❶ PPT是什麼怎樣製作PPT
1、首先需要下載一個辦公軟體，Powerpoint，桌面滑鼠右擊新建，選擇PPT演示文稿。打開文件，選擇新建幻動片，需要做幾張就點幾張。
又稱作正片，是一種底片或菲林。常見的規格有135和120兩種。通常是彩色，但特殊目的也有黑白的正片。也可用來印相或放大相片。
現在通常說的幻燈片多指電子幻燈片（演示文稿）。
❷ 我們應該怎樣保護自己的眼睛
少玩手機，少在昏暗的光線下看東西，讀書的時候離書本20公分
❸ 高中美術怎樣運用自己的眼睛教案
本單元是美術鑒賞的入門課程。在學習過程中，學生主要是通過對一些有代表性的美術作品進行嘗試性分析，系統地獲得美術鑒賞的基本意識，掌握科學的鑒賞方法。本課介紹的就是美術作品的四種鑒賞方法。
這個內容主要包括兩個層面：1、對美術作品的認識並不是千篇一律的，我們可以從不同的角度來欣賞，而不同的欣賞角度所獲得的感受和認識是不同的；因此，對美術作品的認識並不是固定不變的，隨著社會科學的發展和人類文明的進步，我們可以有更新的方式去解讀作品的內涵。2、理解並掌握美術鑒賞的四種基本類型：①感悟式鑒賞、②形式鑒賞、③社會學式鑒賞、④比較式鑒賞。這四種鑒賞方式之間有相互滲透的關系，不是彼此對立的，而是感性向理性深度過渡。
（二）學情分析
在與高中學生的交流中我了解到：現在的學生對經典美術作品的興趣並不大。究其原因：第一，是對作品的相關內容、背景了解不夠；第二，不知如何了解，不會欣賞作品；第三，學生的文化學習壓力很重，沒有時間對作品做深入了解 ；另外，經典作品所產生的時代和它所表達的精神、內容與現代學生的生活有一定距離，也是造成學生沒興趣的原因之一。
《蒙娜麗莎》是一件人們耳熟能詳的作品，對於這件已經被反復講述的作品，人們的頭腦中已經形成了一些習慣性的認識，比如說「蒙娜麗莎非常美」，或者「蒙娜麗莎的微笑很迷人」，這些表述已經成為這件作品的固定標簽，把人們對蒙娜麗莎的認識給簡單化、概念化了。甚至很多人不是在用眼睛欣賞蒙娜麗莎，而是用「耳朵」和「嘴巴」在欣賞這幅作品——以一種鸚鵡學舌的方法復述對於作品的評價。但這種態度顯然不能算是真正的欣賞。事實上，蒙娜麗莎的美是有時代性、典型性的，而並不是永恆性、普遍性的。因此，一方面要鼓勵學生豐富對這幅作品的認識，發現以前被忽略的細節，另一方面要鼓勵學生提出對這幅作品的個人見解。
（三）教學思路：
這節課要解決的就是如何欣賞美術作品的問題。
本課圍繞《蒙娜麗莎》這件作品而展開。先以一段影片導入，再通過比較生動的語言描述，借用一些引人入勝的細節內容作為突破口來引發學生的注意力和興趣。面對一幅在藝術史上被反復提及的作品《蒙娜麗莎》，我把教學重點放在幫助學生突破以往簡單化、概念化的欣賞習慣，使他們意識到一幅作品所傳達的信息是多方面的上。另一方面也給學生提供四種較為合理、科學的鑒賞途徑，讓他們能夠比較熟練地從形式和社會學等角度理解作品的內在精神，以及通過比較的方法來全面認識一幅作品，使學生在視、聽、思、說中輕松的掌握知識，養成良好的欣賞習慣。
❹ 我們怎樣運用自己的眼睛教案
(一）教材分析：本課為（湖南美術出版社）普通高中美術課程標准試驗教科書《美術鑒賞》第一單元《美術與眼睛》第三課。木單元是美術鑒賞的入門課程。在學習過程中，學生主要
是通過對一些有代表性的美術作品進行嘗試性分析，系統地獲得美術鑒賞的基木怠識，掌握科學的鑒賞方法。木課介紹的就是美術作品的四種鑒賞方法。
這個內容主要包括兩個層而：1、對美術作品的認識並不是千篇一律的，我們可以從不同的角度來欣賞，而不同的欣賞角度所獲得的感受和認識是不同的；因此，對美術作品的認
識並不是固定不變的，隨著社會科學的發展和人類文明的進步，我們可以有更新的方式去解讀作品的閃涵。2、理解並掌握美術鑒賞的四種基木類型：①感悟式鑒賞、②形式鑒賞、③
社會學式鑒賞、④比較式鑒賞。這四種鑒賞方式之間有相互滲透的關系，不是彼此對立的，而是感性向理性深度過渡。
(二）學情分析
在與高中學生的交流中我了解到:現在的學生對經典美術作品的興趣並不大。究其原因:
第一，是對作品的相關內容、背景了解不夠；第二，不知如何了解，不會欣賞作品；第三,
學生的文化學習壓力很重，沒有時間對作品做深入了解；另外，經典作品所產生的時代和它所表達的精神、內容勹現代學生的生活有一定距離，也是造成學生沒興趣的原因之一。
《蒙娜舶-莎》是一件人們耳熟能詳的作品，對於這件已經被反復講述的作品，人們的頭腦中已經形成了一些習慣性的認識，比如說「蒙娜麗莎非常美」，或者「蒙娜麗莎的微笑很迷
人」，這些表述已經成為這件作品的固定標簽，把人們對蒙娜麗莎的認識給簡單化、概念化了。甚至很多人不是在用眼睛欣賞蒙娜麗莎，而是用「耳朵」和「嘴巴」在欣賞這幅作品一一以
一種鸚鵡學舌的方法復述對於作品的評價。但這種態度顯然不能算是真正的欣賞。事實上，蒙娜麗莎的美是有時代性、典型性的，而並不是永恆性、普遍性的。因此，一方而要鼓勵學
生豐富對這幅作品的認識，發現以前被忽略的細節，另一方而要鼓勵學生提出對這幅作品的個人見解。
(三）教學思路：
這節課要解決的就是如何欣賞美術作品的問題。
本課圍繞《蒙娜麗莎》這件作品而展開。先以一段影片導入，再通過比較生動的語言描
述，借用一些引人入勝的細節內容作為突破口來引發學生的注怠力和興趣。而對一幅在藝術史上被反復提及的作品《蒙娜麗莎》，我把教學重點放在幫助學生突破以往簡單化、概念化
的欣賞習慣，使他們怠識到一幅作品所傳達的信息是多方而的上。另一方而也給學生提供四種較為合理、科學的鑒賞途徑，讓他們能夠比較熟練地從形式和社會學等角度理解作品的…
在精神，以及通過比較的方法來全而認識一幅作品，使學生在視、聽、思、說中輕松的掌握知識，養成良好的欣賞習慣。
(四）研究主題：
了解美術作品所包含的信息是多方而的，學會用科學、系統的鑒賞方法來讀取美術作品中的視覺和文化信息，以達到對美術作品的理解。形成健康的審美情趣和審美觀念，提高
美術素養。
(五）教學方法
教學中始終貫徹教師邊導邊教，學生邊學邊練。
採用欣賞、講述、討論、比較、合作、練習等方法幫助學生突破以往簡單化的欣賞模式，使他們怠識到一幅作品所傳達的信息是多方而的；另一方而給學生提供一種較為合理、科學
的鑒賞途徑，讓他們能夠比較熟練地從形式和社會學等角度理解作品的內在精神，以及通過比較的方法來全而認識一幅作品，養成良好的欣賞習慣。
(六）教學目標：
認知目標：了解美術鑒賞的四種方式
技能目標：掌握美術鑒賞的四種基木方法。能比較熟練地運用這四種方法對作品的形式特徵、社會含義、內在精神以及文化內涵進行具體鑒賞分析。
情感目標：培養學生的審美怠識，學會從多角度多層而鑒賞美術作品。
(七）教學重點：如何從多角度去欣賞一幅美術作品。
教學難點：四種鑒賞方法的運用
(八）教學准備：教具：教材，課件，多媒體設備
學具：教材，筆記木
(九）教學內容及過程：
一、新課導入
師：播放一段影片
在巴黎的羅浮宮里，它被稱為第779號畫座。它是描寫一位不知名的怠大利女士微笑的畫作，它的名字叫做蒙娜麗莎。從它被畫下來的那一刻到現在已有五百年。全世界都受它吸
引被它神迷,這位祌秘女郎究竟是誰？她為什麼會成為今円的超級巨星？她的微笑隱藏著什麼秘密？
今天就讓我們一塊兒走近《蒙娜麗莎》，一起感受大師的風采。
二、初步觀察
師：映示《蒙娜賄莎》閣片。請學生談對作品的初步印象：提問1：這幅作品表現了怎樣的 一個人物形象？
生：分四人小組討論，將談話記錄整理在課堂練習反饋表上。生：請代表發言師：提問2：你看到這件作品之後想到了什麼？
生：討論，記錄，發言
師：歸納總結。引導學生看教材？7頁上的閣表。提問3：我們的發現和書中圖表有何不同？這說明了什麼？生：回答
師：總結。1、一幅作品所包含的信息是多方而的，而不是單一的。2、僅僅靠觀察外表和淺
層次的思考並不能真
❺ 我們在美術鑒賞活動中該如何運用自己的眼睛500到800字
生活並不是缺少美，而是缺少發現你的眼睛。圍繞這句話就行了！
❻ PPT如何使用
單擊「開始」菜單，點擊「程序」中的PowerPoint 應用程序即可啟動PowerPoint2000。這時就會看到新建演示文稿的選擇界面。
下面是新建演示文稿的步驟。
1．內容提示向導 利用內容提示向導的提示操作可引導你一步一步地快速創建一整套專業化演示文稿。這是製作一個新演示文稿最容易的方法。
選擇「內容提示向導」，你只需要選定一個演示文稿的主題，然後按照向導中的提示操作，PowerPoint會打開一份示例演示文稿。您可以在示例文本中添加自己的文本或圖片。如果該示例演示文稿不能符合您的要求，也可以很方便地添加或刪除幻燈片，添加圖片或所需的其他項目。完成後，請單擊「文件」菜單上的「保存」，命名演示文稿，然後單擊「保存」。
2．設計模板 選擇「設計模板」，選擇好所需的模板，您就可以在預先設計好的基本框架上添加自己的文本或圖片。
我們也可以自定義各幻燈片的版式，在各個幻燈片上鍵入標題和任意內容。完成後，請單擊「文件」菜單上的「保存」，命名演示文稿，然後單擊「保存」。
3．空演示文稿 如果您想按照自己的思路創建演示文稿，那麼就選擇空演示文稿。空演示文稿允許您從一個空白頁面來展開創意，PowerPoint將不提供任何設計元素或建議。
選擇空演示文稿後，為標題幻燈片選擇所需的版式。然後在標題幻燈片上鍵入標題以及要添加的任意內容，標題幻燈片完成後，單擊「格式」工具欄上的「常規任務」，然後單擊「新幻燈片」，對每個新幻燈片重復以上步驟，按需要修改演示文稿。完成後，單擊「文件」菜單上的「保存」，命名演示文稿，然後單擊「保存」。
總之， 全部完成後，只需單擊文件菜單並選擇保存，將已經做好的演示部分保存即可。
附一些小技巧：
■在PPT演示文稿內復制幻燈片
要復制演示文稿中的幻燈片，請先在普通視圖的「大綱」或「幻燈片」選項中，選擇要復制的幻燈片。如果希望按順序選取多張幻燈片，請在單擊時按Shift鍵；若不按順序選取幻燈片，請在單擊時按Ctrl鍵。然後在「插入」菜單上，單擊「幻燈片副本」，或者直接按下「Ctrl+shift+D」組合鍵，則選中的幻燈片將直接以插入方式復制到選定的幻燈片之後。
■Powerpoint自動黑屏
在用Powerpoint展示課件的時候，有時需要學生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學生的學習注意力可以按一下「B」鍵，此時屏幕黑屏。學生自學完成後再接一下「B」鍵即可恢復正常。按「W」鍵也會產生類似的效果。
■將幻燈片發送到word文檔
1、在Powerpoint中打開演示文稿，然後在「文件」菜單上，指向「發送」，再單擊「Microsoft Word」。
2、在「將幻燈片添加到Microsoft word文檔」之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊「粘貼」；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊「粘貼鏈接」。如果鏈接文件，那麼在Powerpoint中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新。
3、單擊「確定」按鈕。此時，系統將新建一個word文檔，並將演示文稿復制到該文檔中。如果word未啟動，則系統會自動啟動word。
■讓幻燈片自動播放
要讓powerpoint的幻燈片自動播放，只需要在播放時右鍵點擊這個文稿，然後在彈出的菜單中執行「顯示」命令即可，或者在打開文稿前將該文件的擴展名從PPT改為PPS後再雙擊它即可。這樣一來就避免了每次都要先打開這個文件才能進行播放所帶來的不便和繁瑣。
■增加PPT的「後悔葯」
在使用powerpoint編輯演示文稿時，如果操作錯誤，那麼只要單擊工具欄中的「撤消」按鈕，即可恢復到操作前的狀態。然而，默認情況下Powerpoint最多隻能夠恢復最近的20次操作。其實，powerpoint允許用戶最多可以「反悔」150次，但需要用戶事先進行如下設置：在「工具－選項」，擊「編輯」選項卡，將「最多可取消操作數」改為「150」，確定。
■PPT中的自動縮略圖效果
你相信用一張幻燈片就可以實現多張圖片的演示嗎？而且單擊後能實現自動放大的效果，再次單擊後還原。其方法是：
新建一個演示文稿，單擊「插入」菜單中的「對象」命令，選擇「Microsoft powerpoint演示文稿」，在插入的演示文稿對象中插入一幅圖片，將圖片的大小改為演示文稿的大小，退出該對象的編輯狀態，將它縮小到合適的大小，按F5鍵演示一下看看，是不是符合您的要求了？接下來，只須復制這個插入的演示文稿對象，更改其中的圖片，並排列它們之間的位置就可以了。
■快速靈活改變圖片顏色
利用powerpoint製作演示文稿課件，插入漂亮的剪貼畫會為課件增色不少。可並不是所有的剪貼畫都符合我們的要求，剪貼畫的顏色搭配時常不合理。這時我們右鍵點擊該剪貼畫選擇「顯示『圖片』工具欄」選項（如果圖片工具欄已經自動顯示出來則無需此操作），然後點擊「圖片」工具欄上的「圖片重新著色」按鈕，在隨後出現的對話框中便可任意改變圖片中的顏色。
■為PPT添加公司LOGO
用powerpoint為公司做演示文稿時，最好第一頁都加上公司的Logo，這樣可以間接地為公司做免費廣告。執行「視圖－母版－幻燈片母版」命令，在「幻燈片母版視圖」中，將Logo放在合適的位置上，關閉母版視圖返回到普通視圖後，就可以看到在每一頁加上了Logo，而且在普通視圖上也無法改動它了。
■「保存」特殊字體
為了獲得好的效果，人們通常會在幻燈片中使用一些非常漂亮的字體，可是將幻燈片拷貝到演示現場進行播放時，這些字體變成了普通字體，甚至還因字體而導致格式變得不整齊，嚴重影響演示效果。
在powerpoint中，執行「文件－另存為」，在對話框中點擊「工具」按鈕，在下拉菜單中選擇「保存選項」，在彈出其對話框中選中「嵌入TrueType字體」項，然後根據需要選擇「只嵌入所用字元」或「嵌入所有字元」項，最後點擊「確定」按鈕保存該文件即可。
開控制項工具箱，點擊「文字框」選項，插入「文字框」控制項，然後在幻燈片編輯區按住滑鼠左鍵拖拉出一個文本框，並根據版面來調整它的位置和大小。接著在「文字框」上右擊滑鼠，選擇快捷菜單中的「屬性」命令，彈出「文字框」屬性窗口，在屬性窗口中對文字框的一些屬性進行相關的設置。
設置好後右擊「文字框」，選擇「文字框對象」中的「編輯」命令，這時就可以進行文字的輸入，文本編輯完之後，在文字框外任意處單擊滑鼠，即可退出編輯狀態。一個可以讓框內文字也隨滾動條拖動而移動的文本框就做好了。
這樣旋轉。其實，我們只須選中插入的剪貼畫，然後在出現的「圖片」工具欄中點擊「文字環繞」按鈕，在彈出的文字環繞方式中選擇除「嵌入型」以外的其它任意一種環繞方式，該剪貼畫就可以進行自由旋轉了。此外，如果我們先在Powerpoint中插入剪貼畫，然後將它剪切到word中，也可以直接將它進行自由旋轉。
想隱藏的「形狀」右側的「眼睛」圖標，就可以把檔住視線的「形狀」隱藏起來了。
要復制演示文稿中的幻燈片，請先在普通視圖的「大綱」或「幻燈片」選項中，選擇要復制的幻燈片。如果希望按順序選取多張幻燈片，請在單擊時按Shift 鍵；若不按順序選取幻燈片，請在單擊時按Ctrl鍵。然後在「插入」菜單上，單擊「幻燈片副本」，或者直接按下「Ctrl+shift+D」組合鍵，則選中的幻燈片將直接以插入方式復制到選定的幻燈片之後。
■讓幻燈片聽我的
一大群與會人員正襟危坐，你豪情滿懷地進行著某個新產品的演示或介紹，卻不小心由於滑鼠左鍵的誤操作導致幻燈片跳到了本不應該出現的位置，或者本應按下滑鼠左鍵切換到下一張，卻由於按下了右鍵而出現一個快捷菜單。不用擔心，只要進行小小的設置，就可以將這些煩人的問題統統搞定。
從任務窗格中打開「幻燈片切換」，將換片方式小節中的「單擊滑鼠時」和「每隔」兩個復選項全部去除，然後將這個設置應用於所有幻燈片，以後切換到下一張或上一張，只有通過鍵盤上的方向鍵才能進行操作。至於另外一個問題，解決的辦法也很簡單，從「工具」菜單下打開「選項→視圖」窗口，取消「幻燈片放映」小節上的「右鍵單擊快捷菜單」復選框即可。
■Powerpoint自動黑屏
在用Powerpoint展示課件的時候，有時需要學生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學生的學習注意力可以按一下「B」鍵，此時屏幕黑屏。學生自學完成後再接一下「B」鍵即可恢復正常。按「W」鍵也會產生類似的效果。
■將幻燈片發送到word文檔
1、在Powerpoint中打開演示文稿，然後在「文件」菜單上，指向「發送」，再單擊「Microsoft Word」。
2、在「將幻燈片添加到Microsoft word文檔」之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊「粘貼」；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊「粘貼鏈接」。如果鏈接文件，那麼在Powerpoint中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新。
3、單擊「確定」按鈕。此時，系統將新建一個word文檔，並將演示文稿復制到該文檔中。如果word未啟動，則系統會自動啟動word。
■讓幻燈片自動播放
要讓powerpoint的幻燈片自動播放，只需要在播放時右鍵點擊這個文稿，然後在彈出的菜單中執行「顯示」命令即可，或者在打開文稿前將該文件的擴展名從PPT改為PPS後再雙擊它即可。這樣一來就避免了每次都要先打開這個文件才能進行播放所帶來的不便和繁瑣。
■增加PPT的「後悔葯」
在使用powerpoint編輯演示文稿時，如果操作錯誤，那麼只要單擊工具欄中的「撤消」按鈕，即可恢復到操作前的狀態。然而，默認情況下 Powerpoint最多隻能夠恢復最近的20次操作。其實，powerpoint允許用戶最多可以「反悔」150次，但需要用戶事先進行如下設置：在 「工具－選項」，擊「編輯」選項卡，將「最多可取消操作數」改為「150」，確定。
■PPT中的自動縮略圖效果
你相信用一張幻燈片就可以實現多張圖片的演示嗎？而且單擊後能實現自動放大的效果，再次單擊後還原。其方法是：
新建一個演示文稿，單擊「插入」菜單中的「對象」命令，選擇「Microsoft powerpoint演示文稿」，在插入的演示文稿對象中插入一幅圖片，將圖片的大小改為演示文稿的大小，退出該對象的編輯狀態，將它縮小到合適的大小，按F5鍵演示一下看看，是不是符合您的要求了？接下來，只須復制這個插入的演示文稿對象，更改其中的圖片，並排列它們之間的位置就可以了。
■快速靈活改變圖片顏色
利用powerpoint製作演示文稿課件，插入漂亮的剪貼畫會為課件增色不少。可並不是所有的剪貼畫都符合我們的要求，剪貼畫的顏色搭配時常不合理。這時我們右鍵點擊該剪貼畫選擇「顯示『圖片』工具欄」選項（如果圖片工具欄已經自動顯示出來則無需此操作），然後點擊「圖片」工具欄上的「圖片重新著色」按鈕，在隨後出現的對話框中便可任意改變圖片中的顏色。
■為PPT添加公司LOGO
用powerpoint為公司做演示文稿時，最好第一頁都加上公司的Logo，這樣可以間接地為公司做免費廣告。執行「視圖－母版－幻燈片母版」命令，在 「幻燈片母版視圖」中，將Logo放在合適的位置上，關閉母版視圖返回到普通視圖後，就可以看到在每一頁加上了Logo，而且在普通視圖上也無法改動它了。
■「保存」特殊字體
為了獲得好的效果，人們通常會在幻燈片中使用一些非常漂亮的字體，可是將幻燈片拷貝到演示現場進行播放時，這些字體變成了普通字體，甚至還因字體而導致格式變得不整齊，嚴重影響演示效果。
在powerpoint中，執行「文件－另存為」，在對話框中點擊「工具」按鈕，在下拉菜單中選擇「保存選項」，在彈出其對話框中選中「嵌入TrueType字體」項，然後根據需要選擇「只嵌入所用字元」或「嵌入所有字元」項，最後點擊「確定」按鈕保存該文件即可。
■利用組合鍵生成內容簡介
我們在用powerpoint2003製作演示文稿時，通常都會將後面幾個幻燈片的標題集合起來，把它們作為內容簡介列在首張或第二張幻燈片中，讓文稿看起來更加直觀。如果是用復制粘貼來完成這一操作，實在有點麻煩，其實最快速的方法就是先選擇多張幻燈片，接著按下alt+shift+s即可。
■演示文稿中的圖片隨時更新
在製作演示文稿中，如果想要在其中插入圖片，執行「插入－圖片－來自文件」，然後打開「插入圖片」窗口插入相應圖片。其實當我們選擇好想要插入的圖片後，可以點擊窗口右側的「插入」按鈕，在出現的下拉列表中選「鏈接文件」項，點擊確定。這樣一來，往後只要在系統中對插入圖片進行了修改，那麼在演示文稿中的圖片也會自動更新，免除了重復修改的麻煩。
■快速調用其他PPT
在進行演示文檔的製作時，需要用到以前製作的文檔中的幻燈片或要調用其他可以利用的幻燈片，如果能夠快速復制到當前的幻燈片中，將會給工作帶來極大的便利。
在幻燈片選項卡時，使游標置於需要復制幻燈片的位置，選擇「菜單」中的「幻燈片（從文件）」命令，在打開的「幻燈片搜索器」對話框中進行設置。
通過「瀏覽」選擇需要復制的幻燈片文件，使它出現在「選定幻燈片」列表框中。選中需要插入的幻燈片，單擊「插入」，如果需要插入列表中所有的幻燈片，直接點擊「全部插入」即可。這樣，其他文檔中的幻燈片就為我們所用了。
■快速定位幻燈片
在播放powerpoint演示文稿時，如果要快進到或退回到第5張幻燈片，可以這樣實現：按下數字5鍵，再按下回車鍵。若要從任意位置返回到第1張幻燈片，還有另外一個方法：同時按下滑鼠左右鍵並停留2秒鍾以上。
■利用剪貼畫尋找免費圖片
當我們利用powerpoint2003製作演示文稿時，經常需要尋找圖片來作為鋪助素材，其實這個時候用不著登錄網站去搜索，直接在「剪貼畫」中就能搞定。方法如下：插入－圖片－剪貼畫，找到「搜索文字」一欄並鍵入所尋找圖片的關鍵詞，然後在「搜索范圍」下拉列表中選擇「Web收藏集」，單擊「搜索」即可。這樣一來，所搜到的都是微軟提供的免費圖片，不涉及任何版權事宜，大家可以放心使用。
■製作滾動文本
在powerpoint中有時因顯示文本內容較多就要製作滾動文本。具體製作方法如下：視圖－工具欄－控制項箱，打開控制項工具箱，點擊「文字框」選項，插入 「文字框」控制項，然後在幻燈片編輯區按住滑鼠左鍵拖拉出一個文本框，並根據版面來調整它的位置和大小。接著在「文字框」上右擊滑鼠，選擇快捷菜單中的「屬性」命令，彈出「文字框」屬性窗口，在屬性窗口中對文字框的一些屬性進行相關的設置。
設置好後右擊「文字框」，選擇「文字框對象」中的「編輯」命令，這時就可以進行文字的輸入，文本編輯完之後，在文字框外任意處單擊滑鼠，即可退出編輯狀態。一個可以讓框內文字也隨滾動條拖動而移動的文本框就做好了。
■突破20次的撤消極限
Powerpoint的「撤消」功能為文稿編輯提供了很大方便。但powerpoint默認的操作次數卻只有20次。執行「工具－選擇」，擊「編輯」標簽卡，在「最多可取消操作數」中設置你需要的次數即可。不過要注意，powerpoint撤消操作次數限制最多為150次。
■利用畫筆來做標記
利用powerpoint2003放映幻燈片時，為了讓效果更直觀，有時我們需要現場在幻燈片上做些標記，這時該怎麼辦？在打開的演示文稿中單擊滑鼠右鍵，然後依次選擇「指針選項－繪圖」即可，這樣就可以調出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完後，按ESC鍵便可退出。
■快速調節文字大小
在powerpoint中輸入文字大小不合乎要求或者看起來效果不好，一般情況是通過選擇字體字型大小加以解決，其實我們有一個更加簡潔的方法。選中文字後按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是縮小文字。
■計算字數和段落
執行「文件－屬性」，在其對話框中選「統計」選項卡，該文件的各種數據，包括頁數、字數、段落等信息都顯示在該選項卡的統計信息框里。
❼ 如何使自己做的PPT更好看！
設計不惡心的PPT—葵花寶典的十招 （上）（下）
呃，上面是一個非常好的做ppt的教程，分為上下兩個部分。 這個教程的英文原文載於網站designshack中，這是一個學習設計的好去處。
簡單的總結一下其中的內容吧。
1. 不要用內置樣式
2. 使用有質量的照片不要為了放照片而把難看和不合適的照片放上去。記住，沒有照片好過糟糕照片。找免費的照片：Stock XCHNG是一個免費的主題攝影網站, 內容成千上萬，質量良莠不齊。還有，Flickr 搜索可搜索能得到知識共享許可的內容。這些照片都是免費的，許多都只要求你列出其歸屬權，在幻燈片的最後加一張片子把照片來源的鏈接附上去即可。
3. 單色系帶來震撼用一個強大的單色系調色板就能做出精彩的演示。這里的關鍵在於必須非常謹慎地選擇你的顏色。顏色太亮太搞笑的話會影響觀眾的眼睛。同時在輔助色彩要注意大量運用對比。在色彩理論上個速成班對你大有裨益。
如果你需要幫助建立調色板，看看以下三個免費工具。Kuler, Piknik, 0to255
4. 為清晰明朗排版不要瀏覽字體列表去尋找「某個很酷的東西」。運用瘋狂的字體的一個很棒的技巧就是只用它們做標題，而讓剩下的文字保持朴實的風格。5. 注意你的可讀性一幅很吸引人的圖像可能對文本的可讀性造成損害。不過解決方案卻相當簡單：在文字後面創建一個簡單的彩色條塊。
6. 無招勝有招，越簡單越好闡明觀點 1、盡量減少文字 2、突出重要概念 3、其餘交給演講使用幻燈片中不完整的陳述來深化聽眾的印象，而非直接告訴他們答案。幻燈片的可視效果加以利用，作為強化演講的輔助手段，而非演講的巨幅列印輸出服務。
7. 符號大瘟疫，盡量要避免項目符號是用來傳達重要信息的。為了有效地做到這一點，你必須切實地做出取捨，決定哪些是重要的，哪些應該留給你的演講。保持簡潔，記住，即便是這些要點也不必做到不言而喻。
8. 重點要突出，主次需分明對於文本，你可以運用色彩、字體或粗細來創造出清晰的中心點。記住，一個主中心點後面跟著一兩個不那麼重要的次中心點是個不錯的主意。照片和插圖同樣是將觀眾注意力吸引到特定區域的很好方式。要想了解更多有關封面設計的武林秘籍，可參見 A Practical Guide to Designing With Faces。
9. 封面吸引人，大功半告成如果你不是設計師，你可能會對設計出漂亮的封面望而生畏。這種情況下，你可以試試葵花寶典的第二和第四招，用專業的照片術和簡潔的排版術這套組合拳幫助你處理設計工作。
10. 讓觀眾發笑，演示必走俏記住，你的目標不必是要讓觀眾鬨堂大笑。幽默最好不要重彩濃墨。找出講演裡面最乏味或最復雜的部分，把它們分成一兩張有趣的片子。在決定採用哪種類型的幽默時，一定要仔細考慮你的觀眾。得罪了觀眾遠比令其乏味要糟糕。試試插入一幅簡單的一看即明的漫畫來有效地演示你的觀點吧。
❽ 湖南版高中美術鑒賞 第一單元第三課：我們怎樣運用自己的眼睛——張吉芬
鄞州區鄞州中學張吉芬 教學目標：1）培養學生的審美意識，學會從多角度、多層面鑒賞美術作品。 2）掌握美術鑒賞的四種基本方法。 2）四種鑒賞方法的運用。 教具：多媒體播放工具、實物投影儀等。 教學時間：一課時。 教學過程：（導課）故事導入：馬遠和夏圭是中國南宋時期著名的山水畫家，他們以邊角式小山小水取代了北宋流行的全景式大山大水，史稱「馬一角」和「夏半邊」，在中國山水畫佔有重要位置。可是，特別喜歡書畫的明代皇帝朱棣卻不這么看。有一次，有人稱贊了幾句馬遠和夏圭的作品，朱棣聽了十分生氣，遂斥之曰：「殘山剩水，宋僻安之物也，何取焉！」同樣的作品，為什會有截然不同的評價呢？ 一、美術作品的時代性與地域性 " 要對美術作品作出評價就要了解美術作品的時代性及地域性。 " 時代性：是說某些題材、內容只有在這個時代才有，而不可能出現在別個時代。 " 地域性：是說某些題材、內容可能在這個地區不斷出現，而對另一個地域來說幾乎是不可能的。 " 因此美術作品的產生無論是題材、內容、形式、風格都受到時代性和地域性條件的限制。 畫家以深沉的感情，用巨幅畫的形式，借超寫實主義手法，刻畫出一個勤勞、朴實、善良、貧窮的老農的形象。他咄咄逼人，發人深省。因為這位老農的形象已經遠遠超出了生活原型，他所代表的是中華民族千千萬萬的農民。正是他們辛勤的勞動，才養育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親！ 此畫問世後，便引起強烈反響。尤其是在我們整個民族經歷了十年浩劫這個重大災難之後，它所激起的不只是觀者對老農個人身世的懸想，更是對整個中華民族這個農業大國命運的深深思索 我們先分析一個案例：根據《聖經》故事，大衛是以色列歷史上的一位少年英雄，因戰勝巨人哥利亞的入侵成為以色列國王，因而被作為民族英雄成為西方文藝復興時期的美術家爭相表現的重要題材。下面我們一起來分析二座不同時代、不同雕塑家所創作的《大衛》像 兩座《大衛》塑像對比給予我們的啟示 " 美術作品一旦產生，就具有了意義和價值。對一般觀眾而言，符合了我們對題材和圖式的期待、影響面廣、為大多數人認同的，其意義和價值就大，否則就小。 " 多納太羅的《大衛》在當時有價值，但到米開朗基羅時代就相形見絀。可見美術作品的意義和價值有絕對的一面也有相對的一面。 " 我們對美術作品的鑒賞可以有許多角度，和許多方法，同時也可以做出許多解釋。 美術鑒賞的方法 分小組一、二、三、四組討論並回答。 1、感悟式鑒賞 2、形式鑒賞 3、社會學式鑒賞 4、比較式鑒賞 " 由於評價的角度、方法、角色的不同，即使對同一件美術作品的評價都會各異。這說明，美術作品的意義和價值是開放的，美術作品本身也是多義的，批評者的不同觀點的相沖撞，是對作品的豐富和補足。 " 但是對美術作品的評價也不是任意的，他必須建立在對作品及其相關知識了解的基礎之上。 集體討論：用兩種鑒賞方法來對該作品的意義與價值作出較合理的解釋嗎？課後延伸活動建議一:嘗試選擇課文中所述的一種鑒賞方式,用150字左右的短文描述<<蒙娜麗莎>>