⑴ 如何選擇PPT模板
詳細的教程在我的網路空間：網路搜索以ppt為中心http://apps.hi..com/share/detail/46676724在powerpoint的「幻燈片設計」中有很多模版可供大家選擇使用，而且使用起來非常方便，只需點擊一下該模版就行了，若教師需要長期使用一個模版做為自己的ppt文檔的專用模版，用模版文件當然是最方便的了，在為自己的ppt文檔選擇了一個漂亮且適合自己內容的模版，可以為該文檔增色不少。可有時微軟提供的那些模版並不能滿足自己的需要，當看到自己親手在ps里製作的一張漂亮的圖片時，心裡特別想將它做成模版文件以備日後隨時調用。另外，特別是在需要將自己學校以及學科的標識、代表性建築、經典圖片等加入到母版文件里並在以後長期使用時，能製作成模版文檔保存起來當然是最好的方法了。
1、首先准備好兩張要做成模版的圖片（如下圖），打開powerpoint並新建一個空白的ppt文檔。
2、視圖→母版→幻燈片母版，進入母版編輯狀態。點擊繪圖工具欄上的「插入圖片」按鈕（或按「插入→圖片→來自文件」），選中要做為正文模版的圖片
3、在圖片上點擊滑鼠右鍵，疊放次序→置於底層，使圖片不能影響對母版排版的編輯。
4、在「幻燈片母版視圖」工具欄上，點擊「插入新標題母版」
5、選中新生成的標題母版中的圖片，del刪除它。
6、重復上面插入圖片的操作，即：點擊繪圖工具欄上的「插入圖片」按鈕（或按「插入→圖片→來自文件」），
7、現在我們已經製作好了我們需要的模版文檔，退出母版視圖後，接下來就是保存了。文件→保存，打開「另存為」對話框，在「保存類型」中選擇「演示文稿設計模版」
8、此時程序將打開默認的文件保存位置，如下圖的位置。不用更改它，在「文件名」中輸入一個便於你自己記憶的名字，確定保存下來。
9、現在關閉此ppt文檔。再新建一個空白文檔，看看你的「幻燈片設計」里，剛剛做好的模版文檔是不是已經出現在那兒啦，這樣就可以在任何時候方便的使用具有自己特色的模版了，是不是很炫呢。
多個模版運用
點擊格式/幻燈片設計或右鍵/幻燈片設計再選擇右邊的模版
⑵ 如何有效進行小學英語閱讀教學.ppt
小學階段是英語學習的起始階段,是培養激發學生學習興趣,培養聽說讀寫能力的關鍵時期.《英語課程標准》中指出,聽和讀是理解技能,說和寫是表達技能,這四種技能在語言學習和交際中相輔相成,相互促進.聽說讀寫既是學習的內容,又是學習的手段.教學語言知識中的語音、詞彙、語法均要通過理解和表達技能的綜合訓練才能熟練掌握,而閱讀不僅能幫助學生獲取興趣,開闊視野,吸收豐富的語言知識,還能擴大詞彙量,促進聽、說、讀、寫能力的發展.因此,就如何有效提高學生的閱讀能力,談一些個人淺見：
一、注重詞彙積累,打好閱讀基礎
閱讀材料中的詞彙和短語如同建房子的磚瓦,沒有磚瓦無法建成高樓大廈,沒有相當量的英語詞彙,閱讀是無法進行的,所以要提高 閱讀能力,就要學會積累詞語. 1.注重積累 在平時的詞彙教學中,我將歌謠、游戲等多種形式帶進課堂,在學習的同時完成詞彙的積累.在班級經常開展一些詞彙積累方面的活動,如聽寫比賽,認讀單詞比賽,單詞接龍,課外閱讀,收集單詞等,充分調動了學生積累詞彙的積極性,詞彙量較以前大幅提高,學生也逐漸體會到閱讀的成就感和快樂感. 2.聯繫上下文猜詞 要想閱讀取得好效果,必須盡可能地以多種形式記單詞,擴大詞彙量.平時最常用的方法就是猜詞義,比如學了6B A部分後我給學生提供這樣一個閱讀材料,Spring Festival is in January or February.It is a popular holiday in China. People usually spend time with their family and friends. They eat a lot of delicious food.They have a good time at Spring Festival.而其中popular是一個生詞,我就讓學生根據已有知識聯繫上下文猜,學生很容易便猜了出來.如果學生在猜測有困難時,可以讓他們跳過去,因為閱讀的主要目的是抓住文章主題,並不一定非抓住每一個細節.經過不斷的鍛煉,猜詞的本領就會不斷提高,從而促進對文章主題的理解. 二、創設課堂氛圍,提高閱讀興趣 1.游戲中閱讀 牛津小學英語每個單元都為學生提供了閱讀材料,圖文並茂,有幽默小故事,有風趣小對話,有知識性的小短文,教師可以引導學生在活動中感知、體驗、感悟和表現.5B Unit 8 E部分是由昆蟲而引出的小短文,在教學中我設計了猜謎活動.It』s very small,but they can carry big things.學生猜出「ant」. It』s very special.it glows at night.children like to catch them.猜出「firefly」.通過理解詞句來認識各種昆蟲,然後再用其他幾個昆蟲類單詞讓學生自由描述,接著在學這部分短文時學生便能輕松地掌握,這樣的游戲形式學生喜聞樂見.
2.閱讀中表演 6A Unit 1 E 部分是由一個公共標志引出的幽默小故事,教學時,我先讓學生藉助圖片自己閱讀,然後在通過課件對其中的重點詞句作講解和朗讀指導,再讓學生扮作Mr Smith和Park keeper用自己的語言來復述表演這個故事,看誰說得最生動,最有趣.於是出現了這樣一個場景,一個男生信步走上前來說；Last night I was taking a walk in the park.（忽然神色凝重,兩眼直直地看著前方）Suddenly I saw something on the grass.It』s a ten yuan note.（他東張張西望望）I looked around:nobody nearby! .(然後迅速地走過去,撿起紙幣) I quickly walked to the note and picked it up.（就在這時公園管理員走了上來說）Fine ￥10,Can』t you see the sign on the grass? 一連串有趣的話語,詼諧幽默的動作引來陣陣掌聲.學生們個個躍躍欲試,這樣的閱讀活動,激發了學生的思維,調動了學生綜合運用語言的能力.
3.課堂留有餘地
小學中高年級學生已經有了一定的詞彙積累,教師可以適當地給學生留一些時間或空間,讓學生幾人一組合作編對話或故事,對於一些難度較大的像編故事之類的,教師可以預先向學生作一些介紹,再給出一些詞語,比如,在「The Wolf and The Lambs」中,我給學生提供了這樣一些詞語：some bread,cakes,potatoes,long teeth,wide mouth,grey hair,Who is it?Wait a minute,Open the door.然後放手讓學生去自編,盡管學生的設計顯示出很多的差異,卻激發了他們的創造力和想像力,使邪惡得到了懲治,真、善、美的情感在孩子們的心中盪漾.
三、精心選編材料,拓寬閱讀面
選編合適的英語閱讀材料是發展學生英語閱讀能力的重要條件,教師要根據學生的年齡特點和英語水平收集、選擇和編定一些程度適合每個年齡層次的閱讀材料,開展有益的閱讀活動,閱讀材料的選擇要做到；
1.貼近生活 閱讀材料要以趣味性為主,貼近生活,激發學生的閱讀興趣,因為興趣是最好的老師,興趣也需要動力來維持,教育心理學家認為,人有追求知識的需要,這種認知需要成為學習活動的重要的動力.在選材時,要注意選材的多樣性,如淺顯易懂的兒歌、習語、動物故事、幽默故事以及一些常識性的短文,只要學生有興趣讀,都可以列入考慮范圍.
2.難易適中閱讀材料的難易程度直接影響學生的閱讀心理與情感.往往和生詞量有關,生詞太多學生讀不懂,達不到訓練的目的,還會對閱讀產生畏懼心理,給進一步的閱讀造成障礙.其次,文章體裁的不同也會對閱讀材料的難易產生影響,教師應首先推選全部是熟詞的材料,但裡面的詞語是重新組合搭配的,讓學生在熟詞的環境中理解體會.隨後,生詞量再逐漸遞增.學生就不會覺得力不從心,就會品嘗到閱讀的樂趣.
3.逐漸滲透 在閱讀過程中,將影響學生閱讀的難點詞、短語逐個滲透各個環節中,讓學生在更加簡短的語篇閱讀過程中、在圖片看說過程中、在其運用過程中將這些詞和短語理解並掌握,而不是像對話課教學一樣,刻意地將他們逐個進行教學,如在教學6B Unit 3 Asking the way 的過程中為了引導學生理解句子 You can』t miss it.我先通過課件向學生展示Mr Smith 所在位置的平面圖,然後利用上下文來猜,這樣學生理解起來就很輕松.
四、多種形式並舉,提高閱讀水平
閱讀的過程中,遇到生詞、難句是在所難免的,在教學中應讓學生越過少量生詞、難句所造成的閱讀障礙,從整體對詞句進行推敲,加快閱讀文章的速度,提高對文章理解的正確性,同時靈活採用多種方式,提高學生的閱讀水平.
1.梯度性提問 提問是檢測理解與否的主要方式之一,提問可以是教師與學生之間的,也可以是學生與學生之間的.提問設計要設階梯,層層遞進；提問設計要有「度」；要注意對學生回答的處理,教師只是給出問題,其真正的目的在於引領學生在閱讀過程中自主探究,主動的感悟體驗,做到引而不發.「引」是激疑,是提示,是點撥,是引導,是啟發,通過「引」讓學生自己去分析、感知、發現、創造.
2.閱讀指導 要提高學生的閱讀能力,首先應使學生具有一定的閱讀量.只有具備了一定的閱讀量,才能建立起語感,才能使閱讀上一個台階.這並不是教師在課堂上所能解決的,因為閱讀能力的培養是一個任重道遠的過程,對於小學高年級學生來說,閱讀時間是有限的,除了布置相適應的閱讀任務外,在課堂上適度指導是相當有意義的.閱讀以理解為目的,要培養學生正確理解語篇的能力,教師必須引導學生仔細觀察語言,掌握必須的篇章知識,弄清各層次之間的制約關系以幫助他們正確預測,最大限度的提高閱讀課的效率.
3．嘗試表達 到了小學高年級學生已經積累了一定的語言知識,同時表現欲也較強,這時可以嘗試讓學生自我表達,比如學完了5B Unit7 A busy day 我讓學生說出他們一天的生活情況.通過這種形式的交流,增進了同學間的了解；又如在教學完了5B Unit9 The English Club 後,我讓學生結合自己的情況作一個自我介紹,其中一名學生是這樣介紹自己的： My name is ZhangZhongGuo, I』m a boy. I』m Chinese. I』m from Yi Zhen. I』m tall and thin. I have short hair. I am very active. I study at Xincheng Primary School. I like playing basketball and listening to music. I like reading with my classmates.通過這樣的訓練,不但提高了學生的表達能力,也激發了他們的學習興趣.
4．拓展延伸 英語閱讀能力的培養,「得法於課內,得益於課外.」課內閱讀是基礎,課外延伸是補充.課外閱讀不但能促進學生英語閱讀理解能力的提高,還能有效促進學生英語綜合技能的發展.因此,開展閱讀教學活動,根據閱讀教學要求,從單詞、句子、短文入手,由易到難,循序漸進,讓學生的閱讀量在有限的時間和空間內得到延伸,讓學生在運用英語進行活動、思維、交流的過程中不斷的增加對閱讀信息的渴望和追求.
閱讀,可以培養學生的學習興趣,激發學習動機,讓課堂綻放異彩.要全面大幅度提高學生的閱讀理解能力,需要不斷的鍛煉學生的思維及想像力；需要堅持不懈,鍥而不舍,在平時的教學中創設氛圍,積累詞彙,精心選擇適合學生閱讀的體裁,把課內課外有機地統一起來,充分發揮學生的主觀能動性,突出他們的主體地位,讓學生在享受閱讀所帶來的樂趣的同時進一步增強課外閱讀的興趣.
⑶ 教師平時教學如何正確使用ppt
教師平時教學如何正確使用ppt，應該注意以下幾點:
首先，PPT只是教學輔助工具，而不能是主導。年輕教師如果過分依賴PPT，沒有PPT就沒法上課，這是不合適的。
其次，PPT是為了節約教學時間，豐富教學內容。比如語文學科的一篇閱讀理解，可以使用PPT節約老師板書的時間；還可以使用PPT給學生展示更多的相關圖片、視頻資料，豐富課堂內容。
第三，PPT代替不了板書。比如語文學科的生字詞的書寫（特別是小學階段需要正確地書寫筆畫），數學科目的演算過程，板書的效果更好。
⑷ 幼兒教師怎樣備課和上課ppt課件
俗話說：「台上一分鍾，台下十年功」。雖然這話說得有點誇張，但作為幼兒教師，要想在教學舞台上獲得小朋友的認可，仍需做好充足的備課准備。以下為幼兒教師介紹一些實用的備課技巧。
1、備幼兒
教育的最終目的是要讓每一個幼兒能在自己原有水平上獲得發展。幼兒教師要意識到，每個幼兒都是一個獨立成長的個體，備課前要對全體幼兒做充分的了解，注意他們的個別差異，努力做到因材施教，才能達到教書育人的目的。一般來說，幼兒教師可從以下幾個方面去了解幼兒：
1.幼兒的年齡特徵、個性差異、興趣愛好、性格氣質。
2.幼兒的最近發展區、認知過程和學習需要。
3.幼兒的已有經驗、知識水平和接受能力。
溫馨貼士：在備課時要避免教師本位主義的影響，把幼兒置於教學的出發點和核心地位，關注他們的興趣與需要，以促進其主動學習為宗旨。
2、備教師
(1)組織語言：幼兒教師要善於選擇最中肯、最精確、最形象的語言來表達所要講授的內容，才能讓幼兒透徹地理解、明確地操作，達成最高的活動效益。
(2)設計教態：幼兒教師上課時的姿態、表情、手勢是表達語言時的重要輔助形式。教態生動活潑、大方自然，就能高度集中幼兒的注意，使幼兒深刻領會所學的知識。
(3)進行試講：活動前試講主要是看看自己在一節活動的流程與備課是否合拍，看看一節活動的時間掌握得怎麼樣，以備在正式的活動中獲得更佳的效果。可以利用早晨散步時間邊走邊講，或者在臨睡前默講一遍。
(4)調節心情：和諧的師生關系與輕松的教學氣氛是緊密聯系的，只有在輕松愉悅的環境下，幼兒才會樂學、易學、好學。因此，幼兒教師不管有什麼煩惱，在上課之前都要拋到腦後，用最佳的儀表和精神狀態去備課，教學效果才會更佳。
3、備教材
教材是教師實施的基本載體。幼兒教師要通過反復閱讀教材並查閱有關資料，了解所教年齡班各領域教材編寫的指導思想、主要特點;掌握教材的知識體系、邏輯結構和編排意圖;了解每個單元和每節課的教學目標、重點難點，了解各領域之間的聯系。
4、備活動
(1)制定目標：幼兒教師要充分挖掘活動的教育價值，確定好本次活動的目標。制定的教學目標要具體明確，並具有一定的彈性，以適應個別幼兒的需要。完整的目標內容應包括認知、技能、情意三個領域。
舉例：語言活動《沒有牙齒的大老虎》目標：①理解故事中詞語：××、××。②通過看圖片，能夠說出老虎沒有了牙齒的原因。③懂得保護牙齒的重要性。
(2)確定重點：對於有教材的活動內容，那麼應分析出教材重點，教材重點一般指教材中最基本、最關鍵的內容，主要包括基本概念和基本方法。而教學重點則需要從幼兒的實際出發，根據班級幼兒的具體情況而定。可以這樣說：教材重點必然是教學重點;而教學重點不僅僅指教材重點。
(3)確定難點：凡為大部分幼兒所難於理解、掌握、運用的知識、復雜的技能和生疏的技巧，就是難點。難點一方面是由於教材的抽象，幼兒難以理解，宜運用從具體到抽象、從感性到理性的原則，多舉實例，多做演示，給幼兒以豐富的感性知識，化抽象為具體。另一方面難點來自於幼兒，對於不同的班級、不同的幼兒，由於以往知識基礎不同，生活經驗不同，理解能力不同，難點也會各自不同。
(4)准備教具：教具是教學工作的一種重要手段。它能吸引幼兒動手操作，動腦研究，幼兒園的各種活動都需要以各類教具為依託，引導幼兒在看看聽聽、摸摸玩玩中交流和操作，感受知識，學習技能。因此，教具在幼兒園教學中起著不可忽視的重要作用。
(5)設計教學法：在解決「教什麼」、「學什麼」的基礎上，要落實「怎麼教」、「怎麼學」，即根據教學目的、教材內容和幼兒實際進行教學法的設計、選定和加工。有效的教學活動，需要教師採用靈活多樣的「教法」和「學法」，並達到最佳的組合狀態，以促使幼兒生動、活潑、主動地學習。
教學方法應包括：
1、根據幼兒的認知特點，考慮如何由淺入深、由近及遠、從具體到抽象、從感性至理性，循序漸進地進行教學;
2、怎樣突出重點，分散難點，抓住關鍵，處理弱點;
3、採用哪些教學手段，教學具的操作和使用等。
4、如何導入新授，復習鞏固;怎樣引發興趣，強化動機，吸引注意，啟迪思考，鼓勵創新;
(6)備時間：對教學活動所需的時間做一個大概的估計，並設計出每個環節所需的時間。比如在7的加法中第一個環節是用2分鍾，學習7的加法導入環節1分鍾，小組討論5分鍾，分析算式、發現規律是5分鍾等等，避免拖堂。
⑸ 初學者怎樣做課件ppt教程
新建ppt文件，ppt文件的標准格式為.ppt和.pptx。
創建方式：右擊桌面空白處，選擇【新建ppt文件】；或打開【powerpoint】軟體，點擊【新建幻燈片】。
初學者怎樣做ppt課件，具體教程如下：
1、新建ppt文件。
2、輸入主標題和副標題。
3、選擇ppt模板。
4、添加新的ppt頁面，並編寫ppt主要內容。
5、在新的ppt頁面中，可以進行富文本內容的插入。
6、修改中間頁面主題，設計頁面展現內容。
7、按照課件章節依次設計頁面，並進行致謝頁面的設計。
8、PPT課件製作完成。
方法/步驟2
⑹ 初學者怎樣做課件ppt教程
根據歡樂PPT會員群的提問，結合我的日常製作經驗，我總結了20條PPT初學者遇到的常見問題，並給出了答案和解決方法，希望對大家有用。
如果覺得對您有用，歡迎轉發分享給更多需要的人！轉發，說明您有愛嘛
1.如何為PPT增加後悔葯
做錯PPT，我們都知道「Ctrl+Z」可以撤銷，當撤銷不了的時候，欲哭無淚吧？好吧，現在教大家把撤銷的步數提高到150步，這下你可以盡情撤銷了
2.如何復制別人的幻燈片，不變色？
很多寶寶肯定遇到過，把別人的PPT粘貼到自己的PPT中時，顏色卻變了，怎麼辦呢？如何做到不變色呢？其實，只需要保留源格式即可。
3.換電腦播放PPT，如何做到字體不丟失？
如果PPT里用了系統之外的特殊字體，換電腦後，而換的電腦又沒裝這個字體，PPT的顯示就會異常。如何做到換電腦正常顯示呢？保存之前勾選「嵌入字體」可解決這一問題。
4.自己的PPT想被修改，怎麼辦？
鑒於一些原因，我們可能不希望別人修改我們做好的PPT，怎麼辦呢？如果PPT沒有動畫效果，可以另存為pdf發給對方；如果希望保留動畫效果，可以給PPT添加密碼，只許看不許改。
5.如何快速插入並使用之前的PPT？
遇到這個問題，很多寶寶肯定是復制粘貼，復制粘貼...這樣操作沒毛病，可是如何快速操作呢？可以使用「重用幻燈片」功能。
6.如何重復多次使用格式刷？
格式刷給我們帶來很大的便利，可以快速統一格式；可是正常情況下，單擊一下，只能使用一次。如何多次使用格式刷呢？雙擊呀，雙擊就行了。
7.如何批量為幻燈片添加頁碼？
請注意，我這里說的是批量哦，手動輸入的不算。進入母版視圖，在一個文本框內插入幻燈片編號即可，回到正常視圖，就會發現所有的頁面已經添加了編號。如果有的頁面沒有添加成功，請確保該頁使用了該版式。
8.如何批量為幻燈片添加logo？
請注意，我這里說的也是批量哦，手動添加的不算。進入母版視圖，在母版視圖內添加logo，回到正常視圖，已經批量添加嘍。如果部分頁面沒有添加成功，請確保該頁使用了該版式。
9.如何確保文字「不自作多情」地串列？
為了排版的需要，我們時常將文字放在圓形等形狀內，可是在明明還有空間的情況下，文字卻自作多情地分為了2行。如何確保文字不自作多情地分行呢？這里有個設置「文字自動換行」，取消勾選即可。
10.如何縮放結構圖時自動調整文字大小？
鑒於排版的需要，很多時候，我們需要整體改變組合結構圖的大小。大小倒好改變，但是改變大小後，文字大小就不合適了，如何自動調整文字大小呢？記得勾選「溢出時縮排文字」哦。
11.如何讓PPT自動換頁播放？
在切換選項卡下，設置好每一頁PPT的「自動換片」的時間即可，然後在播放該頁時，到點後就會自動切換到下一頁。請注意：換片時間要大於該頁動畫的總時長，否則該頁的換片時間等於動畫的總時長。一句話，總得把動畫播放完再換頁吧。
12.如何讓PPT打開就自動播放？
在設置了自動換頁播放後，如何打開PPT就自動播放呢，而不是每次再按下F5快捷鍵或者播放按鈕？另存為*.ppsm格式文件，雙擊打開後就自動播放。
13.演示PPT時如何隱藏部分頁面？
為觀眾演示PPT時，有些頁面可能不想演示，又怕刪掉後回頭找不到，我們需要把這部分頁面隱藏，使用「隱藏幻燈片」功能可以解決這個問題，隱藏的幻燈片在播放時不會播放。
14.PPT如何轉成視頻呢？
在老版本PowerPoint中，需要藉助插件，比如ispring來轉視頻，在2013以後的版本，PPT可以直接通過導出的方式轉成視頻，office 365目前最高支持導出4K視頻。
15.PPT如何借用外部成熟的好看的配色？
在Office 2013以後的版本，增加了取色器的功能，即吸即用；如果需要吸取軟體之外的顏色，按住吸管工具不放即可。
16.如何批量替換PPT中的字體？
很多時候，我們做完 了PPT，領導說字體不合適，那我們就得通篇替換字體。當然你可以用(6)中提到的格式刷來刷，費勁呀！如果一開始就按照規范來做，替換字體只需要1秒鍾(
點這里學習規范
)；如果你沒按照規范製作，這里也有快速方法：替換字體。
17.如何修改PPT的比例？
不得不說，如果做完一個PPT，需要重新設置比例，一般會讓人崩潰，全部得重排呀。但是修改比例時，選擇「確保合適」，能讓你少調整，這種模式下變形並不大。
18.電腦突然死機如何找回PPT？
做著做著PPT，電腦突然死機了，而文件又沒保存，死的心都有了吧？因為PPT有自動保存功能，找到自動保存的文件就意味著找回了中間稿，就意味著少損失。保險起見，可以把自動保存的時間調整小一些。
19.領導需要體面地念PPT怎麼辦？
做PPT時，領導怕記不住詞兒，恨不能把所有的文字都寫進PPT里，但是這樣做出來的PPT丑呀？怎麼辦呢？可以把文字寫進PPT備注里，放映時使用演講者視圖，讓領導大膽念稿吧，因為觀眾看不見呀。
領導看到是下方畫面，觀眾看到的是黃線框出的部分
20.如何減小PPT的體積？
如果說一個PPT的體積巨大，80%的體積應該是PPT中的圖片貢獻的。圖片越多，圖片越清晰，PPT的體積就越大，所以我們在保證投影清晰的情況下，可以盡量壓縮圖片的清晰度。
⑺ 閱讀教學中,PPT設計應該有哪些內容
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
⑻ 怎樣製作教學ppt詳細
你可以用Focusky這個工具來做，簡單容易上手，用來做教學PPT很方便，下面一起來認識一下Focusky這個工具吧
首先，它簡單易用，容易上手，不需要任何基礎就能輕松製作。其次，這個軟體自帶大量精美模板，支持一鍵添加，做出來效果精美生動。而且在製作過程，你可以輕松自定義圖表，用直觀簡潔的圖表數據來代替文字說明，還可以隨意添加手繪動畫，各種對象動畫特效等等，滿足多種製作需求。
如何用Focusky製作教學PPT？
以套用模板為例，這樣做就好了，打開軟體，登錄賬號，選擇合適的模板進行套用，Focusky軟體自帶許多精美的模板，很適合新手操作；在模板編輯界面中，選擇任一元素在右側工具欄進行編輯，修改，還可以設置多種動畫特效，做好之後，再保存輸出就可以了。
⑼ PPT的使用技巧
PPT設計中，文字和圖片是排版的兩大主要構成要素。
文字排列組合的好壞，直接影響著版面的效果。
可現實情況是，圖片有版權不能亂用，公司購買的圖片庫有不能表達課件的基本訴求，只能羅列文字。
如果只是文字排版設計，那也來點有新意的，幾種簡單的方法讓你的PPT頁面排版也能高大上。