Ⅰ 10棵樹分別塗上兩種顏色,有幾種塗法
人教版小學一年級數學同步作業的題目：
答案是有五種：1和9,2和8,3和7,4和6,5和5.
因為一年級的小孩子思維有限,不會考慮那麼多,所以,老師們不能考慮復雜,不需要考慮色彩的12種顏色或者其他的.不然小朋友們接受不了!
今天我們班就有小朋友寫出了另一種方法,是把樹葉塗上綠色,把樹干塗上灰色,這樣看起來是沒有錯的,但是,作為老師就要看考慮了,題目是在10棵樹分別塗上2種顏色,而不是在10課樹上分別塗上兩種顏色,所以,正確答案是5種!這是我們學校小學數學組的老師經過一下午的討論得出的結果.希望對其他同行老師們有幫助!
Ⅱ 小樹怎麼畫
一、首先准備好鉛筆、畫紙、色筆，用鉛筆畫出一個輪廓。
Ⅲ 根據短文填圖,草地顏色要寫什麼顏色
小學一年級語文短文閱讀練習精選我的家鄉我的家鄉在荷花村（cūn）。荷花村是個美麗的地方。池(chí)塘(táng)里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nèn)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。我的家鄉真可愛！（1）、短文共有_____小節，第二節有_____句話。（2）、讀短文，再填空。荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。彩虹雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：「彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景。」海燕說：「彩虹是大發卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。」蝴蝶說：「彩虹是大花環，圍繞著飛舞，心裡無比快活。」1，短文有（）小節，第2小節有（）句話。2，文中有（）個人說話，請在文中圈出它們。3，根據短文內容，填一填。（1）大花環（2）大發卡（3）七彩橋青蛙說彩虹是（），海燕說彩虹是（），蝴蝶說彩虹是（）。有趣的天空小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍藍的天空，飄著幾朵白雲。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：「朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？」（1）這篇短文有（）小節，在文中標上小節號。（2）讀一讀，圈一圈：天上的白雲像什麼？請圈出來。（3）讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。一匹白熊一隻金魚一朵白雲一條山羊一頭白馬一個朋友小鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：「小朋友，你要好好學習呀！」1、這篇短文()節。2、第二節有()句話。3、用「_____________」劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：(用「√」)①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………()②水要小朋友好好學習。…………………………()③這支鉛筆很美麗。………………………………()春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色？小白鴿說：「春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！」小燕子說：「不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了」麻雀說：「不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了」1、給短文標上小節號。2、在括弧里填上合適的詞：（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什麼有趣的問題？請你用「————」把句子劃下來。4、按短文內容填空：1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：「春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）。」5、連詞成句：①屋檐下②小鳥③爭論④有趣的⑤在⑥一個⑦問題小蜻蜓清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那裡停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（）節，標上小節號。2、正確連線：一架野花一棵飛機一朵青草3、在正確內容的括弧里打√①小蜻蜓活動的天地在哪裡？小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什麼？小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）4、為什麼小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用「＿＿＿」劃。出來小白兔的時鍾小白兔沒有鍾，不知道時間，它請小山羊幫忙想法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。1、這篇短文有（）小節。第2小節有（）句話。2、小山羊送給小白兔什麼花？請用「____」把答案在文中劃出來。3、根據短文內容填空：（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。好鄰(lín)居(jū)每天早晨(chén)，我都能(néng)聽見花喜(xǐ)鵲(què)的叫聲。我醒(xǐng)來就(jiù)趴(pā)在窗(chuāng)台上，數一數大樹上落下了多少只花喜鵲：一隻、兩只、三隻……啊(ā)，一共有九隻，比昨(zuó)天又多了兩只哪(nǎ)！我真高興，花喜鵲已(yǐ)經(jīng)把我家的大樹當成(chéng)它們的家啦(lā)！花喜鵲幫助(bāngzhù)大樹除(chú)害蟲(hài)，每天還把我從(cóng)睡夢(shuìmèng)中叫醒(jiàoxǐng)，花喜鵲是我的好鄰居。1、短文共有（）小節。第二節有（）句話。2、根據文章的內容選擇。（在正確的答案後面打「√」）「我」的好鄰居是（誰）？（1）大樹（）（2）花喜鵲（）（3）小蝴蝶
Ⅳ 有哪些可以教給萌寶的森林簡筆畫
我是幼兒教師，所以經常會教給孩子們畫畫。我們先畫一棵樹的樹冠，按照上面的形狀，我們來畫其它樹木的樹冠。畫完這些比較主要的樹冠後，我們在旁邊畫其它一些矮一些的小樹冠。我們把樹木的樹干畫出來，然後按照上面的方法，畫其它樹干。畫完這些之後，我們把整片的樹林完善修飾下，最後可以用彩色鉛筆來填充些不同的顏色就可以啦。
Ⅳ 小樹怎麼畫
先畫樹枝再畫樹葉，枝幹要分布均勻，葉子的數量要適當，塗顏色是注意深淺變化，內部的深一些，外部的淺一些。
Ⅵ 寫樹木花草顏色的詞語
花:馨香 飄散 舒展 嬌美 神韻 恬靜 醉人 素雅 嬌嫩
幽香 淡雅 樸素 花瓣 花蕊 花粉 鮮花 怒放 含苞
蓓蕾初綻 花團錦簇 縷縷清香 吐花展瓣 高貴清雅
花影搖窗 芬芳馥郁 燦爛瑰麗 潔白如雪 瑰麗嬌嫩
沁人心脾 鮮麗嬌媚 奇香四溢 嬌艷多姿 瓊枝玉葉
潔白無暇 脫穎而出 青翠光潤 芳香醉人 芬芳優雅
落英繽紛 絢麗多彩 傲然怒放 隨風搖曳 花葉扶疏
一枝獨秀 色彩斑斕 嫣紅似霞 朴實無華 亭亭玉立
冰心玉骨 淡雅清新
草:碧草 春草 雜草 茅草 萋萋 草茵 綠草 芳草 寸草
枯草 勁草 小草 幼草 荒草 草席 草地 草叢 嬌嫩
嫩綠 香草 野草 殘草 繁草
疾風勁草 綠滿人間 蓬勃旺盛 鋪青迭翠 綠草茸茸
草原無際 爭榮競秀 枯黃遍野 天涯芳草 風吹草低
草枯葉黃 草肥羊壯 漫山遍野 萬物復甦 綠草如茵
芳草萋萋 一碧千里
樹木:樹皮 樹葉 挺拔 蒼勁 屹立 俊秀 挺直 茂盛 繁茂
蒼翠 樹叢 樹林 山林 樹冠 樹梢 青綠 殘枝 枯枝
小樹 樹苗 灌木 林木 果樹 雜樹 敗葉 林海 林原
蔥蘢 青翠 筆直
晶瑩閃亮 叢林盡染 濃茵密布 陰翳閉日 樹綠茵濃
垂柳依依 枝條搖曳 萬頃蒼翠 蒼翠挺拔 秀麗多姿
遮天蔽日 蔥綠蒼翠 挺拔高大 頂天立地 古木參天
茂林修竹 盤根錯節 樹木繁茂 樹陰濃郁 濃郁蒼勁
枝繁葉茂，花紅柳綠，根深葉茂，鬱郁叢叢
Ⅶ PS教程：簡單3步調整草地顏色，你會嗎
打開素材圖片，先復制一層。
創建新的「可選顏色」調整圖層，草地裡面綠色是最多的，所以顏色先選擇綠色，把綠色裡面的青色減掉，加上洋紅和黃色
選擇黃色，把黃色裡面的青色和洋紅減掉一些，加上黃色
選擇紅色，吧紅色裡面的青色減掉，加上楊紅和黃色
此時的草地顏色已經由原先的綠色變成了土黃色，飽和度偏低，所以需要為圖片增加飽和度，創建「色相/飽和度」調整圖層，調整如圖：
顏色鮮亮了一些，但是感覺還是不夠，再增加一個「可選顏色」調整圖層，選擇黃色，減掉一些青色，加上洋紅和黃色
最終效果如圖：
Ⅷ 草地怎麼畫
先畫出草地輪廓，再重點刻畫草地細節，最後給草地上色即可。
1、先畫出兩片草地的輪廓，草地上面一定會有小草，所以在畫草地的時候不要忘記畫幾顆小草的輪廓，小草不要太多，能看出來有小草就可以了。
2、草地上有草的話就會有花，所以在草地上面我們可以畫一些小花，這樣會讓草地變得更加的好看，花朵有很多種，所以可以畫兩朵不一樣的花。
3、然後給草地塗上綠色，在塗上顏色的時候，也可以用較深的綠色在草地上畫出一些不一樣的小草，草地上的植物變得更多，草地就更好看了。
4、接著給花朵上顏色，五顏六色的花朵會讓草地更加好看，最後，好看的草地就完成了。
Ⅸ PS照在樹上與草地上的光是怎樣做的
首先你要考慮燈的照明原理和光源的范圍，樹燈是放在樹下，往上打，亮起的部分是樹的下部，也就是說樹冠通常是無照明狀態，而地面時由於樹被燈光打到後的折射所引起的效果。
操作如下
把需要做效果的樹素材扣下來，降低明度直到跟背景差不多暗，但是不能死黑，否則就沒啥用處了。之後吧筆刷調整到合適大小，用軟筆刷，透明度降低到合適，然後吧模式調整為顏色減淡，之後用滑鼠控制來刷樹。顏色選用綠色即可。這里要注意的是第一次用這樣的方法可能掌握不了竅門，但是多試幾次就知道訣竅了，很簡單。刷過了就會變成白色類似曝光效果，這個通過控制筆刷的透明度來調節。
Ⅹ 幼兒園給小樹塗顏色的教案怎樣寫
教學目標 1、 利用水粉顏料給樹葉刷出不同的顏色。 2、 體驗刷的快樂。 3、 培養對美術的興趣。 活動過程 1、 不同顏色的水粉。 2、不同形狀的樹葉。 3、一根線和一串彩色的樹葉項鏈。 活動過程 1、 先出示彩色的樹葉項鏈，引起幼兒的興趣。 如：親愛的小朋友，猜一猜，老師給小朋友帶來了什麼禮物呢？（幼兒討論）瞧一瞧，這是什麼？（幼兒作答：項鏈）是什麼樣的項鏈？它漂亮嗎？ 2、 教師小結：這是一串彩色的項鏈，而且它是有許多彩色的不同形狀的樹葉組成的，掛在脖子上非常漂亮，小朋友們想不想也擁有一串彩色的樹葉呢？（幼兒作答：想） 3、 出示沒有顏色的樹葉，讓幼兒觀察形狀以及引導幼兒如何操作。 如：親愛的小朋友，你們看這是一片沒有顏色的小樹葉，而且它的形狀也很特別，像不像我們之前用手掌印畫時候的樣子呢？那它是一片沒有顏色的樹葉，我們怎麼把它變成非常漂亮彩色的樹葉呢？小朋友們想不想知道？（幼兒作答：想） 4、 介紹材料，教授幼兒如何操作。 如：親愛的小朋友，你們看，這是什麼？（幼兒作答：顏料）那我們再來看一看這又是什麼？（幼兒作答：排筆）那小朋友們想一想我們用排筆還做過什麼呢？（幼兒討論）我們是不是用排筆刷了刷天空，那這次我們用排筆要做什麼呢？都看清楚了，我要使用排筆的神奇之處變出一片有顏色的樹葉來，手中排筆揮一揮，顏料盤里蘸一蘸，然後找到樹葉刷一刷，一二三，樹葉快快變出彩色來，小朋友們，看是不是變顏色了，那小朋友們如何換顏色呢？如果不喜歡這種顏色怎麼辦呢？小朋友們一定要記住，你從哪個盤里拿的，不用的時候就放到那個盤里，還有小朋友如果顏料蘸多了，就要在盤子的周圍擦一擦，確保顏料均勻地蘸到每個部位，最後小朋友在刷的時候一定要有次序地刷，不要這邊沒有刷完就跑那邊，這樣會使紙面很臟，顏料也不均勻，刷完一行緊跟著刷第二行，慢慢地刷，平刷，手不要亂動彈，一定要有力握筆，還有補充一點，小朋友們一定要用右手刷，養成用右手的好習慣。 5、 請個別幼兒做示範，指導操作。 6、 發放顏料水粉和樹葉，巡迴指導。 7、 將幼兒作品用線穿起來，共同欣賞