1. 高密一中升學率怎麼樣
升學率高。
1、高密一中是一所全寄宿式、准軍事化管理的普通高中學校，師資力量雄厚，教育資源豐富。
2、2021年該學校的升學人數為980，升學總數為1000人，根據升學率計算公式可得，升學率=980÷1000X100%，即可得知升學率為百分之98，2022年的升學率與2021年相比並沒有改變，仍是98%，由此可以證明升學率高。
2. 高密一中以後還分班不
我又看到你了，其實吧，肯定會分班的，要不在貼吧怎麼有人問高二的分班情況呢。不過高三應該不會再分班了，不過也有點巧，你這個問題是關於高密一中的唯一一個未解答的問題。是不是很全面呢
3. 高密一中的具體位置在什麼路多少號
我暈了你是不是高密的呀.車管所就在平日路上,高密糖廠知道嗎.就在糖廠往北1500米路東.如果不知道糖廠,高密市人民醫院總該知道吧.高密人民醫院東就是平日路往北直行,就能看見高密的一個鳳凰大轉盤(糖廠就在這個地方,在轉盤附近有個加油站,加油站東北角就是糖廠),在直行1500米路東就到了車管所了.
4. 高密市第一中學的高密一中簡介
高密一中簡介——建設學生嚮往、教師幸福、社會敬重的理想學校
高密一中是山東省規范化學校。學校始建於1945年，發展歷史悠久，文化底蘊深厚，為國家和社會輸送了大批優秀人才。
學校位於素有鳳凰城美譽的高密市城區中心區域，東臨海濱名城青島、西靠世界風箏都濰坊，具有良好的育人環境。學校在校生3600餘人，佔地130餘畝，建築面積5萬余平方米。各種專用教室齊備，還建有校園網、電視台、學生自修室、探究實驗室、多媒體演播室、學術報告廳等現代化設施，教學現代化設施水平一流。
為秉持「為學生終身幸福奠基」的核心價值觀，確立了「為四十歲做准備」的校訓；「志向高遠、人格健全、基礎扎實、特長明顯」的育人目標；「思維活躍、言行規范」的校風；「嚴謹求實，以智啟智」的教風和「厚德博學，勵志有為」的學風。為把一中建成「學生嚮往，教師幸福，社會敬重」的理想學校，不斷轉變教育觀念，創新工作思路，優化學校管理機制，深化課堂教學改革，推進教師隊伍建設，開展學生自我鍛造，教育教學質量持續提高。近10年來，學校共有83人升入北京大學、清華大學；在2009-2011學年濰坊市普通高中星級評估中，高密一中首批獲得五星級學校稱號，全市共有五所高中獲此殊榮。
學校始終把師資隊伍建設作為學校的立校之本，發展之基，動力之源，傾力打造學科領軍人物，深入推進名師鍛造工程，目前擁有一支年齡、學歷、職稱、學科結構相對合理的精幹教師隊伍，現有全國優秀教師和全國模範教師4人，省、市特級教師7人，山東省教學能手、優質課獲得者24人，濰坊市教學能手46人，高密市學科帶頭人41人，碩士研究生53人，逐步形成了一支適應現代化教學的師資隊伍。
學校積極進行對外合作與交流，與全國50多所著名高校形成了良好的銜接培養關系，是許多名牌大學的優秀生源基地。近年來，共有50多所著名高校為該校提供了自主招生學校推薦測試名額，其中清華大學、北京大學等全國前十所名牌大學都為學校提供了自主選拔機會。該校獲得北京大學2011、2012、2013、2014年中學校長實名推薦資格，成為山東省獲此資格的十所普通高中之一。該校還入選「清華大學2014年新百年領軍計劃」學校。學校為適應現代化教學的需求，成立國際部，使學校不僅成為中國名校的優秀生源地，而且實現了中外聯合辦學，為學生出國留學、接受多元化教育創造條件。
學校先後被國家教育部授予「全國中小學德育工作先進集體」，被山東省委省政府授予「思想政治工作先進單位」，榮獲山東省文明單位、山東省素質教育實驗學校、山東省教學示範校、山東省體育傳統項目學校、山東省德育工作先進集體、山東省創造教育實驗研究先進單位、山東省文學藝術教育先進學校等多項榮譽。
目前，全校師生員工正凝心聚力，埋頭苦幹，為建設學生嚮往、教師幸福、社會敬重的理想學校而努力。
No. 1 High School of Gaomi
---Foundation for the Students』 lifetime Happiness
No. 1 High School of Gaomi is a provincial standardized school in Shandong Province. Founded in 1945, it has a long history and contains profound cultural deposits, which has cultivated a good many excellent students who have served, are serving and will serve our country and the society.
The school is located in the downtown of Gaomi known as the Phoenix City. With the famous coastal city of Qing to the east and the World Kite Capital City of Weifang to the west, it has an academic atmosphere as well as a good ecation environment. Covering an area of more than 86,000 square meters, including a building area of over 50,000 square meters, it has its own campus net and TV station in addition to the students』 self-study rooms, research laboratories, multimedia studios, academic report halls and other first-class modern and advanced ecational facilities. And now, more than 3,200 students are here growing up healthily and enjoying their easy access to all the above advanced conditions.
With the core value of Foundation of the Students』 Lifetime Happiness, the school decides on their motto--「Prepare for the 『YOU』 Aged Forty」, their goal of ecation---「Lofty Aspiration, Sound Personality, Solid Foundation, Superior Speciality」, their school spirit---「Brisk Your Thinking and Standardize Your Words and Actions」, their teaching style---「Being Rigorous and Realistic; Inspiring Wisdom with Wisdom」, their learning style---「 Being Virtuous and Erudite; Being Aspiring and Promising」. For the construction of an ideal school that the students dream of attending, where the teachers are happy and it is respected by society as well, they are constantly adjusting their concepts of ecation, innovating their ways of work, optimizing their system of management, deepening the reform of teaching, promoting the construction of the teaching staff and encouraging the students to forge themselves. Therefore, the school』s teaching quality is always improving. In the last ten years, as many as 83 graates have been admitted to Peking University and Tsinghua University. And thus it has been awarded a Five-Star School, which is one of the first five awarded schools in the 2009-2011 Ordinary High School Star Assessment of Weifang.
The school has always regarded the construction of the teaching staff as the base of its existence, as the foundation of its development, and as the source of its power. They are always making great efforts to cultivate the leading teachers of each subject and further promote the teacher-forging project. So far, the structure of teachers has been relatively reasonable in age, ecation, major and professional title. There are 4 national excellent teachers or national model teachers, 7 provincial or municipal senior special grade teachers, 24 provincial teaching experts or winners of high-quality course competition, 46 teaching experts of Weifang District, 41 subject teaching examples in Gaomi and 53 teachers with a master』s degree. Clearly, the school has a teaching group adapting to modernized teaching.
The school also promotes active international cooperation and communication, dovetails cultivating plans with more than 50 famous universities and has formed a good relationship with them, making it the source of the enrolment of key universities. In recent years, the school has been entrusted with the right of recommending the students』 taking part in the independent selection test of these universities. And these universities, including Peking University and Tsinghua University, have provided opportunities for the school. What』s more, it obtained the headmaster』s real-name recommendation qualification from Peking University in 2010 , 2011, 2012, 2013 and 2014, becoming one of the only ten schools that obtained the same qualification in Shandong Province. To keep pace with the modernized teaching, it has established its own International Department. By jointly developing the ecational career with foreigners, it has created more convenient conditions for the students to go abroad for further study and multicultural ecation.
The school has been awarded 「the National Advanced Group in Moral Ecation of Primary and Secondary School」 by the national Ministry of Ecation and 「the Advanced Unit in Ideological and Political Work」 by the government of Shandong Province. In addition, it has also been successively granted the honors of 「the Civilized Unit of Shandong Province」, 「the Quality-oriented Ecation Experimental School of Shandong Province」, 「the School in Developing Traditional PE-events of Shandong Province」, 「the Advanced Group in Moral Work of Shandong Province」, 「the Advanced Unit in Experimental Study of Creativity Training of Shandong Province」, and 「the Advanced Literature and Art School of Shandong Province」 and so on.
At present, all the teachers and students are wholly devoting themselves to the construction of an ideal school that the students dream of attending, where the teachers are happy and it is respected by society as well.
5. 高密一中怎麼樣呆過的說說
高密一中可以說是高密最好的高中了、、教學質量好、一般在那正兒八經學肯定會考上大學的，我哥就在那上的。。 望採納
6. 高密的那所中學最好
初中以立新中學和育才實驗中學最好（今年又新成立了一所文昌中學，臨時沒招生），高中時一中最好。
7. 高密一中網站
www.sdgmyzh.cn
8. 高密一中濰坊一中哪一個好
我也是今年的中考生，就我了解的消息跟你說一下哈，
硬體條件，校園環境建設，肯定是濰坊一中好，這沒得說，據說，近幾年濰坊一中由於擴招，招了很多剛畢業的新老師任教，但如果你上實驗班的話，影響就不會太大了，實驗班配的都是有經驗的好教師，我覺得以你的成績，濰坊一中的實驗班是沒問題的，不過濰坊一中的非實驗班是有點小亂的。縣里的高中都是很累的，而且是相當的嚴，聽說校園里處處有攝像頭，手機就別想了，肯定是不能帶的。高密一中是兩星期回家一次。濰坊一中適合自製力強的學生，如果自製力不強，估計會下滑的很快，高密一中適合自製力差的學生，有老師的嚴加看管，只要不是特別能玩，就不會滑得太厲害，至於最後一個問題，抱歉，我沒在高密一種呆過，這不曉得，最後，聽說高密一中前兩年還可以，這幾年有下滑的趨勢。
9. 濰坊高密有幾所高中 詳細的!!
高密市第一中學
高密一中是濰坊市重點中學、山東省規范化學校，建校於1945年。目前，學校佔地7.1萬平方米，建築面積4.4萬平方米，擁有教學樓3棟，學生餐廳樓1棟，自修樓1棟，學生宿舍樓2棟，綜合樓1棟，自然科學館1棟。學校建有千兆校園網、天文台、閉路電視台、聲像閱覽室、無線廣播電台、學生自修室、微機室、多媒體演播室、學術報告廳等現代化設施，為每一個教室安裝了多媒體計算機、液晶投影器等現代教育技術設備，為每個教師配備一台微機，實現了教室、辦公室「班班通」、「室室通」，教學、管理、服務信息化運作。
目前，在校學生3000名，共有49個教學班，教職工304人，專任教師192人，學校擁有一支年齡、學歷、職稱、學科結構相對合理的精幹教師隊伍，教師學歷達標率91.7%，具有高級職稱的有16人，中級職稱38人，初級職稱108人。全國優秀教師1名，全國模範教師1名，省級優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者5名，有2人被濰坊市人民政府授予首批濰坊市特級教師。教職工參加研究生課程培訓學習的老師共有37人，共有59名老師獲市級以上教學能手，佔全校老師總數的33%。共有61名老師進入全市骨幹教師系列，佔全校老師總數的34%，其中高密市級特級教師4人。
高密市康成中學
康成中學是1998投資1億元人民幣新建的一所現代化寄宿制完全中學。學校以東漢末年高密籍著名大經學家鄭玄的字「康成」命名，富於教育深意。
學校佔地193343平方米，建築面積62000平方米，設計規模72個教學班。現有5000名學生，450名教職工。學校擁有壯觀的教學辦公聯體樓群以及圖書樓、科技樓、實驗樓、外教專家樓、體育館、網球場、學生公寓、餐廳等教學活動場館，建有先進的校園網路管理系統，開通了「康成網」，建成了「校園英語」、「小荷尖尖」、「奧林匹克」、「秩日在線」、「法律在線」五個中學生網站；裝備了多媒體電腦房、多功能演播大廳、天文館等教育教學設施。所有教室內都配有液晶投影機、實物投影儀、閉路電視、多媒體電腦等現代化教學設備，並裝備了四個人手一機的網路班。學校的辦學條件達到了國際先進水平。
學校秉持「事業留人、待遇留人、情感留人」的用人理念，大力實施「名師推動工程」，面向全國招聘名師，使大批有志於創一番事業的優秀教師相繼加盟康成園。他們以教育科研為先導，以求實創新為工作準則，努力深化教育教學改革，全面推行素質教育。
學校堅持「一切著眼於學生未來」的辦學宗旨，以「志向高遠、人格健全、基礎扎實、特長明顯」為育人目標，尊崇「每位孩子都是好的」的素質教育育人理念，張揚學生的個性，挖掘學生的潛能，構建起必修課、選修課、活動課並行互補的整體化課程體系，開展了計算機、航模、器樂、模擬法庭、書畫等異彩紛呈的活動課，成立了小記者團、雜志社、生物工程研究室、書法協會、攝影協會等十多個增長才乾的特長活動團體，啟動了「中學生自我鍛造工程」，讓學生競標承辦學校的藝術。
康成」的辦公樓、教學樓為一氣勢恢宏的連體樓群，四座教學樓在辦公樓的連接下，組成立體的「x」造型，成為「探求未知的殿堂」；四座教學樓造型為振翅欲飛的鴿子，寓意康成師生嚮往「和平」，追求「幸福」。校內道路以國內著名高校命名，教學樓則以國外名校命名，以此激勵康成學子發憤學習。綜合樓（圖書中心、網路中心、藝術中心、實驗中心等）取名「崇實」，意為崇尚實踐、實學、實干。即使是樓前的台階，也設計為31層，分16級和15級兩個平台，給學生歷經「16歲花季」奔向「三十而立」的思考。崇實樓之上設天文台，西側苗圃是中國地圖的形狀，名為地理園，寓意培養知志天文下知地理的的全才。學校北側的小山，名藏龍；學生宿舍區，名卧虎，寓意卧虎藏龍……
高密市第二中學
高密市第二中學創辦於1956年，學校佔地近100畝，總建築面積2萬余平方米，現有高中教學班28個，在校學生1500多人。學校現有中高級教師56人，市級以上優秀教師36人，今年又從師范院校招聘了20多名應屆本科畢業生和40多名優秀專科應屆畢業生，屆時將極大地優化我校的師資結構。學校擁有38個標准教室和一個多媒體教室，配備有先進的電化教學設施，學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環境優雅、和諧，文化氛圍濃厚。
四十多年來，高密二中先後向國家輸送各類人才萬餘人。其中留學生，研究生四百餘人，科級以上幹部和中級以上職稱的科技工作者達300餘人。學校由此先後獲得「濰坊市教育系統先進集體」、「濰坊市先進基層黨組織」等榮譽稱號，教學、體育、衛生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。 學校實施「以德立校、依法治校、科研興校、質量強校」的發展戰略，以提高教育質量為立足點，以教研教改為增長點，以現代教育技術的應用為切入點，努力探索教育教學規律，規范教育教學行為，實現了教學體系科學化，學校管理規范化，重大決策民主化，教育思想現代化，教學設施精良化，師資隊伍精英化。
學校自二OOO年七月中旬組建新的領導班子以來，在市委、市府、市教委的親切關懷下和社會各界的大力支持下，緊緊圍繞著「崇尚卓越，追求一流」的辦學理念建立健全了各種機制，對學校全方位實行了科學化、規范化管理，做出了一篇連一篇的大文章。1月1日—4日，我們召開了七屆四次教代會，審議通過了全員聘任和分級聘任的方案、條例，健全了評聘機制。8月18日，邀請駐地鄉鎮黨委和周邊鄉鎮教委、中學的主要領導出席我校新學年開學典禮，進一步密切了與周邊鄉鎮的關系。10月12日—29日，召開八屆一次教代會，制訂學年工作常規和學校發展五年規劃，建立健全了目標管理機制；審議通過了《績效考核方案》、《師德等級評定辦法》和《先進個人評選與獎勵辦法》等34個文件，建立健全了考評機制。11月17日召開教學工作專題會議，出台《教學工作指導意見》和《學生學習指導意見》，進一步完善了教與學兩方面的規范化管理。隨著12月21日首屆團員、學生代表大會的勝利閉幕，以「自理、自製、自立、自強」為核心內容的學生管理機制也應運而生。現在我校已形成了一套完整的監督檢查機制、考核評估機制和信息反饋機制，各職能部門也各司其職、各盡其能，做到了責、權、利的有機統一。 市委、市府領導則多次蒞臨我校指導工作，為我們提出了大量寶貴的指導性工作意見，為我校發展建設指明了方向。
全面提高師生素質，我校一方面啟動了「雙名工程」，一方面狠抓了教科研工作，充分發揮了名師、名生和教科研這三個「龍頭」的帶動作用。學校出台了《鼓勵教師提高自身素質的幾項規定》等文件，為鼓勵教師脫穎而出提供了制度保證；為盡快實現師資隊伍精英化，我們採用「培養+引進」的模式。一方面聘任了校內的首席教師和骨幹教師，每月發給300元和150元的科研津貼，充分調動了拔尖教師教科研和傳幫帶的積極性。通過導師傳幫帶以及舉辦青年教師教育教學研修班、課堂教學大比武和隨高三考試等活動，把系統培養青年教師的工作落到實處。通過建立領導幹部推門聽課制度和舉行骨幹教師課堂教學能力比賽、電教優質課評比、教師「三筆」字、普通話水平測試使教師的業務水平和業務能力有了大幅度提高。通過加強大小集體備課、開展微格教學研究，既提高了教師的教研、教改能力，又把每一節課上成優質課。通過出台並認真實施備課、上課、聽課、作業批改和單元過關考試等方面的明確規定和嚴格要求，把教學常規落到了細處。通過出台《教研課題管理辦法》和《特色課堂教學獎評選辦法》，大大激發了廣大教師向教科研要效益、要質量的主動性和積極性。
通過定期聘請教育專家、大學教授、本市知名教師到二中做報告和派出教師參加有關業務培訓、觀摩各級公開教學，幫助本校教師不斷地充實頭腦，提高水平。與此同時，我校又加大了高層次人才的引進力度。截至3月底，先後與山師大、曲師大、齊齊哈爾師大等省內外院校的27名應屆本科畢業生簽訂了招聘協議。學校現擁有本科學歷教師95人，學歷達標率為96%；擁有市級以上優秀教師（含優質課、教學能手）36人，占任課教師總人數的40%。
總之，一支師德高尚、業務精良的骨幹教師隊伍在我校已經形成。在提高學生素質方面，我校則分別通過召開團員、學生代表大會，舉辦中學生黨校，實行文明項目自律書和實行班級值周制度，讓學生承辦文體藝術節、春季田徑運動會，以競選的方式組建學生會及中學生社團、設立幹部學生助理團等，使學生的主體地位和「學會做人、學會求知、學會健體、學會辦事、學會創造」的具體育人目標得到了落實，使德、智、體、美等有機統一在教育活動的各個環節，促進了學生全面發展和健康成長。通過成立虛擬的「特長提高班」和「糾偏補弱班」等，為全體同學架起了通向高考成功的立交橋，使他們中的每個人都能獲得不同層次的提高。我們出台實施了關於考試、競賽、發表作品等方面的獎勵辦法，並先後以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統考中取得優異成績的數十名學生，以600餘元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優秀學生，以數萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優秀先進榮譽稱號的莘莘學子，形成了促使優秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優秀學生，在今年中考中，學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時，為體現「以學生發展為本」的教育思想，形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路，我們於2000年下學期對校園進行了大規模、全面的校園文化建設，確立了「有所作為」的校訓，並以此為紅線，確立了由「四高」（高品位，高質量，高境界，高風格）、「五雅」（雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量）和「六實」（做人誠實，思想朴實，學業扎實，身體結實，作風踏實，辦事落實）構成的「高雅務實」的校風，以及「牢記『三個一切』（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切），實施以學法教學為主的針對性教學」的教風和「落實『三個凡是』（凡是學過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背），絕不把任何一個問題留給明天」的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設，真正做到了讓每個景點都育人，每面牆壁都說話。
近一年來，全校先後有8個教科研課題被市教科院批准立項，學校也因此而被全國重點中學教科研聯合體聘任為理事校；教師共有100多篇論文發表或獲獎；學生在市級以上報刊發表作品150多篇；98級3班學生張明財在今年的全國化學奧林匹克競賽中榮獲一等獎，學校當即獎勵他現金600元，並同時獎勵指導教師600元。 近一年來，學校樹立大服務意識，為改善師生的工作、生活、學習條件做了大量工作。能容納40戶教師，總建築面積為4500餘平方米的教師公寓樓即將峻工，建起了教工餐廳（早晨免費供應豆汁）方便了教師就餐，定期為家不在本校的教師過生日，夏季為教師購買了飲水機，冬季為教師購進了烤火煤，汛期到來之前為教職工家屬院修好了地下排水道，立冬之後就為教師、學生的所有宿舍封好了後窗；每到寒暑假都為學習優異的教職工子女舉行隆重的頒獎儀式。設立資助貧困生的勤工助學崗（每月可獲得50—80元不等的報酬），建立了「減、免、貸、獎」的貧困生資助體系；開通了學生直通車，設立了公交車二中站，方便了教師、學生的交通；設立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學校和家長之間開辟了良好的溝通渠道；每學期為師生進行查體；實行封閉式管理，嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲，使學生做到了人身安全，思想健康，學習專心。這一切，都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學，以為學生一生幸福負責的態度，全面照顧每個學生的學習特點，特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學生作報告並提供心理咨詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學校從2000年下半年開始，就大大加快了硬體建設步伐，逐步實現了教學設施精良化。學校以「現代教育技術開發與應用」為突破口，全面實施素質教育，多方籌措資金300多萬元，相繼建立了擁有120台北大方正電腦的微機室兩個，建起了聲像閱覽室、電子閱覽室、語音室、多媒體教室和韶華電視台，給每個教學班都配置了高清晰度的3M1700投影儀，建起了校園多媒體信息網，信息教育的觸角已延伸到每一個學生身邊。幫助87名教師實現了微機辦公（人手一台）。教師們用計算機備課，用多媒體演示，用網路來教學，做到了信息資源的共享，改變了陳舊的教學模式，給學生一種全新的感覺，大大提高了學生的學習興趣和學習效率。與此同時，總建築面積達1萬余平方米的高標準的綜合教學大樓一期工程於2000年10月份破土動工，預計到2001年8月份即可交付使用。一棟能容納1800餘人的高檔次學生公寓和一個能容納39個住戶的教師公寓樓及建築面積2200平方米的教學樓二期工程也將於2001年秋季開工。學校先後榮獲「省校舍改造先進單位」和「濰坊市美化綠化先進單位。 由於我們堅定不移地貫徹了「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的辦學宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的2000年度綜合督導評估中，我校榮獲了教學工作先進學校、現代教育技術示範學校、教科研工作先進學校、素質教育示範學校、師德建設優秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節前的市統考中，我 校多數學科的成績均在同類學校中名列前茅。
高密二中，這所已逾不惑之年的老校，正乘著深化教育教學改革的強勁東風，朝著更高、更新、更好的宏偉目標大踏步前進！
高密市鳳城中學
即以前的高密四中，2004年，高密市政府實施「高中教育城區化」戰略，在高密城南建設一所佔地407畝的新校——高密市鳳城中學。新校於2004年8月破土動工，2006年8月投入使用，原高密市第四中學整體搬入高密市鳳城中學。從此，農村的孩子和城裡的孩子一樣享受到了優質的高中教育，建校五十年的高密市第四中學駛入了跨越式發展的「快車道」。
高密市鳳城中學位於高密市城南。學校東接現代時尚的齊魯紡織服裝城，西傍水光瀲灧的南湖，南臨一望無際的田野，北靠日新月異的市區，環境優美，空氣清新。學校佔地407畝，總建築面積48000平方米，學校目前有55個教學班，學生3300人，教職工252人。以後將逐步發展成為一所能容納108個教學班，5400名學生的全日制民辦中學。
學校建有教學樓6棟、學生公寓樓5棟、餐廳2棟以及辦公樓、科技樓、藝術樓、體育館、圖書樓等，按照國家級示範性高中和省級規范化學校標准配備內部設施，教學樓內全部配備多媒體教室，並設有綜合教學功能室。科技樓內設有網路中心、軟體開發中心、電子實驗室、學生網站等電化教學裝備室，以及理化生分類實驗室和自然科學實驗室。藝術樓內設有舞蹈室、琴室、管樂室、鍵盤樂室、畫室、形體室等多種專業教室。體育館內設有體操室、健身室以及各種球類活動場所。
學校堅持「教育要面向現代化、面向世界、面向未來」的辦學原則，秉承「用現代教育塑造高素質的現代人」的辦學宗旨，全力開展「有選擇無淘汰」教育，一切為學生的終生發展奠基，保證讓每一位學子都成為社會有用人才。學校教學成績顯著，近幾年，高考本科進線人數連年遞增，先後向清華、北大、復旦等全國名牌院校輸送優秀學生85人。2006年高考10個學科中，鳳城中學獨攬 9科全市第一。2007年高考，文理藝體各類本科進線人數都有大幅度增加，重點本科進線比率全市第一；於心慶同學以655分成績獲得全市文科狀元。
高密市第五中學
高密市第五中學座落於高密市區西關路南首與平日公路交匯處，學校始建於1958年，是高密市直屬的國辦普通高級中學。高密市第五中學是山東省規范化學校、山東省文學藝術教育示範學校，是中國科學院計算機與各學科課程整合實驗學校、山東省創新教育實驗學校、山東省心理健康教育實驗學校，是濰坊市重點普通高級中學之一。
學校佔地面積80000平方米，建築面積45000平方米。教學主體分成了高一級部、高二級部、高三級部、初中部、藝術苑五部分，共有在校學生3000餘人。學校現有教職工278人，其中中學高級教師41人，特級教師2人，山東省優秀教師2人，山東省教學能手1人，獲山東省優質課稱號教師2人，濰坊市學術帶頭人1人，濰坊市教學能手18人，高密市學科帶頭人8人，山東省美術家協會會員1人。
學校以建設校園、學園、樂園、家園為目標，不斷完善學校布局結構，做到了學習區、生活區、運動區層次井然、布局合理。學校還努力更新內部設施，廣泛利用現代化教育技術支持教育教學質量不斷提高。現在，學校的所有教室都配備了多媒體教學設備，使多媒體教學成為課堂教學的常規；建設了高標準的信息技術教室、畫室和琴房，為學生搭建了通向成功的立交橋；電子閱覽室、語音室、各類實驗室、圖書閱覽室齊備；建成了校園網，並實現了與網際網路的對接，使學生的眼睛看的更廣、更遠，讓外面的世界變得更小、更近。學校的現代化餐廳，可以供3000人同時就餐；復合式學生公寓，為學生創造了舒適的休息條件；學校的健身房、網球場、排球場、籃球場、乒乓球場、足球場等運動場所，保證了學生和教職工在學習和工作之餘，有豐富多彩的休閑體育活動。
多年來，學校以「篤實重然、敬事而信」為校訓，以「質量立校、特色興校、依法治校」為辦學策略，以「基礎分流、彈性管理、多元發展、鼓勵冒尖」為教育策略，為不斷提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。僅自1998年至今，高密市第五中學就有8名學生考入清華大學和北京大學深造。在他們前面，還有在美國加州大學攻讀博士學位的槐國忠，有獲得2000年北歐世家皮草毛皮飾邊服裝設計大賽金獎的張靜，有山東省高考理科狀元杜鄧寶。現在，高密市第五中學的高考升學率已達85%以上。
中國加入WTO後，根據有關條款，「教育服務」也被納入服務貿易落疇，外國教育可以根據國際規范參與中國教育，中國教育也可以走出去融入國際教育市場。這，既帶來了機遇，也帶來了挑戰。高密市第五中學正以關愛教育之胸懷，以面向世界，面向未來之眼光，竭誠相邀國際合作辦學夥伴，雙方締結合作辦學協議，通過互派參觀團、互派交流學習學生、互通教育信息，共同投資辦學等形式，加強交流，互相協作，互惠互利，實現共同發展。
高密市實驗中學
高密市實驗中學，前身為高密市成人中等專業學校，1985 年建校，歷經15年，為高密經濟建設培養了大批中等專業技術人才。隨著市場經濟的發展和教育形勢的變化，高中教育蓬勃發展，為適應高中教育城區化的要求， 2000 年7 月，經高密市委市政府批准，成人中專試辦綜合高中， 2004 年3月更名為「實驗中學」， 2005 年5月，順利通過了「省級規范化學校」的驗收。學校佔地100餘畝，校舍建築面積37000多平方米，原始價值約 5000萬元。學校現有教學班 50 個，教職工258人，在校生3000餘人。十餘棟樓房布局科學合理，錯落有致，環境優雅，營造了極好的教書育人氛圍。學校內部設施齊全，實驗室、微機室、圖書室、儀器室、多媒體教室多功能教室、閱覽室等教學設施達「省級規范化學校」標准，校園網路系統、校園廣播系統、校園電視系統、體育器材等教學設備居全市一流，為學校的快速發展奠定了堅實的物質基礎。學校建立起了「能者上、庸者下」的靈活用人機制，實行雙向聘任制、崗位責任制、績效工資結構工資制、教師教育教學業績考核制等多項制度，為每一位教師搭建起了充分施展自己才能的廣闊平台。 校堅持以教學為中心，深化課堂教學改革，教學研究與教學實踐相結合，承擔國家級「十五」規劃教研課題一項，山東省「十五」教研課題三項，多人獲國家級、省級、市級教學成果獎，學科帶頭人、市縣級教學能手等骨幹係列教師稱號及市縣級優質課獎獲得者 80多人，有600餘篇教學教研論文在教育刊物上發表或獲市縣級以上獎勵。教師隊伍達到了「知識化」、「專業化」、「年輕化」的要求，整體水平居全市前列。 學校始終堅持「讓每個學生都得到成功的教育」的基本理念，注重因材施教，充分張揚學生個性，確立了「文理為主、藝體為輔、全面發展」的教學目標。幾年來在基礎差、底子薄的情況下，教育教學取得了驕人的戰績，實現了學校教育的超常規、跨越式發展，榮獲「教學工作先進學校」、「科研工作先進學校」、「辦學效益先進單位」、「檔案管理先進單位」、「財務工作先進單位」等榮譽稱號，得到了上級領導的褒揚獎勵和社會各界的廣泛贊譽。 橫關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。發展中的高密市實驗中學將本著「出名師、育名生、創名校」的總體戰略目標，繼續推動教育創新，深化教育改革，狠抓教育教學質量，不斷推動學校教育的成長和壯大。相信在不久的將來，高密市實驗中學必將成為山東半島教育的一顆璀璨的明珠！
高密市發達補習學校
高密市發達補習學校創建於1998年的，是高密市教育局直屬的山東省第一所專業性高考補習學校。學校以「不懼挫折，歡迎挑戰，達觀用世，永遠進取」為校訓，憑著對事業的高度責任心和對學生的深厚感情，慎聘良師，科學施教，形成了「團結、熱情、敬業、高效」的學校精神。取得了令人矚目的教學成績，高考升學率一直保持在95%以上，清華、北大有昂首走出「發達」的校友，全國各地有慕名前來「發達」的學生。2006年，576名參加高考的學生中，359人進入本科（軍檢線以上）分數線，理科「火箭班」58名同學參加考試，本科上線55人，創造了高密市高考單班本科上線人數之最。學校連年被評為「高密市教學工作先進學校」、「高密市辦學效益先進學校」、「高密市師德建設先進集體」，贏得了良好的社會聲譽。高水平的教育教學質量有力地證明：這不是一所落第者的學校，而是一所自強者的學校、有志者的學校、成功者的學校。
學校以"以師生發展為本，辦人民滿意學校"為理念，以"正視自我、悅納自我、發展自我、超越自我"為學生工作主線，以建成一所"學生滿意、家長放心、品牌響亮的個性化品牌學校"為辦學目標，以"聚精會神關注學生成長，一心一意提高教育質量,為每個學生將來成為我們社會的有用之才做准備"為辦學宗旨，著眼於學生的全面發展與提高，為每一個學生的終生發展負責。
學校以嚴明的校紀、嚴肅的學風、嚴格的訓練為基礎，倡導"勤、誠、敬、信、勇、雅、理、韌、恕、恆"十字校風，本著"開明、開放、求真、求高"的管理思想，為學校教育、教學營造了一"嚴明、和諧、智慧、積極"的良好氛圍。
市教育局嚴格把關，選調具有良好職業道德素養和豐富教學經驗的教師執教。現有專任教師88名，具有高、中級職稱者佔95%以上。其中有山東省優秀教師2人，濰坊市優秀教師10人，濰坊市教學能手18人，高密市教學能手26人，高密市功勛班主任5人，高密市功勛教師6人，構成了一支結構合理、素質一流的師資隊伍。整個教師群體，具有極強的工作責任心，熱情的工作態度，科學的教學方法，豐富的輔導高考經驗，是同學們補習、升學的可靠保證。
面向全體、因材施教是我校設計、組織、實施教學的出發點和立足點。採用頗具針對性的分層次教學模式，以學生高考成績為依據，開設數學、外語、物理、化學四種強化班，實施"補弱"教學，已經形成我校獨具的辦學特色。學生可根據自己的成績自選班級，確保教學的針對性，使補習的收效明顯。學校"學業支持中心"對於各學科成績不平衡的學生，將按學生需要，提供全面、系統、又富針對性的"家教式"輔導。開設優秀生實驗班（"火箭班"）和潛能提高班，多種教學形式互為依託，相得益彰，盡現我校學生利益高於一切的教學思想和參加我校補習的優越之處。
鑒於高考復讀學生群體的特殊性，學校一貫堅持 "療心" 和 "補知"並重的工作思路。致力於使學生先學會做人，再學會求知。學校建立了心理健康教育研究中心，開設心理健康教育課程，使學生心理健康教育走進課堂。針對學生不同學習階段的心理特點，提供實用有效的心理幫助。設立心理咨詢室和"悄悄話"信箱，解決學生平時學習、生活當中的心理難題，努力使大事化小，小事化了，使學生懂得熱愛人生、珍惜生命，以正常的、健康的心態投入學習。擔任心理咨詢的老師，閱歷深厚，德高望重，精通心理學、教育學知識，引領每一位學生用積極的眼光看待生活，憑愉快的態度參與學習，以達觀的心境對待成敗，為決勝高考乘上心靈的翅膀。
10. 高密中學與高密第一中學一樣嗎
在高密，沒有高密中學這個學校。有高密一中、高密二中、康成中學、鳳城中學、高密五中、實驗中學等6所高中學校。另外還有文昌中學、立新中學、向陽中學、高密四中、育才中學等幾所實力較強的初中學校。高密一中，即為高密第一中學。