⑴ 希沃白板5電腦多少版本才能用
單安裝這個應用的話，一般電腦都可以吧，XP的沒試過，還是win7以上的。希沃白板5電腦版是一款功能豐富的教學信息管理工具,這款軟體以多媒體交互白板工具為應用核心,提供雲課件、素材加工、學科教學等多種備課、授課的常用功能
⑵ 下載了希沃白板五可是顯示本程序只對windows7或者以上的版本系統提供支持怎麼辦！
顯示本程序只對windows7或者以上的版本系統提供支持，要從新升級系統才可以的
定律是為實踐和事實所證明，反映事物在一定條件下發展變化的客觀規律的論斷。定律是一種理論模型，它用以描述特定情況、特定尺度下的現實世界，在其它尺度下可能會失效或者不準確。
沒有任何一種理論可以描述宇宙當中的所有情況，也沒有任何一種理論可能完全正確。人生同樣有其客觀規律可循。
一、生活定律 痛苦定律:死無疑是痛苦的，然而還有比死更痛苦的東西，那就是等死。
幸福定律:如果你不再總是想著自己是否幸福時，你就獲得幸福了。
錯誤定律:人人都會有過失，但是，只有重復這些過失時，你才犯了錯誤。
沉默定律:在辯論時，沉默是一種最難駁倒的觀點。
動力定律:動力往往只是起源於兩種原因:希望，或者絕望。
受辱定律:受辱時的唯一辦法是忽視它，不能忽視它時就藐視它;如果連藐視它也不能，那麼你就只能受辱了。
愚蠢定律:愚蠢大多是在手腳或舌頭運轉得比大腦還快的時候產生的。
化妝定律:在修飾打扮上花費的時間有多少，你就需要掩飾的缺點也就有多少。
省時定律:要想學會最節省時間的辦法，首先就需要學會說"不"。
地位定律:有人站在山頂上，有人站在山腳下，雖然所處的地位不同，但在兩者的眼中所看到的對方，卻是同樣大小的。
失敗定律:失敗並不以為著浪費時間與生命，卻往往意味著你又有理由去擁有新的時間與生命了。
談話定律:最使人厭煩的談話有兩種:從來不停下來想想;或者，從來也不想停下來。
誤解定律:被某個人誤解，麻煩並不大;被許多人誤解，那麻煩就大了。
結局定律:有一個可怕的結局，也比不上沒有任何結局可怕。
二、工作定律
安全定律:最安全的單位幾十年沒有得過安全獎(最安全證明你們安全沒有做工作)
需要定律:同樣兩個相同的單位，同樣的辦公費。多少年以後，發生了變化(證明你們單位辦公不需要那麼多的錢)出來反對，這種成功的概論會歸結為零。
評比定律:領導認為誰好，誰就好。(只要領導看你不順眼，再辛辛苦苦地工作也是白費力氣。)
一票否決定律:在一個單位，比如升工資，比如提拔任用，一個人提出來，往往成功的概率最大，而另一個人站
接受教育定律:每個單位都有吊兒郎當不好好乾工作的人。但領導往往在批評這些人的時候，這些人恰恰不在場，於是，便出現了遵紀守法的人，經常接受教育的尷尬局面。
哭鬧定律;那個部門沒有幾個因為經常的哭鬧而得到了實惠，他有什麼理由不經常哭鬧下去。(此定理也適用那些經常在領導面前叫苦叫累的部門)
能者多勞定律:在同一科室里，有的人雖然在其崗，但卻不能勝任本職工作，那他的工作只能由能勝任該項工作的人去代勞。
不平衡定律:年年當先進的部門或個人，一年沒有當先進便想不通;從未當先進的部門或個人，當上先進後便想不到。
少勞多得定律:一般的單位，都分為合同工、(過去稱為正式工)協議工、臨時工等等。拿錢越少的工作量越大，而且越容易被解僱;拿錢越多的越沒有多少事情可干，而且最不容易被解僱。
⑶ 版本低的聯想電腦如何下載希沃白板5
要安裝希沃白板5的話，電腦的系統至少為win7的。xp的系統是不能安裝使用希沃白板5的。
所以，要安裝希沃白板首先要保證自己的電腦的系統是win7 或以上的系統才能安裝運行的。
⑷ 希沃白板5最新版的課件在老版上不兼容怎麼辦
可能程序不兼容，可以更換個版本試試。
另外建議參考下程序對配置的要求。或者右鍵需要運行的程序選擇兼容性用兼容模式運行試試。
⑸ 如何在聯想電腦上安裝希沃
1、製作好U盤啟動盤，然後把下載的聯想系統iso文件直接復制到U盤的GHO目錄下；
11、最後啟動進入聯想全新系統桌面，聯想電腦就換好系統了。
⑹ 能否在其它智能平板/個人電腦上安裝希沃白板5
可以。搜索希沃白板5，在官網即可免費下載希沃白板5安裝包。
⑺ 希沃白板5可以安裝在哪個版本的電腦上
班級電教員，親身實驗：win7和win10都沒問題。
⑻ 希沃白板5支持蘋果系統嗎
希沃白板5支持蘋果系統。
產品特點
雲課件
在希沃白板中創作的課件，均存儲在雲端。老師登陸希沃賬號，即可做到對課件隨調隨用。希沃白板向老師提供的雲服務，由該領域國內領先的——阿里雲提供技術支持。
以2018年春季學期為例：每天有超過5萬名老師同時使用希沃白板，他們創作了超過3萬份課件。這些課件每天將用於向超過100萬名學生進行知識傳授。
時間膠囊
教學時間膠囊是對當下「微課」的一次技術革新，不需任何環境部署，一鍵即可幫老師記錄下教學過程，同時時間膠囊的傳播、存儲成本不到「傳統微課視頻」的1/10。
因此時間膠囊能真正意義上做到常態化記錄並回溯教學過程，讓老師、學生受益。