① 為什麼我的孩子這么調皮
常聽見父母責罵孩子：「你怎麼這么不聽話？」，可是，父母們想過沒有，孩子為什麼會不聽話呢？
其實，每個人都有自己的思想，大人如此，小孩也一樣。當父母對孩子發出指令時，如果孩子認為大人的指令不正確，或不一定正確，或不明確時，便有可能不執行，這也就出現了孩子不聽話的現象。四種原因引起的：
1、大人的話本身就不對或不完全對。
2、大人本身言行不一致，只要求別人做，自己卻不能身體力行，因此說的話毫無威信。
3、大人的話雖然對，但孩子無法做到。
4、大人的話是對的，但孩子誤認為不對，所以不聽從。
第1、2種情況下，要求孩子聽話是毫無道理的。3、4種情況，雖然大人的話有道理，但還要考慮孩子的接受能力，講究語言藝術。
例如，想讓孩子把玩具讓給別人玩，不要簡單地指使孩子讓某人玩，因為不管誰，讓出自己喜巧如愛的東西，總是心疼的。父母可以用鼓勵性的話說：「洋洋的玩具真漂亮，洋洋非常懂事，再借給婷婷玩一會好嗎？」孩子得到了肯定和稱贊，便會按您的意願去做了。
當孩子不聽話時，大人應從孩子的立場出發，想想孩子為什麼要聽你的話？若確實需要孩子聽，也要選擇一種能夠讓孩子樂於接受的表達方式。如果事事讓孩子逆來順受，這種「聽話」教育會限制孩子的性、自主性的發展，使孩子不敢想，不敢做，沒有自己的見解，這樣不利於孩子個性的發展。
不聽話寶寶應對指南
·指令清楚、實際。當寶寶把照顧者的指令當作「耳邊風」時，爸媽在提出要求時就要做到指令清楚、實際，內容寶寶可以理解，更重要的是寶寶能「做得到」。
例如，「把間清理干凈」就太過模糊，寶寶不知道是清理玩具呢，還是清理衣服，還是把間掃一掃。「把間地板上的玩具收到玩具箱里」，這就明白得多，同時也是寶寶能力可以做到的。
·選擇法。當有些事情必須做但孩子不肯做時，可以採用選擇法。所謂選擇是要孩子選擇「先做」還是「後做」，是「立即做」還是「等會兒做」，而不是要孩子選擇「做」還是「不做」。
比如，頭發長了，但孩子不肯理發，父母可以用商量的口氣說：「是你先理，還是我先理？」孩子往往回答「你先理」。等父母理好發後，孩子就不得不理了。
·轉移法。孩子不聽話，有時可以轉移孩子的注意力和興趣。
比如，看見一件玩具，孩子鬧著要，怎麼辦？這時，父母可採用「轉移法」，即不與孩子談這件玩具該不該，這樣就在不知不覺中轉移了孩子的注意力，孩子也就會在不知不螞嫌覺中忘記他要玩具的想法。
·接納孩子的情緒。爸媽雖不接納孩子的負面行為，但要接納孩子的悶寬手情緒、聽聽孩子的心聲，否則，孩子也聽不進父母說的話。
·防患於未然。事前模擬可能發生的狀況並設想解決方案，。
例如，父母帶孩子去逛百貨，孩子會認為要去玩具，沒的話，就會在百貨哭鬧，賴著不走。其實父母在事先就應想到孩子可能有的反應，應先告知出門的目的是逛一逛，不會玩具。
·慎用處罰。在沒有安全顧慮的前提下，適度處罰五六歲的孩子，讓孩子嘗到不遵守規則的後果，可教導孩子學會責任。
·善於獎勵。若孩子總是動來動去、安定不下來，父母可與孩子約定，
若他坐20分鍾都沒有跑來跑去（同時須為他安排一些活動），就可以得到一個「小星星」，累積7個「小星星」以後，可以換取一樣他一直想要的東西。如此孩子不但可平穩下來，也有了努力的目標。使用獎勵時應盡量避免物質獎勵，也不要讓孩子太快獲得獎勵。
② 小孩子為什麼調皮
先恭喜拿嫌你有個調皮的寶寶。因為調皮的孩子頑皮、任性，常常違反父母的意圖，甚至干擾父母的工作與家務。可是這卻迫使父母放下手中的消巧手事，耐著性子去解釋和勸導，結果反而使得孩子獲得了許多與父母親近的機會。與父母語言、感情的交流增多了，就促進寬茄了孩子語言的發展和智力的提高。
至於為什麼調皮，他完全是出於好奇，看到父母干什麼，他也想玩參與，共同完成這件事。但太小，不能順利完成，在父母心中就形成調皮的孩子了。
③ 為什麼有些小孩很調皮
有些小孩調皮淘氣說明孩子有活動能量，有旺盛的精力，是健康的、活潑的。孩子一旦不調皮淘氣了，很可能就是不舒服了或生病了。調皮淘氣說明孩子情緒積極，心智活躍，心態寬松，心理上有安全感。孩子不調皮淘氣往往是情緒較低沉的時候。調皮淘氣說明孩子有探索周圍世界的積極性。許多小孩調皮淘氣的行為都是處於好奇、想試探、想解疑。而一點都調皮不淘氣的孩子多半是呆板和冷漠的。調皮淘氣說明孩子天真、活潑。而這正是孩子的可愛之處，一點調皮不淘氣不是成小大人了嗎？
從創造教育來看，調皮淘氣不僅是不壞的，而且是有意義的。愛迪生小時侯孵蛋一事傳為佳話，說明愛迪生從小就好探索，好解疑。幸運的是，愛迪生有一位明知的母親。她對愛迪生的種種淘氣行為能給予充分的理解，而且積極地引導，使愛迪生的創造性得以充神森分發展，愛迪生才成就了日後的偉業。
我們要善待調皮的小孩
首先，要區分調皮淘氣與不良行為。調皮淘氣是孩子天真、幼稚、活潑的表現，是孩子探索世界的舉動。調皮淘氣的行為中會有不恰當的行為稿謹，這是幼稚所致。而不良行為卻是品行問題，例如，攻擊性行為，不誠實行為，破壞性行為，惡作劇等。對調皮淘氣大人要寬容和引導，但對不良行為卻不能寬容，要進行制止和糾正。有些孩子的不良行為鍵瞎基，就是大人誤認為是孩子調皮淘氣而忽視的結果。例如，孩子罵人，有的家長聽了一笑了之，覺得小孩子罵兩句是調皮淘氣所致，不用管教。待到孩子滿嘴臟話時想管已經來不及了。
其次，要積極引導。為什麼對調皮淘氣不能聽之任之呢？因為孩子缺乏對自我行為的把握能力，不能把自己的行為控制在適當的度上，所以有些調皮淘氣的行為因為缺乏調教而逐漸演變成了不良的行為。例如小孩出於調皮淘氣把東西弄壞了，開始可能是好奇，想看看裡面是怎麼回事，但如果家長任孩子一再地弄壞東西，孩子的行為就可能演變成破壞性行為，既有意識地進行破壞了。所以調教小孩子的調皮淘氣行為也是很有必要的。
④ 孩子淘氣怎麼回事 孩子淘氣的原因
1、好奇心引出的「淘氣」。幼兒心理學家告訴我們，幼兒性格的典型特徵表現為活潑好動、好奇。幼兒期孩子知識貧乏，許多事物對他們來說，是充滿神奇和奧秘的。在好奇心的驅使下，孩子渴望森擾肢了解更多的事物，也希望自己能摸摸試試。
2、想引起成人的注意，故意淘氣。有些孩子表現欲極強，喜歡引起成人此世的注意，如有的目的是希望得到表揚，卻常常做出了成人不歡迎的事情來，成了「淘氣」的行為。
3、因精力過剩造成的「淘氣」。隨著幼兒年齡的增長，各種能力不斷提高，李則但成人所能提供的活動環境和條件不能滿足孩子需要，他們剩餘的精力無處使用，也會產生「淘氣」行為。
4、有意識的淘氣，有的孩子喜歡用有意識的淘氣來發泄自己的不滿情緒。
⑤ 孩子調皮、注意力不集中，是什麼原因導致的
孩子注意力不集中是性格導致的，有些孩子天生就比較調皮，無論家長畝賣怎樣教育，孩子的注意力都無法集中。而且孩子經常喜歡看周圍的一些事物，思維比較靈活，很少會出現安靜的現象。因此大家在平時一定要根據孩子的性格來進行引導，讓孩子慢慢的變得安靜起來。不過和別人玩耍的時候可以調皮一下，如果和周圍的小朋友也一定要講禮貌，這樣的話孩子就不會給人一種過於調皮的感覺。
改善孩子的注意力
其實在這種現象出現之後，家長可以學會去調整和改善孩子，這樣的話孩子才不會一直保持這樣的狀態。孩子是需要來調整的，只有孩子在調整的過程中認識到了自己身上的一些優缺點。孩子才能夠更好的成長，希望大家在教育孩子的時候一定要去改善孩子的注意力，這樣的話孩子才能夠變得更好。而且也希望在教育的時候，孩子能夠讓自己從這種狀態中走出來。
⑥ 小孩特別好動調皮怎麼辦
小孩特別好動調皮怎麼辦
小孩特別好動調皮怎麼辦，的熊孩子也是特別多的，而且很多的熊孩子總是做一些家長意想不到的事情，生過孩子的媽媽就會發現，孩子在成長過程中都是比較調皮搗蛋，那麼小孩特別好動調皮怎麼辦呢？
小孩特別好動調皮怎麼辦1
小孩特別好動的處理方法：
1、不要刻意嚴格限制
有些家長發現自己的孩子特別好動之後非常反感，如果勾起了家長的怒火，甚至會非常嚴厲地批評孩子。
殊不知這是一種錯誤的做法，正確的做法應當是在鼓勵孩子適當活動，這樣不僅對孩子的智力發育有幫助，還能夠鍛煉孩子的肢體協調能力。如果家長經常批評孩子的話，孩子會產生逆反心理，一旦遠離家長的視線，他們會變得越來越好動。
2、學會和寶寶互動玩游戲
小孩子調皮好動的原因有兩個，一是對外面的世界充滿好奇感，另外一方面是為了吸引家長的注意力。作為家長來說無論平時的工作多麼忙碌，一定要抽出一點段燃時間來陪伴孩子
如果能夠陪他們一起做游戲就更好了。做游戲是需要遵守規則的，正好能夠讓孩子了解到一些動作的規范和行為准則。
3、培養相關興趣愛好
寶寶長時間特別好動產生的一個比較大的危害就是做任何事情都無法集中注意力，家長從小就要開始培養孩子的興趣愛好，比如讓孩子愛上玩積木，時間久了他們就可以獨立坐在那裡玩積木了，等到興趣愛好培養成，好動的問題就解決了。
家長對於特別好動的孩子一定要掌握正確的教育方式，打罵是解決不了問題的，有時候甚至會起到負面作用，直接影響到孩子的健康成長。教育問題關繫到一個家庭的未來，希望家長能夠採用科學的方式去教育孩子，讓孩子健康快樂地長
小孩特別好動調皮怎麼辦2
小孩調皮該怎麼教育
1、對於天性好動頑皮的孩子，要有正確的教育兄燃祥方法。其實只要孩子的行為沒有那麼過分，那麼很多事情都可以原諒。真的是很過分的，那麼就應該分析道理給他聽，讓他自己做決定，從而讓他逐漸有自我意識和責任感。
2、對待孩子因認識不夠而做的調皮的事情，要採取正確的方法來解決。孩子是最天真的，所以大人做什麼事情、說什麼話一定要講誠信，講道理。否則孩子一旦發現就容易跟著模仿，這對孩子的成長是很不利的。
小孩調皮怎麼回事
1、不少孩子調皮貪玩是因為家長沒時間陪他們，所以作為家長也應該反思，多抽空陪孩子出去玩玩。孩子調皮有時候還是很危險的，所以適當的給孩子一些懲罰還是有必要的，家長不能太過寵溺孩子，否則遲早會釀成後果。
2、調皮應該不是壞事情，其實每個孩子都有自己的天性。只要不是特別過分，我們不能錯誤的去壓制，要做的就是做一個耐心的家長，去慢慢的引導孩子，父母的引導和潛移默化的影響都是很重要的。
小孩調皮是正常的，畢竟孩子年齡小，對所有的事物都有一顆好奇的小心臟。而且他們沒有其他事情要去擔心，自然就會無憂無慮的玩耍羨搏，可能有些時候玩的會比較過就顯得孩子特別調皮了。其實他們都是很單純的，沒有惡意想要故意搞破壞。
小孩特別好動調皮怎麼辦3
小孩太調皮怎麼教育
1、不要採用獨裁式的暴力教育，不能因為孩子調皮好動就去打就去罵孩子，這樣一個可能會引起孩子逆反心理適得其反還一個可能會誤導孩子可以使用暴力解決問題。
2、多鼓勵孩子，孩子都喜歡得到父母或者老師的表揚，對於孩子做的正確的事情要多誇誇，時間久了，孩子就會明白哪些事情會得到父母誇獎，就會慢慢形成正確的人生觀價值觀。
3、孩子調皮搗蛋很可能會毀壞家裡的東西，這個時候不要急著去修好壞掉的東西，最好讓孩子感受下他給自己的生活帶來了多麼糟糕的體驗。
小孩太調皮是高智商的表現嗎
1、天生就是「孩子王」
有的寶寶和同齡人玩耍時，表現出組織能力強、有主見、喜歡指揮別人的性格特點。這些表現父母要多多引導，或許以後會有大發展。
2、常常「搞破壞」
有些寶寶喜歡「破壞」家裡的物件，往往好好的`一件東西被寶寶拆了個七零八落，父母千萬別認為這是熊孩子的表現。這說明寶寶熱愛思考，動手能力強，應當多多培養才是。
3、注意力很集中
智商高的寶寶常常能對感興趣的事物保持長久的注意力，比如在拼圖時，寶寶的注意力就很集中，也很專心。
這些頑皮的孩子除了經常會搞破壞外，通常他們的運動細胞也非常發達。可能被許多家長認為是多動症，事實上並不是這樣。這些頑皮的孩子智商比較高，他們的動手能力極高，思維非常快。有時家長都跟不上他們的思維節奏，這樣的孩子好好培養，長大定有非常好的前途。
小孩特別好動調皮怎麼辦4
孩調皮是天生的嗎
1、孩子調皮並不是天生的，孩子的一切毛病、缺點、叛逆，都可以非常容易的在其父母身上找到答案，這些可都是教育專家研究發現的。
2、有的孩子調皮就是因為隔代教育導致的，就是孩子交由老人教育，老人對於孩子都是非常寵溺的，所以時間久了可能就會更加的叛逆和調皮的。
3、家長沒有給孩子從小養成獎懲的制度，也就是說孩子在做錯事的時候，家長一定要給與一定的處罰。
孩子淘氣怎麼辦
1、如果你想要孩子能夠自己管控好情緒，你自己必須要作一個優良的榜樣。
2、從小培養孩子的良好行為習慣是每個家長的共同願望。習慣的養成並不是一朝一夕的事，一旦養成了壞習慣，就會使你受害終生。
3、父母在孩子成長的過程中應該懂得控制自己的情緒，要以身作則，夫妻之間的感情也一定要維持好，至少在孩子面前要友好相處。
現在大家對於「小孩調皮是天生的嗎」已經有了一定的認識了，其實小孩子調皮反而說明孩子是聰明靈活的，小孩子都是天生好動的，精力非常的旺盛，只要是孩子沒有作出離譜的事情，盡管放手讓孩子去玩就可以了，童年也是非常重要的。
⑦ 孩子淘氣家長不要過度制止，這有哪些原因呢
孩子小時候比較淘氣，家長不可過度制止，因為每個孩子的長都是有很多階段。過一段時間之後，孩子就會慢慢的成熟。成長階段孩子確實比較調皮，而且會把房子翻個底朝天玩具都是會給破壞。只要是孩子能接觸到，通通都是雜亂不堪，面對這樣的現場家長也是很崩潰的，要打掃戰場。家裡有這樣的淘氣包是屬於很常見的事情，往往這樣的孩子是比較聰明的。
孩子在破壞同時也是發展孩子動手的能力，從拆解過程，孩子可以真正了解到物理結構，也會增強手和腦的結合。另一方面還可以提高動手的能力，可以積極的防止孩子產游指斗生懶惰的現象，教育是通過實踐才可以達到高的要求。就好比成年人在做事情的時候喜歡去鑽研，也會獲得很好的成就。一定要注重孩子的理論以及實踐結合，神磨通過多動手才可以利於孩子發展。基本上調皮的孩子都是不會有完整的玩具，家長一定要生氣，這只是孩子的一個實踐過程。
⑧ 男孩調皮原因及對策
男孩調皮原因及對策
男孩調皮原因及對策，俗話說：7歲男孩狗都嫌，男孩調皮讓家長也不能省心。你家小小男子漢之所以會表現得過於「勇敢」，其實是有原因的，看看男孩調皮原因及對策，教你應對調皮孩子。
男孩調皮原因及對策1
男孩調皮原因及對策全知道
第一個原因是他們為自己身體比女孩子多個小雞雞而感到驕傲。這一年齡段的男孩對自己的性器官有強烈的興趣。小雞雞讓他們感到疑惑，但同時又引以為傲，並時時表現出一些男子漢行為，試圖控制甚至欺負其他小朋友。
第二個原因是角色期望和培養差異。由於家庭和社會對男孩與女孩的角色期望和培養大不相同，男孩多被要求勇敢、自立、自強，如引導不當，就會表現為男孩的攻擊和頑皮行為。
第三個原因是弗洛伊德精神分析理論所說的戀母情結和戀父老余情結。在孩子成長過程中，尤其是3至6歲之間，男孩對母親產生強烈感情，並由此產生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責任更多地由母親承擔，男孩與母親之間的感情更難以理清，因此，他們常會通過攻擊、喊叫、活動與游戲等激烈的方式來減少內心的恐懼。而這一時期的女孩，雖然潛意識中對父親產生強烈感情，但由於她更多地是和母親在一起，在母親的呵護下她會很容易認同母親。這樣，在母親與女兒良好的關系下，女孩潛意識中的罪惡感和焦慮大大減少，也就較為安靜、平和。
這一階段孩子的性格發展對日後的影響不容忽視。明白了男孩女孩性格迥異實際上事出有因後，作為父母，必須注意以下幾個方面的問題，幫助自家的男孩子度過調皮期：
其一，對調皮的男孩切忌過分禁制。過分禁制會使孩子的潛能難以發揮，其感情與想像力也會受到壓抑，嚴重的甚至導致成人後的性無能或性冷淡。為了防止孩子長大後出現這種不良傾向，父母應注意改變對孩子的評價方式。不要只看到孩子調皮消極的一面，也要看到調皮積極的一面。調皮的孩子通常好奇心較重，樂於探索外部世界，當然，在探索的過程中往往出現一些過激行為。對孩子惡意傷人或破壞東西的調皮行為，父母應及時勸導和阻止，但應容許孩子沒有惡意的或沒有傷害到他人的調皮行為。同時，盡量少用貶義的言語評價孩子，少拿孩子的弱點與別的孩子的優點相比，多贊揚自己孩子的優點，從而將孩子的調皮轉化為對新事物的探索興趣。
其二，應採取適當的方式引導孩子的進取心。男孩的攻擊性行為中包含有進取的因素，這是好事，但如果進取心發展過度就會引起孩子過分補償的心態。過分補償指人會不顧一切去追求某些永遠無法達到的目標，以證明自身的價值。這種心態常使身心缺乏休息，過分緊張，易導致心理性的身體疾病。過分補償的傾侍脊滾向有時也表現為自炫或自我宣揚。自炫者其實內心膽小怕事，但為了掩蓋，卻偏愛出風頭引人注意，以期抬高身價。因此，對待孩子的調皮行為，父母應加以區別，獎賞分明：一般的調皮搗蛋父母可對孩子講清道理，鼓勵孩子行為中所出現的進取的、創造性因素;而當孩子過分搗蛋並出現激烈的攻擊性行為時，父母要及時制止，約束他改正，無效時可適度懲罰，如暫時不準他和同伴玩、剝奪一些權利(如不準看電視)、當眾道歉等。
其三，這一時期孩子的模仿傾向極強，父母應注意對孩子起榜樣的作用，樹立起家長的權威;父母不要在孩子面前爭吵，為孩子創建一個充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛，這樣有助於孩子學會對他人的.關心、尊敬和愛護;父母要多花一些時間與孩子在一起，特別是父親更要多與孩子交往。一起看電視、做游戲等親子活動，有利於緩解孩子的焦慮感，同時可促使男孩認同父親的角色，對調整孩子的惡意調皮有幫助。
男孩調皮原因及對策2
全球一項對35個發達國家15歲青少年的知識和技能進行的為期3年野瞎的研究證實，女孩在大部分學科和大部分年齡段的評分都勝過男孩，偏差最嚴重的是閱讀和寫作這兩項基礎科目。教育專家建議，父母在家中可以採取有效措施幫助男孩改變學習習慣，讓男孩子愛上學習。
方法一：鼓勵為先
如果孩子已經為學習成績不好感到沮喪，那麼過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵。可以有意識地強調男孩子身上的優點，讓孩子將這種成功感擴展到其他領域，感受成功的同時發現自己的不足。
方法二：規范習慣
研究證明，很多男孩存在學習障礙並不是由於學習本身造成的，而是由於一些男孩過度沉溺於網路、游戲或看電視，這些活動會對男孩的大腦造成一定的影響。
攝入過多糖類食物也會造成「低成績抑鬱症」。因此，父母應注意改變孩子的飲食結構和其他不良習慣。
方法三：陪伴學習
家庭作業在孩子的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學習時，可以和他一起學習整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學慣用具，測試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學習效果能起到重要作用。盡可能每天花一個小時陪伴孩子做作業，並規定好做作業的時間。
⑨ 孩子調皮的原因有哪些
調皮是孩子的天性，一般說來，孩子調皮的原因有家庭的教育和自身的影響。
（1）家庭教育不當
通常我們家長教養孩子的方式有四種類型，如權威型、專斷型、放縱型、忽視型。其中，造成孩子調皮的較重要的因素有以下幾種：
第一，專斷型的教養方式。持這種態度的家長往往把孩子看成是自己的私有財產，常常要求孩子無條件的遵循有關規則，不給孩子發表自己看法的機會，對孩子違反規則的行為表示憤怒，岩基甚至採用嚴厲的懲罰措施。生漏螞活在這種「暴君式」環境下的孩子，其心理受到了壓抑，產生了怨氣，到了學校，其他孩子往往就成了他們的「出氣筒」，在學校的表現就非常調皮。
第二，放縱型的教養方式。持這種態度的家長往往把孩子看成是光宗耀祖的希望。他們無原則的滿足孩子的各種要求，對孩子的不良行為也不加以控制和糾正，讓孩子為所欲為。這樣的孩子在幼兒園常表現出較高的沖動性和攻擊性，而且缺乏責任感，不太順從，行為也缺乏自製。
第三，忽視型的教養方式。持這種教養態度的家長，對孩子既缺乏愛的返棗埋情感，又缺少行為的要求和控制。孩子的行為得不到及時的反饋，這就造成了幼兒不知是非和正誤的毛病。在幼兒園里則常表現出好奇、好動、好問、不守紀律等特徵。
（2）自身條件影響
孩子的生長發育需要「調皮」。學齡前兒童生長發育很快，生長需要運動，運動幫助生長。孩子的很多調皮現象，都是這種幫助生長的運動的外部表現。從這個意義上講，「調皮」就成了孩子的天性，孩子需要運動，又缺乏經驗，這一對矛盾就成了孩子「調皮」的本質。