① 怎樣才能管理好不聽話、不學習的孩子們
你得讓他們從心底認可你，方法嗎，依照他們的性格等方面定。平時不要總是對他們太過嚴厲，畢竟現在的孩子，除了低年齡段的，誰會表現出喜歡老師，這樣做只會適得其反，當然，也不能事事謙讓，偶爾來硬的是必不可少的。同時，在批評學生時，不能傷他們的自尊心，可以課後單獨說；要善於發現學生的優點、進步，及時誇獎（誇得別太過，最好當全班面誇）。在課堂上，盡量將課上得有趣一點，做知識的引路人，而不是直接說答案，調動學生的積極性，他們就會好好聽 。
別忘了，選好班幹部也是很重要的，一定要選大家都信服的。制定好班規，不能開小灶，會毀了你的威信，平等待人最重要。和學生交朋友，你會發現，其實這群學生也挺好
② 如何管理不聽話的孩子
很多家長因為工作原因，不能經常陪在孩子身邊，就把孩子爺爺奶奶帶。但是隔輩的人特別寵孩子，孩子要什麼，爺爺奶奶就買什麼，也就是因為這個原因，造成了孩子不可一世的脾氣。那麼，如何管不聽話的孩子？
如何管不聽話的孩子
1、做父母的，不要用居高臨下的姿態對待孩子，應用平等、真誠與朋友般的態度與孩子溝通。這樣的話，孩子才願意向父母吐露心聲，才能從不聽話變為聽話，從「對著干」變為愉快合作。
2、父母衰求孩子聽話，只能使孩子以父母軟弱可欺。從而更不聽話。
3、孩子往往更聽別人的話。利用孩子與別人相處的機會來改掉任性的毛病，是個很有效的辦法。
孩子不聽話的原因是什麼
1、嬰幼兒心理發展的必經階段
寶寶兩歲以後，自我意識開始發展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到了「我」的力量，因而什麼事都想參與，但這種表現往往與你的規范相抵觸。如果你把自己的意願強加到他身上，他就會反抗，進而產生挫折感，時間一長就變得越來越「不聽話」。
2、寶寶的好奇心得不到滿足
寶寶好奇心強，對什麼都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認為寶寶是在胡鬧、調皮而限制他的行動，甚至訓斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，「不聽話」就由此而生了。
如何管不聽話的孩子？首先大家要先找到孩子脾氣變壞的原因，然後就可以慢慢的幫他矯正過來。如果你的孩子還不聽勸那你就放手，讓他試試撞南牆的滋味，等他知道疼了，就會體諒父母了，所以小編建議大家不要太溺愛孩子。
③ 培訓機構孩子不聽話怎樣管理
家長給孩子選擇學校時，一定要到校實地考察，一定要查看學校是不是正規學校。
除了選擇正規的學校，孩子有叛逆心理家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理
④ 如何去管理調皮搗蛋，不聽話的孩子
孩子天性活潑，要管理他們應該先了解他們，跟他們一起玩，一起吃東西，主動幫助他們的煩惱，引導他們自動去解決碰到的問題，可以給意見，但不能代勞。讓大多數調皮的孩子認可你。
⑤ 老師怎樣管理不聽話的小孩子
多親近孩子
對待學習成績一時不很理想的孩子，千萬不能歧視他，一定要去鼓勵他；要讓孩子從父母、老師的關愛中感受到生活的美好，學習的快樂；培養孩子樂觀向上、熱愛人生的優秀品質，這樣才有利於培養他們對學習的興趣。
軟硬兼施
也有些孩子需要軟硬兼施，上課時和其他孩子說話，影響課堂秩序，你一定要嚴肅處理，等下課後，也要及時和這個孩子交流，關心他，讓他明白老師不是不喜歡他，只是不喜歡他上課愛說話的行為，只要他改正了，老師一樣很喜歡他。小學生內心其實很重視老師對他的看法。一般孩子愛上你了，就會愛上你的課。也會在你的課上很聽話。
對症下葯
只要我們真正找到他們不聽話的根源，對症下葯，相信我們的每一個學生都能很聽話。最重要的一點：備好課，上好課，讓自己的課妙趣橫生，充滿快樂，這樣學生自然會喜歡老師的，這也是我們當老師的最高境界了
⑥ 怎麼管教不聽話的孩子
教育是這個時代的大主題，也是每個家庭為之而操心的重要事情。戈特弗里德威廉萊布尼茨說：「世界上沒有完全相同的兩片樹葉」，所以對於孩子來說，性格各異，總有些不聽話的熊孩子管理起來讓人頭疼。這部分孩子怎麼管呢？我們不能依賴老師、不能依賴補習機構、更不能依賴別人。自己的孩子還得自己下功夫。對於在本機構咨詢、學習、託管的孩子，通常會給家長以下建議。
孩子的朋友很重要
三、清理孩子的人文環境
孟母三遷的故事應該是每個人都聽說過，跟著屠夫就學宰殺，跟著商人就做生意，在學校旁邊就跟著學習。筆者說這句話的意思不是要家長去學校旁邊買個房子。而是要隨時注意孩子跟誰在一起結伴而行、一起做的都是什麼事情，這個非常重要，應該家長們都還記得，學生時代，成績好的跟成績好的一起玩，成績差的跟成績差的一起玩，所以家長要想孩子不被帶壞，就注意孩子跟哪些人結伴，如果一旦孩子周圍的人文環境出現了問題，一定要下功夫清理掉，即使是得罪人也在所不惜。人怕鬼牽，孩子也怕壞人帶，多少好孩子都是毀在那些大孩伙？
做到以上方面，再難管的孩子，都要收斂許多，當這種收斂日積月累，就成了孩子的習慣，家長也省心許多。祝願每個孩子都是家長期望的模樣，自己喜歡的樣子。
作者：重慶全高教育中心
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⑦ 如何管理不聽話的學生
1、積極鼓勵
老師應該積極鼓勵孩子，多溝通、多交流，表達自己內心的想法，不能不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子變得成熟、變得獨立等進步的一面，同時讓孩子繼續努力的表達出來自己的想法，才能夠解決不聽話的問題。
2、花時間關心學生
作為老師要做的。就是讓學生感到老師重視我、關心我。比如課堂提問，可以增加頻率，並做好點評。比如作業部分，寫得不好，評語中盡量多寫點兒。另外，也要關心孩子的生活。一個人當感知到有人重視他時，他內心裡會產生感激的，學生也一樣。
3、施之以愛，融化冰雪
「動人心者，莫先乎情。」情感是教育的基礎，它可以融化冬天的寒冰、開啟緊閉的心扉、耕耘荒蕪的田野。在整個教育過程中，無論什麼樣的教育只有通過孩子們的理解、認同後方能起到作用。
管理學生的技巧：
正面要求，明確方向老師因為每一位學生講清楚學校課堂紀律的內涵:它包括「講文明、懂禮貌、不打架斗毆、不影響他人學習，按時完成作業、認真聽課、認真聽取並尊重他人的課堂發言、積極而 主動地思考問題，並回答老師提出的問題，有疑而問」等。
老師要目的地訓練他們的自我約 束能力，要求他們做守紀的乖孩子，教給他們自我評價的方法。
自我評價，樹立榜樣，滲透自覺紀律意識心理學家認為小學低年級學生對人對己的自主評價，幾乎完全以教師的評價為轉移。
所以教師應在每堂課結束時做一次總結，堅持公平公正原則，注意對孩子們的日常行為和每個 學生的自覺紀律表現作出呈階段性的範例性極強的評價，並樹立遵守課堂紀律的榜樣。
⑧ 如何管教不聽話的孩子
孩子越叛逆其實內心越是想要得到家人的愛，這時候對你弟叛逆孩子的教育就不能強制的打罵了，應該理解孩子，這個階段孩子的心智本來就不成熟，家長就需要做好引導孩子的事情，平時忙於工作的父母就疏忽了還孩子的教育，孩子出現叛逆並不全是孩子的錯誤，從多面的角度理解孩子，針對這個情況孩子的家長說教已經沒有太大的效果了，先給孩子做好心理疏導，心理老師希望可以幫助到你！
⑨ 幼師怎樣管理不聽話的孩子
現在的孩子生活在一個幸福的年代，在大人精心呵護下長大，個個都聰明、膽大、淘氣、頑皮、可愛。雖然我們常說淘氣和頑皮是孩子的天性，但這是有一定限度的，如果這種淘氣和頑皮已經發展到不分時間、不分地點、不分事情，這就成了不聽話，這種習慣若不加以改正，將會直接影響到孩子的健康成長。我們應該怎樣去面對和解決這些問題呢？
1、當孩子不聽話時，他們的情緒往往很不穩定，這時我們先別急於訓斥，可以對孩子說：「來，讓我們一起安靜一下。」然後深吸一口氣，再慢慢地將氣吐出來，並示意孩子也這么做，大家都平定一下情緒。這種動作孩子很容易學會，等大人與孩子的情緒都平和了，解決問題才會有效。
2、有時行為上的問題是不需要大聲叫嚷或爭吵就可以解決的，我們可以把問題的環境轉變一下。比如：不讓孩子玩剪刀，我們可以把剪刀收在孩子拿不到的地方，而不用大聲、反復地講：「不準玩剪刀。」要知道孩子的好奇心是很強的，越不讓玩，就越想去試一試，而我們反復地講「不準玩」，反而成了一種強化性提醒,更加引發了孩子的好奇心,其實我們只要把問題的環境轉變一下就可以了。
3、孩子也學會有責任感。責任感對於成人來說是應該具備的，而對於孩子來說，是應該培養的，它能使孩子進步，能使孩子產生自信心和自豪感。比如：孩子把玩具、圖書到處亂丟，不會收放到原處，這時我們應該讓孩子知道這是他自己的事，應該對孩子說：「你應該把玩具收好，這是你的責任，因為是你在玩玩具，我相信你可以做好這件事，就像老師收書一樣快。」很多孩子樂意看到自己的進步，當聽到自己與大人相比較的評論時，他們會覺得很自豪。
4、在孩子的交往中，爭吵與沖突是無法避免的，孩子的心情、態度都會影響到他們之間的交往。當孩子之間發生沖突時，可以讓他們相互交換一下角色，互相體驗下，這樣做可以教導孩子哪些事要這樣做，哪些事不能這樣做。
⑩ 如何管理不聽話的孩子
1、遇到事情不能急,靜能生慧,遇到問題心要安,沒什麼大不了的事情。這就是心態,這需要家長在長期的生活當中「調心」,能做到這一點需要家長在四個層面上改變自己:其一,價值觀;其二,內觀自己;其三,提高自己解決問題的能力;其四,不要拿自己的要求來要求別人。這四點都需要家長通過生活來修行自己,因為這四點,沒一點都沒有特效葯,需要家長觀念轉變的同時,不斷要在具體的事情上反思自己從而獲得有益的經驗;
2、共情:「孩子玩得不盡興,不想回家」這是客觀存在的事實,和孩子說:「你玩的不盡興,不想回家,但爸爸媽媽想回家裡,你覺得該怎麼辦?」把問題退給孩子,如果心平氣和和孩子說,注意,是心裡的心平氣和而不是嘴上的心平氣和,這時候,很多孩子會尊重家長的意思回家去,當然也有很多孩子不尊重家長的意思,這這能說明家長在平時的教育上已經失去了威信,家長需要做出改變了;
3、悅納:既然孩子不接受你的要求,家長就妥協吧,讓他玩個盡興吧,誰讓專家們之前沒有本事和能力呢?心情高興的看著孩子玩吧,或者和他說:「爸爸媽媽不睡覺也陪著你玩」,讓孩子不好意思是最好的教育方式之一。
4、積極心態:告訴自己,問題已經發生了,專家不再糾結已經過去的事情,專家要思考在這個行為當中,專家反思到了什麼,專家有沒有能力找出原因,想出辦法,避免這樣的事情以後總是發生。不糾結於過去怎麼樣,只考慮未來怎麼更好,這是家長處理問題的基本原則之一。
5、學習:查書,查資料,問專業人士,知道了三個基本知識,其一,孩子是最講理的,如果孩子不講理一定是家長不講理在先的,孩子不聽話是因為家長不會說話,孩子是讀心的不是讀嘴的;其二,通過這樣的行為,知道家長的威信不夠;其三,前中後原則是解決