❶ 如何將圖片轉成PPT
1、首先，打開一個新的PPT文件。
2、進入到PPT界面，點擊菜單欄上面的插入--圖片。
3、插入一張JPG格式的圖片。
4、然後進行縮放調整合適的大小。
5、再點擊文件下方的另存為，這台電腦，桌面的圖片位置。
6、給文件名一個文件名稱。
7、最後，打開保存的位置文件查看就是一個轉換好的PPT文件格式了。
❷ 怎樣在手機上製作繪本ppt
這個我覺得你可以直接就是利用wps就是可以的，大多數的這個wps都是可以直接利用的這個樣子的。下面是一些無關緊要的來源於網路！！！
種子含脂肪油，油中主要成分為油酸甘油酯、亞麻仁油酸甘油酯及少量軟脂酸、硬脂酸等。莖的灰分含多量碳酸鉀。
花盤有清熱化痰，涼血止血之功，對頭痛、頭暈等有效。葵花盤研末，取5克，黃酒送服，每日3次，可治療功能性子宮出血，花盤水煎服，可治療哮喘，花盤水煎加紅糖飲服，可治療痛經。
莖葉可疏風清熱，清肝明目。向日葵莖葉5克，大棗10枚，水煎服，每日1劑，連續5～7天，可治療高血壓。鮮向日葵莖葉適量，水煎服，可治療眼紅目赤，淚多。
莖髓可健脾利濕止帶。向日葵莖內白髓適量，水煎服，可治療白帶清稀，腰膝酸軟。向日葵莖髓20克，燈芯、竹葉、通草各5克，水煎服，可治療淋症、前列腺炎。
根可清熱利濕，行氣止痛。向日葵根適量，水煎服，可治療淋症尿頻、尿急、尿痛。向日葵根30克，白術10克，水煎服，可治療胃脘疼痛。
花可清熱解毒，消腫止痛。向日葵花適量，酒水各半煎服，可治療乳癰。向日葵花適量，搗爛外敷或烘乾研末，麻油調敷，可治療瘡癰癤腫、乳腺炎。
功用 平肝祛風，清濕熱，消滯氣。種子油可作軟膏的基礎葯。莖髓為利尿消炎劑。葉與花瓣可作苦味健胃劑。果盤(花托)有降血壓作用。
文獻中有不少烹飪用膏的記載。《禮記·內則》記述「八珍」中「炮豚」的做法，其中有一道操作工序是「煎諸膏，膏必滅之，」即放進膏油中炸，膏油要完全浸沒所炸之豚。《周禮·天官·應人》：「凡用禽獸，春行羔豚，膳膏香；夏行腒鱐，膳膏臊；秋行犢麤，膳膏腥；冬行鱻羽，膳膏膻」。（行：食用。羔：小羊。豚：乳豬。膏香：牛膏。膳：烹調。腒：干雉。鱐：干魚。膏臊：狗膏。犢：小牛。麤：幼鹿。膏腥：豬膏。鱻：活魚。羽：雁。膏膻：羊油。）這段話意思說食用肉類，春天吃羔羊乳豬，要用牛油烹調；夏天吃雞干魚干，用狗油烹調；秋天吃小牛幼鹿，用豬油烹調；冬天吃鮮魚大雁，用羊油烹調。可見這時候人們已經對各種動物油的性質有所認識，因而強調某個季節、某種肉類要用哪一種動物油來烹飪效果才最好。大概這時期人們食用的動物油主要來源於飼養的家畜，如豬牛羊雞犬之類，以及捕獲的野獸和魚、鳥等。「八珍」中的肝，用狼胸腔內的脂肪，狼非家畜，乃為獵物。
漢朝
脂膏在日常生活中所需用量是較大的，漢代已有專門從事脂油買賣的商人。植物油的獲取約始於東漢。劉熙《釋名·釋飲食》：「柰油，搗柰實和以塗繒上，燥而發之．形似油也。杏油亦如之」（柰，今雲蘋果，王先謙認為柰實不聞可為油，奈乃棗字之誤。見《釋名疏證補》）。《齊民要術》卷四「棗油法」引鄭玄曰：「棗油，搗棗實，和以塗繒上，燥而形似油也，乃成之。」這表明當時人們已經知道植物果實中含油，但其提取的方法及成品還是較簡單和原始的。崔寔《四民月令》謂五月「以竿掛油衣，勿襞藏」（折疊）。油衣即塗油以防雨水的外衣，可能用的是植物油。漢代，芝麻（當時稱胡麻）從西域傳入中原地區，由於其含油量豐富，遂漸被廣大人民所喜愛和食用。《四民月令》中多次提到種植、買賣胡麻，可見當時人們對胡麻的重視，也反映出當時胡麻在人們日常生活中的重要地位。
❸ 手機怎麼製作繪本ppt
前天晚上小編正躺在床上刷微博的時候，領導突然找我！要我幫他搞個PPT！嚇得我差點從床上滾下來！能不做嗎？當然不能了……懶癌晚期的我真的不想從床上爬起來開電腦做PPT！！！我和床是真愛！！！不要將我們分離！！！怎麼辦呢？嘿嘿！那就用手機做吧！
什麼？你不知道手機可以做PPT 嗎？嘖！看來還得我來教你！
一、PPT製作
1、安裝WPS
首先呢，我們當然需要工具！所以先在手機里安裝一個WPS~這個大家不陌生吧？
沒有電腦怎麼做PPT？用手機這樣做！比電腦做出來的還要精美
2、新建幻燈片
打開WPS，點擊右下角的紅色圓形按鈕，選擇【新建演示】，新建一個PPT~
沒有電腦怎麼做PPT？用手機這樣做！比電腦做出來的還要精美
3、選擇模板
這個軟體有很多自帶的模板，有免費的也有付費的，大家可以根據自己的需要去套用模板~
沒有電腦怎麼做PPT？用手機這樣做！比電腦做出來的還要精美
4、文本設置
點擊【插入】，在這里可以插入圖片、文本、形狀等，文本框的設置也很齊全，我們可以在這裡面設置填充顏色、邊框顏色、邊框樣式等~電腦里有的功能，這里幾乎都有！
沒有電腦怎麼做PPT？用手機這樣做！比電腦做出來的還要精美
5、動畫設置
做PPT怎麼能少了動畫呢？在【切換】功能中，這里有超多的動畫可供選擇，選擇自己喜歡的添加即可~是不是超簡單呢？
沒有電腦怎麼做PPT？用手機這樣做！比電腦做出來的還要精美
二、PPT壓縮
1、添加小程序
手機的內存比較小，在手機上做PPT的話，做出來的PPT可能會佔用不少內存，所以做完之後我們可以給它壓縮一下~操作很簡單，我們打開微信，然後添加一個小程序——【迅捷壓縮】。
沒有電腦怎麼做PPT？用手機這樣做！比電腦做出來的還要精美
2、壓縮文件
點擊【PPT壓縮】功能，選擇壓縮類型，然後將手機里的文件PPT文件添加進來，點擊【立即壓縮】就可以將文件壓縮了~
沒有電腦怎麼做PPT？用手機這樣做！比電腦做出來的還要精美
怎麼樣？大家用過手機做PPT嗎？大家覺得用電腦方便還是用手機方便呢？
❹ 怎樣做繪本ppt課件
繪本課件優質課1000個
鏈接：https://pan..com/s/1RTDYwJdvvsqKLYgcyi6axw 提取碼：muco
--來自網路網盤超級會員V1的分享
若資源有問題歡迎追問
❺ 不要隨便放任自己繪本ppt怎麼做
摘要 1打開PPT軟體.點擊--插入---圖片.
❻ 繪本書怎麼做成ppt
截取圖片，打上文字，ppt設計好就可以了
❼ 如何製作繪本ppt課件
可以先在網上找找繪本資源，看有沒有現成的，如果沒有自己有書的話可以掃描下成圖片，然後做成PPT就好了
❽ 怎麼製作幼兒園繪本ppt怎麼做
很簡單，首先你得有PPT製作軟體，一般電腦自帶office，新建 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿，沒有office可以先下載一個wps的也好用。隨後，將繪本拍成照片或者網路網路現成的繪本圖片，然後再新建的演示文稿里插入。如果是自己自製PPT形式的繪本，那工程量太大，一兩句話說不清楚了~
❾ 幼兒園大班教案
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、在關擦比較中了解臉譜形狀的含義，使用對稱繪畫經驗表現唐僧師徒四人的主要特點。
2、對《西遊記》故事感興趣，積極大膽表現自己喜歡的人物對象。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動准備：
一、回憶故事，引出故事中的角色 。
1、聽音樂回憶故事《金猴降妖》，去西天取經的還有誰？
2、這4人是著名的故事《西遊記》中的人物。
二、觀察臉譜，了解特徵並嘗試繪畫。
1、出示一組猴子臉譜，找出孫悟空，說出理由。
2、觀察人物不同特徵後再找共有的特徵，對應相關文字放臉譜。
3、小結：京劇臉譜會把任務的主要特徵表現出來。
4、你喜歡裡面的誰？怎麼畫，才能讓人家一看就看出來你畫的是誰？
5、介紹輔助材料，能自己畫的孩子自己畫，需要材料幫助的請自己選擇，記住每個角色的特點和共有的地方。
6、幼兒作畫。教師觀察、引導。
7、交流展示作品：請相關幼兒的作品帶上來一起展示。教師講評。
三、出示妖怪，引發表演故事的興趣。
取經的4人齊了，如果要表演這個故事還缺誰？
教學反思：
通過談話激發幼兒的興趣，引出緊箍咒和芭蕉扇，並通過提問，讓幼兒回想起緊箍咒和芭蕉扇的樣子和特徵，同時做了小結。緊箍咒的形狀像個圓圈，是金色的；芭蕉扇的形狀像一個葫蘆，上面有非常漂亮的花紋圖案。
小網路：
《西遊記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。現存明刊百回本《西遊記》均無作者署名。清代學者吳玉搢等首先提出《西遊記》作者是明代吳承恩。
幼兒園大班教案 篇2
活動主線 ：教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點。
教學目的 ：通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。 教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。
教學難點 ：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。
教學准備 ：1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。
作業要求 ：寫生 或想像畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。
活動過程
一、 小食品觀賞活動 。
解決以下問題 （培養學生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）
1．哪些顏色再一起對比比較強烈
2．包裝和內容是否統一？ 是 不是
3．畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼。
二、教師小結 學生在研究的過程中，發現的色彩運用的規律。
三、把你觀察的小食品畫出來 。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術知識的介紹）
四、調查反饋 。
1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學生優秀作業的對照、比較、鑒別）
五、布置作業，通過研究 ， 我們學習了對事物的細致的觀察。回家每人選一樣物體進行調查，自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。
幼兒園大班教案 篇3
設計意圖：
帶手帕已經是孩子們的習慣了，每天休息時間、游戲時間孩子們總會拿出手帕來擺弄一番。一會兒折一朵花；一會兒折出一幢房子；一會兒又裝作海盜的樣子。當他們得意的拿著作品給我看的時候，我發現一塊小手帕竟給孩子帶來這么多的樂趣，原來孩子們還有著這么多獨特的想法。因此我設計了這節課，旨在發揮孩子的想像力，創造性的進行多種玩法，讓孩子感受到快樂就在我們身邊，在活動中體驗成功。
活動目標：
1、大膽嘗試，用手帕折疊出各種圖形或有趣的東西。
2、能與同伴合作，創造性地進行手帕的多種玩法。
活動准備：
人手一塊手帕 錄音機 磁帶
活動過程：
一、激發幼兒的活動興趣
1、師：上次老師請你們帶一塊手帕來做游戲，今天你們把「好朋友」帶來了嗎？你的好朋友是什麼樣子的？
2、你喜歡這個朋友嗎？為什麼？
(幼兒互相交流手帕的樣子及喜歡它的原因)
二、嘗試用手帕進行折疊
1、用手帕變圖形
老師以變魔術的形式引起幼兒折疊手帕的興趣：將手帕折疊幾次變成三角形狀。「小朋友你們也會變魔術嗎？會變得和老師不一樣嗎？」
幼兒動手摺疊手帕。請幼兒把自己的折疊方法介紹給別人。表揚與別人不同的幼兒。
2、用手帕變成其他物品。
師：小朋友真能幹，用手帕變出了許多幾何圖形，它還可以變出其他有趣的東西嗎？
幼兒再次操作，教師觀察指導。
3、請個別幼兒向大家介紹自己的製作。並做做學學所折東西的特徵，如：小動物的走、跳、叫聲等
三、探索新玩法
師：剛才小朋友用一塊手帕變出了很多有趣的東西，現在你們可以找幾個朋友合成一組一起玩手帕，看看把幾塊手帕放在一起玩能玩出什麼新游戲。老師看哪個小組想出了與別人不同的玩法，哪個小組的玩法最多。
1、幼兒尋找夥伴一同玩手帕。（用手帕團在一起當球互拋，玩揪尾巴的游戲，學做海盜等等）
2、請幼兒介紹玩法。
3、引導幼兒進行新的嘗試。「如果幾塊手帕系在一起能作成什麼呢？
4、教師巡視，引導幼兒探索與眾不同的製作方法。
5、展示作品，並請幼兒簡單介紹製作方法。如：兩塊手帕連在一起，做成一個圈，在圈上再系一塊手帕做成了一條漂亮的領帶。（還可系成籃子、帶辮子的帽子等等）
四、結束活動
師：今天小朋友用手帕玩出了這么多花樣，開心嗎，我們再用手帕來跳個手帕舞吧。幼兒聽音樂自由舞蹈。
評析
手帕是我們生活中常見的物品，它不僅可以用來擦汗、擦鼻涕，同時它還具有一定的游戲性。教師能選取幼兒熟悉的物品作為活動材料，使幼兒能夠在已有經驗的基礎上促使各項能力得到發展。活動打破了舊教學模式中的局限性，使幼兒真正成為活動的主人，發揮了幼兒的想像力、創造力。在活動中由於幼兒的創造都得到了肯定，使幼兒體驗到成功的喜悅，與此同時更激發了孩子全身心的投入到活動中。在活動中，師生感情融洽。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
學習運用簡明的語言講述每一幅圖的圖意，理解「一共」的含義。
學習在田字格中記錄算式，保持正確的書寫姿勢與握筆姿勢。
能積極參與討論活動，大膽講述自己的意見。
活動准備：
教具：三幅實物圖，貼絨數字若干。
活動過程：
集體活動。
出示三幅圖。
A：黑板上有幾幅圖？這三幅圖講的是一件事，每幅圖用一句話就可以講清楚，3幅圖用三句話講。請個別、集體講述三句話。
B：第三幅圖小朋友為什麼要說「一共有三隻貓」，「一共」表示的是什麼意思？這里是誰和誰合在一起「一共」呢？
學習書寫算式。
A：「誰會用一道算式記下這件事？幼兒說教師記錄。
B：「誰能說出這道算式是怎樣表示這件事的？」我們一起把這道算式讀一遍。
C：請小朋友仔細地看一看這道算式的數字寫在什麼格子里？符號呢？
小組活動看三幅圖記加法算式（數學畫冊）教後感:通過這節課的學習,孩子們能運用簡明的語言講述每一幅圖的圖意，並且理解「一共」的含義。在田字格中記錄算式，保持正確的書寫姿勢與握筆姿勢。
幼兒園大班教案 篇5
活動一：好吃的棒棒糖
目標：能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進行塗色，發展想像力進行創作。
准備：不同形狀的糖果、記號筆、蠟筆。
玩法：選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色，發展想像力進行圖案設計。
活動二：穿項鏈
目標：
1.學慣用繩穿木珠。
2.發展幼兒的手眼協調能力和鍛煉手指靈活性。
准備：木珠、線。
玩法：
1.寶寶隨意穿木珠，可以促進幼兒小肌肉的發展。
2.父母引導寶寶按一定的規律穿木珠，引導寶寶感受規律美。
活動三：大太陽
目標：能用夾子夾住紙板，提高手指靈活性。
准備：圓形紙板、夾子若干。
玩法：寶寶一手拿圓形紙板，另一個手拿夾子嘗試夾住紙板，把圓形紙板上夾滿一圈夾子即為成功。
活動四：造房子
目標：願意壘高和對積木類的玩具感興趣。
准備：各種大小的積木若干。
玩法：幼兒把積木向上壘高，看看誰搭建的房子高。
幼兒園大班教案 篇6
活動目的：
1.培養幼兒養成認真觀察的習慣，能用流暢的語句講述故事。學習詞：連忙拐棍片語：邊跑邊喊
2.了解照相機的用途。
活動准備： 圖片，照相機
活動過程：
1.教師出示照相機，請小朋友說一說有什麼樣的用途，從而引出本次活動的內容：「有一個小朋友，他可喜歡照相了，可是在他的爸爸給他照相的時候，他卻跑開了，怎麼回事呢？我們來看一看。」
2.出示圖片一，請幼兒仔細觀察，看一看圖片上有什麼人，發生了什麼事情，要求幼兒用流利的語言來表述。
3.出示圖片二，請幼兒想一想：小軍為什麼會跑開了，請小朋友想像一下，小軍看到了什麼，聽到了什麼？他是怎麼做的？
4.出示圖片三，提問：小軍想出了什麼辦法幫助小妹妹取得皮球的？爸爸看到小軍想辦法幫助小妹妹取皮球，連忙怎樣？爸爸為什麼給小軍照這張像？
5.請幼兒將整個故事連貫的講述出來，可以請講得比較好的幼兒到前面來給小朋友講述這個故事。
6.思考：你從中知道了什麼，懂得了什麼樣的道理，小軍做得對嗎？我們應該像他學習嗎？
幼兒園大班教案 篇7
活動目標：
1、初步認識鴿子，懂得鳥類是人類的朋友，我們要保護他們。
2、通過觀察和喂鴿子活動，感知鴿子的特徵和生活習性，知道鴿子是我們的朋友。
3、初步學習按一行的順序觀察和講述，並現在集體面前交流。
4、培養幼兒對鴿子的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動准備：
鴿子的網路圖片，幼兒用書，幼兒對鴿子有一些認識，知道鴿子能送信。
活動過程：
一、念謎語兒歌，出示鴿子圖片，引起幼兒興趣。
（1）教師：身穿白衣裳，長著紅嘴巴，一飛千里崖，認得回老家，你知道是什麼鳥嗎？
（2）教師：你見過鴿子嗎？在哪見過？它是什麼樣子？
二、觀察了解鴿子的外形特徵。
（1）教師：鴿子是什麼顏色?它怎麼走路的？你知道它怎麼叫嗎？
（2）帶領幼兒學習鴿子走路和「咕咕咕」叫的樣子。
（3）以小組為單位，讓幼兒自主地觀察電腦圖片，鴿子。
（4）師生共同總結鴿子的基本特徵。
三、探討鴿子的生活習性。
四、知道鴿子與人們的關系。
（1）教師：你知道鴿子有什麼本領嗎？過去，它用這個本領為人們做了哪些事情？
（2）我們該怎樣保護鴿子？
五、音樂活動《鳥飛》。
ps：通過這一觀察活動，孩子們很快了解鴿子的`外形特徵，並且對鴿子
產生了濃厚的興趣，提出了很多問題。
幼兒園大班教案 篇8
活動背景
《快樂是什麼》這本圖畫書是我在書店中發現的。故事通過小老鼠與鼠媽媽之間圍繞快樂的問答，讓我們感受到母子間充滿愛和溫情的快樂。它溫馨的畫面、優美的語言打動了我，我決定把它推薦給孩子們。但原書故事很長，有十幾幅畫面。考慮到大班幼兒的學習特點，我從中選擇了六幅畫面與他們欣賞。由於畫面之間沒有遞進和因果關系，因此並不影響欣賞效果。
活動目標
1．在閱讀畫面語言的基礎上欣賞故事，感受故事表達的溫情。
2．理解故事角色對快樂的認識，能尋找並發現自己生活中的快樂。
3．學慣用的快樂是的句式完整地說出自己或他人的快樂。
活動准備
1．將繪本《快樂是什麼》製作成ppt(插入與畫面相匹配的音樂數段)，微笑表情圖，大字卡：的快樂就是、快樂是什麼?。
2．事先向幼兒發放快樂調查表。
活動過程
1．談話導入
師：(出示快樂的表情)看，這是什麼表情?人的心情怎樣就會微笑?師：當我們心情高興、快樂時，就自然會在臉上流露出微笑。老師今天很開心，很快樂，因為我能和小朋友在一起。老師知道你們一定也有很多快樂的事情，你願意大聲說出來和大家一起分享嗎?誰來說說，你什麼時候很快樂?幼：我在做游戲的時候很快樂。幼：畫畫時我很快樂。師：小朋友都有自己的快樂，快樂真是一種美好的感覺。可是有一隻小老鼠，(點擊封面)它經常問媽媽：快樂是什麼?(出示字卡)想知道鼠媽媽是怎麼回答的嗎?我們一起來看書吧。自評：以笑的表情圖導出快樂的主題，讓幼兒結合自身經驗說說自己的快樂，從而自然引出了《快樂是什麼》這本圖畫書，又為閱讀的開展積累了前期經驗。
2．閱讀感知
(1)師：(點擊第一頁)猜猜這是什麼季節?你從哪裡看出來的?(引導幼兒觀察櫻花盛開的景象。)師：對，這是一個春天的早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽：快樂是什麼?鼠媽媽回答：快樂就是在春天的早晨一打開門，頭頂便嘩啦啦落下來一陣櫻花雨。什麼是櫻花雨?幼：櫻花花瓣飄落下來，好像下雨一樣。師：說得真好，櫻花是很美很美的一種花，櫻花雨落在頭上會有什麼感覺?幼：會很香，還很舒服。(教師引導幼兒復述鼠媽媽的話並加上動作。)自評：直觀的畫面不僅讓幼兒欣賞到了美好的櫻花雨，還促使他們能用自己的語言解釋它的含義。在復述鼠媽媽的話時，我邊講述，邊帶領幼兒做動作。我陶醉的表情感染了幼兒，他們也彷彿體會到了櫻花雨落到頭上的幸福感。
(2)師：(點擊第二頁)瞧，小老鼠在干什麼?師：小老鼠啊，把山坡當成了滑梯，他在滑滑梯呢!山坡上長滿了藍色的風鈴草(點圖)。長滿了草的山坡，踩上去會有什麼感覺?幼：軟軟的。師：對啊，如果不小心滑倒，也不會摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他還捧著肚子笑呢!這時，他問媽媽：快樂是什麼?鼠媽媽說：快樂就是在藍色風鈴草中滑下山坡，一次又一次。(帶幼兒一起學說鼠媽媽的回答。)
自評：指向准確的提問引導幼兒想像著踩在風鈴草上的感覺，幫助幼兒更好地理解了鼠媽媽關於快樂的回答。
(3)師：(點擊第三頁)喲，這老鼠母子倆什麼事這么開心呀?幼：他們在盪鞦韆。師：小老鼠緊緊抱著鼠媽媽，無限開心地問：快樂是什麼?鼠媽媽會怎麼回答呢?幼：她說快樂就是把鞦韆盪得高高的，和小鳥飛得一樣高。師：你猜對了。鼠媽媽說：快樂就是盪著鞦韆，像鳥一樣飛進高高的雲端。你們盪過鞦韆嗎?喜歡盪鞦韆嗎?我們一起來體驗一下這種感覺：緊緊抱著媽媽，盪起來(隨音樂做盪鞦韆的動作)。快樂嗎?
自評：前兩幅圖片的講述，激發了幼兒想說的願望，他們很想表達自己對畫面中表現出來的快樂的理解。這時，我及時給予了他們說的機會，而幼兒連貫的回答也證明他們能理解圖書的畫面風格和表達主旨。之後，三拍子音樂的動作體驗，將幼兒帶入了情景。他們飄盪著，快樂著。
(4)師：(點擊第四頁)畫面上除了小老鼠，還有誰?他們在做什麼?幼：小老鼠騎著自行車，在追大母雞。師：嗯，他們在游戲。咦，鼠媽媽在哪裡呢?(請幼兒找出來。)師：鼠媽媽在遠遠看著呢!你們想鼠媽媽這時的心情是怎樣的?小老鼠問快樂是什麼，鼠媽媽會怎麼說?(幼兒爭相發言。)幼：快樂就是鼠寶寶玩得很開心。幼：鼠寶寶開心，他的媽媽就很快樂。師：不錯，鼠媽媽說：快樂就是看你開心地玩，吸著鼻涕舔棒棒糖。(幼大笑)誰會學鼠媽媽的話?(請個別幼兒復述。)
自評：這是故事中唯一出現其他人物的畫面，幼兒在有序的觀察中，連畫面中站在很遠地方、很小很小的鼠媽媽，也毫不費力地找到了。鼠媽媽的前半句回答在大家意料之中，而後半句回答則充滿了幽默的意味。在笑聲過後，幼兒更深切地體會到了鼠媽媽對鼠寶寶發自內心的愛。
(5)師：(點擊第五頁)什麼季節到了?冬天到了，外面飄著雪，非常寒冷，可是小老鼠家裡卻是暖烘烘的。這母子倆為什麼這么高興?幼：他們在喝著熱湯。師：小老鼠的小肚肚吃得像西瓜一樣圓。快樂是什麼?小老鼠舔著手指，摸著西瓜一樣圓的小肚肚問。這時，鼠媽媽會說快樂是什麼呢?幼：快樂就是外面很冷，家裡很熱。師：熱可以說成暖烘烘。鼠媽媽說：快樂就是在飄雪的冬夜，家裡暖烘烘的，有香噴噴的青豆湯喝。(帶幼兒學說鼠媽媽的話。)
自評：用遞進式的提問，促使孩子們以自己的理解幫鼠媽媽作出了生動的回答。
(6)師：(點擊第六頁)小老鼠把頭靠在鼠媽媽的身上，他們在看什麼?幼：他們看著太陽落山了。師：對，他們在看夕陽。你覺得這時他們的心情是怎樣的?幼：很安靜，很舒服。師：快樂是什麼?小老鼠又問。快樂就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。師：鼠媽媽說和誰在一起很快樂?來，我們也來感受一下這種快樂一一(音樂起)把頭靠在媽媽的肩膀上，靜靜地，靜靜地真舒服啊!
自評：藉助音樂，讓幼兒又一次真切地感受到母子相親相愛的快樂。舒曼的《夢幻曲》舒緩、安靜、溫馨，極好地烘托出畫面的氛圍。
3．欣賞故事
師：小老鼠一直在問媽媽一個問題。什麼問題?對，這個故事的名字就叫《快樂是什麼》。那現在小朋友就當小老鼠，老師就是鼠媽媽，我們一起欣賞故事，分享他們的快樂，好嗎?小老鼠們要記住：每換一個地方，你們都要問媽媽快樂是什麼?(提醒幼兒問時要用開心、好奇的口吻。)好，開始。(師生合作，分角色講述故事。)
自評：以分角色問答的形式，讓幼兒參與講述，較好地集中了他們傾聽故事的注意力。字條快樂是什麼的反復出現，巧妙地提醒了幼兒問話的時機，也讓他們在不知不覺中記住了這幾個漢字。
4．拓展講述
(1)師：鼠媽媽每次的回答都不一樣，因為她的快樂有好多好多。你最喜歡鼠媽媽的哪句話?(引導幼兒回憶並復述鼠媽媽的話。)
自評：對已欣賞過兩遍畫面的幼兒來說，單純的復述肯定顯得乏味，而讓幼兒講述最喜歡的話則不同，它使幼兒回顧故事，並按意願選擇自己喜歡的句子進行交流，形成與同伴的共享。幼兒爭先恐後地表達，特別主動。
(2)師：你們羨慕小老鼠嗎？為什麼？師：小朋友有家人的疼愛，有老師的關愛，有同伴的友愛，你們的快樂一定比小老鼠更多。現在請你來介紹一下你自己的快樂，或者你認識的人有哪些快樂，說的時候，要用的快樂是這個句式來說，要說得很好聽哦!(請幼兒拿著快樂調查表，和同伴進行交流。)師：誰能夠上來和大家分享你的快樂?(個別幼兒講述。)幼：我爸爸的快樂是抽煙。(眾大笑。)師：哦，這可是不好的習慣，你得勸他別為了一時的快樂損害了健康的身體。幼：我媽媽的快樂就是我能乖一點。師：是啊，看著你慢慢長大就是媽媽最大的快樂。
自評：這一環節，我順利幫助幼兒進行了經驗遷移。在前期調查的基礎上，幼兒能運用故事中的句式，講述自己和他人的快樂，達成了預期目標。
5．結束活動
師：我們一起跳支快樂的舞蹈吧!自評：坐了很長時間，舞蹈使幼兒身體得到了放鬆。所選歌曲《快樂頌》旋律歡快，歌詞呼應了活動主題。
附故事：
快樂是什麼快樂是什麼?小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問。快樂就是在春天的早晨一打開門，頭頂便嘩啦啦落下來一陣櫻花雨。鼠媽媽回答。快樂是什麼?小老鼠不小心滑倒了，抱著肚子笑。快樂就是在藍色風鈴草中滑下山坡，一次又一次。快樂是什麼?小老鼠緊緊抱住鼠媽媽，無限開心地問。快樂就是盪著鞦韆，像鳥兒一樣飛進高高的雲端。快樂是什麼?小老鼠騎著自行車，追得大母雞滿院跑。快樂就是看你開心地玩兒，吸著鼻涕舔棒棒糖。快樂是什麼?小老鼠舔著手指，摸著西瓜一樣圓的小肚肚問。快樂就是在飄雪的冬夜，家裡暖烘烘的，有香噴噴的青豆湯喝。快樂是什麼?小老鼠把頭靠在鼠媽媽的身上問。快樂就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。
❿ 如何將繪本的畫面製作成PPT
可以先在網上找找繪本資源，看有沒有現成的，如果沒有自己有書的話可以掃描下成圖片，然後做成ppt就好了