⑴ 學生厭學的原因和解決的方法
厭學來自於壓力，不管是孩子或是成年人，在面對壓力時有三種反應，第一像彈簧一樣彈回去，你說我學習不行我偏要證明給你看，這種屬於少部分人的模式，第二是逃避，通過游戲早戀等各種行為來逃避，第三敷衍了事，打心眼裡並不相信自己能夠做到，課程多作業多等等只是外因，最關鍵的是孩子對於這件事沒有信。父母要從根本上提升幫助孩子提升自己的自信程度，有了自信就有了意願，有了意願就有了動力，有了動力就會去努力。
⑵ 孩子厭學的原因有哪些如何解決孩子厭學問題
說真的，現在的父母，不容易。只要孩子有一點風吹草動，父母立馬草木皆兵。更有很多孩子因為面對新學習的挑戰，開始產生厭學的心理，以下幾種便是孩子厭學的原，以及解決方法。
3、不是我不想學，而是我不會學
這類孩子的學習技能發展滯後，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。
對症下葯：在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手裡的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。
如果孩子產生厭學的想法，家長一定好好找到原因，及時幫孩子解決問題。避免更大的問題出現。
⑶ 學生厭學的原因及解決辦法有哪些
高中生厭學的原因：（一）客觀的外在影響源。
1、學習負擔和壓力過大。
2、家長期望值太高。
3、教師教育方式不當。
4、家庭教育方式不當。
5、社會現象的負面影響。
6、單親及後雙親家庭對子女的傷害。
7、電視中不良內容的影響。
8、學生消極同伴群體的影響。
（二）主觀的內在影響源。
1、學生對學習認識上的偏差。
2、基礎太差，難以適應。相當部份的學生由此而厭學。
3、學習目的功利化或不明確。
4、學習過程中方法不當。
5、消極的情緒體驗。
6、抗挫能力低下。
高中生厭學的表現：
第一，字跡潦草。
第二，不求甚解。
第三，學習不積極。
厭學的干預對策：
（一）轉變教育觀點，改進教學方法，讓學生願學、樂學、會學；
1、平等對待每個學生，關愛「學困生」，讓學生願學。
2、倡導發展性和激勵性評價，讓學生樂學。
3、運用多種教學方法創設多變的情景，讓學生會學習。
（二）加大理想前途教育，提高學生承受挫折的能力；
（三）與家長配合營造科學的家庭教育環境，形成厭學干預合力；
（四）齊抓共管，從嚴治校，營造良好的學習環境