Ⅰ 如何在ppt中畫籃球教學圖解
根據學生的心理特徵和實際情況,靈活運用各種教學技巧和方法,發揮課堂教學的調控和組織能力;掌握現代教育技術,在繼續學習和實際教學中運用自如;自覺加強中外文化修養,拓寬知識面。
Ⅱ 介紹打籃球的方法ppt怎麼做
可以代做
Ⅲ 急需一個關於籃球的PPT演講稿
只能給你點建議了。下點幻燈片背景,最好是籃球的。然後在網上找點資料復制上去。還是很有效果的。觀點要新,能吸引人。
Ⅳ PPT怎麼製作籃球旋轉動畫
你指的三維上的旋轉吧,二維的話可以用路徑或者陀螺旋,或者同時用,三維的你只能找個gif動圖了
Ⅳ 求高中體育課說課教案PPT
一、課的內容:
省編教材高中二年級籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課確定,反彈傳接球為主教材,耐久跑為輔教材。二、教材分析:
籃球反彈傳接球技術是籃球運動中運用較為廣泛的一種傳接技術,目的是讓學生明確傳、接球時影響個體間聯系的整體配合的重要紐帶,在以往教學基礎上,發展學生創造性、主動性,培養學生選擇運球、傳接球的能力及連接各種技術動作和實際對抗能力,重點是手控制球的能力,時間、空間的判斷能力。難點是傳接球的准確性、成功率。
耐久跑共4個課次,本科為第3課次,重點是耐久跑的呼吸,通過不同形式的跑,掌握正確的呼吸方法發展學生的有氧耐力,為第4課次的起草野跑作好准備。三、學情分析:
本科教學對象為高二年級40名男生。高中學生身心發展趨成熟,已經具備了獨立思考、判斷、概括等能力,在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。籃球是他們所喜愛的一項運動,有一定基礎,但對單個技術的學習並不滿足,而對學習對抗性練習特別感興趣。教學中要讓學生把動體與動腦很好地結合起來,給學生提供再認識所學知識、以及創造性應用所學動作的機會,從而增強教學效果。
通過多年的學習,學生已認識到耐久跑為鍛煉身體的重要手段之一,但對枯燥乏味、周期性強的耐久跑卻存在畏懼,在跑過程中極易出現呼吸與跑的節奏不相一致的狀態,從而影響耐久跑的成績。四、教學目標:
1、認知目標:學習與了解籃球反彈傳接球的技術原理及其在籃球運動中的作用、耐久跑中的一些基本知識。
2、技能目標:通過本次課的學習,使80%以上的學生能掌握反彈傳接球中反彈點的位置;70%以上學生能結合運球、移動、跑動和反彈傳接球等各種技術進行綜合練習;90%以上的學生掌握正確的耐久跑呼吸方法。提高動作配合、技術應用能力,發展創造性思維和自我評價能力。
3、情感目標:激發學生學習的積極性和創造性,增強學生團結協作和安全保健的意識,培養學生奮發向上的品質。五、教法設想:
1、反彈傳接球採用嘗試、比較教學法,使學生在嘗試中、在與雙手胸前傳接球比較的過程中得出反彈傳接球的要點,再結合以往所學技術,自創方法,進行練習,由淺入深,由易到難,逐步提高。培養學生的想像力和創造力。
2、耐久跑採用圖形跑的方法,使內容豐富,增加趣味性。
3、採用練習法,使學生在多次練習中掌握技術;用演示法,使學生的創造成果得到表現和肯定。
4、整堂課採用收、放、松、緊相結合的組織方法。六、學法指導:
本課採用「嘗試---比較---討論----創造----練習----評價---鞏固」的學練流程,同時滲透德育和保健內容,讓學生充分領會主動學習和創造性學習的方法。在體驗、想像、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象,掌握一定的技術技能和保健能力。七、教學流程:熱身→運球進場、球操(音樂伴奏)
∣
↓ →教:提問、要求、巡視
主教材 ∣
(反彈傳接球)→
∣ ∣
∣ →學:聽、練、論、創、演。
↓
輔教材 →教:傳授知識、線路指令、講評練習。
(耐久跑) → ∣
∣
∣ →學:圖形跑練、定時跑練、反饋評價。
↓
整理 ———→ 放鬆(音樂)、小結、作業。
↓
下課 ———→ 回收器材。八、學生身心狀態預計:
整堂課練習密度約為:28--31%,練習強度中等偏上,
具體的範文模板
鏈接:https://pan..com/s/1xaw20-A6RhbSFPE9a3379A