1. 如何把手機設定成學生模式
您可以利用學生模式對孩子使用手機的時間段、時間長度、可用應用種類進行限制。開啟本模式後，孩子安裝應用將需要家長授權。
開啟/進入學生模式：
EMUI8.X：進入 設置>安全和隱私> 學生模式，開啟學生模式開關。
EMUI 4.X&5.X：進入 設置 > 高級設置 > 學生模式，開啟學生模式開關。
根據屏幕提示設置學生模式密碼和密碼保護問題。設置完成後，即可開啟學生模式。
開啟學生模式後，如下功能將會被禁用：修改系統時間、開啟開發人員選項、清除家長設置數據、使用 ADB 命令。
設置學生模式密碼後，如需將手機恢復出廠設置，將需要輸入學生模式密碼。
學生模式密碼和密保問題，請您妥善記憶，如忘記密碼或者需要修改密碼時，您可以：
忘記學生模式密碼怎麼辦？進入學生模式時，在輸入學生模式密碼界面，點擊忘記密碼？，正確回答密碼保護問題後，可重新設定密碼。
想要修改學生模式密碼？點擊設置 > 修改學生模式密碼，按提示輸入原密碼，然後重新設定。
想要修改密保問題？點擊設置 > 修改密保問題，重新選擇密保問題，然後輸入新的答案。
2. 如何引導中學生正確使用手機
1、培養學生的自製力和自我管理能力。
學生學會控制和調節自己的情緒和舉止行為，自覺遵守學校的相關規定，及時調整不符合既定目的和規定的願望、動機、行為和情緒。
針對手機使用，在不該用的時候要管住自己，該用的時候要正確使用。同時，要讓學生樹立長時間看電子屏幕會危害健康，尤其是影響視力的意識，時時處處提醒自己控制手機的使用時間，做到非必須不使用。
2、培養學生的規則意識。
既然讓學生使用手機，學校和家庭就要制定使用管理規則，不能放任自流。制定手機使用管理規則不能只由教師或是家長說了算，要全班師生或全家人一起討論，並形成公約。
制定規則本身也是一個教育過程。學生自己參與制定的規則，就願意去遵守，同時還學會了在社會管理當中通過協商取得一致意見的方法。班級制定的公約要跟家長達成共識，讓學生在家使用手機的要求跟在學校盡量保持一致，提高家校協同配合的教育效果。
規則一經制定，就要嚴格遵守執行，並通過一段時間的強化，幫助學生養成規則意識，自覺遵守規則，並形成依照規則行事的良好習慣。在發現學生有手機成癮的苗頭時，學校和家長要加強管理，及時矯正。
3、提升學生的信息素養。
在信息化時代，手機等移動互聯網終端成為學生了解社會、認識世界的主要渠道和工具。因為它使用便利、信息更新速度快、涉及面廣，還能隨時隨地獲取最新的知識。
在指導學生正確使用手機時，要教育引導學生提高對網路虛假信息、網路欺詐的辨別能力，提高在網路虛擬環境下交友的警惕性，分清網路世界與現實世界的區別，對網上各種言論要有正確認識的能力。學會正確使用手機，對於提升學生的信息素養是有幫助的，也是必不可少的。
4、讓學生懂得網路禮儀。
教學生如何文明地使用手機，做有禮貌、有修養的人。同時，要教學生如何使用規范的語言和標點符號，如何用表情傳遞情緒、體現語氣和態度，這樣學生進入社會後，在使用簡訊、微信等社交軟體時就會懂得基本的文明禮儀。只有每個人都尊重基本的網路禮儀，才能讓網路空間變得清朗。
5、和學生家長之間建立溝通的橋梁，密切家校聯系。
班主任一個人的力量很難達到最終的目的。必須取得家長的信任和支持，家長的理解、配合對班主任進行手機管理的工作有重大的影響。家庭是學生最方便使用手機的地方。因此，家長必須做好監督教育工作，防止學生沉迷於手機。
開學之前，學校發放告家長書，明確學生不能在課堂上使用手機。剛開學時班主任召開家長會將手機的利弊舉出來，告知家長手機的危害。進行充分的宣傳，和家長做好交流，讓家長發表自己的意見和看法，建立起溝通的橋梁。
家長和班主任保持聯系，交流學生在校的情況和老師共同監督學生手機的使用。在家規定學生使用手機的時間，幫助學生形成良好的自製力，出門前提醒學生上課不能玩手機，給手機靜音等。有了家長的配合，老師將更好地開展工作，幫助學成形成正確的手機價值觀。