1. 如何正確看待孩子學習的進步與退步
在應試教育仍為主流的今天，考試成了孩子的「家常便飯」。大到中考、高考，小到月考、期末考，小考大考不斷，有的學校考後還要排名（有明的，也有暗的）。一些家長自然會在意孩子在班級的名次，排名靠前，自然皆大歡喜；排名落後，個別家長便十分惱火。家長關心孩子的學習分數，是無可厚非的。但並非每一位家長都能使自己的關心，變為孩子學習的動力。事實上，不少家長由於缺乏正確對待孩子學習成績的態度，產生了一些埋怨、甚至打罵孩子等錯誤行為，直接影響了孩子的學習。
一、片面誇大分數的功能，以分數高低為判斷學習優劣的唯一標准，分數從形式上看簡單直觀，一目瞭然。
家長看到孩子考試分數比前次考試高了，就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，成績進步了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現肯定優秀。於是乎各種獎勵接踵而來。更有甚者，放鬆對孩子的要求，對孩子的缺點也睜一隻眼，閉一隻眼。反之，若分數下降了，就認為「不爭氣」、「沒出息」，枉費了老師、家長的一片苦心，進而推論出孩子「太笨」、「沒有希望」，甚至認為孩子分數既然不高，那麼在道德品質、行為習慣方面肯定表現不好。因此在批評幫助時容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。一小學生因考試分數未達到家長的要求，而被家長活活打死的慘痛事件，就是家長片面誇大分數功能而導致的惡果。
片面誇大分數功能的另一典型現象為：有部分家長將孩子的考試分數作為在單位同事、親戚朋友面前「露臉」、「爭面子」的重要內容。若孩子得了高分，就感到光彩，有面子，很自豪；若分數不如人，則覺得臉上無光，認為自己的孩子沒有教育好，出門矮人半截。
以上這些行為，均不考慮分數的多重功能，迫使孩子以獲取高分為學習的唯一目的，忽視思想品質、性格修養、身體素質等諸方面的全面發展，忽視孩子的個性差異和能力差異的客觀存在，無疑會形成對孩子學習的負面壓力，導致有的孩子在獲取高分無望的情況下，採取作弊塗改分數等不正當行為欺騙家長。這樣不但不能促進學習，反而影響孩子思想品質的健康發展。
二、機械地、片面地分析分數，從而得出錯誤結論
產生這一誤區的原因，是有些家長不完全了解有許多因素會影響分數的高低，有很多因素會影響既得分數的信度與效度。有的家長，機械比較同一門學科前後幾次考試的得分多少，以此來判斷孩子此門學科的學習好壞。也有家長機械比較同一次考試中幾門學科分數的高低，以圖發現孩子學習上的弱點。有許多家長在學期初規定孩子期中和期末考試必須達到的分數，作為本學期學習的「硬指標」，要求孩子完成。
不能正確分析分數，會被表面現象迷惑，最終將使家長、孩子都被誤導而進入學習的誤區。僅因某次分數的下降就否認孩子學習的進步，會使孩子失去學習興趣。而僅依據某次分數的表面分析來指導孩子學習時間與精力的分配，無疑會使孩子忽視真正的困難，得不到真正的幫助，使問題長期得不到解決。久而久之，等到問題暴露時，很可能良機已失，悔之晚矣。
第一，了解測試目的。測試目的不同，反映出來的問題就不同。就學科測試而言，有進度測試、摸底測試、總結性測試和診斷性測試等。也有偏重知識水平的測試與偏重於能力發展的測試等。只有弄清測試目的，才能看出測試反映的問題。比如，有的孩子在偏重於知識識記的測試中分數高，而在偏重於知識運用的考試中分數可能不高。家長就不能簡單地以兩次分數高低，來判斷孩子學習退步或進步，忽略孩子能力發展方面的問題。再比如，學期中的進度測試題的難度，往往要小於診斷性測試和期末總結性測試。因此，期中考試的高分，並不一定就預示期末考試也會「豐收」。
第二，認真分析分數的信度和效度。分數的信度和效度，可以簡單地理解成分數的真實性。有許多因素會對分數的真實性產生影響。因此，家長在分析分數時，有必要與孩子一起，認真分析此次考試孩子本人甚至全班、全校考試的分數真實性。只有對分數的真實性有了深刻的認識，才能依據「修正」以後的分數來分析問題，得出正確的結論。
第三，善於從分數的分析中發現孩子的進步，並及時給予恰當的表揚，以充分發揮分數的激勵功能。當孩子學習成績進步時，家長的肯定與表揚能使孩子體會成功的喜悅，產生強烈的學習動機。當孩子學習成績後退時，更需要家長的鼓勵與幫助。從孩子的諸多不足中發現孩子的「閃光點」，最能體現家長的教育水平。比如：若總分下降，單科分有無上升的？認知識結構看，有無掌握較好，丟分不多的部分？即使孩子某次考試一團糟，幫助他的最好辦法仍然是以發展的眼光看他，鼓勵他克服困難，相信他通過自己的努力，一定能迎頭趕上，考出好的分數。那種否定孩子的可塑性，一棍子打死的做法，只會撲滅孩子的希望之火，使其自暴自棄。
家長科學地分析分數，並能對孩子學習分數的高低，採取明智的態度，對孩子的學習有很大的幫助。明智的家長在孩子考試成功時提醒他不要驕傲，不要輕浮，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰；而在孩子考試失利時，首先要對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然後幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優異的成績來回報關心他、愛護他的父母。
2. 孩子學習成績下降的主要原因是注意力不集中，該怎麼提高注意力
孩子的任何能力都是在做這件事情的過程中學會的，比如他們在說話的環境中學會說話，他們通過走路來學會走路，他們通過幫助別人來學會幫助別人。同理，他們是在專注游戲和活動的成長環境中學會專注的，孩子的所謂學習，並不是部分家長認為的「端正坐著聽老師講課，安靜地聽大人講道理」，而是通過觀察、探索、反復體驗來習得！速強總結覺得家長對孩子教育引導有很多困惑，原因是從大人的角度看問題，用大人的眼光度量孩子所走的路。
3. 孩子學習下降是什麼原因
沒有動力
4. 孩子學習退步了怎麼辦呢
有一種類型的孩子，不管是現在學習好與不好，相較以前，都退步了。如果孩子以前是中下游水平，但是，現在成了中上游水平，那孩子就是進步了，父母會覺得很好；但是，如果孩子以前是中上游水平，現在成了中下游水平，這就需要引起注意，提高重視了。有這樣幾種退步的現象。一種退步現象在一個大的、階段性的跨度中出現。比如...，孩子從小學到初中，從初中到高中。父母會有這樣的發現，孩子的成績排名不能像小學的時候那樣拿第一，或者前幾名，甚至是上游。孩子到了初中、高中名次越來越靠後。很多父母見到這樣的現象都會以為孩子退步了，孩子不好好學習了，其實，完全不是這樣的。原因就是孩子的競爭環境發生了變化。比如，孩子從小學升入重點初中，或者從初中升入重點高中，很多孩子都會遇到名次退步的問題。孩子的橫向比較（考試名次）確實是退步了，但是，孩子的縱向比較（考試分數）卻依然在保持優勢。這個階段孩子心理上都承受一種壓力，因為孩子在原來的小學或者初中是前幾名，但是在升入新學校以後就可能是中游或者中下游甚至是下游，孩子的心理上肯定會難以接受。這種橫向造成的退步，往往對父母和孩子都會產生很強烈的心理影響。俗話說：「寧當雞頭，不做鳳尾。」孩子在重點學校或者名校，不一定就能取得好成績，相反，孩子在普通高中也一樣能取得好成績，可能比在重點學校的成績還要高。總之，對這類孩子，父母要及時對孩子的心理進行調節，避免出現壓力過大，情緒激動，或者自信心下降，甚至出現厭學的情況。要讓孩子學會橫向比較和縱向比較。對這類孩子，父母不應逼著孩子學習，反而應該讓孩子盡量放鬆，提高學習效率。這樣孩子才能健康、快樂地成長。
5. 孩子學習退步了怎麼辦
1、先輔助孩子給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
6. 孩子成績突然退步，應該怎麼解決
如果孩子的成績突然下降，最重要的事情不是責罵，他也不是用你以為的理由去指責他，而是幫助孩子找出成績下降的原因，找出成績下降的原因的辦法，可以通過檢查孩子的作業和孩子的試卷，最終找出孩子的丟分點在哪裡幫助孩子查缺補漏。
一、禁止不分青紅皂白一頓指責
有一些家長的做法是，看到孩子成績下降後，馬上特別生氣，不分青紅皂白給孩子一頓訓斥。這個做法是最糟糕的，因為這個做法只會讓孩子有情緒，完全沒有幫助到孩子。所以當孩子成績下降的時候，不要嫉妒指責孩子，要觀察一下到底是什麼原因，然後幫助孩子把成績升上去。
7. 孩子的成績下降的很快，怎麼才能和他找得出原因呢
孩子剛出生的時候，當時自己的想法是孩子小時候要多陪伴，覺得這樣對孩子的身心發育都有好處，所以我在孩子三歲之前幾乎全職在家帶孩子。(大衛亞設，北方執行部隊)。
時間過得很快，轉眼間孩子進了幼兒園，現在回想起來，孩子上幼兒園的時間真的很美。幼兒園最大的優點是沒有作業。當時自己完全沒有感覺，但直到孩子上小學，我才徹底感受到這一點。
我家大寶在四年級之前，真的，我從沒想過他的學習和作業問題。因為心裡覺得小學的知識有多簡單完全不用在意。所以我很少看到兒子的作業。當然，這是因為他每次考試成績都不差。
8. 孩子學習退步怎麼辦
家長如何直面孩子學習成績的退步
1、及時和孩子溝通，及時發現問題，及時解決。要得到孩子們的信任，讓孩子認識到學習是他現階段必須承擔的責任。是人生的一個重要過程。切不可灰心喪氣，放任自流；
2、要幫助孩子制定切實可行的目標計劃。從而提高孩子的自信心和學習興趣。多為孩子創造機會，讓他體驗成功的樂趣，產生成就感。從而奮起直追，奮發圖強；
3、要經常與學校老師溝通，了解孩子在校情況；
4、要養成孩子不恥下問，多學多練的好習慣。使孩子掌握分析問題，解決問題的方法，提高學習成績。