⑴ 怎麼用ppt製作小游戲
涉及影視特效創意、前期拍攝、影視3D動畫、特效後期合成、影視劇特效動畫等。
隨著計算機在影視領域的延伸和製作軟體的增加，三維數字影像技術擴展了影視拍攝的局限性，在視覺效果上彌補了拍攝的不足，在一定程度上電腦製作的費用遠比實拍所產生的費用要低的多，同時為劇組因預算費用、外景地天氣、季節變化而節省時間。製作影視特效動畫的計算機設備硬體均為3D數字工作站。製作人員專業有計算機、影視、美術、電影、音樂等。影視三維動畫從簡單的影視特效到復雜的影視三維場景都能表現的淋漓盡致。
本專業根據專業方向設有美術基礎、動畫造型設計、游戲角色創作、游戲場景設計、劇本創作、電腦二維動畫、電腦三維動畫、動畫運動規律、影視後期編輯與影視製作、影視語言、攝影藝術、動畫導演技巧、影視動畫概論、動畫市場、動畫表演、動畫服裝等課程。招收具有良好的繪畫基礎，喜愛動漫藝術和游戲美術的考生。
本專業以培養影視動畫設計、游戲美術設計及其相關行業的專門人才為目標，貼近現代社會動畫行業急速發展的需求，注重在動畫藝術與技術上的結合，培養一批與國際接軌的高素質綜合型藝術人才。
本專業的崗位定向培訓分為：影視模型與渲染專業、數字角色動畫專業、影視特效與合成專業等專業方向。
游戲製作一般主要分為兩大塊，即程序開發、美術設計。程序開發主要包括伺服器端開發、客戶端開發。而美術設計包括場景、角色、次時代、特效、動畫等部分，要完成一個優秀的游戲作品，每一部分都需有專業人才負責。
對於大型的游戲，一般需要幾十個人的團隊製作幾年；而小游戲則可能只需一個人製作幾天。一般的大型游戲製作都會由游戲開發公司來完成，小型的游戲則有可能由業余團隊或者個人完成，如RPG製作大師此類軟體就可以讓不懂技術的人做出電腦游戲。
游戲程序開發
游戲程序開發主要負責游戲程序開發，這一塊是人才缺口相對比較少的，因為各高校都開設有c/c++、java等專業，如今國內從事軟體開發的人才需求比較大，人才輸出也同樣比較大。
游戲策劃
游戲策劃通常定位為游戲產品經理 [2] ，屬於綜合性比較強的崗位，主要負責游戲需求的調研與分析，游戲業務模型建立，游戲創意設計、游戲原型製作等工作，需要經常與游戲整個部門的人溝通。
游戲運營
主要負責游戲的日常運營工作，數據分析工作，游戲推廣和活動策劃工作，同樣，一名好的游戲運營，需要有豐富的游戲經驗，然後才能開展工作，要熟悉行業的一些重要指標，比如PCU、ACU\\ARPU\\滲透率等等，熟悉游戲的盈利模式。
游戲美術
游戲美術涉及到好幾個范疇 [3] ：游戲規則及玩法、視覺藝術、編程、產品化、聲效、編劇、角色、道具、場景、界面以上的元素都是一個游戲設計專案所需要的。游戲設計者常常專攻於某一種特定的游戲類型，例如桌面游戲、卡片游戲或者視頻游戲等。
對於游戲發展而言，國內高校基本沒有相關技術的指導，基本依靠網路社區論壇交流，自己學習來掌握一些基本的游戲製作技巧，就算如此，國內的游戲製作專業人員，以前也大多都是純技術出身，在從業前基本沒有實戰經驗嗎，而且也缺乏創意，從而造成大多國內游戲是以模仿抄襲為主。2000年後，國內誕生了不少游戲製作基地，專門指導學習游戲製作，包括四維夢工場、創想時代在內的一些具有實際指導意義的游戲製作基地，為國內的游戲製作人才提供了不少新鮮血液。
⑵ 怎麼設計課堂闖關小游戲
一、《敲鈴》
目的：
1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的思維能力。
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。
內容：
1、在游戲前准備鈴鐺一個。
2、教師拍手引起幼兒注意，並問「我拍了幾下」引起幼兒游戲興趣。教師說「好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。」幼兒回答正確後教師說「我現在敲鈴」敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。
指導：
1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
⑶ 怎麼樣才能把ppt做成游戲
在此我們以滑鼠指針代替細棒，用PowerPoint2007為例來說明製作這樣一款游戲的方法。
首先，新建一個PPT文件並添加4個幻燈片，四個幻燈片的功能如下：
1 開始畫面：有一個開始按鈕，點擊按鈕後將開始游戲。
2 游戲舞台：玩家玩游戲的地方。
3 勝利畫面：玩家過關後顯示的畫面。
4 失敗畫面：玩家挑戰失敗時顯示的畫面。
向左轉|向右轉我們從核心的游戲舞台做起，在游戲舞台中添加一個足以覆蓋整張幻燈片的矩形，作為死區。只要玩家的滑鼠放在這個矩形上，PPT將跳轉到失敗畫面。再用曲線在游戲舞台畫一條軌道作為可行區域，滑鼠指針只能在這個區域上移動。最後還要畫一個終點，這里以圓形表示，只要滑鼠指針移動到終點，PPT將跳轉到勝利畫面。 選擇背景，點擊工具欄中的「插入」，選擇「動作」，彈出「動畫設置」對話框。在對話框里選擇「滑鼠移過」選項卡中的「超鏈接到」，移動滾動條選擇「幻燈片…」選項，彈出「超鏈接到幻燈片」對話框。在對話框里選擇失敗畫面的那張幻燈片。同理，選擇終點，插入一個鏈接到成功畫面的動作。這樣游戲的基本功能就實現了，玩家只有讓滑鼠指針從軌道移動到終點，才能顯示出勝利畫面。 細心的你也許會發現，如果點擊空格鍵或者單擊滑鼠，放映中的幻燈片都會自動切換到下一張幻燈片，這會破壞游戲規則，需要禁止它。選擇工具欄中的「幻燈片放映」選項卡，點擊「設置幻燈片放映」彈出「設置放映方式」對話框，在對話框里勾選「在展台瀏覽（全屏幕）」。現在試試放映幻燈片後，你會發現幻燈片並不隨著鍵盤和滑鼠的點擊而自動切換。 最後要解決的是進入游戲的問題，從開始畫面進入到游戲舞台後，滑鼠必須停留在軌道的起始位置。在開始畫面中，添加一個動作按鈕，編輯其文本為「開始」。設置這個按鈕的動作屬性，使滑鼠單擊按鈕時跳轉到游戲舞台。按鈕的位置要與游戲舞台中軌道起始位置對齊，才能使單擊按鈕後滑鼠停留在軌道的起始位置。 通過這簡單的幾步，一款PPT游戲就完成了。
⑷ WPS演示教程：打造趣味課件
在小學使用多媒體課件教學，要使學生不僅學到一定的知識，而且能帶著濃厚的興趣學習，使用課件與學習者之間形成良好的互動，“闖關游戲”課件成為PPT課件的首選!在這里，筆者將通過WPS演示和課件製作愛好者們一起研究闖關游戲類課件的設計。
一、搭樓梯
1、啟動WPS演示——新建一張空白幻燈片
2、在繪圖工具欄中，點擊“自選圖形”——基本形狀——選擇“立方體”，拉出一個立方體出來，選中黃色句柄上下拖動調整。如圖。
3、選中立方體——繪圖——旋轉或翻轉——水平翻轉
4、填充效果——漸變——雙色——顏色任意——底紋樣式：垂直——變形：第1行第1列——確定
5、復制6個樓梯排好位置，如圖。
至此，我們搭建好了一個樓梯模型。
二、添加文字
根據教學內容自定義添加。
三、設置動畫效果
動畫設計：放映時，標題和題目直接出現，隨著“誰能幫我呢?”文字出現，老師提出小熊在上樓梯時遇到問題，希望有同學能幫助他，當同學回答了第一個填空後，滑鼠點擊，答案出現，小熊上一個樓梯，停下，等待下一個問題解決。
1、選中雲形標注和“誰能幫我呢?”組合——幻燈片放映——自定義動畫，打開自定義動畫面板——添加效果——進入——根據各人喜好選擇一個動畫效果——開始設為：之後
2、從底部開始，按住Shift鍵順序選擇答案部分內容——添加效果——進入——出現——開始：單擊時
3、選擇小熊——添加效果——動作路徑——繪制自定義路徑——任意多邊形，繪制如下的動作路徑。
4、在自定義動畫列表中，選中小熊的任意多邊形動畫效果——開始：之後——移動到“一塵不染”的動畫列表下。
5、幻燈片播放測試一下效果，如果小熊上樓梯後位置不合適，可選中小熊動畫路徑，右擊——編輯頂點，對結束點進行微調到滿意為止。
6、再次選中小熊——添加“任意多邊形”的動作路徑，將開始設置為“之後”，移動到“一手遮天”動畫列表下面。如若動作路徑不合適，繼續通過對路徑編輯頂點的方法進行調整。
其餘方法類推。
這樣一份生動活潑的小學語文課堂教學課件就製作好了。
⑸ ppt如何做漢字闖關游戲
插入了拼圖和字卡的模板。
每一張PPT都有8個拼圖，其中只有4塊是正確的。老師可以採用分數對抗制。將學生分為兩組，起始分是100分。每一輪都從小組中各請一位學生來比賽。學生必須指出哪一塊拼圖對應哪一個數字才算贏。若他一不小心說錯了，那就會扣分。到最後看哪一組的分數更高。
在拼圖完成之後，再單擊一次，就會出現完整的漢字，這時老師可以帶領學生一起復習漢字在田字格中的位置。
⑹ 課堂闖關環節有趣名稱有哪些
闖關課堂，每一關設計安排一名學生做督查和老師共同把好關隘，不讓學生輕易闖過，只有扎實學習並有收獲的同學才可以——過五關，斬六將，才能達到理想的彼岸。如下：
1、學生分成6—7人一組，各組選舉一人擔任組長。
2、在全體學生中選擇能力強的5—6名學生，擔任語文學習組委會成員，負責和老師溝通。老師以這個組委會成員為核心和學生一起展開課堂內容到形式的策劃設計。
3、課堂中以闖關游戲的模式展開——我們美其名曰——過五關斬六將。
4、第一關，闖過課文中字詞的識記關。
5、第二關，闖過課文的熟讀關。
6、第三關，闖過課文理解分析關。
7、第四關，闖過理解課後習題關。
8、第五關，闖過作業的設計、布置、要求、批改關。
9、斬六將，斬獲考試成績。
闖關課堂的作用
將平日里嚴整的由老師獨自把控的課堂，變成闖關式課堂後，學生需要有一個適應期，學習能力強的學生會很容易跟上課堂節奏，甚至可以超前發揮。但學習差的學生可能在闖過中遇到各種各樣的困難，但我們會看到學生整個的動起來。
就像我們要去河裡打水一樣，不同的學生好比拿著不同大小的容器，能力強的同學就會多打到水，能力差的同學就會打到適合他能力的水，否則打得再多，他提不動也就完成不了任務，那麼對於學習也是一樣。這樣就是一種分層式學習法。