Ⅰ 教孩子認識顏色的原則和方法，都有哪些
孩子並不是天生就知道顏色，這需要一個過程，在這個過程中，需要家長去引導孩子對顏色的認識和學習。
教孩子認識顏色的原則和方法，都有哪些？1、從生活中認識認識顏色
在生活中我們可以看到各種各樣的顏色。在生活中教孩子認識顏色是最好的一個方法，比如說穿著紅色的衣服，那麼我們就可以告訴孩子穿的是紅色的衣服。吃飯的時候，吃西紅柿炒蛋，就可以告訴孩子，西紅柿是紅色的。帶寶寶逛超市的時候也可以把不同的顏色告訴寶寶。
通過不斷重復的告知寶寶顏色，可以讓寶寶對不同的顏色具有更深層次的認識。而且時間久點寶寶的好奇心就出來了，遇到不同的顏色就會主動的問家長，這也是培養寶寶觀察，愛提問的一種好辦法。
Ⅱ 早教怎樣教寶寶認識顏色有哪些規律和方法
早教怎樣教寶寶認識顏色？有哪些規律和方法，出生4個月左右的寶寶，已經開始有了對色彩的感受力，通過讓寶寶培養對色彩的感覺，對寶寶的智力發展和培養繪畫興趣是很有用的。
剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，推薦可以到「早教學堂」公眾號學習各方面早教知識和方法，干貨比較多，有早教社群和在家早教課程，對於打算給寶寶早教的父母來說挺有幫助的。
早教怎樣教寶寶認識顏色？有哪些規律和方法
怎樣教寶寶認識顏色
1、給寶寶布置一個五顏六色的房間，牆壁、櫃子可以給寶寶貼一些顏色鮮艷的圖案，給小床鋪上顏色溫柔的床單和被套，櫃子、桌子上可以擺放一些色彩鮮艷的玩偶、塑料玩具等。通過豐富的色彩刺激寶寶的視覺。但是切勿將整個牆面塗成紅色或其他刺眼的顏色。
2、在生活中家長引導寶寶認識事物的時候，可以告訴寶寶物品的顏色，例如：「這是香蕉，黃色的香蕉」「黃色的小花」等，一次認識的顏色不要太多，幾天內可針對1、2種顏色進行強化認識，當寶寶掌握了再認識其他的顏色，當然別忘了鞏固復習哦。
3、和寶寶做「找顏色」的游戲，例如：認識了黃色後，可和寶寶在家裡找找還有哪些是黃色的東西，帶到室外時也可以找黃色的東西。
4、拿出顏色一樣的兩個物體，和顏色不一樣的兩個物體，讓寶寶認識到雖然他們的質地是不一樣的，但是顏色是一樣的，顏色與質地、材料無關。
5、和寶寶一起做「顏色分分類」的游戲，找出不同顏色的框子或盤子，讓寶寶把彩色積木放進和積木顏色相同的框子里。
早教怎樣教寶寶認識顏色？有哪些規律和方法
寶寶認識顏色的一般規律
寶寶認識顏色是有一個科學的發展規律的：紅――黑――白――綠――黃――藍――紫――灰――棕(褐色)。按這個順序去認識顏色將事半功倍，而且教孩子認識這些顏色時一定要注意的是方法。
不能一股腦教給他認，而是這個星期教他認黃色，在生活中就只指一切包含黃色的物體給他認，下一個星期只認藍色，認識生活中所有含藍色的事物，如此類推。
很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記，就是靠著這種方法，有些寶寶快滿兩歲時就已經認識了十種顏色了，進而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。
早教怎樣教寶寶認識顏色？有哪些規律和方法
七天教寶寶辨認顏色的方法
每周只教一種顏色，每天以不同的方式復習鞏固。可先從主色調開始。
下面以紅色為例說明：
第一天：媽媽手拿一件紅色的物品，一邊說：「紅色的蘋果(舉例，下同)，紅色。」，一邊把物品在孩子眼前讓他看。然後重復說幾遍紅色。把物品放在身後藏起來，以免寶寶分散注意力。
另外找出一紅色物品，一邊摸著物品一邊說：「紅色的衣服」，一邊將物品舉到寶寶眼前讓他看見。如此重復大概五至十分鍾，如果發現寶寶注意力轉移，即可停止。
第二天：重復第一天的活動，並找出其它紅色物品或傢具。如果寶寶已經會說話，可以找出一個紅色物品，問他：「這是什麼顏色?」如果他不回答，媽媽自己回答：「紅色」。每次都應讓寶寶指著或摸著物品說：「紅色的蘋果，紅色。」
第三天：花三分鍾左右復習第一天的活動。然後帶著寶寶把家裡的紅色的物品，傢具等找出來。每找出一樣媽媽都要提問：」這是什麼顏色?」而且都要讓寶寶摸著物品說：「紅色」。
如果寶寶不會說話或不願說，媽媽可以自己回答：「紅色的蘋果，紅色。」一邊說一邊指著物品上的紅色。或把寶寶帶到戶外，讓他找找紅色的東西，找到了最好能用手指著或摸著說：「紅色的花。」
第四天：花3分鍾左右復習第一天的活動，給寶寶一些有圖案的紙，給他一隻紅色的蠟筆，告訴他這支蠟筆是紅色的，讓他把紙上的畫塗成紅色。媽媽可先做個示範，一邊圖一邊說：「紅色， 紅色的花。」
第五天：花三分鍾左右復習前幾天的活動。然後把一些紅色和另外一種顏色的物品混在一起，讓寶寶把紅色的物品找出來放在籃子里或一邊。最好媽媽先做個示範。找出一個紅色的物品說：「紅色」，並將其放在一邊。
第六天：給寶寶讀一兩本簡單的圖畫書，每讀完一頁，就讓寶寶把此頁上紅色的東西找出來。媽媽需先做個示範。比如可以指著第一頁的蘋果說：「這個蘋果是紅色的， 紅色。」一邊說一邊指著紅蘋果。
第七天：用紅色的橡皮泥復習。寶寶每做好一樣，家長都可以問：「這個小球是什麼顏色?」他若不回答就自己回答：「紅色， 紅色的小球」。也可在紙上畫一樣水果或簡單圖案，給寶寶一張紅紙，讓他把「紅色的紙」撕成小片，然後貼在所畫的圖案上。貼完後問他蘋果是什麼顏色，然後強調「紅色」。
如果寶寶已經完全掌握了紅色這一概念，就可以介紹另一種新的顏色了。
Ⅲ 教孩子辨別顏色的時候，有哪些小技巧
剛出生的孩子看到的世界是黑白的。從三四個月開始，嬰兒的視覺系統發育成熟，視覺能力提高，可以感受到色彩。即使是很小的孩子也不能說話，不能說出顏色的名字，看到亮色的玩具、床單、沙發套，都會高興得手舞足蹈。明亮的色彩能激發孩子愉快的感情，使他精神抖擻，孩子玩起來會更興奮。通過顏色，有助於培養孩子的辨識、欣賞、審美、想像力和繪畫能力。如果我們能及時地告訴孩子手裡的蘋果是紅色的，那麼屋頂上漂浮的氣球也是紅色的，爸爸穿的衣服是綠色的，媽媽的鞋子是黑色的，慢慢地孩子對顏色有了更深的認識。
剛開始教孩子顏色的時候，為了避免孩子的混淆，媽媽和爸爸用「非強調法」帶孩子一次只能識別一種顏色，這樣可以有效地防止孩子對顏色的概念產生混亂。例如，媽媽教孩子顏色時，不要帶著各種顏色的玩具接連說各種顏色。「這是紅色，這是藍色，這是綠色，那是黃色。」孩子一下子記不起那麼多，孩子的記憶可能會模糊。我們應該結合一定程度的食物對孩子這樣說。「這個蘋果是紅色的，這個香蕉不是紅色的！」通過對錯強調知識點——紅色，不要貪心，不要與其他顏色相關，強調「紅色」以便孩子看什麼都一眼就能分辨出來，我們還用這種方法教孩子認識其他顏色。
Ⅳ 教孩子辨別顏色的時候，有什麼小妙招
引言：孩子剛出生的時候看到的都是黑白的東西，父母要調整孩子。
Ⅳ 教孩子辨別顏色的時候，有哪些好的方法
引言：很多父母都想要讓自家的孩子可以聰明健康，所以很多父母在幼兒時期就會對孩子進行早教，讓孩子的智力和各方面能力都得到發展，有些父母會教自家的孩子辨認顏色，那教自家孩子辨認顏色的時候都有哪些好的方法呢？讓我們一起來看看吧。
三、聯想記憶
還可以採用聯想記憶的方式，讓孩子記住某種顏色。比如父母想要讓孩子記住黃色，那就可以告訴孩子太陽的顏色是黃色的，這樣孩子在看到太陽的時候，也就會下意識的想起黃色這種記憶方式可以很好地鍛煉孩子的記憶能力。如果父母平時非常苦惱，覺得自家的孩子記憶力較差，什麼事情都記不住，也可以採用這樣的方式讓孩子去記住某件事情，這樣的方式非常有效。
Ⅵ 怎麼教小孩認識顏色
怎麼教小孩認識顏色
怎麼教小孩認識顏色，顏色是學校教育孩子教案的必需的一個課程，顏色也是讓孩子對不同事物認知的開始。喜愛還對顏色的喜愛是非常的有共鳴和好奇的，那麼在教學過程中怎麼教小孩認識顏色，下面來了解一下吧。
怎麼教小孩認識顏色1
小孩喜歡新鮮的事務，花花綠綠的世界最招小孩稀罕，怎麼教小孩分辨顏色呢?教小寶寶認識顏色，不妨從紅、黃、藍三原色開始。
小孩喜歡新鮮的事務，花花綠綠的世界最招小孩稀罕，怎麼教小孩分辨顏色呢?教小寶寶認識顏色，不妨從紅、黃、藍三原色開始。
用實物來教能讓人很容易理解。在展示紅色的蘋果、紅色的草莓、紅色的筆、紅色的彩紙等給孩子看的同時，還得一樣一樣地告訴孩子。若是孩子能分辨那三種原色，可以開始逐漸增加顏色的數量，如白色、黑色、綠色、粉色、橙色、紫色、茶色等。
越是在孩子小的時候培養他們的色彩感覺，就越能培養出他們高超的辨別細微顏色差異的能力。所以，不要僅僅局限於10種顏色，可以讓孩子識別50種顏色，甚至是100種顏色，這是非常有益的。
為了培養孩子出色的色彩感覺，最重要的是要多帶孩子外出，讓其感受並流連於自然風光中的色彩，如紅色的朝陽、藍色的晴空、白色的雲、綠色的樹木、黃色的花……自然界最不缺少的就是顏色。
同時，盡可能從小開始，每天給孩子看由名畫等製作而成的卡片。這樣，孩子能自然而然地認識畫家運用色彩手法的微妙差異。
若孩子到了四五歲，可以給他們紅、黃、藍三種原色的繪畫工具。一旦教會他們混合顏色，並可以從三種原色中調和出許多顏色的話，孩子就會熱衷於此。所以，鼓勵他們創作顏色吧!並且讓孩子為自己創作出的顏色命名。讓他們挑戰一下，看看能創作出多少種不同的顏色。然後，用這些顏色描繪出草莓和豆子等東西，培養他們對繪畫的興趣。
怎麼教小孩認識顏色2
教孩子認識顏色的方法
1、食物
帶你的孩子去廚房。你可以用顏色來對一些特定食物進行命名。比如說，黃色的`姜、白色的鹽、棕色的麵包等等。當你給孩子們食用一些食物的時候你也可以這樣做。過一會兒之後重新給孩子看這樣的食物，然後用色彩代替食物的名稱詢問孩子們。
2、自然之旅
去一張紙，並且在紙上貼一些不同顏色的紙片。然後，帶你的孩子進行一個自然之旅，同時讓孩子們找到紙上面每一種顏色對應的物體。比如說綠色的樹葉、褐色的泥、紅色的玫瑰和白色的卵石等。
4、畫畫
用蠟筆和水彩筆來畫一些有特定顏色的事物，並且在孩子們畫這個事物的時候，只給他們這個事物相應的顏色。比如說你可以給孩子們只畫紅色事物的一天，在這一天，他們可以畫玫瑰、西瓜、消防車、信箱等。這是一種熟悉顏色的很好的方法。你只要確保在孩子們每次畫新的畫的時候你都重復這種顏色的名稱就可以了。
5、玩具
讓你的孩子用磁鐵去吸一些有顏色的東西。僅僅只是讓孩子說出顏色可能會沒有達到效果，這時，你可以拿出一張相應顏色的紙。
6、多為寶寶提供一些豐富的色彩
可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的牆邊可以畫上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內還可以擺放些色彩鮮艷的綵球、塑料玩具等，充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激，對寶寶認識顏色有很大的幫助。
7、用語言加深孩子記憶
寶寶如能盯著某種顏色或轉動頭部看到別的顏色時，成人可以指著這些玩具對寶寶說：「這是紅氣球」，「那是小白兔」，「這是黃花」等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知。
8、用游戲加深孩子對顏色的認知
家長們，可以指著幾種顏色的氣球問「哪只是紅氣球，哪只是藍氣球?」讓寶寶用手去指，指對了就親親寶寶，並說：「寶寶真乖，這是紅氣球。」如寶寶指錯了，就說：「再看看，哪只是紅氣球?」寶寶還是指不出，成人就要反復指著紅氣球說「這是紅氣球。」
2、教孩子認識顏色的重要性
1、4 個月的寶寶已能在光譜上辨認各種顏色，即4 個月的寶寶色彩視覺發展已接近成人的水平了，同時寶寶是通過顏色、形狀、大小來區分周圍的物品的，顏色是三種屬性中最容易辨認的一種，寶寶很容易就能學會利用顏色來對物體進行分類。
2、在早期教育中，顏色的教育非常有利於發展寶寶的辨別力、欣賞力、美的感受力，以及想像力、繪畫能力。另外，通過辨認顏色讓寶寶更容易養成好的觀察的能力和習慣。
3、教孩子認識顏色的注意事項
1.要掌握「是非強調法」。
所謂是非強調法是指，通過告訴孩子是或不是讓孩子明白顏色的不同。比如在三個不同顏色的玩具球中，告訴孩子哪個是藍色，哪個不是藍色。通過這種加深記憶的強調，孩子也會慢慢的認識顏色。
2.一次不要認識太多。
孩子的記憶力和學習的興趣有限，如果一次進行過多，孩子容易混淆。特別是要注意，不要將相近的兩個顏色同時教給寶寶，這更容易會讓孩子混淆。
3.按照順序進行教學。
教孩子認識顏色的科學順序為紅——黑——白——綠——黃——藍——紫——灰——棕(褐色)。如果家長按這個順序去認識顏色，會取得不錯的效果。
Ⅶ 教孩子識別色彩，如何做比較簡單
色彩的啟蒙對寶寶欣賞、想像、美感和視覺辨別能力的發展具有重要意義。那麼，如何教寶寶認識顏色呢？你可以試試這些招數。
你可以給寶寶准備一些彩色的便利貼，貼在相同顏色的傢具、衣服和玩具上。也可以在白紙上畫一些大圓圈，讓寶寶用和指定物品顏色相同的蠟筆畫出圓圈，比如紅色的水桶和藍色的球。理解顏色是寶寶成長過程中重要的認知技能。爸爸媽媽可以在寶寶很小的時候進行有意識的訓練，提高寶寶對顏色的敏感度，讓寶寶盡早認識顏色。
Ⅷ 如何教育孩子分辨顏色
當寶寶出生時，眼睛就對顏色有很明顯的感覺了，特別是顏色鮮艷的色彩更是吸引他們注意力的東西，下面我為你整理了教育孩子分辨顏色方法，希望對你有幫助。
教孩子辨認顏色五大法
方法一：找找什麼是紅顏色的
媽媽手裡拿著一件紅色的物品，一邊說“紅色的蘋果，紅色”，讓物品在孩子手中擺弄一會兒，然後再重復說幾遍紅色。趁孩子不注意的時候，再拿出另外一件紅色物品，一邊摸著物品一邊說：“紅色的衣服，紅色”，如此重復大概五至十分鍾。
方法二：在一堆同類物品中找出紅色或其他猛豎族顏色的
買一些不同顏色的籃子，讓孩子在一堆木珠或較大的鈕扣中找出紅色的放入紅色小盒中，比如拼圖放在黃色的籃子里，書本放在藍色的籃子里，或用2—4種顏色的小紙盒，讓孩子把一堆物品按顏色分別放入小盒，這不僅會教會孩子識別色彩，還能夠幫助孩子學會做家務。
方法三：用游戲加深孩子對顏色的認知
家長們，可以指著幾種顏色的氣球問“哪只是紅氣球，哪只是藍氣球?”讓寶寶用手去指，指對了就親親寶寶，並說：“寶寶真乖，這是紅氣球。”如寶寶指錯了，就說：“再看看，哪只是紅氣球?”寶寶還是指不出，成人就要反復指著紅氣球說“這是紅氣球。”
方法四：取食物
家長們可以帶著孩子去廚房，你可以用顏色來對一些特定食物進行命名。比如說，黃色的姜、白色的鹽、棕色的麵包等等，還可以有意識地讓孩子幫忙從籃中取出，說出它的名稱和顏色，同時可以告訴他這些東西吃了對健康的好處。
方法五：用畫畫加深孩子對顏色的認知
蠟筆和水彩筆來畫一些有特定顏色的事物，並且在孩子們畫這個事物的時候，只給他們這個事物相應的顏色。比如說你可以給孩子們只畫紅色事物的一天，在這一天，他們可以畫玫瑰、西瓜、消防車、信箱等。這是一種熟悉顏色的很好的方法。你只要確保在孩子們每次畫新的畫的時候你都重復這種顏色的名稱就可以了。
教孩子辨別顏色的10個游戲
1、食物
在生活中許多事物都有自己的顏色，包括平時我們吃得食物和其它的一些廚房用品，像姜是黃色的、鹽是白色的、麵包是棕色的等等。我們在給孩子食物的時候，可以有意識的教孩子來認識這些顏色，指著食物告訴他是什麼顏色，然後等過一會再拿這些東西給寶寶時，我們只要指著食物說顏色來代替名稱來讓寶寶進行選擇。
2、畫畫
可以在某一天，就只給寶寶一種顏色，用蠟筆和水彩筆來畫一些只有顏色的事物，比如這一天只給寶寶紅色的筆，可以讓他們畫玫瑰纖拆、西瓜、消防車、信箱等。這樣可以讓他們盡快的熟悉一種顏色。只要在孩子畫畫時，不斷的提示這個顏色就可以了(如何教孩子畫畫)。
3、自然之旅
我們可以經常帶寶寶出些公園，在去之前可以拿紙白紙，在上面畫上不同的顏色的圖案，像綠的樹葉，灰色的樹皮，紅色或粉色的小花等，然後等到公園時，就開始讓寶寶對照白紙上的顏色和事物來找這些東西，這樣的尋寶游戲寶寶會有好奇感和成就感，會玩得非常開心，同時也學到各種顏色。
枝弊4、書籍
給孩子們選擇一些有大量色彩斑斕的圖畫，少量文字的故事書。不斷的給孩子們讀重復的一個故事，並且在讀的過程中要指著相應的顏色。在給孩子們讀了幾遍之後，讓孩子們說出這些顏色來。
5、玩具
製作一些顏色紙板，然後讓孩子用磁鐵吸一些有顏色的東西。然後讓孩子找到對應的顏色的紙板，並盡量讓孩子說出這是什麼顏色，如果不知道，家長可反復重復這種顏色的名稱(給孩子買什麼樣的玩具好)。
6、籃子
選購各種帶顏色的收納箱，然後讓寶寶把各種用品放到對應顏色的箱子里，像拼圖放在某一顏色的箱子里，書本放在另一種顏色的箱子里。這樣的重復，寶寶慢慢就認識這種顏色了，同時也養成整理玩具的習慣，對日後的處理能力打下基礎。
7、照片
平時可以把寶寶穿各種顏色衣服照的像片掛在牆上，然後只要有機會就指著像片內的寶寶的衣服就說顏色，這樣寶寶慢慢也會道別顏色了。
8、購物
在帶著寶寶購物時，我們也可以利用這樣的機會對寶寶進行顏色訓練，可以指著商品的顏色說是什麼顏色的。如藍色的牛仔褲、紅色的番茄醬瓶、黃色的香波。
9、一袋寶石
可以買些各種顏色的寶石給寶寶玩，倒在盒子里，讓他們把一類顏色的寶石都挑出來，等全部挑出時，要及時給寶寶獎勵，可以讓他們選擇幾個他們喜歡的寶石。
10、跳舞
Ⅸ 如何指導幼兒表現色彩深淺細微變化
一、引導幼兒觀察周圍環境色彩的美
觀察是進行美術活動的源泉，只有通過觀察才能在人的頭腦中形成表象，為美術活動積累素材。幼兒園環境是美術表現的豐富源泉，小班幼兒學畫時，先不急於教他們畫什麼，而是利用幼兒園內的自然環境經常帶他們參觀紅的、黃的、紫的等顏色的花，去玩色彩鮮艷的積木、滑梯，帶幼兒參觀幼兒園各個班布置的牆飾，欣賞作品中色彩的美，從認識最基本的三顏色（紅、黃、藍）開始，引導幼兒發現周圍環境色彩的艷麗，讓幼兒接受周圍環境中色彩的刺激，經過一段時間的培養，幼兒對周圍環境的色彩還是比較敏感的。
二、抓住幼兒感興趣的東西，引導幼兒學習搭配和諧的顏色進行繪畫
在幼兒對周圍環境產生興趣時，他們能及時地發現環境中有意思的東西，作為教師我們要有一雙敏銳的眼睛，抓住幼兒感興趣的東西，啟發幼兒用繪畫的形式加以表現，引導幼兒學習搭配和諧的顏色進行繪畫。比如中班觀察學畫池塘里的小金魚時，主體完成之後，塗色時有的幼兒畫面基本呈現的是淡藍。有的紅、黃又稍加幾片綠色的葉子浮在水面上，從畫面上可以感覺到孩子們在用色彩告訴你這是夏天裡的一條清澈見底的池塘，小金魚在水裡自由自在的游來游去，有的躲在水草下面，有的在和小夥伴比游泳，有的在和水草說悄悄話……這些幼兒在色彩的運用上不僅僅是一種感覺，同時也是他們主觀觀察的結果。
三、引導幼兒用色彩來表現自己對周圍環境的感受
經常有針對性地帶幼兒進行一些戶外觀察，感知自然與藝術作品的形象，積累豐富的感性經驗，引導幼兒大膽地選擇多種顏色作畫，不要用單一的色彩表現畫面，不要用生活中固定的顏色框架去局限幼兒的思維。在大班幼兒美術活動中，每進行一個步驟我都是從幼兒最感興趣、最易掌握的方面入手，著力培養幼兒對色彩的感受能力。為幼兒提供色差明顯、對比強烈的工具材料，吸引幼兒換色作畫的興趣。並鼓勵幼兒把作品塗得色彩斑斕。這時不要求他們選用的顏色與表現的物體一致，不要去批評他們用錯了顏色或去教他們如何正確選色。例如：「用紅色畫太陽，綠色畫樹」。否則，反而會妨礙他們的自由表現，失去對色彩刺激的敏感。從而激發、加強他們對繪畫的興趣。有的孩子在畫一個秋天的果園時，在每一棵果樹上畫了幾種不同種類的果子，有香蕉、橘子、蘋果、梨……把它們塗成五顏六色。這其中包含了孩子的幻想，誰能保證今後的果樹經過人工嫁接後不能長出很多種類的果實呢？幼兒這種帶有想像成份的色彩感覺是寶貴的，我們應該注意發現，更應該加以肯定和保護。
四、創設良好地環境來增強幼兒對色彩的感受力
在幼兒園環境創設中，美術材料的投放是很重要的，它直接影響幼兒的學習興趣、效果。我根據幼兒的年齡特點，提供適合的美術材料，讓幼兒能愉快地參加各種游戲活動，提高他們對色彩的感受力。培養繪畫的興趣，進而提高對繪畫的自信、膽量和魄力，只有這樣，幼兒的想像力、創造力才能得到最大限度的發揮。
幼兒的生活經驗少，創造力、想像力需要老師的點撥才能更好地發揮，我通過兒歌、故事等形式創設一個豐富多彩的文化環境來開發幼兒的想像與創造，引導幼兒感受生活中各種美麗的色彩。如幼兒在聽了我的故事「三隻蝴蝶」之後，我讓每個幼兒根據自己的想像，畫出故事內容，孩子們畫出了內容豐富、色彩鮮艷的畫。我都對他們的表現給予充分的肯定，有的用色用得好，有的形象大方，有的塗色認真，有的畫面整潔，有的想像得好等等。由此，評價幼兒作品的標准：只要是有想像力、有生活情趣、有獨創性的就是好作品。教師的評價對幼兒來說是至關重要的，經常受到老師表揚的幼兒他的能力會逐漸提高，自信心越來越強，畫得越來越好。因此要以正面教育為主，關注每一個幼兒的點滴進步並予以肯定，創設一個寬松、自由的環境，讓他們感到自己是被關心的，使他們相信：我會畫，我畫得很漂亮。
作為教師我們要善於利用和創設環境，讓環境發揮它的隱性教育功能，幼兒從認識顏色，了解顏色的冷暖、深淺的不同，初步學習配色，了解顏色的轉化過程。懂得只要色彩搭配得好就能達到美的效果。從而創作幼兒自己的作品，表達對美的感受。
Ⅹ 要如何做才能可以快速的教小寶寶區分顏色
寶寶到一歲，通常就可以開始學習認顏色，通常最先學會認紅色。
說到游戲，首先想到的一定是塗鴉。寶寶長時間熱衷於塗鴉，家長會准備蠟筆、彩筆等，和孩子一起畫畫，畫畫的過程中會知道豐富多彩的顏色。除了畫畫，還可以玩串珠游戲。例如，嬰兒可以選擇紅色的珠子一起穿，先加強顏色配對的基本功，然後通過語言的輸入注入到他身上。這叫什麼顏色，讓孩子通過操作的經驗、視覺、聽覺的輸入增強對顏色的記憶。貼貼紙游戲，寶寶可以用不同顏色的貼紙給娃娃貼「紅臉」、「黑眼睛」等。所有的孩子都應該慢慢教，而不是生來就知道這種五花八門的事情。教孩子認識色彩時需要足夠的耐心和時間。孩子需要一個適應的過程。即使一開始孩子手指不夠，也不要責怪，慢慢指導，孩子才會更感興趣。