。
3.教學創新與教材改革同行
管理會計人才培養，其培養的目標是提升企業會計的綜合職業素質，因此在教學中就不能夠採用傳統的填鴨式教學，而是應該實現積極開展教學創新。為了實現管理會計綜合職業素質的培養目的，我們可以採用案例教學法、實踐教學法、情境教學法等諸多先進的教學方法。為了提高教學效果，並讓這些教學方法能夠形成完整的教學和人才培養系統，我們可以在創新教學法的過程中逐步推進教材改革，使教材改革能夠跟上教學法的發展，找到最符合當前經濟環境和企業需要的教學法和教材，實現為企業培養充足的管理會計人才的目的。
綜上所述，管理會計人才培養，與傳統會計人才培養有很大區別。管理會計人才培養與傳統會計人才培養目標的較大區別，為了培養出符合企業要求的現代管理會計人才，我們首先要改變會計人才培養觀念，進而在正確的人才培養觀念的指導下，按照管理會計的人才培養目標建立復合式管理會計人才培養體系，實現由傳統的會計人才培養灌輸式教學向素質教育的轉變。同時我們還應該對教材進行改革，使教材能夠符合新時期管理會計人才培養目標的要求，幫助我們培養出更多符合企業人才需求的具有綜合職業素質的管理型會計，提升企業在國際和國內市場中的行業競爭力。