❶ ppt怎麼講課
第一，PPT的語速不能過快，第二，不要不停頓地講解內容，第三，講PPT最好是脫稿，不要念稿。
第一，PPT的語速不能過快，否則會給人局促、沒信心的感覺，正常的速度150字每分鍾就可以了。第二，不要不停頓地講解內容，演講過程中有要停頓和上下承接，講PPT能控制速度。第三，講PPT最好是脫稿，不要念稿，否則非常不生動，當然最初幾次，可以考慮弄個稿子以免忘詞。
❷ 如何做好ppt匯報
一、目標明確
在商務活動中，做PPT通常是為了追求簡潔明朗的表達效果，以便有效輔助溝通。但是PPT也有局限性。不了解這些局限，在PPT裡面書寫長篇文字報告，繪制復雜表格――這種[超能"的PPT，不僅製作過程痛苦，而且最終結果通常是[根本看不懂!"
那麼PPT的特長和局限分別是什麼?我注意到外企員工言談當中，常用英文[Presentation"來代替這個意義模糊的[PPT"。我查了查，發現維基網路詞典上對[Presentation"的解釋，恰好說出了它的目的、能力特長和局限――
只能面向一類觀眾，演示一個話題內容，只能表達關鍵要點，達到留下深刻印象的目的。怎麼做好看的ppt。
牢記這幾點，那我們做PPT的時候，就自然會比較[收斂"，也容易確定一個更合理的目標。這樣就不會再洋洋灑灑做出六七十頁，企圖在一個文件裡面討論好幾個復雜問題了。
二、形式合理
微軟給PPT文件起了個中文名字:演示文檔。顧名思義就知道它的用法了。
但實際上PPT文件有兩種主要用法。一是輔助現場演講的演示，二是直接發送給受眾自己閱讀。要保證達到理想的效果，就必須針對不同的用法選用合理的形式。怎麼做好看的ppt。考慮配合演講或直接閱讀時受眾的感受，做相應的細節處理。
演講現場用的PPT，就要全力服務於演講。多用圖表圖示，少用文字。這樣讓觀眾可以一邊看，一邊聽你講。演講、演示相得益彰，效果是最好的。這種情況下適當的運用特效、動畫等功能，可以幫助你控制演講的節奏，也可以讓演示效果豐富多彩，有利於活躍演講氣氛。
直接送去給別人閱讀的PPT，則必須添加盡可能簡潔但描述清晰的文字，以代替你的演講，引領讀者理解你的思路。整個PPT和其中的每一頁幻燈片都要具備很清晰的閱讀順序，邏輯性要求更高。這樣才能保證受眾獨自閱讀PPT就能[跟著你走"，理解你的意思。
三、邏輯清晰
如前文所述，[簡潔"正是PPT能在[時間就是金錢"的商業活動中廣泛流行的原因。但為了追求簡潔，我們很容易無意識地刪減了一些要點，受眾就[看不懂"。
想保證要點齊全，就要建立清晰、嚴謹的邏輯。有兩種方法是非常有效的。
1、遵循幻燈片的結構邏輯。通常一個PPT文件包含10-30張幻燈片，不僅要包含封面頁、結束頁和內容頁，還必須有緊跟封面頁的目錄頁來展示整個PPT的內容結構。必須有章節頁(各章節的封面)把不同階段的內容劃分開，並呼應目錄，保障整體連貫。結束頁之前，還要有總結頁，引領受眾回顧要點，切實留下深刻印象。每一個內容頁，也必須嚴格遵守大標題、小標題、正文、注釋--這樣的內容層級結構。而且結構層次不宜太多，關系要麼並列，要麼遞進。否則，不僅閱讀者會看暈，很可能你演講時自己都會講暈。
2、運用常見的分析法圖表。當我們確實有一些避不開的復雜問題需要帶領聽眾共同分析時，這個辦法非常實用。商業場合常見的SWOT分析圖、矩陣分析圖等，可以幫助我們排除情緒干擾，理清思路，分析利害，尋找解決方案。採用這類圖表，就好像在算帳時掏出了計算器。演講者表述更方便，聽講者也很容易理解相信。
四、美觀大方
演示就要[漂亮"。這是很多朋友做PPT時的想法。但我想這要求可能太高了。
模板要好，模板可以省去你很多時間，可上像素網去下載合適的PPT模板。很多對PPT不熟悉的朋友在使用PPT模板時都會用到模板，但是一些人會生搬硬套的填充模板，要善於取其精華去其糟粕。
日常生活中善於穿著打扮的人始終是少數。同樣，能具備足夠的美學修養，把PPT做到[漂亮"的人也很少。大家追求[漂亮"，結果卻往往是畫虎不成反類犬，得不償失。
其實不必追求[漂亮"，只要美觀大方就行了。具體可以從色彩和布局兩方面著手。
❸ 怎樣做好一場PPT演講6個ppt演講技巧，讓你的演講驚艷全場
PPT演講應用廣泛，
職場上，開會匯報；
工作中，產品展示；
學習上，演說答辯；
培訓中，授課表達；
對於每一個追求成功，想要擴大自身影響力的人來說，ppt演講是一項非常重要的加分技能。
本篇，唐歌為你分享的主題是：怎樣做好ppt演講？6個ppt演講技巧，讓你的演講驚艷全場。
下面的部分，將從演講前內容准備，演講ppt製作，ppt演講技巧，注意事項四個方面展開，相信完整看全文，一定會讓你有所收獲。
一 演講前的准備
這一部分主要解決 " 講什麼？" 和 " 怎麼講？" 的問題。
1 分析聽眾，抓需求，找痛點
演講前，我們只有深入了解目標聽眾，才能准備適合的相關內容。簡單來說，就是三句話：
聽演講的人是誰？
他們的痛點是什麼?
他們喜歡什麼？
① 人群屬性，決定演講的內容和風格
人群不同，需求和痛點就會不一樣。年齡，身份，性別，地域，職業等等因素的不同，造成了人和人之間的巨大差異。
比如，年齡大的人喜歡的東西，跟年輕人肯定有所不同，新手小白和有一定基礎的人群，雙方的需求和痛點也會不一樣。
② 從聽眾的角度思考，明確需求，痛點
只有明白了你的聽眾喜歡聽什麼？討厭什麼？准備演講內容的時候，我們才能精準表達，產生吸引，調動情緒，引發共鳴。
那麼，如何了解目標聽眾的需求和痛點呢？
方法1，設計調查問卷，通過發紅包，送贈品等方式，鼓勵聽眾參與。
方法2，建立討論組，可以提前找幾個相關的聽眾，拉群聊天，有條件的可以多找一些聽眾做面對面的訪談。
方法3，現場交流。提前到場，和聽眾交談，隨機應變，適當調整演講內容。
2 根據演講主題，演講目標，搭建結構大綱
通過上一步的用戶調研和用戶分析，我們明確了演講的主題，通過發散思維，關聯思考，就會產生無數的內容。
為了讓演講有邏輯地表達，我們需要理清結構，把握層次，明白先講什麼，後講什麼？
我們可以通過畫思維導圖的方式，細化分解，列出大綱要點，梳理邏輯，一步一步地搭建演講的骨架。
或者是套用現成的經典框架，比如黃金圈法則結構，PREP結構，時間軸結構， 金字塔結構等等。
3尋找素材，添加血肉，完善內容
根據演講時間，合理安排內容，尋找素材，為演講添加故事，案例，數據，圖片等素材。
內容要豐富多彩，多用故事表達觀點，多用讀者熟悉的場景代入，這樣才能讓你的演講更加生動。
4 寫出演講稿初稿
根據上面的框架結構，嘗試著寫出演講稿，第一稿不要過於追求完美，後面我們還會結合實際的演講效果進行多次的修改。
演講的開頭部分，你可以傳遞給聽眾，這次演講將會帶來的好處，或者描述一個聽眾身邊的場景，讓他們集中注意力，對下面的內容產生期待。
先吸引聽眾，然後才是自我介紹和觀點表達。再然後是展開論述，呈現數據，案例，故事等等。
演講的開頭和結尾，一定要精心設計，開頭決定了聽眾對你的第一印象，根據峰終定律，結尾也會很大程度上影響聽眾對你演講的整體感覺。
5 PPT製作
根據上面的框架和演講稿，我們開始製作PPT。
這裡面值得注意的是，PPT要精簡清晰，永遠記住：ppt只是輔助，而你才是演講的主角
有關於PPT製作技巧的部分，我們在下文會詳細闡述。
6 模擬現場環境，試講演練
為了演講過程中，能夠順暢地表達，我們需要把演講稿中的重要關鍵詞，提煉出來，然後通過記憶關鍵詞的形式來記憶演講內容。
通過計時，演講排練，可以讓我們找到實際演講的感覺，發現不足。
可以讓你的家人，朋友當聽眾，讓他們來給你提提意見。
當然，你也可以通過錄音，錄制視頻的形式，記錄自己的演講，通過反復回聽，回看，發現自己的不足。
另外一個方法是對著鏡子練習， 注意觀察自己的表情和肢體動作。
練習的時候，盡量要模擬真實的演講環境，以達到更好的效果。平時，也要盡量爭取每一次上台說話的機會，努力展示自我，積累經驗。
這個其實就跟我們剛開始學習開車一樣，第一次摸方向盤，大部分人都會緊張，但是等到開了幾圈下來以後，雖然你還是會有點緊張，但肯定要比開始的時候好很多，心態也會變得相對平和。
7 改進優化
試講的時候，可以記錄三次花費的時間，然後平均一下，看看和預想時間的差距，然後添加和刪減一部分內容，修改演講稿。
聽自己的演講錄音，注意語氣，說話時的累贅詞，口頭禪。看自己的演講視頻，注意自己的表情，眼神，動作等細節。
找出自己的問題，後面持續改進，直到連續2-3次能夠比較流利地說出來。排練的次數越多，後面你演講時也會越流暢。
另外，應對一些可預知的意外，要做好提前的准備，以免到時手足無措。
二 演講ppt設計和製作技巧
演講中ppt的作用：
展示重點，形象化表達，豐富內容，輔助演講者提升演講的效果。
1 確定尺寸版式
了解現場投影機型號，確定PPT的大小尺寸是16：9，4：3，還是3：1，這一點一定要在前期明確好，不然，後期修改會非常麻煩。
2 少文字，多留白，生動化，多大圖
不要把ppt當成word，上來就是一大堆密密麻麻的文字。不要想著把所有的信息都放上去，要層次分明，突出重點。
PPT是輔助，演講者才是主角，PPT是幫助你展現演講內容的，要盡量精簡，形象化表達。
一張PPT只講一個重點，一次只展示一個主要信息。PPT上信息太多，就可能導致聽眾只注意PPT而忽略演講者本身。
文字要清晰，一般大於30號，原則是要方便演講現場最後一排的聽眾，也能夠看清楚。
一般來講，一頁PPT可以講2 - 3分鍾左右，你可以估算一下，一般20分鍾的演講，PPT是10頁左右。
3 有美感
① 排版四原則： 親密，對比，對齊，重復
親密性
相關的元素放在一起。
對齊
元素之間要按照一定的規則對齊排布。
對比
讓PPT元素產生視覺對比效果，比如，大小對比，顏色對比，粗細對比等等。
重復
某一要素重復出現，統一風格展現。
② 形象化表達，豐富元素
很多時候，你費勁口舌，不如來一張圖，讓聽眾直觀明白，可以適量地運用動畫和視頻，吸引注意力。
形象化表達，把一些抽象的內容，復雜的東西，變成圖片，圖表，視頻等等。
圖片高清無水印，和演講的內容相關聯，推薦鋪滿屏幕，顯得高大上。
主標題，副標題，小標題，區分明確，有對比，有視覺沖擊力，輔助演講更好地展現。
4 有頭有尾 風格統一
做好封面圖和封底圖的設計，頁面的風格要整齊統一。結束頁，可以表達感謝，也可以是金句，勵志語錄結尾，或者是提出一個問題，引發聽眾更深層次的思考。
對一些不會設計的朋友來說，可以多套用優秀的模板，或者模仿高手的PPT風格。
如果演講的內容較多，可以設置目錄介紹頁，讓觀眾對下面的內容產生預期，明白大致的框架，提升演講效果。
三 PPT演講技巧
1 提前到場，預熱聽眾
演講之前，盡量提前到場，先熟悉下場地，消除緊張感，檢查一下設備，預先排除一些意外和故障。
可以和聽眾聊聊天，提前熱場，融洽一下氣氛，這樣演講的時候才可能會有比較好的反饋。
2 建立坡道，引入主題
演講開場非常重要，一開場就要驚艷全場，抓住聽眾的注意力。開場的方式多種多樣，常用的三種如下：
① 故事引入開場
從一個跟演講主題相關的故事開始，過渡到演講的內容。
② 互動/提問式開場
互動式，問一個聽眾關心的問題，引出演講的主題。
③ 場景/痛點式開場
描述聽眾熟悉的場景，增強代入感，以聽眾的痛點開場，引發共鳴。
所有的這些方法，其實本質都是為了凝聚全場的焦點，吸引聽眾的注意力，讓他們對你接下來的內容產生期待和興趣，而不是乾巴巴地直接進入主題。
3 自我介紹
自我介紹的部分，可以重點展現一下自己過往的一些成功經歷，證明能力，表達自己為什麼有資格站在這里給大家分享，但是要注意把握好尺度，太過了反而容易拉開和聽眾之間的距離。
4 大綱介紹，建立預期
演講內容較多的時候，我們可以提前向聽眾展示演講的幾個重點，帶來的好處，讓聽眾集中注意力，對接下來的內容產生期待，跟著你的節奏走。
5 展開論述
然後是展開的部分，注意配合好你的PPT來說故事，講案例，不要讓聽眾感覺你是在念稿。
6 總結升華
結尾的部分，需要精心設計，激發大家的情感，因為它會影響聽眾對演講的總體感覺。
四 PPT演講的注意事項
1 避免背稿和念稿
PPT演講中，很多人經常容易出現的一個問題是：像背課文一樣，對著PPT念稿。
千萬不要一模一樣背誦稿件，一來演講時容易造成緊張的情緒，二來整個演講會像背課文一樣，不夠生動，顯得很呆板。
可以以記憶關鍵點的形式來記憶演講的內容，記住每一頁要講的關鍵詞。
2 避免喧賓奪主
PPT是輔助工具，輔助你演講說話，千萬不要喧賓奪主，做的花里胡哨，讓聽眾把所有的注意力都放在了上面。你的演講要吸引聽眾，而不是ppt。
3 神態/肢體展現
表情：不要太嚴肅，也不要太刻意，保持自然輕松的微笑。
眼神：盡量少看PPT，眼睛正視觀眾，有眼神的交流。不要盯著一個人，也不要盯著PPT，可以看著某個人3-5秒，然後轉向另一個人，聽眾較多的大場景，可以看向某一片區域，然後轉向另一片區域。
站姿：如果演講現場的活動空間比較大，就不要站在一個地方一動不動，每間隔一段時間可以適當走動一下。
手勢：要配合講話，不要過於刻意，這一點可以通過查看自己的試講視頻來發現問題。
4 有趣，有個人風格，才容易讓對方記住
演講中要盡量做到有趣，有個人風格，形象化展現，多說故事，把你要講的東西放在故事中。故事在前，引出觀點。
可以准備一兩個段子，笑話，但要注意新穎，不要是陳詞濫調，不用太多，因為你不是說相聲的，這些只是演講的佐料。
5 克服緊張
感到緊張的時候，深呼吸，把注意的焦點放在對你比較友善的聽眾身上。
不要過分敏感，有的時候，你說錯了一兩句話，沒有必要過分緊張，也沒有必要道歉，說不定根本沒有人注意到，後面再想辦法圓回來就行了。
心態上，不要總是期待演講一定要如何如何，得失心太重，會容易有心理負擔，讓你容易緊張。
6 刺激點，讓聽眾HIGH起來
演講的過程當中，如果你不能持續地抓住聽眾的注意力，他們就會轉移到其他地方。
演講要有亮點，每隔一段時間要有一個刺激點，可以是段子，笑話，痛點，場景代入，情感觸動等等。
你需要做的是，在最短的時間里，把最有趣，最有價值的內容，持續不斷地展現給聽眾。
寫在最後
以上是PPT演講技巧的全部內容，理論和思想的部分需要我們反復內化，而技巧的部分則需要不斷地演練才能得到提升。
想要做好一場精彩的PPT演講，我們需要在演講前充分准備，做好PPT設計，掌握一定的演講技巧，只有這樣才能做到讓聽眾如痴如醉，讓你的演講驚艷全場。
❹ 新手如何講好ppt演講技巧是什麼
1、ppt演講要有一定的趣味。演講要講求寓教於樂。要讓聽眾在在演講中感受到演講者的激情，而不是枯燥無味的背誦。
2、注意語速。一般緊張或沒經驗的演講者容易在演講時像打機關槍一樣說個不停。所以在演講PPT時要試著放慢語速，並且通過增加一些停頓來達到強調的效果。
3、合理分配時間。ppt演講的目的就是為了讓人更詳細的了解你或者這個產品，那就不要避重就輕的聊些有的沒的，言簡意賅的讓聽眾快速聽到有價值的信息，可以用有趣的方式先吸引到人們的注意，拋出個想往下聽的點。
4、不要按照PPT上的直接讀。完全照著PPT讀幻燈片，只會不斷打斷演講思路，這也間接地告訴聽眾演講者根本就不理解自己要講的內容，從而對演講失去信心和興趣。
5、精神氣要十足，要有足夠的自信。ppt是為了宣傳產品或者一種理念的，這樣我們就是專業的，所以在演講的時候自己要有足夠的自信，用自己的自信和激情先感染到聽眾，然後後面的演講自己也會顯得更從容淡定的，讓自己也樂在其中。
❺ 小組PPT報告演講稿
篇一：小組PPT演講稿
接下來由我為大家對此次我們小組針對新生代員工現狀調查的情況進行一個簡單的分析，為了使得此次的調查具有針對性和實效性，我們針對小組課題想了解的新生代員工工作狀態、員工心理穩定性等問題，設計了問卷、採用問卷星、通過微信、QQ等渠道收集了210份問卷。調查對象分布在全國12個省份。 調 查對象學歷普遍較高，本科及以上學歷占據調查人群的比例高達89%，工作年限多為3年以下，具有良好的群體代表性。調查對象所從事的行業分布廣泛，各行各業基本覆蓋，行業滲透性良好，代表性強。
調查對象整體的工作環境滿意度較高，工作量適中，但是工作時間方面方面的安排有待提升。作為新生代員工的導師和領導，如何在員工合理的能力區間內，安排合適的工作量，賦予他們合適的工作時間是每一位在座的各位需要思考和考量的。
「新生代，團隊有力量」是此次比賽的主題，也是公司為期一年培訓計劃中的一個篇章，對於新生代員工來說，培訓是否有必要，從圖中可以看出，隨著工作閱歷的提升，培訓必要度在不斷的增加。那麼所有的培訓對於新生代員工來說都是有用的嗎？答案是否定的，對於多數的調查對象來說，培訓並未起到理想中的效果，用一句話來概括就是培訓有必要，效果未達到。
想必每一位在做的我們在進入職場或者剛剛踏入到職場時，都會不由自主的聯想自己將來的領導會是怎麼樣，自己在工作當中有沒有和領導經常說話交流的機會？此次我們的調查也給予了很好的回答，通過對「溝通交流度」和「管理參與度」兩個維度的分析，我們發現溝通交流度為「頻繁」和「經常」的人群占調查總體的 57.86%，而管理參與度為 「頻繁」和「經常」的人群僅占調查總體的 33.12% ，說明企業在提高員工管理參與度仍存在改善的空間。
那麼初入職場不久的他們對目前的薪酬滿意度怎樣呢，從調查對象整體上來看滿意度不是很高，而其中決定滿意度的因素無外乎薪酬激勵性和薪酬公平性，當薪酬激勵性和薪酬公平性提高時，薪酬滿意度自然而然水漲船高。
初入職場難免磕磕碰碰，當新生代員工遭遇工作坎坷，對工作的某些方面不滿意時，他們會如何抉擇呢？我們針對員工溝通交流度與自身不滿意時處理辦法 進行交叉分析，發現，經常與領導進行溝通交流的員工在遇到坎坷時更願意與上級進行溝通解決問題，而交流程度較少的員工往往是拍屁股走人可能性更大。
初出茅廬想要急切晉升的心理難以避免，此次調查對象對職位晉升預期時間多分布在三年以下，占據比例高達96%，同時他們83%的人認為職業生業規劃是有必要的，為新生代員工開辟描繪出職業藍圖，是每一個合格的新生代員工導師的責任和義務。此次的問卷調查也對新生代員工認為的影響工作積極性的因素和提升工作積極性的因素進行分析，發現結果恰好也是一一對應的。最後我們小組對新生代員工認為目前所在公司值得改善的地方進行分析，位列前三的分別是A上級及時的對工作成果給予肯定和鼓勵B上下級之間有良好的溝通交流F定期有加薪的計劃並及時兌現。
以上就是我們小組針對新生代員工現狀調查所分析的結果，那麼我們公司的現狀如何呢？
篇二：小組報告
這次小組作業經過我組成員的努力，終於順利完成了。此次作業的完成過程也並非一帆風順。首先是我組成員並不是太擅長製作PPT，其次是感覺時間太倉促了，我們只能匆匆忙忙完成了此次的作業，所以難免會有些不足之處在我組的作業中，希望老師能海涵。
首先談談我組的完成過程。作為組長的我先召集了一下我組成員，開了一個簡短的會議。目的在於確定下此次作業的選題和任務的分配問題。經過小組成員的舉手錶決，我組最終確定了選題是
《房地產人物》，人物是萬達集團老總王健林。接下來就是任務的分配了，我組成員巢芳和劉菊負責資料的收集，我和李艷負責 PPT和Word的製作，由劉園把PPT和word的作業修改。修改完成後先展示給每個成員看看，每個人都發表意見和建議。就拿PPT的製作來說吧，當劉園把成品展示給我們看時，李艷就提出我們應該要加PPT背景音樂，加首勵志的歌曲，結合王健林的經歷我們最終確定這首歌是王寶強的《勢不可擋》。大家都覺得有道理可是沒有人擅長這個，所以我只好去請教我宿舍一個同學，終於把這個問題解決了。
在我和李艷製作PPT的過程中，我們不知道以什麼PPT背景為好，我倆想要做個類似電影視頻的人物簡介，所以上網找了許多PPT背景，最終才確定了電影膠片動態的邊框和膠片背景。我們把王健林的個人經歷做成了一個個小篇章，分為軍人篇，創業篇，榮譽篇，慈善篇和王健林的經典語錄。我們覺得這樣比較有完整性和連貫性。
這次小組合作讓我們了解了集體的重要性，大家團結合作，各司其職，齊心協力完成此次作業。通過這次合作我們小組成員從之前的不太
熟悉到如今的默契十足，我們都感到很高興。作為組長的我也收獲不少，我學會了去協調各成員之間的任務分配和有效溝通，以及學會了如何在ppt中插入背景音樂。希望我組成員能繼續努力踏實的完成接下來的每次作業，再接再厲，爭取取得好成績！
篇三：小組調查研究報告
一.調查課題：大學生課余閱讀狀況調查（社會考察類）
二．調查目的：
說起讀書的重要性和意義，古今中外各個領域的大家們用他們的智慧之言給予我們源源不斷的`啟迪。漢代劉向這樣說：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」；我們所熟知的高爾基同樣教導我們：「我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。」我們在這些訴說真理的言論中耳濡目染，從小知道了讀書對於我們的人生何等重要，然而當代大學生的課外閱讀量卻並不容樂觀。我們的書籍藏量更加豐富，獲取書籍的手段也更加多樣化，然而我們的閱讀之心卻在退化。
為了解目前大學生的讀書現狀及存在的問題，喚起大學生的讀書意識，本小組通過調查問卷的方式調查大學生的閱讀量、閱讀書籍種類、閱讀目的、閱讀時間、閱讀方式、讀書對身心的影響等等數據。我們知道，大學四個年級所專注的東西、個人習慣、空餘時間的多少等等都有所不同，所以我們的比較更改為大學生四個年級閱讀狀況之間的比較，並且不分地域的反映全國大學生閱讀狀況的總體水平。
三．調查方法
（1）調查方式介紹
我們採用的是自填式問卷調查，分為紙質問卷和網上電子問卷兩個途徑推廣問卷發放進度。我們在上海外國語大學范圍內向所取得的樣本中的個體（隨機選擇）發放《大學生閱讀狀況調查》問卷，同時在網上的問卷星平台向全國范圍內發放電子問卷。調查時間為2014年4月至6月。調查組織為馬哲課題4人小組。此次社會調研共分為三個階段：①起草階段：收集資料、設計問卷並討論；②數據收集階段：發放問卷，收回並統計數據③成果展示階段：將收集的數據與本組的調查心得用ppt伴演講的形式向大家展示成果。
（2）被調查對象的介紹
我們按照調查設計，將紙質調查問卷按照被調查者的年級比例隨機發放問卷注意年級之間的均衡。網上紙質問卷則不分調查對象的差別向全國范圍內的大學生發放。 能力。
（3）資料收集與分析
資料收集採取「當場填答問卷、當場完成、當場回收」的方式進行。本次調查問卷共發放紙質問卷100份，網上問卷無法計量。回收紙質問卷100份，網上問卷69份，其中無效問卷7份，即有效問卷共計162份。
四．小組分工
小組成員為日本文化經濟學院·國際經濟與貿易（日語）專業的4名同學。分
五．結果分析
1.調查年級比例
圖為我們調查對象年級分布的餅圖，大一佔15%，大二佔47%，大三佔17%，大四佔21%。由於我們將紙質調查問卷按照被調查者的年級比例隨機發放問卷，而網上問卷大二群體的回收率較高，所以頻數上大二的人數則相對較多，而我們運用頻率解釋現象分析現象不會影響結果的准確性。
2.四個年級閱讀頻率對比
圖為四個年級閱讀頻率的對比環圖，從內向外依次為大一、大二、大三、大四。隨著年級的增長，閱讀頻率也隨之增大。並且大三、大四人群在閱讀頻率上呈現出兩極分化的趨勢， 「經常看」與 「幾乎不看」都在四個年級中排在前面。
3.四個年級每周平均閱讀時間對比
如折線圖所示：大一、大二學生的如數比例隨著每周平均時間的增加呈現波動下降的趨勢，而大三年級則正好相反，為波動上升。大四年級平均閱讀時間離散程度大，不集中。
4.閱讀時間縱向比較對比結果
我們設計了進入大學後的閱讀時間與大學前的閱讀時間縱向比較，統計結果如右示條形所示，回答「增加」、「減少」、「幾乎不變」的人數分別約為50人、70人、40人。通過數字對比可以得出結論——大學生的閱讀時間普遍比以前減少。
5.閱讀時間減少原因分析
統計結果如左示餅圖所示：接近半數的人究其原因為課業繁忙，32%的人認為是因為有了其他休閑愛好，17%的同學認為是因為沒有找到有興趣的書籍，沒有人認為沒有閱讀必要。
6．閱讀方式、閱讀途徑調查
如上圖所示，電子書與紙質書籍的利用率的比例約為4:6。雖然現在網路媒體非常發達，但是紙質書籍仍然在閱讀量中占據了主要位置。而在這些偏愛紙質書籍的人群里，關於怎樣獲取紙質書籍，選擇「自己購買」與「向圖書館借閱」的大致平分秋色。從中可以看出圖書館在大家的閱讀途徑上占據著很重要的位置。
7．閱讀書籍種類認識調查
「你認為當代大學生應該多看什麼書？」的調查結果如左邊雷達圖所示。選擇文學、人文社科的人數最多，超過120人。其次是「生活」類書籍，約占文學、人文社科的半數。然後是經濟管理、漫畫和其他。從這幅圖中可以得出，在調查對象范圍內，被認為大學生應該看的書籍排序為：文學>人文社科>生活>經濟管理>漫畫>其他
8.閱讀書籍傾向調對比分析
「在大學生活中你閱讀的書籍種類為？」的問題結果如左邊圖表所示，根據各種書籍在各個年級之中所佔比例算出的得分可以排序：
大一：文學>生活>人文社科>漫畫>經濟管理 大二：文學>人文社科>生活>漫畫>經濟管理 大三：文學>人文社科>生活>漫畫>經濟管理 大四：文學>生活>人文社科>漫畫>經濟管理
註：得分計算解釋：例如，我們一共設置了五個選項，文學被選為第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第5名得1分，再據此計算出平均分。
四個年級的排序顯示結果都是類似的，文學、漫畫、經濟管理的位置相對固定，生活和人文社科的位置在不同年級間變動。其中，大一與大四的排序結果一樣，大二與大三的排序結果一樣。
對比第7題和第8題：不論哪個年級，在閱讀書籍的選擇上都存在著理論與實踐的偏差。「你認為當代大學生應該多看什麼書？」這個問題的排序結果為：文學>人文社科>生活>經濟管理>漫畫>其他。 而在實際閱讀過程當中，每個年級對漫畫的閱讀量都高過了經濟管理。這個現象產生的原因將在「討論」部分詳細展開說明。
9.閱讀目的調查：
閱讀目的的調查結果如左邊的雷達圖所示。根據雷達圖中各項指標偏離中心點的程度來看，「興趣愛好」是驅使我們閱讀的最主要因素。「提升自我「、「消遣時光」、「獲取知識」也是主要的內在動力，另外還有「調節身心」、「課程要求」等。
10.閱讀意義調查：
閱讀意義的調查結果如下圖的雷達圖所示。根據雷達圖中各項指標偏離中心點的程度來看大家所選的選項，所有人都認為讀書「擴展了他們的視野」，很大一部分人認為讀書令我們「獲取了知識」、「撫慰了情緒」、「調節了身心」。而書籍在 「提升了人生境界」，「在書籍中找到了榜樣、發掘出了動力」上所發揮的作用就遠遠不及其他選項。
11.大學生所喜愛的作家徵集： 統計結果如下：
六．調查結果以及數據分析基礎上的討論
❻ 講課件怎麼講才好
首先呢，PPT的頁數最好不要超過10張，而且演講的時間最好控制在10分鍾之內，太長，在座的人沒耐心聽下去。
在講解PPT時，不要直接對著你的PPT上面的內容念，而是自己熟悉PPT的內容，在講解時，要有激情。
對於自己製作的PPT，最好能夠用15個左右的詞語能整體概括你的PPT內容，並且，在演講的時候，反復強調這些詞語。
當自己在講解的時候，如果出現了失誤，先別緊張，對於自己的錯誤可以先向大家道歉，然後繼續講解PPT。
如果快到你上場講解你的PPT時，那一定先提早到會場，提前調好投影儀，熟悉一下環境，讓自己不那麼緊張。
如果自己還是很擔心，那可以多多參加一些交際的活動，鍛煉自己的膽量和交談的能力，這樣，你也可以在上台時應付自如啦。
❼ PPT工作匯報技巧
相信有很多公司都需要每天匯報工作，但是大部分的職場人員，並不懂得匯報工作；
其實匯報工作的本質，不是你向領導反饋了多少事情，而是領導從你這里得到了多少信息，這才是匯報工作的重點。
那麼大家在與領導相處時，如何才能有效的向領導匯報工作呢?
❽ 上課如何講ppt
我看的幾個教師的公開課裡面，微機老師是這樣上課講PPT：站在講台的電腦前面。手放在滑鼠上面。然後呢，教師目視前方。最好是面容自然大方。自然微笑。噢，開場。嗯，有以下這么幾種情況，第1種情況遇到小組討論的時候，然後就可以離開講台下去轉一圈。第2種情況遇到全班討論的時候，然後你可以站在大屏幕的一側，然後避免遮擋同學看黑板。第3種情況呢，就是讓同學上來上講台來回答問題。這個老師這時候老師也可以在講台下面的一側，讓全班同學來幫助那個同學來答問題。