『壹』 大班科學動物怎樣過冬ppt
活動目標：
1、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。
2、培養幼兒對小動物的感情，並懂得關心愛護小動物。
3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。
活動准備：
1、動物過冬課件。
2、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。
活動過程：
一、開始部分
音樂：《小動物怎樣過冬》做動作
1、導入；「小朋友，現在是什麼季節？你感覺怎麼樣？」（冬天，天氣很冷）。
2、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎麼取暖呢？開空調、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）
3、小朋友，你們想過沒有，小動物不會穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？
引導幼兒大膽發言……
二、請小朋友欣賞故事
小朋友請欣賞故事，看著這里的小動物怎麼過冬，小朋友仔細聽，聽完老師有問題提問。
觀看課件《小動物怎樣過冬》
1）故事裡都是有哪些小動物？——青蛙、蜜蜂、燕子
2）它們在一起商量什麼事情？——商量怎樣過冬的事情
3）請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物
三、說出還有哪些動物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據需要設計如下問題，
如：冬眠的動物還有哪一些？加厚皮毛的動物還有哪些？遷徒的動物還有哪些？儲存糧食的動物有哪些？讓卵過冬的動物有哪些？
四、再次讓幼兒觀看課件
動物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、烏鴉；儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲
師：今天，我們班來了很多動物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？
這些小動物要來考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？（播放課件）
總結動物過冬的幾種方式
教師小結：動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應冬天寒冷的環境，保護自己。
五、了解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
小朋友們我們了解了這么多小動物的過冬方式，我們來評選一下「動物過冬方式之最」好么？
六、請幼兒評選「動物過冬方式之最」。
（1）最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
（2）最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。
（3）最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4）最勤勞的過冬方式——儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
（5）最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
（6）最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。
活動延伸
引導幼兒愛護保護動物，保護自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天裡更好更健康呢？——多鍛煉身體，帶幼兒做律動——《健康歌》
『貳』 大班動物是怎麼過冬ppt
大班科學《動物怎樣過冬》活動設計
設計意圖：
小動物是孩子們樂於觀察的對象，各種小動物的不同外形特徵，生活習性常常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動的小動物卻越來越少了，它們都到哪裡去了呢？過冬去了。怎麼過冬呀？孩子們的問題一個接一個，通過《動物過冬》這節科學活動課，不但讓孩子們了解小動物生活習性的變化，還讓孩子們產生好奇。並能促使孩子們積極、主動地了解動物過冬的不同方式，滿足孩子們探究小動物的的慾望。本次活動運用啟發提問法、引導發現法、觀察法等，克服教師說教的傳統形式，提出開放性的問題，通過觀察、探究，以游戲的形式，讓孩子們做到玩中學，學中玩，快樂的獲得知識，習得經驗。
『叄』 植物怎樣過冬ppt科學
植物是怎麼過冬的，我們一起來看看：落葉樹木和一些草本植物通過迅速產生冬眠素，抑制生長以防過分消耗養料，同時使葉子很快脫落以減少養分的消耗。而一些根莖葉植物，如韭菜、蓮藕等，一方面結籽傳宗，另一方面丟棄莖葉，第二年再發芽生長。
我們在冬天比較常見的是光禿禿的植物立在那裡，那是因為氣溫的降低讓它們身體內發生變化，從而導致開始掉葉子。當天氣漸漸寒冷，白天的時間縮短，於是它開始將葉子里的營養向枝條傳送，促使葉子開始凋落，植物進入休眠期。進入冬天後，植物將之前儲存的營養物質「拿出來」，在酶的作用下，將這些營養物質分解，目的是增加植物細胞液的濃度，這樣就不會輕易被凍壞。
植物通過調節腎上腺素的水平過冬植物的體內跟我們人類一樣，時刻發生著生理變化。在冬天，植物會降低能量的消耗，增強抗寒能力。就拿針葉樹來說，它可以在零下40度生存，可見它極強的生存能力。冬天，我們發現室外很多植物會枯萎，但不要錯以為植物死掉了，這是它們在冬天保護自己免受凍傷的方式。植物的枯萎是縮減水分吸收的表現，降低體內含水分量。
部分植物有自己保存熱量的小竅門，多數一年生的植物會體內的能量藏在種子內，種子經過傳播繼續繁衍生息。對於多年生的植物，他們會在冬天到來之前把營養物質集中儲藏在根系中，為來年積蓄力量生長。
『肆』 動物怎樣過冬 PPT課件
【活動目標】
1、理解動物是如何過冬的，知道動物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛；
2、理解詞彙：冬眠、遷徙等。
3、對探索動物世界奧秘感興趣，並具有較細致的觀察能力。
【活動准備】
「動物過冬」的錄像帶、錄像機、電視機、各類動物的磁鐵教具、動物胸飾、錄音機、磁帶等。
【活動過程】
1、復習鞏固「人們是如何禦寒的」。
教師用語－－今天的天氣真冷啊，我們都穿上什麼衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什麼好辦法來過冬呢？
2、科學教育「動物是如何過冬的」
教師用語－－人們是這樣過冬的，那麼你們知道小動物是怎樣過冬的呢？
⑴、幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。
教師用語－－剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那麼究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現在，老師就來請大家看一段錄像。
⑵、幼兒觀看錄像一遍：
要求：A錄像上有哪些小動物；B這些小動物是如何過冬的。
幼兒根據錄像內容進行回答，教師根據幼兒回答內容，出示相應的磁鐵教具。
⑶、幼兒再次觀看錄像，並出規定格畫面，進行動行過冬形式的歸類。
教師用語－－小動物們也很能幹，它們也想出了很多辦法來過冬，那麼小動們用了哪些好辦法呢？我們再看一遍錄像。
要求：A這些是什麼小動物；B它們是用什麼方式過冬的。
（根據定格畫面，並運用磁鐵教具幫助功兒進行歸類）
躲藏－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；
（幼兒用動作表示「躲藏」）
冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺蝟、蝸牛、蚯蚓）等；
（解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思）
遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；
（解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。）反復練習新詞「遷徙」。
換毛－－獅子、狐狸、狗、羊（雞、鴨、兔）等。
⑷、鞏固動物過冬的四種主要開式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。
教師用語－－現在，我相問問小朋友：小動物想了幾個好辦法過冬的，又是哪些好辦法呢？
⑸、教師總結：小動物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能乾的小動物！
3、結束部分
游戲－－動物過冬。
『伍』 大班動物過冬ppt
1．松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什麼的儲備食物，它們冬天都不冬眠。還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。
2。蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取暖，提高溫度。如果單獨過冬會凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動物，聚在一起可以減少死亡率。
3．熊冬眠是因為冬天不容易找到食物，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，冬天就靠脂肪來提供養料。但是，冬眠時，它們還會醒過來的。
4．兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎麼怕冷。但如果皮毛被弄濕，兔子便很容易著涼。所以主人要特別留意，冬天別為兔子洗澡。
5．一般來說，貓的冬天不用特別保暖，因為它們的毛已經提供了足夠的保護。而且當它們感到寒冷時，它們會自己去尋找溫暖的地方藏身。如果它們毫不客氣的上了你的床，甚至鑽進了你的被窩，那就是它們怕冷了。
6．蝙蝠也是冬眠的。它在山洞裡用後足的尖爪攀住石縫，頭朝下懸在空中，一「吊」就是半年。
7．刺蝟冬眠時，蜷縮一團，遠看好象一個大絨球。它在巢穴中冬眠時，體溫下降到9度。冬眠中的刺蝟會偶爾醒來，但不吃東西，很快又入睡了。冬眠的刺蝟如果過早醒來會被餓死的。
8．有的動物如候鳥，會非到南方去過冬。如天鵝，平時聚居在北方，秋天便攜老帶幼，到長江中下游一帶過冬，來年春天再返回繁殖地生兒育女。
9．丹頂鶴，本來生活在北方，也都是定期飛到南方過冬，春天再北返。
10．我還知道的候鳥有杜鵑，黃鸝，小燕子等，它們是隨著氣候變化而遷徙的鳥。
11．我知道有些動物一般在原地過冬，如喜鵲，麻雀，兔子等。
12．我知道有些動物事先儲備好糧食在洞里過冬，如小螞蟻，小松鼠等。
13．我們中國獨有的珍貴的中華秋沙鴨就世世代代生活在美麗富饒的長白山。它們每年冬季飛到南方過冬，春天飛回故里。它們喜歡以現成的樹洞為家。它們把選好的樹洞加工裝修一番，在洞底墊上碎木屑羽毛等，為了讓將來出生的小鴨住的更舒服些。
14．你們願意聽故事嗎？1782年的一天法國巴黎郊外採石場的一位工人敲開一塊大石頭，竟發現有四隻活著的蟾蜍。蟾蜍是怎麼鑽進石頭的呢？原來當時那裡都是泥啊，水啊，草啊，蟾蜍冬天就挖了洞在那兒過冬，可是氣溫一直很低，它們就沒有醒過來。過了一百萬年，它們泥都變成石頭了，等到工人把它們救出來，它們才醒過來。你們看，蟾蜍這一覺睡了多久啊！足足有一百萬年！
15．青蛙為什麼要冬眠？因為青蛙是兩棲動物，它的身體表面光滑，沒有毛和羽毛。它是變溫動物，身體體溫調節能力很差，隨著氣溫變化而變化，如果它不冬眠，它就會凍死的。冬眠時，它就降低新陳代謝，盡量用已有的養分來生活，不吃也不喝。到了春天再醒來。
『陸』 大班動物怎樣過冬ppt
幼兒園大班科學教案：動物怎樣過冬
活動目標：
1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴展幼兒的知識。
2、幫助幼兒了解動物與季節的關系。
3、激發幼兒探索動物生活的興趣。
活動准備：
每人動物卡片五張；幼兒用書畫面「它們怎樣過冬
活動過程：
1、引導幼兒討論動物過冬的不同方法。
「現在是什麼季節？你感覺怎樣？」（冬天，天氣寒冷）「看一看，冬天人們是怎樣過冬的？」（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）「動物是怎樣過冬的？」（教師重點講解）「你還知道其它動物是怎樣過冬的？」
2、鞏固對動物過冬方式的認識。
「每人有五張卡片，看看它是什麼動物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請問老師和小朋友。」幼兒自由討論、講述圖片內容。
「我們現在來做個游戲，看誰又快又正確，當老師說『冬眠過冬的動物』後，請你在卡片種找出並舉起，比一比看誰舉得又快又正確。」（游戲重復數次：如換厚毛過冬的動物；貯食過冬的；南飛過冬的等等）
『柒』 大班植物怎樣過冬ppt
松柏過冬的方式看起來就很高級。它們的葉子結構比較獨特，為了抵禦冬天的寒冷，主要是通過避免水分的散發來達到目標。植株葉子的表皮細胞壁很厚，天冷的時候下皮的細胞關閉，同時根系活動減少，降低體內水分含量。
部分植物有自己保存熱量的小竅門，多數一年生的植物會體內的能量藏在種子內，種子經過傳播繼續繁衍生息。對於多年生的植物，他們會在冬天到來之前把營養物質集中儲藏在根系中，為來年積蓄力量生長。
有一些植物既不將這些必須的營養物質藏在種子中也不藏在根系中，而是減少自由水抵禦嚴寒，比如冬天的小麥，油菜等，它們的體內儲存大量營養物質。
在冬天，植物會降低能量的消耗，增強抗寒能力。就拿針葉樹來說，它可以在零下40度生存，可見它極強的生存能力。冬天，我們發現室外很多植物會枯萎，但不要錯以為植物死掉了，這是它們在冬天保護自己免受凍傷的方式。植物的枯萎是縮減水分吸收的表現，降低體內含水分量。
當天氣漸漸寒冷，白天的時間縮短，於是它開始將葉子里的營養向枝條傳送，促使葉子開始凋落，植物進入休眠期。進入冬天後，植物將之前儲存的營養物質「拿出來」，在酶的作用下，將這些營養物質分解，目的是增加植物細胞液的濃度，這樣就不會輕易被凍壞。
『捌』 動物怎麼過冬課件
動物怎麼過冬的
一、遷徙
冬天到來時、大雁、丹頂鶴等候鳥類，都要飛到南方過冬，因為南方比較暖和，又有比較多的它們喜歡吃的蟲子，北方比較寒冷，幾乎看不到蟲子，這些候鳥都要不辭辛苦的從北方飛到南方去過冬。
二、冬眠
蛇、青蛙、刺蝟等動物，用冬眠的形式來過冬。蛇在蛇巢穴里一般是群居過冬。青蛙鑽在泥土裡過冬。刺蝟在地下的洞穴里過冬。
三、躲藏
松鼠蜜蜂等躲藏在洞穴和蜂巢里過冬。冬天到之前，也就是在果實成熟的季節，松鼠採集松子、橡子、榛子等分別藏在多個洞中，以備冬天所需。果實之所以藏在多個洞中是以防被其他的同類發現，同類一旦發現，果實會被盜得一干二凈。冬天需要的時候，松鼠會從自己儲藏的洞中取回果實。蜜蜂會在春暖花開時，辛勤采蜜，進行儲存蜂蜜，冬天到來時，蜜蜂就呆在自己的蜂巢里享用整個冬天。
四、換毛
兔、狗、羊、雞、兔等在冬天到來時給自己換上厚厚的一身新衣服，也就是換毛，為抵禦冬天的寒冷做好准備。
『玖』 幼兒園動物怎樣過冬ppt
不同的動物過冬方式是不同的。有的動物是冬眠過冬，比如蛇、青蛙、烏龜、刺蝟等。有的動物是遷徙過冬，比如大雁、燕子、野鴨等。有的動物是換毛過冬，比如松鼠、兔子、狐狸等。有的動物是貯存食物過冬，比如蜜蜂、螞蟻等。有的動物是產卵過冬，比如螳螂、蝗蟲等。有的動物是躲在安全的地方過冬，比如蒼蠅、蚊子等。
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『拾』 大班科學動物怎樣過冬教案
作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我收集整理的大班科學動物怎樣過冬教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班科學動物怎樣過冬教案1
活動目標：
1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴展幼兒的知識。
2、幫助幼兒了解動物與季節的關系。
3、激發幼兒探索動物生活的興趣。
4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
活動准備：
每人小動物卡片五張；幼兒用書畫面「它們怎樣過冬（一）（二）」
活動過程：
1、引導幼兒討論動物過冬的不同方法。
「現在是什麼季節？你感覺怎樣？」（冬天，天氣寒冷）「看一看，冬天人們是怎樣過冬的？」（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）「動物是怎樣過冬的？」（教師重點講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺蝟；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻）「你還知道其它動物是怎樣過冬的？」（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）
2、鞏固對動物過冬方式的認識。
「每人有五張卡片，看看它是什麼動物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請問老師和小朋友。」幼兒自由討論、講述圖片內容。
「我們現在來做個游戲，看誰又快又正確，當老師說『冬眠過冬的動物』後，請你在卡片種找出並舉起，比一比看誰舉得又快又正確。」（游戲重復數次：如換厚毛過冬的動物；貯食過冬的；南飛過冬的等等）
3、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。
「動物們為什麼會有各自不同的過冬方法？」（保護自己生存，適應季節的變化）「假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？」（凍死、餓死）
活動反思：
這節課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞彙。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物。在以後的教學中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學知識。
大班科學動物怎樣過冬教案2
活動目標：
1、進一步知道動物會採用不同的過冬方式：冬眠、遷徙、躲藏、換毛等保護自己。
2、能大膽交流動物過冬的方式，並能根據動物不同的過冬方式進行分類。
3、幼兒對動物的過冬方式感興趣。
4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動准備：
1、ppt課件，動物過冬的視頻三段。
2、蛇、蝙蝠、螞蟻、老鼠、大雁、丹頂鶴、小狗、小貓、魚的圖片若干。
3、記錄表四份。
活動過程：
一、情境導入，引出話題。
1、（出示ppt）圖上是什麼季節？（冬天）冬天的天氣這么樣？
老師：寒冷的冬天到了，老虎准備在森林裡邀請動物們參加它的生日會。
2、討論冬眠過冬：
（1）（出示青蛙圖片）咦，青蛙怎麼沒有來呢？幼兒根據已有經驗大膽講述。
（2）觀看錄像，知道青蛙是怎樣過冬的。
（3）教師小結：冬天到了，青蛙都躲到了土裡，整個冬天都不吃不喝，好像睡著了，等到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫冬眠。
2、討論遷徙過冬：
（1）（出示燕子圖片）咦，小燕子怎麼也沒有來參加老虎的生日會呢？它會去哪了？幼兒大膽講述。
（2）幼兒觀看視頻，知道燕子飛去南方過冬了。
（3）教師小結：北方的冬天太冷了，小燕子要飛到溫暖的南方過冬，這樣的過冬方式叫遷徙。
3、討論其它動物過冬方式：
（出示蜜蜂和獅子的圖片）：
（1）蜜蜂和獅子是怎麼過冬的？它們會不會來參加老虎的`生日會？小組討論。
（2）看視頻，並結合視頻大膽講述，了解蜜蜂和獅子是通過躲藏和換毛過冬的。
（3）教師小結：有的動物在秋天准備很多的食物儲存在自己的洞里，到冬天，它們就吃儲存的食物，這樣的過冬方式叫躲藏。
有的動物到冬天會換上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉襖，這樣的過冬方式叫換毛。
4、（出示動物過冬方式標記圖）教師小結，冬天到了，有好多動物都會選擇自己不同的過冬方式過冬，有的冬眠，有的躲藏，有的遷徙，有的換毛。
二、出示動物圖片，分組操作，進一步了解動物不同的過冬方式。
1、幼兒看圖片上有哪些動物，並大膽猜想它們是選擇什麼方式過冬的。
2、幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。
3、評價記錄表。
4、聽錄音進一步了解動物的過冬方式，並能及時調整操作單。
三、拓展活動：
其實除了這四種過冬方式，動物們還有其他的過冬方式，有些昆蟲啊，螳螂啊它們是怎麼過冬的呢？
活動反思：
1.知識准備要豐富
上課之前，我收集了大量的有關各種動物過冬的資料，不但了解了一些常見動物的過冬方式：冬眠、遷徙、躲藏、換毛。而且對其它動物的過冬方式也深入地了解。(讓卵過冬、躲在安全的地方過冬)。知識准備充分就不會在教學過程中出現科學性的錯誤。如：孩子在探索過程中知道了燕子是遷徙過冬的，他們就提出了疑問：「麻雀也是遷徙過冬的嗎?」由於事先做了大量的准備工作，對於幼兒提出的問題就可以准確無誤地告訴他們：「對於XX提出的問題,你們有不同看法嗎?」「麻雀是加厚羽毛過冬的……」。
2.教學思路要清晰
在設計活動時，首先讓幼兒從已有經驗中總結出人們在冬天是如何過冬的?並通過標志圖幫助幼兒進行梳理。其次由人們過冬方式引入到動物是如何過冬的話題?讓幼兒討論探索，通過說一說——我的小動物是XX過冬的，貼一貼——將動物圖片貼在相應的標志圖下，議一議——討論探索後，對於不確切的答案貼在問號標志圖下。第三，分段觀看《動物怎樣過冬》視頻，共同驗證探索結果。最後，通過游戲「冬爺爺來了」，幫助幼兒更好地鞏固掌握各種小動物的過冬方法。
3.對幼兒認知水平要初步了解
在上這節課之前我了解到本班幼兒對動物過冬的知識知多少，所以孩子們的探索慾望非常強烈，他們說出了自己所了解的小動物過冬的方式，而對於幼兒不了解的我採用了先讓幼兒討論再介紹不同動物過冬方式，最後探討我的動物是過冬方式並進行選擇。在了解幼兒認知水平的基礎上設計活動，教學效果很有實效性。
4.激發幼兒探索的興趣
科學活動重點在於幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關知識材料，在開始時我設置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環境，在這樣的環境中，能激發幼兒的學習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來的討論過程會激烈，相關經驗也會更加豐富，同時也增強了幼兒講述時的自信心。
一堂科學活動需要關注到方方面面，甚至一些細小的問題也非常關鍵。在教學活動的開始部分，幼兒對於人們的過冬方式已經有所了解，我只要幫助幼兒進行對已有知識的梳理即可，無須花費太多時間，以至於在幼兒探討部分的時間過於緊湊。在播放直觀、生動形象的《動物怎樣過冬》視頻時，由於聲音處理不夠清楚，導致幼兒在觀賞時聽不清，若將視頻中的聲音關閉，由教師隨視頻的播放進行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動物過冬的方式。
大班科學動物怎樣過冬教案3
一、教學內容：
大班科學活動《動物怎樣過冬》
二、教學目標：
1、進一步知道動物會採用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護自己。
2、對動物的過冬方式感興趣。
三、教學准備：
1、歸納動物不同的過冬方式，製作成PPT課件。
2、收集了解有關動物過冬的圖片資料。
四、教學重點與難點：
進一步知道動物會採用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護自己。
五、教學方法與手段：
討論法、講述法、多媒體課件輔助法
六、教學過程:
一、談話活動，引起興趣。
1、師：現在是什麼季節？冬天的天氣怎麼樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？
2、總結：我們是穿棉衣、開空調、取暖器、加強鍛煉讓自己不怕冷的。
討論：小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天的呢？
二、介紹自己搜集的資料。
1、交流自己搜集的關於動物怎麼過冬的資料。
師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網上，找到了許多關於小動物是怎樣過冬的資料，現在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什麼動物，它是怎麼過冬的？
2、幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，並適當的進行引導。
3、請個別幼兒進行介紹。
解釋：
（1）冬眠：比如小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動不動地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫「冬眠」。
（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因為南方比北方更溫暖。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作「候鳥」。
（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。
（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動物是很難找到食物，所以它們在秋天裡就找了許多食物貯存在自己的窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。
4、教師根據幼兒的回答進行小結。
總結：小動物們有很多過冬的方法。靠冬眠過冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐狸等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。
三、欣賞PPT課件，歸納。
1、觀看PPT課件。
2、認識更多的小動物是怎麼過冬的。
提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動物，誰能告訴我，生活在水裡的魚類將怎樣過冬呢？
介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河裡的魚都游到河底去過冬。
3、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。
提問：假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？
總結：如果動物們不過冬很有可能會餓死會冷死。動物們過冬是為了保護自己生存