『壹』 如何做好電影的文本分析
單位通常稱為文本的特徵或特徵項。特徵項必須具備一定的特性:1)特徵項要能夠確實標識文本內容;2)特徵項具有將目標文本與其他文本相區分的能力;3)特徵項的個數不能太多;4)特徵項分離要比較容易實現。在中文文本中可以採用字、詞或短語作為表示文本的特徵項。相比較而言，詞比字具有更強的表達能力，而詞和短語相比，詞的切分難度比短語的切分難度小得多。因此，目前大多數中文文本分類系統都採用詞作為特徵項，稱作特徵詞。這些特徵詞作為文檔的中間表示形式，用來實現文檔與文檔、文檔與用戶目標之間的相似度計算 。如果把所有的詞都作為特徵項，那麼特徵向量的維數將過於巨大，從而導致計算量太大，在這樣的情況下，要完成文本分類幾乎是不可能的。特徵抽取的主要功能是在不損傷文本核心信息的情況下盡量減少要處理的單詞數，以此來降低向量空間維數，從而簡化計算，提高文本處理的速度和效率。文本特徵選擇對文本內容的過濾和分類、聚類處理、自動摘要以及用戶興趣模式發現、知識發現等有關方面的研究都有非常重要的影響。通常根據某個特徵評估函數計算各個特徵的評分值，然後按評分值對這些特徵進行排序，選取若干個評分值最高的作為特徵詞，這就是特徵抽取(Feature Selection)。 特徵選取的方式常見的有4種： (I)用映射或變換的方法把原始特徵變換為較少的新特徵； (2)從原始特徵中挑選出一些最具代表性的特徵； (3)根據專家的知識挑選最有影響的特徵； (4)用數學的方法進行選取，找出最具分類信息的特徵，這種方法是一種比較精確的方法，人為因素的干擾較少，尤其適合於文本自動分類挖掘系統的應用。 隨著網路知識組織、人工智慧等學科的發展,文本特徵提取將向著數字化、智能化、語義化的方向深入發展,在社會知識管理方面發揮更大的作用。
『貳』 word文檔分析圖怎麼做
像這種圖一般都用SmartArt，如果不太方便，還是用插入，形狀，選擇需要的形狀來做。
『叄』 對一篇課文 怎樣進行文本分析包括哪些方面
文體、文章結構、主題、關鍵字詞、重點句、語言風格、表現手法
『肆』 如何做一份完整的數據分析報告
了解整理數據來源或者採集數據；
理解數據、處理數據；用工具Excel、資料庫等對數據進行處理。
掌握數據整理、可視化和報表製作：數據整理，是將原始數據轉換成方便實用的格式，Excel在協同工作上並不是一個好工具，報表FineReport比較推薦。項目部署的Tableau、FineBI、Qlikview一類BI工具，有沒有好好培訓學習，這些便捷的工具都能淡化數據分析時一些重復性操作，把精力更多留於分析。
『伍』 如何製作好的設計文檔
設計文檔的重要性以前一直對設計文檔的製作不是很上心，僅僅把它當做一個標准流程來完成，並沒有花過多時間和精力去研究設計文檔的製作。後來在進行各種項目的過程中慢慢發現設計文檔的製作其實是很重要的一環，設計文檔的好壞直接關繫到項目組對設計方案的理解和解讀。一份好的設計文檔可以極大減少溝通的成本，加快項目開發的進程。既然認可了設計文檔的重要性，現在就來關注一下。這些年各種項目做下來，接觸和製作過各種類型的設計文檔。一直覺得沒有哪種模式是特別有效率的，最近剛剛跑了一個敏捷開發，又碰上了很多溝通的問題，鑒於同樣的溝通問題以前也經常碰到，所以借著這個機會深入研究了一下設計文檔的製作，希望能設計一份更有效的文檔製作方式，解決一些常碰到的溝通類問題，以利於以後的項目運作。好的設計文檔的特性我覺得設計文檔存在的目的是為了提高溝通效率和記錄設計的過程，而一份好的設計文檔應該具備如下幾張特性。1. 精簡的文檔內容盡量使用口語化短句，避免使用生僻和學術性強的字句，讓文檔對受眾群通俗易懂。避免使用模稜兩可的詞彙。避免大段敘述性內容，如果確實需要的話盡量用跳轉到附錄的形式，保持內容主線簡潔、清晰和明了。避免重復性敘述，同樣的操作或者功能只敘述一次，如果其它地方需要用到該敘述，直接用跳轉引用的方法，不要到處復制黏貼相同的內容。保證同樣的敘述內容源點只有一個，既減少了記憶成本又方便日後維護管理。能用圖的不要用文字解釋，所謂「一圖頂千言，無圖無真相」不無道理。 2. 美觀、實用的設計排版大量留白，多分頁，避免把信息排列得過擠、過密。內容需要明確標明重要度或優先順序，方便信息過濾。把目錄頁、檢索頁面和附錄做好，增加交互性，方便跳轉和搜索，能快速定位到所需要的內容是電子文檔的一大優勢。能用清單或表單形式表單的內容不要寫成段落格式，眾多開發者反映過，他們大愛各種狀態表格、清單，看起來清晰快捷。保持排版格式的一致性，避免一份文檔內有多種不同排版方式。3. 全面、高時效性的信息類型把項目前期的討論結果以及各種設計相關會議的摘要記錄在文檔里，方便以後查閱把用戶故事、流程圖、線框圖、交互設計和視覺設計都記錄在一份文檔里，盡量保證文檔的完整性。文檔的主線應該是最新的設計內容，但是之前不同版本的設計或者其它嘗試也應該以附錄或者其它方式所存在，方便對比、調用和查閱。其實具體的設計文檔會因為項目類型的大小，開發進度的快慢，人員配置的多少而展現出不同的樣式，所以除了設計文檔本身的製作，設計師還應該做到以下幾點來保證自己的設計文檔能達到和團隊流暢溝通的目的。交付設計文檔前，專門和項目組開會說明設計文檔的組織方式和使用方法，讓大家清楚知道設計文檔包含了哪些內容。在項目進行過程中，階段性地根據團隊成員反饋修改文檔設計，不斷進行調整去讓文檔更高效。每到項目完結後，自己對設計的文檔使用進行總結，並根據總結內容來調整改進文檔的設計方法。以上是對如何製作一份好的設計文檔的分析總結，下面是製作設計文檔的具體技術細節。相比於長篇大論的理論研究，落實到技術層面的實際操作就簡單的多了。經過對幾種軟體和文件格式的搭配，最後選擇用 Indesign + PDF 來嘗試製作下個項目的設計文檔。選擇PDF文件格式的原因方便列印流行文件格式，方便傳閱不會被傳閱者修改文檔內容，有助保持文檔完整性和准確性支持多頁數可以實現文檔內交互、頁面跳轉可以實現美觀的排版排版對設計文檔的重要性其中美觀的排版是重點，只要是文檔，多多少少都不受待見，所以如果能讓文檔美觀簡潔，那該文檔實際使用中被認真閱讀的可能性無疑會增加很多。至於如何能把文檔從視覺上設計的美觀簡潔，個人建議不要去看其它的項目文檔，因為絕大多數文檔都是用字碼出來的，談不上美觀簡潔。推薦多參考各類公司的年報或設計類商品的說明書。如果能把一個操作流程的解釋做得和宜家傢具安裝提示這么簡單的話，相信可以極大地增加溝通效率。選擇用 Indesign 來製作 PDF 文檔的原因是因為它本身就是設計排版軟體，本身功能非常適合用於文檔類的編輯和修改。該軟體還有一大便利就是可以更新連接的外圖，這對經常需要更新的設計文檔來說真是再方便不過了。及時更新設計圖的流程說到及時更新設計圖，可以參考騰訊CDC 的一篇文章《如何製作實用美觀的設計文檔》，文中作者提出直接在 Indesign 裡面做設計或者直接鏈接 PSD 源文件。這種做法的確可以增加文檔更新、維護效率，不過根據個人經驗，實際操作中會有幾個技術問題。一是用 Indesign 來創建線框圖(Wireframe)的問題不大，但是如果要做流程圖(Flow chart)的話效率太低，建議流程圖還是在 Visio 或者 OmniGraffle 裡面做好，導出 Jpeg 。然後在 Indesign 裡面鏈接到相對應的 Jpeg 。以後更新了 Jpeg 的話，只要文件名字不變，只要在 Indesign 裡面更新一下鏈接即可，還是蠻方便的。該方法同樣適用於視覺設計圖的鏈接。
『陸』 如何分析介紹這個文檔
只要說明這是什麼，然後文檔內的文案內容表述出來就可以了吧。
『柒』 文本分析的三種方法
文本分析法
文本分析法
方法
方法介紹
文本分析法是指從文本的表層深入到文本的深層，從而發現那些不能為普通閱讀所把握的深層意義。方法有「新批評」法、文化研究法、互文法。
基本信息
中文名
文本分析法
拼音
wenbenfenxifa
定義
指從文本的表層深入到文本的深層，從而發現那些不能為普通閱讀所把握的深層意義
出處
文學
類型
文學術語
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方法
「新批評」法
「新批評」的方法很基礎，但也很實用，即從文本中「細讀」出那些語言的非日常化運用，如「反諷」、「張力」等。「細讀」現在已成為包括各種文本分析在內的一個基本功。「新批評」對詩與短篇小說等文本的分析，非常有用，但對於長篇小說就有些不知從何處下嘴了，只有結合敘述學的分析才容易提綱挈領。
符號學分析法
符號學其實是個相當寬泛的概念，我這里僅指最為經典也最常用的符號學分析方法，也就是格雷馬斯的方法，主要包括矩陣分析和施動者分析等。當然，羅蘭·巴特、托多羅夫等人還有其他的許多方法，但原理基本上都是一樣的。所謂「結構主義」的分析方法，基本上也就是這些方法。
敘述學分析法
主要是故事分析（包括故事序列分析，故事類型分析等等），與敘述視角分析（包括敘述者的人稱、位置、可信度；敘述者的聲音、敘述的速度等）。當然，敘述學也同樣關注人物的話語分析，看他說的話是直接引語還是間接引語，亦或是自由間接引語。因為敘述學、符號學等都是建立在語言學基礎上的，所以分析一篇小說就猶如分析一個句子，人物相當於主語，人物的行動相當於謂語，而人物的品質則相當於定語或狀語。
解構主義法
解構主義的方法，代表人物是法國人德里達和美國人德·曼。解構主義的一個基本原則就是從文本的邊緣進入，從而顛覆掉整個文本的通常意義。俗話說：千里之堤，潰於蟻穴，解構主義者就像那個顛覆了千里之堤的大螞蟻。
互文、對話理論分析
此方法起源於巴赫金，成熟於托多羅夫、克里斯特娃、熱奈特等。結構主義一直視文本為相對封閉的系統，從而忽視了現實和社會的因素，而傳統批評又只看到了社會忽略了文本，各有弊端。互文、對話理論的出現則很好地解決了這一問題，因為文本與現實社會之間被視為是互為文本的，是對話關系的，於是社會的因素與文本的規則都被分析到了。
『捌』 word如何製作數據分析圖
要用WORD製作數據分析圖，參照下面步驟：
1、打開word，點擊「插入」，再點擊「圖表」；
『玖』 怎樣做好文檔測試
以軟體測試工程師非常重要,用我們的話來說很吃香。現在從事程序員的人有很多,做測試工程師的人少點,工作壓力不太大
測試工程師應該具備的三項基本素質[1] 很多年輕或者剛剛從事測試工作的工程師，經常會問：「測試工程師需要什麼技能或者具有什麼素質才是合格的？」與開發人員相比，測試人員不但需要一技之長，還需要掌握諸如操作系統、資料庫、網路等多方面的知識。
經過這幾年的發展，國內IT公司的測試水平有了很大的提高，但是與此同時，很多測試工程師也迎來了個人的發展瓶頸：很多人從測試工程師做到了測試經理的職位，不知道下一步如何發展；或者每天機械地從事著功能測試工作。
根據作者多年的經驗，一個有競爭力的測試人員要具有下面三個方面的素質：
計算機專業技能
計算機領域的專業技能是測試工程師應該必備的一項素質，是做好測試工作的前提條件。盡管沒有任何IT背景的人也可以從事測試工作，但是一名要想獲得更大發展空間或者持久競爭力的測試工程師，則計算機專業技能是必不可少的。計算機專業技能主要包含三個方面：
測試專業技能
現在軟體測試已經成為一個很有潛力的專業。要想成為一名優秀的測試工程師，首先應該具有扎實的專業基礎，這也是本書的編寫目的之一。因此，測試工程師應該努力學習測試專業知識，告別簡單的「點擊」之類的測試工作，讓測試工作以自己的專業知識為依託。
測試專業知識很多，本書內容主要以測試人員應該掌握的基礎專業技能為主。測試專業技能涉及的范圍很廣：既包括黑盒測試、白盒測試、測試用例設計等基礎測試技術，也包括單元測試、功能測試、集成測試、系統測試、性能測試等測試方法，還包括基礎的測試流程管理、缺陷管理、自動化測試技術等知識。
軟體編程技能
「測試人員是否需要編程？」可以說是測試人員最常提出的問題之一。實際上，由於在我國開發人員待遇普遍高於測試人員，因此能寫代碼的幾乎都去做開發了，而很多人則是因為做不了開發或者不能從事其它工作才「被迫」從事測試工作。最終的結果則是很多測試人員只能從事相對簡單的功能測試，能力強一點的則可以藉助測試工具進行簡單的自動化測試（主要錄制、修改、回放測試腳本）。
軟體編程技能實際應該是測試人員的必備技能之一，在微軟，很多測試人員都擁有多年的開發經驗。因此，測試人員要想得到較好的職業發展，必須能夠編寫程序。只有能給編寫程序，才可以勝任諸如單元測試、集成測試、性能測試等難度較大的測試工作。
此外，對軟體測試人員的編程技能要求也有別於開發人員：測試人員編寫的程序應著眼於運行正確，同時兼顧高效率，尤其體現在與性能測試相關的測試代碼編寫上。因此測試人員要具備一定的演算法設計能力。依據作者的經驗，測試工程師至少應該掌握Java、C#、C++之類的一門語言以及相應的開發工具。
網路、操作系統、資料庫、中間件等知識：
與開發人員相比，測試人員掌握的知識具有「博而不精」的特點，「藝多不壓身」是個非常形象的比喻。由於測試中經常需要配置、調試各種測試環境，而且在性能測試中還要對各種系統平台進行分析與調優，因此測試人員需要掌握更多網路、操作系統、資料庫等知識。
在網路方面，測試人員應該掌握基本的網路協議以及網路工作原理，尤其要掌握一些網路環境的配置，這些都是測試工作中經常遇到的知識。
操作系統和中間件方面，應該掌握基本的使用以及安裝、配置等。例如很多應用系統都是基於Unix、linux來運行的，這就要求測試人員掌握基本的操作命令以及相關的工具軟體。而WebLogic、Websphere等中間件的安裝、配置很多時候也需要掌握一些。
資料庫知識則是更應該掌握技能，現在的應用系統幾乎離不開資料庫。因此不但要掌握基本的安裝、配置，還要掌握SQL。測試人員至少應該掌握Mysql、MS Sqlserver、Oracle等常見資料庫的使用。
作為一名測試人員，盡管不能精通所有的知識，但要想做好測試工作，應該盡可能地去學習更多的與測試工作相關的知識
軟體測試工程師－IT就業新亮點,
根據有關職位統計資料顯示，在國外大多數軟體公司，1個軟體開發工程師就需要輔有2個軟體測試工程師。目前，軟體測試自動化技術在我國則剛剛被少數業內專家所認知，而這方面的專業技術人員在國內更是鳳毛麟角。根據對近期網路招聘IT人才情況的了解，許多正在招聘軟體測試工程師的企業很少能夠在招聘會上順利招到合適的人才。
隨著中國IT行業的發展，產品的質量控制與質量管理正逐漸成為企業生存與發展的核心。從軟體、硬體到系統集成，幾乎每個中大型IT企業的產品在發布前都需要大量的質量控制、測試和文檔工作，而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術的專業軟體人才來完成。而軟體測試工程師就是其中之一。
據了解，由於軟體測試工程師處於重要崗位，所以必須具有電子、電機類相關專業知識背景，並且還應有兩年以上的實際操作經驗。他們應熟悉中國和國際軟體測試標准，熟練掌握和操作國際流行的系列軟體測試工具，能夠承擔比較復雜的軟體分析、測試、品質管理等任務，並能獨立擔任測試、品質管理部門的負責人。一般情況，軟體測試工程師可分為測試工程師、高級測試工程師和資深測試工程師三個等級。
在具體工作過程中，測試工程師的工作是利用測試工具按照測試方案和流程對產品進行功能和性能測試，甚至根據需要編寫不同的測試工具，設計和維護測試系統，對測試方案可能出現的問題進行分析和評估。對軟體測試工程師而言，必須具有高度的工作責任心和自信心。任何嚴格的測試必須是一種實事求是的測試，因為它關繫到一個產品的質量問題，而測試工程師則是產品出貨前的把關人，所以，沒有專業的技術水準是無法勝任這項工作的。同時，由於測試工作一般由多個測試工程師共同完成，並且測試部門一般要與其他部門的人員進行較多的溝通，所以要求測試工程師不但要有較強的技術能力而且要有較強的溝通能力。
因此，在企業內部，軟體測試工程師基本處於「雙高」地位，即地位高、待遇高，有的人月薪可高達8000元。可以說他們的職業前景非常廣闊，從近期的企業人才需求和薪金水平來看，軟體測試工程師的年工資有逐年上升的明顯跡象。測試工程師這個職位必將成為IT就業的新亮點。
『拾』 如何進行有效的文本解讀
（一）走進課標，准確定位。
解讀文本，首先是與編者對話，揣摩編者之用意。教師只有把握教材的編寫意圖，了解課標的理念和要求，才能進行准確的文本解讀，才能把握文本的價值取向，才能合理、有效地使用文本，有的放矢地進行閱讀教學。第二是與作者對話，體會作者的思想。 「與作者對話」，是教師品味、探究文本的過程，是教師將自己的情感傾注其內，使自己的思想與作者產生共鳴的過程。
既不能把學生的讀書收獲全部當作是對文本的正確理解，全然不顧文本的價值取向；又不能一意孤行，理所當然地把教師的認識和感受強加於學生。從學生的角度解讀文本，有利於課堂上及時、有效地引導和調控，使學生能及時調整自己與作者的對話，更正確、全面、深入地理解文本的意義。
（二）走進課文，整體感知，找准閱讀切入點。
深入文本，找准閱讀切入點，引導學生整體感知文本意義；精心設計問題，由問題統領全篇，保證學生有足夠的自主學習與探究的空間。
1、找准閱讀教學的切入點，使課堂教學少走彎路。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程，從什麼地方開始對話，用怎樣的話題和方式開展對話，這就是教學的切入點。選好切入點，是落實教學目標的有效途徑，更是激發學生讀、疑、析、議的關鍵。切入點找准了，就理清了文章的主線，突出了重點，突破了難點。
2、精心設計問題。其實，對文本的解讀，在很大程度上，是對一些具體問題的解答過程，這些問題的產生與設計，呈現與表達，教師必須通過一定的載體――教師的問來表現。在閱讀教學中，精心設計幾個好的問題，常常是我們備課中最費心思的重點工作，它無疑又是啟發式教學的關鍵所在。
一般說來，我們判定一堂課的問題設計是否恰當有三個標准：a、能否有助於學生深入理解課文。b、能否促進學生的思維活動。c、能否加強學生的雙基訓練。因此，在解讀文本的過程中，教師要充分考慮學情，在學段目標引領下設計好閱讀思考的問題，既要有一定的思維含量，又不要讓學生覺得無從下手。