1. ppt 程序報告中 測試，結果分析該怎麼寫
順序是這樣的：實驗題目》》實驗目的》》實驗要求》》實驗器材（當然寫計算機了）》》實驗流程圖（就畫那些什麼平行四邊形里寫開始，橢圓形里寫步驟的那種）》》實驗步驟（寫程序代碼）》》結果分析（寫詳細些 比如寫輸入什麼 輸出了什麼 如果結果有問題 你可以分析 比如因為循環次數少導致的或怎麼樣）
2. 面試時的一道測試反應能力和應變能力的題 我該怎麼回答
最好就是不要赴約，找個理由拒絕，不然就帶個女伴一起去。必要的時候把你朋友給賣咯。哈哈哈
3. 如何製作PPT課件
一、課件的首頁要整潔。
首頁是一個課件等待正式上課前使用的一個頁面，一般來說是一個歡迎頁面，這里不需要太多的內容，但可以稍華麗一點，一幅優美的風景畫或一幅符合主題的畫面加上一段簡潔的歡迎詞、和一個按鈕就差不多了。為了讓等待的過程不至於太枯燥，可以設置讓歡迎詞動起來。另外由於這是一個等待的時間，最好能插上一段輕音樂或符合主題的其它音樂。但要設置完整，讓音樂能一直播放，並且在開始上課時能自動停止。
二、課件的目錄要簡潔。
課件的目錄就像是一個導向牌，指向觀眾想去的地方，所以完整的目錄至少應該具備：標題、導航條和退出按鈕。
這個頁面最重要的一點就是要有豐富的內容，但盡量做到簡潔、統一，最好具有一定的風格。如圖1、2：整體色調比較平和，內容也很豐富，有導航條、校景圖及名人名言等等，又比較簡潔，讓人看上去一目瞭然。有些老師的課件雖具備目錄，但從內容上看相對過於簡單，有的甚至連課件的主題也沒有。以圖3為例，雖然目錄結構比較有特點，但各導航條形狀、字體不一，色調混亂，讓人眼花繚亂。從簡潔、統一角度來看，有的色彩繽紛，形狀各異。如圖4：目錄里各導航條採用的是各種形式的藝術字，規格、樣式也各不統一，布局也有點凌亂。
在目錄里應該還有一個退出按鈕，使整個課件隨時可以通過目錄退出到結束界面，而不是一路播放到最後一張退出。
三、對文字的處理應合理。
一般在課件中少不了文字這塊內容，有時只有少數的幾個作為註解，有時需要很多文字，在處理文字時要注意以下幾點：
1、文字較少時可採用相對較大的字型大小，但不要讓文字充斥整個屏幕，要留有一定的空間；比較少時可在空餘的地方插入一些不太容易引人注意的圖片或gif小動畫。可採用"進入"或"移動"的手法。如圖5：文字布滿整個了屏幕，沒有給邊緣留下足夠的空間，給人以一種壓迫感。
2、文字較多時可考慮採用"移動"手法，但應注意①標題一般情況下不要隨之移動。②如果文本比較長，不能縮到滿屏顯示時一定要把個文本移出屏幕。③在有圖案作為背景時可考慮在屏幕的頂端和底端覆蓋一個與兩端一樣的圖案，放在文字上上一層，讓文本的滾動有種出字幕的效果。④設置文本移動時，要麼設置為重復移動，要麼在文本移動結束後設置為自動切換到另一張幻燈片或目錄，切忌留下一個只有按鈕的空屏。
四、對圖片的處理要注意效果。
在處理圖片這塊內容時，可以運用大量的手法和手段。圖片比較多時可採用進入、退出或移動等效果；比較少時可採用插入幻燈片、觸發器等效果。但總的來說要符合課件的主題，如果是作為圖片欣賞的話，建議採用移動、進入、退出等等動態效果比較好的手法，但是作為作品介紹的話，建議還是採用插入幻燈片或觸發器的手法。
但是無論運用哪種手法都要注意以下一些問題：
1、結構、布局要合理。
一個頁面里有較多的圖片同時出現時，圖片和圖片之間不要有重疊，並且盡量對齊，或按照一定的規則排列，松緊要得當。
2、圖文混排時要注意重點突出，不要讓陪襯的其它配件喧賓奪主，文字盡量不覆蓋在圖案上。如圖6：中間文字擋住了作為背景的科學家圖案，影響了整體效果，從布局上看也不美觀；如圖7：文字下面幾行作了縮進，大大增加了文字的清晰度，如果文字還是按照原來順序排列的話，必定會造成不清晰，影響了文字的效果。
3、自定義動畫設置要完整。有些老師在課件中採用移動手法來展示圖片，有點像電影，這個創意不錯，很富特色，但需要注意圖片的位置要擺放合理；移動要完整，不能移動完以後還有半個尾巴留在屏幕里；在設置自定義動畫時一定要注意速度設置不能太快；動作設置要完整，最好能在切換到該頁面時能自動進行播放播放，有些圖片通過強調放大以後還要能夠縮回去，不能動作只做一半，否則將導致其它動作不能進行，嚴重的還會造成死鏈。
五、關於音樂、視頻、動畫的插入要注意技巧。
對於外部音樂的插入要注意插入的場合。一般來說在欣賞圖片時或等待時插入比較恰當。這一點大部分教師都不太會出錯，但有些音樂插入後的播放有點問題：如插入的音樂不能播放，或不能自動播放(特殊要求的除外)，自動播放的音樂在屏幕上顯示了聲音圖標(可以在自定義動畫中隱藏)，有的在離開插入音樂的幻燈片後，音樂還在播放。這些都是在自定義動畫里可以解決的小問題。
對視頻的插入盡量不要直接鏈接到外部文件，盡可能通過插入對象來完成(如圖8)。這樣可以不用通過切換到媒體播放程序就可以打開並控制你所需要插入的視頻文件，對於課件的完整性來說的非常有幫助的。
對於gif動畫的插入一般沒有什麼大的問題，因為大部分的gif動畫的背景色都是透明的，而一些自製的Flash動畫，一般由於底色不能和課件模板的底色相融，因此可以在一些動畫周邊或底部畫一個邊框加以修飾，在這張幻燈片里作者插入了一個自Flash動畫，由於在課件中應用了模板，而Flash中的底色是白色的，因此在動畫底部放了一個卷軸狀圖形，使得頁面看上去非常的諧調。
六、按鈕的設置要統一。
在課件中按鈕相當於日常生活中的交通工具，它可以採用文字、圖片或圖標來設置。
一般來說在主目錄里除"退出"按鈕以外都採用文字來作為按鈕(即導航條)，而在具體的內容里，一般採用圖標作按鈕。在設置時要注意：①按鈕的大小、位置要適當。盡量放在底部角落裡，不要覆蓋在要表達的主要內容上。②按鈕盡量不要吸引觀眾的注意力，但在需要時能讓操作人很容易的找到，而且效果相同的按鈕盡量使用統一圖標，否則容易讓人找不著北。
七、整體色調、風格要協調。
一個優秀的課件其整體的色調、風格應該是相統一的，主要體現在對背景色的處理上，切忌花哨、凌亂。沒有特別的需要一般不要更改背景設置的色調或風格。在PPT里有許多自帶的模板設計，相信在那裡可以找到你所需要的風格。另外還可以通過設置"背景 填充 效果 雙色漸變"里的各種漸變來設置你的課件背景風格，設置時要盡量不要改變基本色彩，但可以採用不同的漸變，來達到和諧但不單調的目的。
八、設置超鏈接、動作要完整。
一個完整的課件中存在著大量的超鏈接和動作，在設置完這些鏈接和動畫以後一定要通過播放來檢查一下鏈接和動作的正確性，以防出現死鏈或不應有的動作，這是保證一個課件質量最重要的一個環節。在設置完鏈接或動作以後進行測試，往往能發現一些表面上看不出來的問題，否則一旦當課件在正式場合使用，就會暴露出各種問題，那時再修改的話就來不及了。
製作一個好的課件不光要有好的構思，還要有一種不厭其煩的耐心，畢竟這不是把一些素材簡單的疊加。有許多的問題雖然很小，但它足以導致整個課件的失敗。註：本文中提到的一些動作設置是基於PPT2003基礎上的，在PPT2000或PPT97中可能無法實現。
4. 怎樣在ppt中根據學生的回答出相應的問題
你的意思是隨機響應，對嗎？
可以使用自定義動畫效果里的觸發器來做這種效果。
具體方法：
分別在六個文本框內輸入六個問題，設置自定義動畫出場效果；
在另外六個文本框內分別輸入數字1、2、3、4、5、6；
在問題一的自定義動畫出場效果右側向下黑三角下拉菜單中選擇「計時」項，在彈出的對話框頁面上點擊觸發器，選擇單擊下列對象時啟動效果，找到輸入數字1的文本框，確定；依次設置好問題二至問題六的觸發器：2——6。
播放試試，點幾就出問題幾。
說明：觸發器可以是PPT頁上的任意對象，圖片、文本框、自選圖形等等。
希望對你有所幫助。
5. 在PPT中如果製作測試題
PPT裡面好像不能直接做，我是用Flash做好了後再鏈接到PPT裡面去的。
6. PowerPoint的測試題,急啊！
問題 1 5 分 保存
要使所有幻燈片只是具有相同的背景,應該採用的常規方法是（ ）。
A. 執行「格式」中的「背景」命令,在「背景」對話框中進行設置後單擊[全部應用]按鈕
B. 執行「格式」中的「背景」命令,在「背景」對話框中進行設置後單擊[應用]按鈕
C. 執行「格式」,中的「應用設計模板」命令
D. 執行「格式」中的「幻燈片配色方案」命令,在「幻燈片配色方案」對話框中進行設置後單擊[應用]按鈕
問題 2 5 分 保存
在PowerPoint中,幻燈片中可以設置動畫效果的對象有( )。
A.聲音和視頻
B.文字
C.圖片
D.圖表
問題 3 5 分 保存
在PowerPoint中,若設置了標題母板上的背景,則文稿中所有幻燈片具有相同的背景.( )
是
否
問題 4 5 分 保存
在PowerPoint中,創建超鏈接的方法有( ).
A.從「插入」菜單中選擇「超級鏈接」
B.從「幻燈片放映」菜單中選擇「動作設置」
C.從「幻燈片放映」菜單中選擇「預設動畫」
D.從「編輯」菜單中選擇「鏈接」
問題 5 5 分 保存
在PowerPoint中,若想在一屏內觀看多張幻燈片的播放效果,可採用的方法是______。
A.切換到幻燈片放映視圖
B.列印預覽
C.切換到幻燈片瀏覽視圖
D.切換到幻燈片大綱視圖
問題 6 5 分 保存
在PowerPoint的列印對話框中,不是合法的「列印內容」選項是（ ）。
A.備注頁
B.幻燈片
C.講義
D.幻燈片瀏覽
問題 7 5 分 保存
PowerPoint提供了多種動畫效果,一旦為某對象設置了動畫效果,就不能取消了,除非刪除該幻燈片.( )
是
否
問題 8 5 分 保存
幻燈片的切換方式是指______。
A.在編輯新幻燈片時的過渡形式
B.在編輯幻燈片時切換不同視圖
C.在編輯幻燈片時切換不同的設計模板
D.在幻燈片放映時兩張幻燈片間過渡形式
問題 9 5 分 保存
在PowerPoint中,若想在一張紙上列印多張幻燈片,則必須按大綱方式列印.( )
是
否
問題 10 5 分 保存
在幻燈片的放映過程中要中斷放映,可以直接按（ ）鍵。
A.F5
B.Ctrl+X
C.Esc
D.End
問題 11 5 分 保存
在PowerPoint中,安排幻燈片對象的布局可選擇______來設置。
A.應用設計模板
B.幻燈片版式
C.背景
D.配色方案
問題 12 5 分 保存
在PowerPoint中,備注頁視圖主要用於為每張幻燈片錄入備注信息。（ ）
是
否
問題 13 5 分 保存
要為所有幻燈片添加編號,下列方法中正確的是______。
A. 執行「插入」菜單的「幻燈片編號」命令
B. 其他選項都可以
C. 執行「視圖」菜單的「頁眉和頁腳」命令,在彈出的對話框中選中「幻燈片編號」復選框,然後單擊[應用]按鈕
D. 執行「視圖」菜單的「頁眉和頁腳」命令,在彈出的對話框中選中「幻燈片編號」復選框,然後單擊[全部應用]按鈕
問題 14 5 分 保存
對於演示文稿中不準備放映的幻燈片可以用______下拉菜單中的「隱藏幻燈片」命令隱藏。
A. 格式
B. 視圖
C. 幻燈片放映
D. 編輯
問題 15 5 分 保存
在PowerPoint中，不能對個別幻燈片內容進行編輯修改的視圖方式是______。
A. 大綱視圖
B. 幻燈片瀏覽視圖
C. 幻燈片視圖
D. 以上三項均不能
問題 16 5 分 保存
用PowerPoint製作的演示文稿,主要用於( )等場合。
A.學術交流
B.工作匯報
C.文字處理
D.產品展示
問題 17 5 分 保存
PowerPoint提供了三種在計算機中播放演示文稿的方式:演講者放映,觀眾自行瀏覽和在展台瀏覽.( )
是
否
問題 18 5 分 保存
在PowerPoint中,添加新幻燈片可在( )下進行。
A.幻燈片視圖
B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片放映視圖
問題 19 5 分 保存
在PowerPoint中,取消幻燈片中的對象的動畫效果可通過執行______命令來實現。
A.「幻燈片放映」中的「自定義動畫」
B.「幻燈片放映」中的「自定義放映」
C.「幻燈片放映」中的「動作設置」
D.「幻燈片放映」中的「動作按鈕」
問題 20 5 分 保存
PowerPoint演示文檔的擴展名是_______ 。
A. .ppt
B. .pwt
C. .xsl
D. .doc
7. 用Powerpoint互動式測試題,使其自動判斷,可以用ppt的哪幾種方式
方法1、不打開PPT直接播放
滑鼠右鍵單擊要放映的PPT，在彈出菜單上單擊顯示
8. 如何正確面對考試ppt
、及時調整學習目標，梳理學習計劃
不管你這次月考成績好還是壞，這些都不重要，現在更加緊迫的事情就是分析成績去調整學習目標和計劃。
學習最怕的就是毫無目的，像一隻無頭蒼蠅到處亂串。有目標才有前進方向，有計劃才能順利實現你的學習目標。考試成績不理想的學生，可以把自己的考試目標適當調低，如數學成績只考70分左右，那麼先定個80分目標，不要一下子就定到120分，這樣做可能只會適得其反，增加學習負擔。
同時，對於學習成績暫時不理想的學生來說，更應該把查漏補缺當成自己的學習目標。認真分析沒考好的原因，是基礎知識沒掌握好，還是知識運能能力欠缺，或是因為學習習慣問題等等。把這些都要當成你的學習目標，當成你征服的對象，眼裡不要只盯著分數，分數只是一種結果，一種基於你認真努力學習的結果。
你只有認真去分析自身的原因，去掉身上的毛病，做好每一個細節，掌握好每一個知識點，學習成績才能真正得到提高。2、學習，要學會勞逸結合
一些學生一旦學習出現問題，整個人的狀態就會出問題，最容易導致心理緊張、焦慮和恐懼，陷入一種高度緊張壓抑的氣氛當中，甚至出現失眠的現象。
學習需要適當的緊張感，如果超出正常的范圍，變成一種負擔，那麼你的學習肯定是會出現問題，搞不好成績下滑更厲害。
學習出現問題，都要學會調適心理，增強信心，保持心態平穩是非常重要的。如聽聽音樂、參加運動等等，排除內心的焦慮。更重要的是，要找到成績不理想的原因，及時進行調整，這樣才是治癒心理負擔最佳良葯。
同時要合理安排飲食，保證睡眠質量，保持良好的學習狀態，不斷對自己進行積極向上的心理暗示。
在考試的時候，我們剛拿到試卷，一開始或許會有不同程度的興奮和緊張。此時，不要急於答題，可以先通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，對試卷難以程度有一個初步了解，為實施正確的解題策略作鋪墊，如檢查試卷頁數是否缺少、字跡是否清楚、名字准考證號等等是否已填寫。3、及時進行查缺補漏，重點問題重點解決
每一次考試結束後，我們都要對試題進行分類梳理、整合，如可以按知識點進行分類，也可以按題型去進行分類。這樣做的目的是讓自己可以進行全面的查找錯題，分析「病因」，對症下葯，不放過任何一個小問題，這是考試結束後最重要的工作。
在梳理題目的過程中，不斷進行查漏補缺，這樣可以幫助我們強化知識之間的聯系，理順知識之間的關系，形成知識網路結構，打實基礎。
4、回歸課本，解決問題，確保沒有知識盲點
通過查漏補缺如果發現問題，就要及時回歸課本，認真重學相應的知識點、概念、定理等等。
不管是我們的學習，還是考試等等，都是依據課本而來，所有一切學習活動都跟課本息息相關。只有吃透書本上每一個知識點，研究透每一道例題
9. 團隊溝通測試：我有一個PPT，前面講的是為人處事溝通團隊，最後一頁是運算測試，這個測試是什麼意思啊！
你一個人做需要多長時間，團隊合作可以縮短多長時間，工作雖然簡單但體現分工合作的重要性
10. 您好看到你的關於教師資格證能力測試的回答了，想問您一下您說的背模板是什麼意思還有教案怎麼寫求助
回答你提出的幾個問題吧
首先。你說的「背模板」這一次至少在我任教的時間之內我是沒有聽到過這個詞語的。很可能是你把這個詞語弄錯了喲。
然後。教案很簡單啊。（1）教學目標，就是指你上這節課時希望孩子們在課程中學的知識是什麼，（2）教學重點，即為每一堂課程中都肯定會有什麼是你需要詳細講解的內容或者說是歷年來的考試重點，（3）教學難點，這個就是你覺得學生很不容易掌握的或者是容易出錯的知識點，（4）教學內容，整堂課的上課流程（在黑板上的板書）你都最好在教案本的這一項裡面詳細先預寫一次，這一步是最關鍵的，其實也就是為了讓你在上課之前先將自己要上的這一部分內容吃透，（5）小結，即為上完課後你需要寫下根據課堂氛圍而總結的內容，例如：哪些地方孩子們沒有理解到。或者說是氛圍不是很好，其實就是叫你自己總結自己這堂課的缺點。（6）作業。
其次，報的是初中的不是考高考題，都是專門的教育學和心理學的考試，還有救是普通話必須要過二級乙等，。
最後，考這個教師資格證其實很容易的哈，。不需要刻意的去報什麼培訓班。，只要自己抽時間好好看看書就可以了。