A. 化學分析結果誤差太大是什麼原因
分析化學的誤差及其產生原因：
一、系統誤差（systematic error ）——可測誤差（determinate error）
（一）方法誤差：是分析方法本身所造成的；
如：反應不能定量完成；有副反應發生；滴定終點與化學計量點不一致；干擾組分存在等。
（二）儀器誤差：主要是儀器本身不夠准確或未經校準引起的；
如：量器（容量平、滴定管等）和儀表刻度不準。
（三）試劑誤差：由於試劑不純和蒸餾水中含有微量雜質所引起；
（四）操作誤差：主要指在正常操作情況下，由於分析工作者掌握操作規程與控制條件不當所引起的。如滴定管讀數總是偏高或偏低。
特性：重復出現、恆定不變（一定條件下）、單向性、大小可測出並校正，故有稱為可定誤差。可以用對照試驗、空白試驗、校正儀器等辦法加以校正。
二、隨機誤差(random error)——不可測誤差（indeterminate error）
產生原因與系統誤差不同，它是由於某些偶然的因素所引起的。
如：測定時環境的溫度、濕度和氣壓的微小波動，以其性能的微小變化等。
特性：有時正、有時負，有時大、有時小，難控制（方向大小不固定，似無規律）
但在消除系統誤差後，在同樣條件下進行多次測定，則可發現其分布也是服從一定規律（統計學正態分布），可用統計學方法來處理。
B. 分析化學上誤差的來源及消除方法
分析化學誤差來源：
1、方法誤差：選擇的方法不夠完善。
2、試劑誤差：試劑有雜質。
3、儀器誤差：儀器有缺陷。
4、操作誤差：不按操作規程來操作。
誤差消除方法：
1、採用標准方法做對照試驗。
2、試驗前應校準儀器。
3、多做空白試驗。
4、按照正規操作規程來操作。
(2)化學錯題原因如何分析擴展閱讀
通過適當的方法如沉澱、揮發、電解等使待測組分轉化為另一種純的、化學組成的固定的化合物而與樣品中其他組分得以分離，然後稱其質量，根據稱得到的質量計算待測組分的含量，這樣的分析方法稱為重量分析法。
重量分析法適用於待測組分含量大於1%的常量分析，其特點是准確度高，因此此法常被用於仲裁分析，但操作麻煩、費時。
C. 為什麼我的化學選擇題總是要錯三道，理綜裡面，傷心
理綜裡面的題目都是綜合性較大的題目，但是也是比較基礎的，化學選擇題也是如此，只是考查的面非常廣，往往一道題裡面會涉及到很多專題，有時還會有坑，稍不注意就跑偏了。你這種情況應該還是基礎不夠扎實，知識運用的不夠靈活。不過現在離高考還有時間，注重基礎知識的復習，不要做怪題，偏題。