A. 四年級數學怎樣滾得遠結論
不同的圓柱體，同樣角度的坡面條件，重量重的、體積大的滾動的距離相對最遠。
實驗材料准備：
1、三角尺一副，平面木板一塊，書本，捲尺1把，圓柱體（保鮮膜卷、紙筒、圓木棍）。
2、選用不同的圓柱體先試試，重的鐵罐和小的圓柱都不好測量，不是滾得太遠就是偏離方向，最終選用了保鮮膜卷和圓木棒。
實驗步驟：
1、平面木板角度的設置30、45、75度。量角設置也是有點學問的。
2、在30度坡度保鮮膜卷的三次滾動數據：235cm，240cm，255cm。
3、最遠的是45度坡度下的滾動距離，分別是：250cm，253cm，300cm。
4、最大角度的75度，實物角度看上去很「陡峭」了。保鮮膜卷的滾動距離也是最近的，分別是：80cm，75cm，80cm。
5、圓木棒45度坡面滾動距離是410cm、420cm、430cm。
B. 怎樣滾得遠
如果斜面是光滑的，弧行斜面最遠。
因為圓形物體在斜面與路面交接處會有能量損耗，而弧行斜面末段與路面平滑過度，沒有速度方向的急劇改變，理論上無能量損耗，相應的滾得最遠。
C. 怎樣滾得遠
1、我們設定：斜面是光滑得，所以物體沿斜面前進得阻力為零。
2、我們設定：物體垂直降落得角度為90度，而物體水平滾動得角度為0度。
3、重力得作用下，圓形物體和地面之間得角度越大，獲得得加速度越大（設定最大角度得加速度為1G）；圓形物體和地面之間得角度越小，獲得的加速度越小（最小角度的加速度為零G）
4、圓形物體和地面之間得角度越大，物體在地面上滾動的阻力越大。圓形物體和地面之間得角度越小，物體在地面上滾動的阻力越小。且因為地面是水平的，根據力的作用是相互的，在最大角度（90度角）物體作用於地面時候，地面對物體的作用（阻力）為1G。在最小角度作用於地面時，地面對物體的阻力為（0G+不光滑地面的阻力N）。在N大於1G的情況下，本問題成為偽問題。在N大於零且小於1G的情況，本問題進入第五點。
5、因為高度相同，所以意味著圓形物體獲得的重力加速是相同的，所以，在大於零角度的情況下，角度越小，物體獲得的阻力越小，也就是相應的滾的越遠。。。。
6、我回答這個問題不給我加分就是沒天理啊！！！~~~
7、我相信我是第一個提出本問題可能成為偽問題的人。。。