㈠ 攀爬圍牆,擅自離校的隱患的主題手抄報資料~~急急急!!
學生擅自離校的問題，一直是班主任和值班老師時刻戒備的重點，班級中因一、兩人在外，常常因此而困擾著班集體正常教育活動的開展，干擾著其他在校生的情緒，影響了班集體的榮譽。擅自離校的學生在外也會給社會造成危害，甚而之於違法或犯罪，受到司法部門的處理。所以，我校學生擅自離校的危害性是極其巨大的，決不可掉以輕心。
我校學生擅自離校的心態大致如此，其行為上也常伴有異常表現，根據我校以往學生擅自離校前的行為表現，有這樣幾種：
一、行動詭秘，交談躲避老師。學生在活動時，一般不顧忌老師在場與否，即使講了不文明或不正確的語言，也只是向老師笑笑而已，不會立即閃開。有些學生有擅自離校動機時，其行為詭秘，交談輕聲輕語，眼珠四轉，看見老師馬上停止或趕忙走開，不講了。
二、穿戴突然整潔，其物品收拾井然。我校學生有一個特點，就是在校期間，由於學校要求必須穿校服，所以，學生在一般情況下，穿戴不甚講究，其物品也會亂丟亂放。但有擅自離校想法時，尤其要約會朋友或要外出辦事，其穿戴變得出奇的整潔，自己的衣物、文具用品等也被放置得整整齊齊。
三、神色慌張，不敢正視老師。因為要擅自離校，因而處處設防，而變得神色慌張，連目光也不敢和老師對視，感到心虛、害怕。在正常情況下，這類學生擅自離校屬於盲從或脅從的較多。
四、偶發事件突然增多，有意製造混亂，分散老師的注意力或調開老師，以創造擅自離校的機會。這種情況多屬於擅自離校就要付諸實施了，只要他們認為有機可乘，就立即縱身下樓，越牆而走。
五、一貫表現較差的，在沒有接受任何教育的情況下，突然轉變，似乎「進步」，其實是在麻痹老師，調開老師的注意力，為尋求和創造機會作擅自離校的准備。這類學生所選擇的時機往往是那樣的恰到好處 ，使老師在不知不覺中堂而皇之的離校出走
某些學生擅自離校是在窺伺到時機後，在別人的唆使或脅迫下，而採取的一種不負責任的行為。這類學生具有潛在的危險性，對其教育的難度也較大。其表現有這樣幾種：
1•突發性。事先無任何徵兆，看到有機會或有條件就立即不辭而別，這類學生決不放過任何一點有利於他們擅自離校的時機，他們認為，不走是獃子。
2•偶發性，也是激情性。這與突發性表現形式差不多，不同的是，有時有條件或機會，他們不擅自離校，有時就會發生。
3•脅迫性。這類擅自離校的學生，幾乎都是年小體弱的，由於受到要擅自離校學生的威脅，害怕被打，被動離校。擅自離校的學生又有意識地要拉一兩個入伙，以減輕自己的過錯，而強行帶人離校 。
4•盲從性。這類學生聽到別人要離校，怕不走折本、吃虧、丟面子、不露臉，於是就跟著別人的屁股後面一起棄校而走。
5•周期性。這類學生屬於病態反映，他們的擅自離校具有一定的規律性。有的以季節為周期，有的以天數為周期，有的一天氣變化為周期等。只要我們老師仔細觀察，就會不難發現。
6•習慣性。這類學生由於長期打野，養成了流浪的習慣，不願過有組織、有紀律的集體生活，更不願過安定的、有規律的生活，他們寧願吃不飽、睡不好、沿街乞討；寧願日曬雨淋、風餐露宿。這類學生往往擅自離校頻繁，即使被找回學校，過不了幾天就又逃之夭夭
某些學生擅自離校是為了達到不可告人的目的而採取的一種極端的行為方式。其具體表現有如下幾種：
1•尋求享受。這些學生認為，我校的紀律嚴明；不自由；伙食沒有家裡的好；缺乏刺激感等，就想到外面去散散心，弄點好吃的或搞件漂亮的衣服，再痛痛快快地玩一陣子。
2•異性誘惑。因為在校外結交了異性朋友，約好了見面的時間，不去，不但丟面子，而且，還會失去異性的愛；還有的學生因為隱瞞了自己的身份，不去怕露馬腳，因而只好鋌而走險，想盡千方百計，不擇手段強行離校而去。
3•處理事情。與外面的朋友或同學發生了一些糾葛或事情，假期間沒有處理好或沒有結局，要急於了解具體情況。這類學生離校大概有這幾種心態：一是因打架斗毆的恩怨未了；二是因偷盜所得分贓未盡；三是涉及案件急需統一口徑；四是因約定外出辦事怕逾期不到若人恥笑。
4•擔心受罰。在校內自認為犯了嚴重的錯誤或在校外有違法犯罪行為，擔心受到懲罰或處理。
5•教師處理不當。由於教師工作的失誤，對學生中發生的問題處理不當，使其自尊心受到打擊；或由於教師處理學生中發生的問題時不夠冷靜，體罰了學生。
6•厭學。這類學生有三怕，一怕上課；二怕寫作業；三怕考試。一聽學習就頭疼，對學習沒有絲毫的興趣，在學習上完全喪失了上進心，因而逃學。
關於嚴禁學生攀爬圍牆進出宿舍的特別通告
經查,近期有部分學生無視校規、校紀和安全管理規定，攀爬圍牆進出校園和學生宿舍，對學生本人和學生宿舍集體安全帶來嚴重的安全隱患。為杜絕此類違規行為繼續發生，創造安全和諧校園環境，經研究特製定本通告。
一、攀爬圍牆進出宿舍是違反《校園治安管理辦法》規定的行為，必須受到校規、校紀處分。視情節輕重給予嚴重警告及以上處分、屢教不改者從嚴處置。
二、因攀爬圍牆進出宿舍受到校規、校紀處分者，一年內取消評優、評獎資格，享受助學金者降低助學金等級直至取消；如屬學生幹部，取消學生幹部資格，如屬團員，將受到團紀處分。
三、攀爬圍牆被值班人員當場抓獲者，為了安全起見，均按可疑人員詢查，檢查有效證件、登記在案，通知所在班級輔導員及學生幹部領回，並寫書面檢討和保證書，接受學院處分，全校通報。當事者不得逃逸或刁難相關人員，否則將加重處置。
四、凡攀爬圍牆，不屬於本宿舍者，加重處置。如屬異性者，參照《學生手冊》中關於「留宿異性」規定給予記過及以上處分，公布於眾，通知家長。
五、校外人員攀爬圍牆進出宿舍者，送物業保安或學院保衛處詢查，查驗有效證件，責令寫保證書，今後不再重犯，情節嚴重者移送公安部門。不配合值班人員，不出示相關有效證件，身份不明者，視為社會人員，移送公安部門。
六、攀爬學校其他圍牆，按此通告規定處置。
七、本通告自發布之日起生效。希望全體師生遵照執行、共同關注、共同監督、共同維護學院安全。本通告由保衛處負責解釋